#左手抱娃右手天下
昨天和北大鄰居、電波所朋友、編程王老師感慨，10後這一代學習規劃是摸著石頭過河和拚爹又拚媽還拚信息差的一代，昨晚我八點就睡了，感覺累到極致，塵塵那時候剛剛定下心完成作業，早晨檢查又落下了英語課文閱讀和m7重點詞句整理，許多時候我們作為過來人和成年人會抱有幻想和期望，希望孩子早早獨立自主學習和生活，希望他們比我們先前更早意識到學習重要性，希望他們更科學合理安排玩耍時間與興趣愛好……塵塵幼兒園時候他一位班主任分享了《牽著蝸牛去散步》，後來畢業寄語大家幫他挑選畢業照牌子是“學霸”和“戲精”，幼兒園絕對優勢的畫畫、數學、英語、足球、籃球、計算機，他小學一年級保持了前三樣，後來二年級換老師他開始排斥英語喜歡中文，再後來又排斥足球喜歡射擊課，在機器人和編程之間他選擇了後者，因為比起團隊戰鬥他更喜歡個人英雄，他主要怕遇見不合拍隊友……你看，許多時候，他作為獨立的個人，和你的期待是不一樣的，和你賦能的比例也不同，畢竟比起成才，成人似乎更高維。好在陪他讀書的這些年，我開始反思我的童年生活和“學霸”過往，畢竟班級第一、班長、課代表、學習委員這樣的光環陪伴了大多數讀書時光，我的老師同學好友家人們也會勉勵中帶有否定之意對他說：“看到你就看到你媽媽小時候，你會不會你媽媽還優秀”，小小的他會氣餒說“你是你，我是我，我選擇我喜歡的”，會鄙視鏈最底端一樣和爸爸說“我學習比你強就好了”、“我覺得我很好啊”……自我肯定的同時帶有意思忐忑不安……因為親曆，因為懂得，畢竟比起小叔鄒博和表弟常帥，我算我們家族裏不那麽學習突出的孩子，他們一個本碩博保送一個直博，在自己熱愛的領域和整個學生時代都是學神一樣存在。每個人都有自己的音準和節奏，人生漫漫，何必貪快求多，欲速則不達，讓我們靜待花開，靜待花成花、樹成樹。希望我們每一份規劃裏都留點空白，希望我們每一年都進步一點點，退步了也沒關係，許多時候蹲下是為了更好地跳躍起來。願我們在內卷裏保持鈍感力，在浮躁裏保持定力，在紮實基礎和常識裏保持質疑與覺察，在滿滿當當時間安排裏留一份鬆弛感，或許這就是教育的意義和奮鬥者之書。早安青島。
很多人說高中是“背多分”的時代，背的越多分越高#撒貝寧：那大學是“磨紮特”的時代！#小學作文#小學閱讀#情感#正能量#人生#教育#感悟磨礪你的學習方法，紮實基礎知識，成為獨特自己，開天辟地。
差之毫厘，即是空門，因果、離散皆有定數，你我都是時間洪流裏的過客！#電視劇繁花相濡以沫不如相忘於江湖，大時代背景下的人物故事，意難平，卻寫實一樣記錄了一段光輝歲月，每個人都是自己戲裏的主角，再一次讓我感受到悲喜劇之魅力，每個人的人生路漫漫又慢慢，燦燦亦黯然神傷…沒有超級英雄，隻有一個個活生生的人慢慢熬過去，熱氣騰騰活好當下，感受著成長的力量與煩惱，遺憾常有，友誼與愛情真的七分經營三分天定。
最近我最為欣慰是塵塵跟著程老師上了一年唱歌和樂理知識課，跟著魏老師學了一年吉他課，雖然還有聲音處理上的生澀，但是音準和節奏都掌握的不錯，有機會還是希望他再和兩位老師專業學習一下……學業和愛好之間選擇真是一件很糾結的事情，感受到時間資源的有限和希望學習更專業的急迫一下子就在人到中年這裏全方位展現了……所以無論入局還是出局，我都和他和老師商量後決定，怕拔苗助長急於求成，更怕失去時機耽誤孩子……人生一道道選擇題，許多時候是沒有標準答案的。
古羅馬大哲學家西劉斯曾說過：“想要達到最高處，必須從最低處開始。”
昨天qd市圖書館借書，又見《紅字》，許多思緒感慨紛至遝來。我個人非常喜歡《白鯨》和《了不起的蓋茨比》，甚至買了多個翻譯版本和英文對照閱讀，但是無論是隱喻還是象征還是心理刻畫，都繞不開霍桑影響，也遠不及我高中第一次閱讀《紅字》帶來的震撼和那種觸及靈魂擺渡的複雜心靜，許多時候新舊交替尤其思想進步都是有血的代價色，無論是後來專門研究基督教、天主教和佛教等宗教學，還是大學時代文藝理論和世界文學史進修，這些都重塑我的性格和三觀，讓我不那麽偏激片麵和偏聽則暗，我覺得這是我最大的改變。另外那種母性的本能和女性的韌性，都在這本書裏充分提現，二十年後我在回首，尤其自己當了母親有了一個十歲的孩子，你真是覺得逼入絕境絕處逢生，許多時候有大時代背景悲劇色彩，更有小人物的個人選擇，所以許多年後比起大敘事我更偏愛小切口，比起做大做強、隨波逐流，我更喜歡小而精和獨樹一幟。願我們奮戰或安穩一生，都能找到自我和使命，能拚盡全力過好這一生，能合群也能小眾，能融入也能剝離，最難得人間清醒又熱氣騰騰，最難得保持質本潔來還潔去和做自己。
昨天和北大鄰居、電波所朋友、編程王老師感慨，10後這一代學習規劃是摸著石頭過河和拚爹又拚媽還拚信息差的一代，昨晚我八點就睡了，感覺累到極致，塵塵那時候剛剛定下心完成作業，早晨檢查又落下了英語課文閱讀和m7重點詞句整理，許多時候我們作為過來人和成年人會抱有幻想和期望，希望孩子早早獨立自主學習和生活，希望他們比我們先前更早意識到學習重要性，希望他們更科學合理安排玩耍時間與興趣愛好……塵塵幼兒園時候他一位班主任分享了《牽著蝸牛去散步》，後來畢業寄語大家幫他挑選畢業照牌子是“學霸”和“戲精”，幼兒園絕對優勢的畫畫、數學、英語、足球、籃球、計算機，他小學一年級保持了前三樣，後來二年級換老師他開始排斥英語喜歡中文，再後來又排斥足球喜歡射擊課，在機器人和編程之間他選擇了後者，因為比起團隊戰鬥他更喜歡個人英雄，他主要怕遇見不合拍隊友……你看，許多時候，他作為獨立的個人，和你的期待是不一樣的，和你賦能的比例也不同，畢竟比起成才，成人似乎更高維。好在陪他讀書的這些年，我開始反思我的童年生活和“學霸”過往，畢竟班級第一、班長、課代表、學習委員這樣的光環陪伴了大多數讀書時光，我的老師同學好友家人們也會勉勵中帶有否定之意對他說：“看到你就看到你媽媽小時候，你會不會你媽媽還優秀”，小小的他會氣餒說“你是你，我是我，我選擇我喜歡的”，會鄙視鏈最底端一樣和爸爸說“我學習比你強就好了”、“我覺得我很好啊”……自我肯定的同時帶有意思忐忑不安……因為親曆，因為懂得，畢竟比起小叔鄒博和表弟常帥，我算我們家族裏不那麽學習突出的孩子，他們一個本碩博保送一個直博，在自己熱愛的領域和整個學生時代都是學神一樣存在。每個人都有自己的音準和節奏，人生漫漫，何必貪快求多，欲速則不達，讓我們靜待花開，靜待花成花、樹成樹。希望我們每一份規劃裏都留點空白，希望我們每一年都進步一點點，退步了也沒關係，許多時候蹲下是為了更好地跳躍起來。願我們在內卷裏保持鈍感力，在浮躁裏保持定力，在紮實基礎和常識裏保持質疑與覺察，在滿滿當當時間安排裏留一份鬆弛感，或許這就是教育的意義和奮鬥者之書。早安青島。
很多人說高中是“背多分”的時代，背的越多分越高#撒貝寧：那大學是“磨紮特”的時代！#小學作文#小學閱讀#情感#正能量#人生#教育#感悟磨礪你的學習方法，紮實基礎知識，成為獨特自己，開天辟地。
差之毫厘，即是空門，因果、離散皆有定數，你我都是時間洪流裏的過客！#電視劇繁花相濡以沫不如相忘於江湖，大時代背景下的人物故事，意難平，卻寫實一樣記錄了一段光輝歲月，每個人都是自己戲裏的主角，再一次讓我感受到悲喜劇之魅力，每個人的人生路漫漫又慢慢，燦燦亦黯然神傷…沒有超級英雄，隻有一個個活生生的人慢慢熬過去，熱氣騰騰活好當下，感受著成長的力量與煩惱，遺憾常有，友誼與愛情真的七分經營三分天定。
最近我最為欣慰是塵塵跟著程老師上了一年唱歌和樂理知識課，跟著魏老師學了一年吉他課，雖然還有聲音處理上的生澀，但是音準和節奏都掌握的不錯，有機會還是希望他再和兩位老師專業學習一下……學業和愛好之間選擇真是一件很糾結的事情，感受到時間資源的有限和希望學習更專業的急迫一下子就在人到中年這裏全方位展現了……所以無論入局還是出局，我都和他和老師商量後決定，怕拔苗助長急於求成，更怕失去時機耽誤孩子……人生一道道選擇題，許多時候是沒有標準答案的。
古羅馬大哲學家西劉斯曾說過：“想要達到最高處，必須從最低處開始。”
昨天qd市圖書館借書，又見《紅字》，許多思緒感慨紛至遝來。我個人非常喜歡《白鯨》和《了不起的蓋茨比》，甚至買了多個翻譯版本和英文對照閱讀，但是無論是隱喻還是象征還是心理刻畫，都繞不開霍桑影響，也遠不及我高中第一次閱讀《紅字》帶來的震撼和那種觸及靈魂擺渡的複雜心靜，許多時候新舊交替尤其思想進步都是有血的代價色，無論是後來專門研究基督教、天主教和佛教等宗教學，還是大學時代文藝理論和世界文學史進修，這些都重塑我的性格和三觀，讓我不那麽偏激片麵和偏聽則暗，我覺得這是我最大的改變。另外那種母性的本能和女性的韌性，都在這本書裏充分提現，二十年後我在回首，尤其自己當了母親有了一個十歲的孩子，你真是覺得逼入絕境絕處逢生，許多時候有大時代背景悲劇色彩，更有小人物的個人選擇，所以許多年後比起大敘事我更偏愛小切口，比起做大做強、隨波逐流，我更喜歡小而精和獨樹一幟。願我們奮戰或安穩一生，都能找到自我和使命，能拚盡全力過好這一生，能合群也能小眾，能融入也能剝離，最難得人間清醒又熱氣騰騰，最難得保持質本潔來還潔去和做自己。