然而,率先吹響反攻號角的不是霍格沃茨的學生教授們,反倒是小天狼星·布萊克。


    或許是因為愛恨情仇的抓馬劇情的確有助於提升銷量,《預言家日報》幾乎用了整個版麵的篇幅來刊登他對罪犯小矮星彼得的言語攻擊。


    主編巴拿巴斯·古費甚至將專欄名改為【昔日好友的決裂——小天狼星與小矮星的血與淚】。


    不得不說,小天狼星格蘭芬多的英勇精神在口水戰方麵體現得淋漓盡致。


    這叫廣大巫師群眾吃瓜吃了個爽。


    什麽布萊克家的豪門秘辛、小矮星與掠奪者從友誼走到背叛、格蘭芬多與斯萊特林的愛恨情仇...這令他們流連忘返。


    但吃瓜的同時,他們也越加好奇,小天狼星口中的、能治愈攝魂怪傷害的遊戲機究竟是何方神器。


    他們的疑惑很快就得到了解答。


    一位叫傑瑪·法利的霍格沃茨七年級學生,在《預言家日報》上刊登了她的稿件。


    【施展守護神咒,你隻需要這件道具】


    文章指出,遊戲機作為一個世紀以來最偉大的發明,能夠帶給人無可比擬的愉快感受。


    其並非傳聞中的黑魔法,而是一種幫助巫師喚起愉悅情緒和回憶,輔助訓練守護神咒的道具。


    而霍格沃茨的明日之星們熱情好學,他們早已購買遊戲機用於提升自己的施咒水平。


    有數據證明,在使用遊戲機後,守護神咒在學生中的施咒成功率大大提升。


    同時傑瑪發出呼籲,希望霍格沃茨能早日開設守護神咒選修課程,並將遊戲機用於輔助課堂教學。


    她的導師斯拉格霍恩予以高度讚同,並號召社會群體向霍格沃茨捐贈用於采購遊戲機的專門款項。


    報道一出,立刻引發了巫師們的高度關注。


    “守護神咒可是高難度咒語,一個道具是怎樣提高它的施咒成功率的?”


    “傑瑪·法利...法利家族我略有耳聞,但她隻是個學生,話真的可信嗎?”


    巫師們將信將疑,畢竟這位撰稿人並沒有什麽名氣。


    “但是她的指導老師是斯拉格霍恩啊,他曾經是我的魔藥課教授!”


    桃李滿天下的斯拉格霍恩在英國中年巫師中赫赫有名,這不由得打消了許多巫師家長的疑慮。


    “想必遊戲機並不是黑魔法道具,要知道黑巫師可施展不出守護神咒!”


    “既然鄧布利多和斯拉格霍恩都這樣作保,那應該和黑魔法詛咒無關。”


    這一篇文章的確將他們對孩子在學校接觸黑魔法的恐懼消除了不少。


    接下來的幾天,《預言家日報》又頻頻刊登霍格沃茨師生們的稿件。


    這些科普文章旨在讓巫師們了解何為遊戲機,主打一個簡單易懂。


    其中一篇【超越時代的發明:論遊戲機的多元益處】甚至有著三四十名學生及教授的聯合簽名,列出了百來條玩遊戲機的作用。


    文章將遊戲機描繪成靈丹妙藥,接觸到它就能沉屙頓愈;隻要擁有這件神器,就能成為最強巫師。


    與其說是給簡玉正名,這看上去更像是鋪天蓋地的遊戲機洗白稿與宣傳稿。


    “請問哪裏能購買遊戲機這款魔法道具?不同型號的報價是多少?”


    “它能否量產,何時上市推廣?店鋪在哪裏?”


    已經有好奇的巫師寫信到報社,詢問遊戲機的各種信息了。


    而幾日後,佩內洛·克裏瓦特與弗立維教授共同發表的【論遊戲機在魔力提升與控製上的雙重作用】直接使得熱搜爆炸,報紙連續五次脫銷。


    論文指出,由於遊戲機擁有特殊的運行機製——需要使用者持續不斷地穩定輸出魔力,其對魔力提升與魔力控製大有益處。


    研究人員選取一到七年級從未接觸過遊戲機的學生進行為期2周的實驗,並設置實驗組和對照組。


    數據初步顯示,接觸遊戲機的年齡越小,起到的魔力增長與穩定魔力的效用越加明顯;


    而隨著日均使用時長的增加,魔力增長收益也會增加。


    或許不是每個巫師都對獲得快樂、練習守護神咒感興趣——


    但沒有一個巫師會將涉及自身利益的魔力提升置之度外。


    遊戲機的熱度已經完完全全蓋過了麗塔·斯基特的報道。


    “如果這篇文章的結論被證明是真的,這堪比一場巫師界革命!”


    破釜酒吧裏,一位女巫激動地敲打著吧台,麵前的啤酒都灑了出來。


    但有人支持就有人質疑反對,另一位矮矮胖胖的巫師皺著眉:


    “所以持續不斷且穩定輸出魔力才是真理,不一定需要這個道具。”


    他立刻遭到了支持者的反駁:


    “可是對著大空地一直丟咒語又無聊又無趣,別人隻會把你當成傻子。”


    “遊戲機又能獲得快樂又能鍛煉魔力,倘若它能售賣,我一定要去買一台!”


    求購的信件如同雪花片一樣飛進《預言家日報》的報社和霍格沃茨的校長室裏。


    這下那些質疑簡玉和遊戲機的聲音幾乎微不可聞了,取而代之的是家長們的讚賞和驚歎:


    “這樣一件偉大的發明創造,必須保護好它的製造者!”


    “為我當初的莽撞和輕信自罰一杯,鄧布利多校長可千萬不能開除簡小姐!”


    “霍格沃茨有這樣的天才學生,是它的福氣啊!”


    對此,教授和學生們大為滿意。


    弗利維教授和斯拉格霍恩教授樂嗬嗬地握手並脫帽致意,傑瑪和佩內洛緊緊抱在一起,慶祝這場簡玉保衛戰的階段性勝利。


    他們對彼此的稿件給予高度評價,並讚揚對方在此次事件中發揮的建設性作用。


    “一切都是為了公平正義,保護好我們霍格沃茨的學生!”


    而俱樂部成員們也正聚在一起歡慶他們取得的戰果。


    “這下玉不會被開除了!”


    “而且遊戲機被證明是有益的!”


    “感謝斯拉格霍恩教授幫我們聯係《預言家日報》!”


    雖說已經達成了為簡玉正名的目的——


    但俱樂部成員們並不就此停手,畢竟討人厭的麗塔·斯基特還不曾為她的誹謗付出代價。


    他們決定不浪費盧娜的資源,在《唱唱反調》上開辟第二戰場。


    並打算用魔法打敗魔法。


    用胡編亂造打敗胡編亂造。

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