結束了一天的課程,簡玉按時來到斯內普的辦公室。


    她本以為自己要熬製的是活地獄湯劑,卻沒想到是另一種狼毒藥劑。


    “你的監護人認為,你可以開始學習配置狼毒藥劑了。”斯內普的表情依舊如同開學那天晚上一樣糟糕,“希望你的腦子已經從暑假裏清醒過來,盡快學會它的配置,以避免他每個月都要像鬧鍾一樣準時汙染我的地窖。”


    他將那些魔藥材料推到簡玉麵前,開始指導她熬製,在她加熱坩堝時突然提問:


    “阿尼馬格斯和狼人有什麽區別?”


    簡玉不明白他為什麽突然問到魔藥外的內容,但她還是回答道:


    “阿尼馬格斯根據巫師想法變成動物,但狼人不行,月圓之夜會被動變身,失去理智。”


    斯內普沒有發表評價,嘴角動了動,繼續追問:


    “狼毒藥劑會產生怎樣的效果?”


    問題總算回到了魔藥上。簡玉回答:


    “在月圓前一個星期服下,狼人即使變成狼也會保持理智。”


    斯內普依舊沒有發表評價,反而警告她:


    “月圓下,狼人變身後一旦被咬,唾液與你的血液混合,你就會被感染成狼人。”


    簡玉敏感地察覺到他在暗示什麽。


    但斯內普卻轉而結束了這個話題:


    “我想你毛茸茸的愛好應該不會包括接觸它們。”


    接下來話題又回到了魔藥熬製的手法上。


    如同過去兩年一樣,他對簡玉的攪拌手法、切藥材方式和稱重熬製順序百般挑剔。


    但陰陽怪氣的同時,他還在不停加分,一晚上禁閉過去,斯萊特林的分數創上新高。


    簡玉臨走前,斯內普突然又說道:


    “洛哈特是個半吊子,他的詛咒我不認為會發揮出該有的效果…”


    他從抽屜裏拿出一個小瓶,上麵沒有標簽,裏麵的顏色很是詭異,應該是一瓶抵抗詛咒的魔藥:


    “但為了防止萬一,喝下去。”


    簡玉禮貌道謝,接過小瓶揣在袍子裏,轉身出了辦公室。


    多好的魔藥,當然是要保存起來以防萬一!


    洛哈特的詛咒可不能就這樣解除了,她還得指著它給自己上buff呢!


    ......


    回到公共休息室的簡玉卻發現小蛇們都用狂熱的目光看向她。


    發生什麽事了?


    她這樣想著,忽略了他們圍過來的身影,速度很快的回了寢室。


    ——畢竟有一件大事還在等著她。


    那就是製定年度工作計劃,設定kpi與目標,明確退學指導方針!


    這可是一年當中最為重要的環節!


    她拿出一張羊皮紙,總結出了兩大指導思想與最終目標:


    一是所剩時間緊迫,隨著年級升高,危機逐漸逼近。在可預測的不穩定的未來局勢下,必須盡快完成離開霍格沃茨回歸家庭教育的基礎目標,並以離開英國為超額目標;


    二是隨著環境與形勢的變化,在鄧布利多成為監護人的前提條件下,依靠小打小鬧,上課作妖已經無法有效達成目的,必須放下幻想,采取更有效的做法。


    不得不說,跟著鄧布利多能學會很多東西。


    比如合理規劃和目標分解,簡玉已經學會了精髓。


    根據這兩大指導思想,她細分目標,得出計劃:


    一是根據阿不福思的指點,同斯萊特林的同學們打好關係,從而引起鄧布利多反對;


    二是團結學校外部勢力,同斯卡曼德先生、阿不福思等人保持密切聯係;


    屆時她便可以借機提出接受家庭教育\/去給紐特當學徒的請求。


    但這兩項計劃恐怕還是不夠...畢竟她的監護人意誌堅決,不會輕易動搖或同意她的要求。


    她一邊思考,一邊走進了公共休息室。


    卻見到德拉科正窩在椅子裏,周圍圍了一圈小蛇。


    遊戲機的聲音被他們施了擴音咒,如今響徹休息室。


    簡玉不由得大吃一驚。


    因為德拉科從早上在飯桌上,一直玩到了現在。


    簡直網癮少年,一發不可收拾。


    見到她過來,小蛇們紛紛圍了上去,他們眼裏帶著興奮和激動的光芒,開始詢問遊戲機的售賣方式,不少有錢的學生已經開始搶著支付定金。


    “看著這個,我就感覺心裏麵有貓爪子在撓!”一個高年級激動地扯著她的袖子。


    “我感覺我渾身的魔力都已經蘇醒了!”她另一側袖子被另一個高年級拉著。


    “求求你讓我玩一下吧!就一下!”他們推搡著德拉科,開始爭搶他手裏的遊戲機。


    德拉科手裏一空,遊戲機就落入了弗林特手裏,叫他憤怒地跳了起來。


    正是上癮的時候,一頓大餐擺在麵前卻突然飛了,讓他格外難受,隻感覺身上有螞蟻在爬。


    “你們沒有自己的遊戲機嗎?”他憤怒地叫喊著。


    “沒有。”另一名高年級笑著回答,“德拉科,你的作業寫完了嗎?”


    弗林特以隊長權威,強行鎮壓了德拉科的跳腳:


    “是啊,小孩子別光想著玩遊戲,提高學習成績才是硬道理。”


    “你爸爸如果知道你沉迷玩樂,又要不高興了。”


    “你要是時間充裕,就去多研究研究怎麽把波特打下掃帚。”


    滿口“提高成績”、“快寫作業”的斯萊特林魁地奇隊長此刻玩的正酣,他直呼《魁地奇》中隻能選擇追球手實在是太受限了,應該把所有位置都設置上。


    看著這一幕,簡玉突然福至心靈。


    她匆匆回了寢室,攤開羊皮紙,在上麵寫下一行大字:


    “以在校推廣遊戲機為手段,引發家長群訴,達成目標。”


    畢竟輿論的力量她暑假裏可是領教過一次了。


    而遊戲機這樣有爭議的物品,不引發家長投訴幾乎是不可能的事。


    迫於群眾壓力,她不信鄧布利多還能夠把她留在學校!


    屆時她便可以去阿不福思那裏接受家庭教育,或是跟斯卡曼德夫婦浪跡天涯!

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