第131章 監考老師的讚歎
你說我修仙靈根差，我笑你沒外掛 作者：青椒也 投票推薦 加入書簽 留言反饋
下午符籙科的考試難度相對就小很多，
整體跟二模差不多，基本上沒有超綱的題目，
就是在實操那塊比較耗費精神，需要多試驗幾次，
如果平常不注意精神方麵補足和修養的話，很容易就後力不濟，畫不出正確答案，
就像周立先前的一模考試一樣。
不過這對於如今已經達到神識外放的周立來說，完全可以用輕而易舉來形容，
時間隻花了一半多一點就完成了答題，
這還是他有意控製，仔細多次審題的情況達成的速度。
後麵他自然又是將所有時間花在一遍又一遍的複驗上麵，務求不犯低級錯誤，
所有的答題過程都仔細檢查了一遍，確保條理清晰，
畢竟試卷簡單，那比拚就是細致和謹慎了。
這場試考完後，大家的臉色果然好看很多，重新又撿起了信心。
符籙考完下一場之後就是傀儡科了，
這一科可以算是周立最為精通擅長的科目，
別看他在煉藥上花了六年多的時間，考取了一階證書，
但論鑽研的深度和廣度，是遠遠不是傀儡科的，
為了煉製煉氣高階傀儡，他閱讀的書籍和論文都能堆成一人高了。
周立已經在規劃，考完之後想要買些大學傀儡專業的書籍回來提前學習，
他目前是強在實操方麵，煉製過程中缺什麽技術他就去鑽研，
但在整體傀儡的係統性知識學習方麵有所不足，
這也是他想補足的點。
至於考試方麵，就沒什麽懸念了，
以他目前對傀儡理解的深度，就是當高中老師都是綽綽有餘的，
考試的題目也是中規中矩，對其來說幾乎沒有任何難度，
就是最後一題稍微讓其阻滯，多思考了一分鍾。
那是一道理論和設計題，大體上是要設計一個傀儡，包含四個功能，要求設計合理，並給出理論依據。
這道題的四個功能都不難，跟周立製作煉氣高階傀儡時的設計相比，完全不在一個維度，
但分要是得全了也不容易，需要考慮係統協調、可行性等諸多方麵，
而且現在的高三考生在傀儡方麵幾乎沒有什麽實操經驗，就算能設計出來，也不一定能貼合實際，
所以題幹部分隻是要求設計合理即可，並沒有說一定要貼合實際，且具備可行性、實操性，
這樣難度無疑是降低了一個檔次。
不過周立可不會止步在設計合理這個層次，
反正做完前麵的題時間還多，他就索性多要了十幾張草稿紙，要設計出真正實際可行的方案來。
他的設計圖，不僅包含了每一個零件的尺寸細節，
還對題目要求的四個功能做了補足，
並衍生出了其他十幾個輔助功能，確保這四個主功能在遇到各種各樣極端場景還能持續工作。
光是設計就畫了整整五頁多，
完全是一份可實施的工程圖紙。
‘可惜，沒有仿真軟件，不知道自己設計的是不是有問題。’
周立完成了這些傀儡設計後，又複驗了幾遍，修改了一些小細節，直到確定沒什麽問題了才放下心來。
‘嗯？怎麽監考老師在我旁邊？’
正當周立抬頭看鍾表，想知道還剩下多長時間，
卻發現監考老師不知道什麽時候站在了旁邊，
也非常仔細觀察著他設計的圖紙。
兩人一對視，周立明顯從這位老師的眼中看到了驚訝的神情。
監考老師明顯有很多問題，
但這是高考，他礙於身份，沒法打擾學生答題，
隻能在教室裏每走一圈就在周立身旁停留一會兒，看一看他的設計。
周立也是微微一笑，而後便自顧自的複驗起了前麵的題目。
又過了半個多小時，考試才堪堪結束。
監考老師收卷收到他這裏，在那滿滿的五頁設計圖紙上停留了好一會兒，才讚歎道：
“同學，你答得很不錯。”
“那些圖紙上你也寫上姓名和考試證號，免得到時候串了。”
周立一聽，連忙按照要求補了上去。
待到老師收完卷走出教室了，坐在周立後麵的那個考生終於忍不住問道：
“哥們兒，最後一道題你設計出來啦？”
“怎麽答得那麽多？我看好幾張紙上都是密密麻麻的！”
周立也隻是謙虛的一笑：“都是亂畫的，也不知道對不對。”
那考生一副不信的樣子：“你不知道，那監考老師恨不得眼睛都湊到你試卷上去。”
“每次走到我這邊都要停個好長時間。”
“一開始我還以為他是覺得我作弊了，故意到我跟前盯著我呢！搞得我答題的時候都有點慌。”
“後麵我實在受不了了，想解釋，結果發現他正盯著你的試卷，目不轉睛的。”
“你到底畫了啥？”
周立萬萬沒想到，自己的設計會引得監考老師這麽重視，也是苦笑一聲：
“沒什麽，就是正常的答題吧！”
“我也搞不懂。”
“還是好好準備下一門科目吧！”
由於高考鬥法科和卷麵分考場分開的緣故，考試也作了一些調整，
今年下午會考三門科，符籙科、傀儡科和地脈科，
明天上午是陣法科，明天下午是最後兩門獸寵科和種植科，
第三天則是集體去第一實驗高中進行鬥法科考試。
那同學見狀也不好再多問，拿起資料複習接下來的地脈科！
這一科的考試跟傀儡科一樣，都是基礎內容，沒有什麽難度，
隻要平時注意記憶背誦，把書本上的內容了解透，基本上考個九十五分沒什麽問題，
剩下的五分就看你對這門科理解的深度和廣度了。
剛剛結束的傀儡科就是那樣，隻要能設計出來，比較合理，並給出理論支撐，就能得到九十五，
至於其他的五分，你需要耗費大量的時間去深挖這門學科才能得到，
地脈科也是如此。
最後一題是有關靈脈探查的，根據地形、靈力濃度、氣候等諸多因素計算靈脈的方位和品階，
這一塊說難不難，但分要得全了也不容易，證明過程需要考慮諸多因素，
任何一個細節變量都可能導致結果差異很大，
好在題目也隻是要求給出合理的計算過程就行了，不需要實際能用的，理論能自洽就行了。
周立對這一塊了解遠遠沒有傀儡科那麽深，
題目答得也是中規中矩的，反正是已經把所有能考慮到的都在計算過程中體現了，
基本分拿全應該是沒問題的，就是不知道最後那五分能拿多少。
這一科考完之後，時間已經差不多快六點了，
今天的考試也是全部結束了。
周立回到班級的時候，已經有不少同學開始自習了起來，
明天的陣法科可是最為重要的科目，分值占比很大，所以大家的態度也遠比煉丹等科目重視很多。
“老周，今晚你幾點走？”
羅虎放下書包，一邊拿出複習資料，一邊對著旁邊的周立問道。
周立想了想：“我九點就走，回去早點休息，畢竟明天的考試太重要了。”
他這麽早下課，也是想著回去重新把《九陽凝元功》練回來，
畢竟為了今天的功法測試，他前幾天就重新修行了《五行真訣》，
雖然過程比較麻煩，但轉修功法後，釋放法術的威能確實強了一大截，
對於鬥法成績的提升有著極大的好處，
而且高考過了，他往後應該就再也不需要再修煉《五行真訣》了。
聽到這話，羅虎也點點頭道：“好，晚自習我再請教你一下問題。”
周立自然也是答應了：“沒問題！”
“要不先去吃個晚飯？”
羅虎搖搖頭：“我就不去了。”
“時間不多了，我還是多看一些題吧！”
“能多擠出一分鍾是一分鍾。”
周立對此也非常理解，畢竟明天是卷麵分考試最後一天了，
可以說學習了這麽多年，
就是為了高考這最關鍵的三天，
多年的努力能不能換來上大學的回報，就在此一舉了！
整體跟二模差不多，基本上沒有超綱的題目，
就是在實操那塊比較耗費精神，需要多試驗幾次，
如果平常不注意精神方麵補足和修養的話，很容易就後力不濟，畫不出正確答案，
就像周立先前的一模考試一樣。
不過這對於如今已經達到神識外放的周立來說，完全可以用輕而易舉來形容，
時間隻花了一半多一點就完成了答題，
這還是他有意控製，仔細多次審題的情況達成的速度。
後麵他自然又是將所有時間花在一遍又一遍的複驗上麵，務求不犯低級錯誤，
所有的答題過程都仔細檢查了一遍，確保條理清晰，
畢竟試卷簡單，那比拚就是細致和謹慎了。
這場試考完後，大家的臉色果然好看很多，重新又撿起了信心。
符籙考完下一場之後就是傀儡科了，
這一科可以算是周立最為精通擅長的科目，
別看他在煉藥上花了六年多的時間，考取了一階證書，
但論鑽研的深度和廣度，是遠遠不是傀儡科的，
為了煉製煉氣高階傀儡，他閱讀的書籍和論文都能堆成一人高了。
周立已經在規劃，考完之後想要買些大學傀儡專業的書籍回來提前學習，
他目前是強在實操方麵，煉製過程中缺什麽技術他就去鑽研，
但在整體傀儡的係統性知識學習方麵有所不足，
這也是他想補足的點。
至於考試方麵，就沒什麽懸念了，
以他目前對傀儡理解的深度，就是當高中老師都是綽綽有餘的，
考試的題目也是中規中矩，對其來說幾乎沒有任何難度，
就是最後一題稍微讓其阻滯，多思考了一分鍾。
那是一道理論和設計題，大體上是要設計一個傀儡，包含四個功能，要求設計合理，並給出理論依據。
這道題的四個功能都不難，跟周立製作煉氣高階傀儡時的設計相比，完全不在一個維度，
但分要是得全了也不容易，需要考慮係統協調、可行性等諸多方麵，
而且現在的高三考生在傀儡方麵幾乎沒有什麽實操經驗，就算能設計出來，也不一定能貼合實際，
所以題幹部分隻是要求設計合理即可，並沒有說一定要貼合實際，且具備可行性、實操性，
這樣難度無疑是降低了一個檔次。
不過周立可不會止步在設計合理這個層次，
反正做完前麵的題時間還多，他就索性多要了十幾張草稿紙，要設計出真正實際可行的方案來。
他的設計圖，不僅包含了每一個零件的尺寸細節，
還對題目要求的四個功能做了補足，
並衍生出了其他十幾個輔助功能，確保這四個主功能在遇到各種各樣極端場景還能持續工作。
光是設計就畫了整整五頁多，
完全是一份可實施的工程圖紙。
‘可惜，沒有仿真軟件，不知道自己設計的是不是有問題。’
周立完成了這些傀儡設計後，又複驗了幾遍，修改了一些小細節，直到確定沒什麽問題了才放下心來。
‘嗯？怎麽監考老師在我旁邊？’
正當周立抬頭看鍾表，想知道還剩下多長時間，
卻發現監考老師不知道什麽時候站在了旁邊，
也非常仔細觀察著他設計的圖紙。
兩人一對視，周立明顯從這位老師的眼中看到了驚訝的神情。
監考老師明顯有很多問題，
但這是高考，他礙於身份，沒法打擾學生答題，
隻能在教室裏每走一圈就在周立身旁停留一會兒，看一看他的設計。
周立也是微微一笑，而後便自顧自的複驗起了前麵的題目。
又過了半個多小時，考試才堪堪結束。
監考老師收卷收到他這裏，在那滿滿的五頁設計圖紙上停留了好一會兒，才讚歎道：
“同學，你答得很不錯。”
“那些圖紙上你也寫上姓名和考試證號，免得到時候串了。”
周立一聽，連忙按照要求補了上去。
待到老師收完卷走出教室了，坐在周立後麵的那個考生終於忍不住問道：
“哥們兒，最後一道題你設計出來啦？”
“怎麽答得那麽多？我看好幾張紙上都是密密麻麻的！”
周立也隻是謙虛的一笑：“都是亂畫的，也不知道對不對。”
那考生一副不信的樣子：“你不知道，那監考老師恨不得眼睛都湊到你試卷上去。”
“每次走到我這邊都要停個好長時間。”
“一開始我還以為他是覺得我作弊了，故意到我跟前盯著我呢！搞得我答題的時候都有點慌。”
“後麵我實在受不了了，想解釋，結果發現他正盯著你的試卷，目不轉睛的。”
“你到底畫了啥？”
周立萬萬沒想到，自己的設計會引得監考老師這麽重視，也是苦笑一聲：
“沒什麽，就是正常的答題吧！”
“我也搞不懂。”
“還是好好準備下一門科目吧！”
由於高考鬥法科和卷麵分考場分開的緣故，考試也作了一些調整，
今年下午會考三門科，符籙科、傀儡科和地脈科，
明天上午是陣法科，明天下午是最後兩門獸寵科和種植科，
第三天則是集體去第一實驗高中進行鬥法科考試。
那同學見狀也不好再多問，拿起資料複習接下來的地脈科！
這一科的考試跟傀儡科一樣，都是基礎內容，沒有什麽難度，
隻要平時注意記憶背誦，把書本上的內容了解透，基本上考個九十五分沒什麽問題，
剩下的五分就看你對這門科理解的深度和廣度了。
剛剛結束的傀儡科就是那樣，隻要能設計出來，比較合理，並給出理論支撐，就能得到九十五，
至於其他的五分，你需要耗費大量的時間去深挖這門學科才能得到，
地脈科也是如此。
最後一題是有關靈脈探查的，根據地形、靈力濃度、氣候等諸多因素計算靈脈的方位和品階，
這一塊說難不難，但分要得全了也不容易，證明過程需要考慮諸多因素，
任何一個細節變量都可能導致結果差異很大，
好在題目也隻是要求給出合理的計算過程就行了，不需要實際能用的，理論能自洽就行了。
周立對這一塊了解遠遠沒有傀儡科那麽深，
題目答得也是中規中矩的，反正是已經把所有能考慮到的都在計算過程中體現了，
基本分拿全應該是沒問題的，就是不知道最後那五分能拿多少。
這一科考完之後，時間已經差不多快六點了，
今天的考試也是全部結束了。
周立回到班級的時候，已經有不少同學開始自習了起來，
明天的陣法科可是最為重要的科目，分值占比很大，所以大家的態度也遠比煉丹等科目重視很多。
“老周，今晚你幾點走？”
羅虎放下書包，一邊拿出複習資料，一邊對著旁邊的周立問道。
周立想了想：“我九點就走，回去早點休息，畢竟明天的考試太重要了。”
他這麽早下課，也是想著回去重新把《九陽凝元功》練回來，
畢竟為了今天的功法測試，他前幾天就重新修行了《五行真訣》，
雖然過程比較麻煩，但轉修功法後，釋放法術的威能確實強了一大截，
對於鬥法成績的提升有著極大的好處，
而且高考過了，他往後應該就再也不需要再修煉《五行真訣》了。
聽到這話，羅虎也點點頭道：“好，晚自習我再請教你一下問題。”
周立自然也是答應了：“沒問題！”
“要不先去吃個晚飯？”
羅虎搖搖頭：“我就不去了。”
“時間不多了，我還是多看一些題吧！”
“能多擠出一分鍾是一分鍾。”
周立對此也非常理解，畢竟明天是卷麵分考試最後一天了，
可以說學習了這麽多年，
就是為了高考這最關鍵的三天，
多年的努力能不能換來上大學的回報，就在此一舉了！