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[火影]致悼夏月的玫瑰 作者：南樓北望 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他總是不說出來，什麽都不說出來。有的人明白他，有的人不明白。
至於我。至少在我們都還小的時候，無論他是否說出口，我都是明白的。輕而易舉。
暗器投擲的手法跟暗器的種類有關。基礎的暗器是手裏劍，這種工具由加工後的鐵片碾壓製成，風車狀的四翼保證它能夠飛速旋轉，並帶有足夠的殺傷力。如果在劍尖淬毒，可以大大提升目標的死亡率，但前提是別誤傷自己。
另一種是苦無，模樣像匕首，但做成稜錐型。這種形態可以使被刺傷的目標流血不止，同樣是忍者的基礎工具。
我左右手各夾了三枚手裏劍，瞄準了周圍六個靶子，猶疑著應該怎樣同時命中目標。
鼬坐在旁邊，正翻看我那本《世界史》。顯然，他並不覺得非要等到明天才可以看。
在我換了好幾個姿勢都還沒將手裏劍扔出去的時候，他已經又翻過了一頁書。
“計算風速。”他說，“藉助氣流的力量。”
“……風？”
他從書本中抬起頭，並拈起一片落葉。葉片乘風而起，晃晃悠悠，看上去並不帶有任何力量。
“要在同一個時刻命中不同方向的目標，就要在發力的時候調整好角度。風會影響手裏劍的軌跡，但也同樣可以被利用。隻要計算好。”他站起來，手臂再度抬起時，三枚手裏劍也隨之飛出，“像這樣。”
三麵靶子被命中靶心。果然是無懈可擊的投擲手法。
“這是宇智波的手裏劍投擲術，夏月同學沒有學過嗎？”
我把射出去的手裏劍一一撿回來，並試著按照鼬的方法重新把它們扔出去。“沒有。”我一邊模擬他的動作，試圖感受風的力量，一邊說，“不太有人告訴我這些。其實，不久前我才知道鼬君的父親是宇智波的族長。”
此前我隻知道那個名叫宇智波富嶽的人是警衛隊隊長。那個男人長著一張過分嚴厲的臉，仿佛下一秒就會開口斥責他人。難以想像他是美琴的丈夫、鼬的父親。
那孩子看了我一眼。我以為他會開口問些什麽，但他隻是平淡地應了一聲，便繼續練習手裏劍投擲。
我們沒再說話。他練習，我觀察他，通過模仿來練習。
一直到夕陽西下，我蹲在地上，看見自己的汗水滴落，不知道第多少次打濕草尖。不知道這些野草野花會不會被汗水裏的鹽分鹹死。希望不會。
“我要回去了。”
鼬收好暗器，將它們妥帖地放在忍具包裏，按大小新舊排布，整理得一絲不苟。他從邊上撿起那本《世界史》，遞給我。
“我看完了。”他說。
“……這麽快？”我暗自思忖，這孩子到底聰明到了什麽地步？他下午大部分時間都在認真練習體術，隻用了很少的時間翻看那本書。他是真的看完了嗎？
我敢打賭，鼬一眼就看穿了我的想法。那雙幽深的眼瞳似乎總能一眼洞察真相，無論是後來我們才學會的幻術，還是比幻術更複雜的人心。
“一字一句地閱讀並不是了解知識的唯一途徑。”說完這句話，他沉默片刻，忽然微微搖頭，轉身往村子的方向走去。
我有些奇怪。
“為什麽？”我問，跟上他的腳步。
“什麽？”他沒有停下。
“鼬君……剛剛覺得不該說那句話，對吧？”我問，“為什麽？”
第一個瞬間，他似乎想回頭。但他控製住了轉頭的動作，所以我隻看見他黑色的頭髮在愈發幽昧的森林裏晃了晃。
“夏月同學為什麽跟著我？”他說。
“我也要回去。而且，我們住得不遠。從族地門口進去，走過宇智波蔬果店，你在第三個路口左拐，我右拐。”我提示他，並憑藉自己也不知道來由的好奇和衝動，執著追問，“為什麽剛剛覺得不該說那句話，就是解釋鼬君看書很快那一句？‘一字一句地閱讀並不是了解知識的唯一途徑’，我覺得說得很有道理。”
不像一個5歲的孩子。應該說，是又一個鼬的思想成熟得遠超常人的證明。
至於我，大概是一個糾纏5歲孩子的怪阿姨。令人悲傷。
“很有道理……是嗎，夏月同學是這麽認為的啊。”
他總算停下腳步，再次回頭，再次正眼看我。透過微弱的天光，我看見他的眼睛，還有他眼裏的反光。幽深，卻清澈。
“關於國家和忍村起源的那一章，夏月同學讀過了嗎？”在我點頭之後，他繼續問，“夏月同學是怎麽看待書裏的觀點的？”
“那個啊……”
我走上前，和他並肩。
同一個5歲的孩子討論政治哲學，奇妙的體驗。但是，感覺並不壞。
鼬是這個世界上，為數不多的我可以交流的對象。僅憑這一點，就足以讓人欣慰了。當幾天之後，我從同學那裏聽說，隔壁班級的宇智波同學在開學那天被人嘲笑，因為他居然說自己的理想是終結爭鬥、給世界帶來和平，那時候我就意識到了一點。
也許……
也許，並不隻有我一個人從我們的交流之中得到安慰。也許，和我交流的孩子也有一樣的感受。
至於我。至少在我們都還小的時候，無論他是否說出口，我都是明白的。輕而易舉。
暗器投擲的手法跟暗器的種類有關。基礎的暗器是手裏劍，這種工具由加工後的鐵片碾壓製成，風車狀的四翼保證它能夠飛速旋轉，並帶有足夠的殺傷力。如果在劍尖淬毒，可以大大提升目標的死亡率，但前提是別誤傷自己。
另一種是苦無，模樣像匕首，但做成稜錐型。這種形態可以使被刺傷的目標流血不止，同樣是忍者的基礎工具。
我左右手各夾了三枚手裏劍，瞄準了周圍六個靶子，猶疑著應該怎樣同時命中目標。
鼬坐在旁邊，正翻看我那本《世界史》。顯然，他並不覺得非要等到明天才可以看。
在我換了好幾個姿勢都還沒將手裏劍扔出去的時候，他已經又翻過了一頁書。
“計算風速。”他說，“藉助氣流的力量。”
“……風？”
他從書本中抬起頭，並拈起一片落葉。葉片乘風而起，晃晃悠悠，看上去並不帶有任何力量。
“要在同一個時刻命中不同方向的目標，就要在發力的時候調整好角度。風會影響手裏劍的軌跡，但也同樣可以被利用。隻要計算好。”他站起來，手臂再度抬起時，三枚手裏劍也隨之飛出，“像這樣。”
三麵靶子被命中靶心。果然是無懈可擊的投擲手法。
“這是宇智波的手裏劍投擲術，夏月同學沒有學過嗎？”
我把射出去的手裏劍一一撿回來，並試著按照鼬的方法重新把它們扔出去。“沒有。”我一邊模擬他的動作，試圖感受風的力量，一邊說，“不太有人告訴我這些。其實，不久前我才知道鼬君的父親是宇智波的族長。”
此前我隻知道那個名叫宇智波富嶽的人是警衛隊隊長。那個男人長著一張過分嚴厲的臉，仿佛下一秒就會開口斥責他人。難以想像他是美琴的丈夫、鼬的父親。
那孩子看了我一眼。我以為他會開口問些什麽，但他隻是平淡地應了一聲，便繼續練習手裏劍投擲。
我們沒再說話。他練習，我觀察他，通過模仿來練習。
一直到夕陽西下，我蹲在地上，看見自己的汗水滴落，不知道第多少次打濕草尖。不知道這些野草野花會不會被汗水裏的鹽分鹹死。希望不會。
“我要回去了。”
鼬收好暗器，將它們妥帖地放在忍具包裏，按大小新舊排布，整理得一絲不苟。他從邊上撿起那本《世界史》，遞給我。
“我看完了。”他說。
“……這麽快？”我暗自思忖，這孩子到底聰明到了什麽地步？他下午大部分時間都在認真練習體術，隻用了很少的時間翻看那本書。他是真的看完了嗎？
我敢打賭，鼬一眼就看穿了我的想法。那雙幽深的眼瞳似乎總能一眼洞察真相，無論是後來我們才學會的幻術，還是比幻術更複雜的人心。
“一字一句地閱讀並不是了解知識的唯一途徑。”說完這句話，他沉默片刻，忽然微微搖頭，轉身往村子的方向走去。
我有些奇怪。
“為什麽？”我問，跟上他的腳步。
“什麽？”他沒有停下。
“鼬君……剛剛覺得不該說那句話，對吧？”我問，“為什麽？”
第一個瞬間，他似乎想回頭。但他控製住了轉頭的動作，所以我隻看見他黑色的頭髮在愈發幽昧的森林裏晃了晃。
“夏月同學為什麽跟著我？”他說。
“我也要回去。而且，我們住得不遠。從族地門口進去，走過宇智波蔬果店，你在第三個路口左拐，我右拐。”我提示他，並憑藉自己也不知道來由的好奇和衝動，執著追問，“為什麽剛剛覺得不該說那句話，就是解釋鼬君看書很快那一句？‘一字一句地閱讀並不是了解知識的唯一途徑’，我覺得說得很有道理。”
不像一個5歲的孩子。應該說，是又一個鼬的思想成熟得遠超常人的證明。
至於我，大概是一個糾纏5歲孩子的怪阿姨。令人悲傷。
“很有道理……是嗎，夏月同學是這麽認為的啊。”
他總算停下腳步，再次回頭，再次正眼看我。透過微弱的天光，我看見他的眼睛，還有他眼裏的反光。幽深，卻清澈。
“關於國家和忍村起源的那一章，夏月同學讀過了嗎？”在我點頭之後，他繼續問，“夏月同學是怎麽看待書裏的觀點的？”
“那個啊……”
我走上前，和他並肩。
同一個5歲的孩子討論政治哲學，奇妙的體驗。但是，感覺並不壞。
鼬是這個世界上，為數不多的我可以交流的對象。僅憑這一點，就足以讓人欣慰了。當幾天之後，我從同學那裏聽說，隔壁班級的宇智波同學在開學那天被人嘲笑，因為他居然說自己的理想是終結爭鬥、給世界帶來和平，那時候我就意識到了一點。
也許……
也許，並不隻有我一個人從我們的交流之中得到安慰。也許，和我交流的孩子也有一樣的感受。