第227章 被足球改變命運的孩子們
花龍來杭，我竟然激活了係統 作者：咕嚕愛抄寫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
坐在陳星野身後的花龍、王陽陽、鄭秋也都好奇地看了過來。
尤其是李泡更是開口問道：“星野，你竟然還會唱京劇啊？”
李泡以前在音樂學院攻讀碩士的期間，有一段時間對戲曲特別感興趣，還特意去嚐試學過一段時間。
原本還以為自己本專業就是學音樂的李泡認為自己學起戲曲來應該會比較輕鬆。
但是實際卻和他想的完全不太一樣，學了一段時間後因為太占用自己的主業時間，便放棄了。
這時突然聽到陳星野要唱京劇，便感興趣地湊了上來。
陳星野先是拒絕了趙公名遞過來的話筒，隨後又朝李泡謙虛地笑了笑，“泡哥，愛好愛好，阿西木加大哥他從來沒在現實中聽到京劇，所以我就想給他唱一段，傳播傳播我們的傳統文化。”
陳星野說完後坐直了身子，清了清嗓子，用手拍打著座椅的扶手做節拍，開口唱道。
“耳邊響聽得人馬朝，北漢君臣望封逃，悔不該轅門來發笑，悔不該與賊把香燒，有一位古人比得好，誰比關公哪個比奸曹，俺比那關公實難得比，他比那奸曹不差分毫...”
這一次陳星野沒有再壓低聲音，所以哪怕車尾的人也都能聽到了他的聲音，車頭這邊則聽得更加清晰。
隨著陳星野的聲音一出，趙公名和李泡立馬露出了震驚的神色。
陳星野每字每句發音都是字正腔圓，清晰有力，而且每個停頓、轉音都恰到好處。
不過他也沒唱多久，把經典片段唱完後就停了下來。
“阿西木加大哥，這一段是京劇裏《擋諒》中比較經典的片段，你要感興趣可以去網上搜一下。”看著阿西木加有些陶醉的神情，陳星野笑著說道。（彝語）
“誒誒，好的，我回去搜一搜。”（彝語）
這時其他人才回過神來，很快車上響起了熱烈的掌聲。
陳星野連忙站起身向大家致謝，很快眾人開始了低聲地討論。
“不是吧，陳星野這唱得怎麽和電視上看到的差不多。”
“我還是第一次覺得京劇竟然有點好聽的，是我年紀大了嗎？”
“哈哈，我也覺得星野老師唱得好聽。”
“他竟然隻是一個主播？”
“......”
李泡有些敬佩地看著陳星野，“星野，你這唱得是真好啊，我感覺我之前跟學的那個老師有一些部分好像都沒你好。”
趙公名也是感慨道：“星野，你這何止是愛好啊，絕對是能上台表演的程度。”
而楊羽淩看著一直被人誇的陳星野，臉上不自覺露出開心的笑容。
這一段小插曲過去，車上慢慢又陷入了安靜，一些人趁這個時間補一下覺。
上午9點半，大巴車開到了一處空地上停了下來。
車上的人開始陸續下車，而趙公名則已經和站在一旁等待的村長以及校長進行了溝通。
直到所有人都下車後，一個鬥音的工作人員對陳星野他們說道：“不好意思，各位老師，因為學校那邊大巴車上不去，所以我們後麵大概600米的路隻能走過去了。”
陳星野一行人都不是什麽矯情的人，紛紛笑著點頭表示沒有關係。
整個大部隊整裝完畢後浩浩蕩蕩往學校的方向走去。
楊羽淩深呼吸了一下後開口道：“這裏的空氣真新鮮啊。”
走在一旁的阿西木加說道：“我們這環境空氣很好，可惜就是太窮了”（彝語）眼神裏透著點點的遺憾。
當阿西木加說完，楊羽淩、花龍他們很自然地看向了陳星野。
陳星野笑笑隻好開口幫忙翻譯。
李泡驚訝道：“星野還會彝語啊？”
“他啥都會，我總感覺他哪一天告訴我說生孩子都會我也不吃驚。”
陳星野聽到後立馬反駁花龍，“龍哥，你可別亂帶節奏啊，生孩子我可不會。”
眾人哈哈一笑，包括阿西木加此時也露出開心的笑容。
過來的路上大家看到了很多老舊，甚至髒兮兮的木房子，王陽陽好奇問了一嘴。
當大家聽到阿西木加介紹這些是村裏比較窮的村民所住的房子時都有些沉默。
600米的距離很短，大概十來分鍾的時間大家便來到了學校的前麵。
讓大家感到意外的是，這所小學顯得十分幹淨，整潔。
進了學校之後，大家開始忙碌了起來，而學校的校長和趙公名一起跟陳星野一行幾人講述了今天大概的行程。
隨後，所有的人便開始了一天的工作。
大家先是進入課堂跟大山裏的孩子上了一堂課，隨後又跟著他們來到了操場上了一場足球課，又和他們踢了一場足球。
中午的時候又和他們一起共進午飯，不知道是不是陳星野自帶特性起了作用，和孩子們相處的過程中，他是最受孩子們歡迎的，這可把花龍還有李泡他們給羨慕壞了。
隨著和孩子們一起學習的過程中，陳星野他們逐漸發現，這所學校足球課的時間超過了很多課程，幾乎占據了他們一半的時間。
隨行的校長看出了他們的疑惑，把他們帶到了辦公室。
當他們走進校長的辦公室後，就發現牆上，櫃子上都是獎狀和獎杯。
校長先是招呼他們坐下來，隨後跟他們解釋道：“你們也看到了獎狀和獎杯，我們為什麽那麽重視足球，因為我們通過足球送了一些苗子出去打比賽，獲得成績以後被很多外麵好的學校給錄取，那些原本反對孩子上課的家長一下子就改變了態度。”
眾人先是望了望辦公室的獎杯後才點點頭表示明白。
校長歎了一口氣說道：“畢竟我們這還是太窮了，很多家長的經濟狀況、觀念都很難改變，尤其是很多女學生的家長，甚至覺得她們沒必要讀書。”
聽到校長這麽一說，眾人立馬回想起之前看到的那些破舊的木屋，陷入了沉默。
見到大家都沉默了下來，校長又笑道：“不過其實現在好多了，多虧了你們這些愛心人士提供的幫助，我們建立了學校，有了器材，使得我們才有機會可以把孩子送出去。”
尤其是李泡更是開口問道：“星野，你竟然還會唱京劇啊？”
李泡以前在音樂學院攻讀碩士的期間，有一段時間對戲曲特別感興趣，還特意去嚐試學過一段時間。
原本還以為自己本專業就是學音樂的李泡認為自己學起戲曲來應該會比較輕鬆。
但是實際卻和他想的完全不太一樣，學了一段時間後因為太占用自己的主業時間，便放棄了。
這時突然聽到陳星野要唱京劇，便感興趣地湊了上來。
陳星野先是拒絕了趙公名遞過來的話筒，隨後又朝李泡謙虛地笑了笑，“泡哥，愛好愛好，阿西木加大哥他從來沒在現實中聽到京劇，所以我就想給他唱一段，傳播傳播我們的傳統文化。”
陳星野說完後坐直了身子，清了清嗓子，用手拍打著座椅的扶手做節拍，開口唱道。
“耳邊響聽得人馬朝，北漢君臣望封逃，悔不該轅門來發笑，悔不該與賊把香燒，有一位古人比得好，誰比關公哪個比奸曹，俺比那關公實難得比，他比那奸曹不差分毫...”
這一次陳星野沒有再壓低聲音，所以哪怕車尾的人也都能聽到了他的聲音，車頭這邊則聽得更加清晰。
隨著陳星野的聲音一出，趙公名和李泡立馬露出了震驚的神色。
陳星野每字每句發音都是字正腔圓，清晰有力，而且每個停頓、轉音都恰到好處。
不過他也沒唱多久，把經典片段唱完後就停了下來。
“阿西木加大哥，這一段是京劇裏《擋諒》中比較經典的片段，你要感興趣可以去網上搜一下。”看著阿西木加有些陶醉的神情，陳星野笑著說道。（彝語）
“誒誒，好的，我回去搜一搜。”（彝語）
這時其他人才回過神來，很快車上響起了熱烈的掌聲。
陳星野連忙站起身向大家致謝，很快眾人開始了低聲地討論。
“不是吧，陳星野這唱得怎麽和電視上看到的差不多。”
“我還是第一次覺得京劇竟然有點好聽的，是我年紀大了嗎？”
“哈哈，我也覺得星野老師唱得好聽。”
“他竟然隻是一個主播？”
“......”
李泡有些敬佩地看著陳星野，“星野，你這唱得是真好啊，我感覺我之前跟學的那個老師有一些部分好像都沒你好。”
趙公名也是感慨道：“星野，你這何止是愛好啊，絕對是能上台表演的程度。”
而楊羽淩看著一直被人誇的陳星野，臉上不自覺露出開心的笑容。
這一段小插曲過去，車上慢慢又陷入了安靜，一些人趁這個時間補一下覺。
上午9點半，大巴車開到了一處空地上停了下來。
車上的人開始陸續下車，而趙公名則已經和站在一旁等待的村長以及校長進行了溝通。
直到所有人都下車後，一個鬥音的工作人員對陳星野他們說道：“不好意思，各位老師，因為學校那邊大巴車上不去，所以我們後麵大概600米的路隻能走過去了。”
陳星野一行人都不是什麽矯情的人，紛紛笑著點頭表示沒有關係。
整個大部隊整裝完畢後浩浩蕩蕩往學校的方向走去。
楊羽淩深呼吸了一下後開口道：“這裏的空氣真新鮮啊。”
走在一旁的阿西木加說道：“我們這環境空氣很好，可惜就是太窮了”（彝語）眼神裏透著點點的遺憾。
當阿西木加說完，楊羽淩、花龍他們很自然地看向了陳星野。
陳星野笑笑隻好開口幫忙翻譯。
李泡驚訝道：“星野還會彝語啊？”
“他啥都會，我總感覺他哪一天告訴我說生孩子都會我也不吃驚。”
陳星野聽到後立馬反駁花龍，“龍哥，你可別亂帶節奏啊，生孩子我可不會。”
眾人哈哈一笑，包括阿西木加此時也露出開心的笑容。
過來的路上大家看到了很多老舊，甚至髒兮兮的木房子，王陽陽好奇問了一嘴。
當大家聽到阿西木加介紹這些是村裏比較窮的村民所住的房子時都有些沉默。
600米的距離很短，大概十來分鍾的時間大家便來到了學校的前麵。
讓大家感到意外的是，這所小學顯得十分幹淨，整潔。
進了學校之後，大家開始忙碌了起來，而學校的校長和趙公名一起跟陳星野一行幾人講述了今天大概的行程。
隨後，所有的人便開始了一天的工作。
大家先是進入課堂跟大山裏的孩子上了一堂課，隨後又跟著他們來到了操場上了一場足球課，又和他們踢了一場足球。
中午的時候又和他們一起共進午飯，不知道是不是陳星野自帶特性起了作用，和孩子們相處的過程中，他是最受孩子們歡迎的，這可把花龍還有李泡他們給羨慕壞了。
隨著和孩子們一起學習的過程中，陳星野他們逐漸發現，這所學校足球課的時間超過了很多課程，幾乎占據了他們一半的時間。
隨行的校長看出了他們的疑惑，把他們帶到了辦公室。
當他們走進校長的辦公室後，就發現牆上，櫃子上都是獎狀和獎杯。
校長先是招呼他們坐下來，隨後跟他們解釋道：“你們也看到了獎狀和獎杯，我們為什麽那麽重視足球，因為我們通過足球送了一些苗子出去打比賽，獲得成績以後被很多外麵好的學校給錄取，那些原本反對孩子上課的家長一下子就改變了態度。”
眾人先是望了望辦公室的獎杯後才點點頭表示明白。
校長歎了一口氣說道：“畢竟我們這還是太窮了，很多家長的經濟狀況、觀念都很難改變，尤其是很多女學生的家長，甚至覺得她們沒必要讀書。”
聽到校長這麽一說，眾人立馬回想起之前看到的那些破舊的木屋，陷入了沉默。
見到大家都沉默了下來，校長又笑道：“不過其實現在好多了，多虧了你們這些愛心人士提供的幫助，我們建立了學校，有了器材，使得我們才有機會可以把孩子送出去。”