卿卿扯扯林行韜的袖子喊：「我請了一位教書先生回來!」
於是孩子們交頭接耳了一陣，紛紛喊:「先生好——」
他們自然不可能像電視劇裏那些朝臣一般喊得響亮整齊，事實上稀稀拉拉，可貴在話語裏的喜悅與真誠，這讓林行韜心裏一熱。
哎喲這群小機靈鬼。
大樂鍥而不捨地保持問問題的習慣，他說:「我早就想知道那上麵寫的是什麽了。」
他指的是那兩條隨風飄蕩的簾子。
林行韜見到熟悉的漢字於是舒爽地回答他:
「鳳彩擁出三尊地；
龍勢生成一洞天。」
他忽然皺起了眉，總感覺有哪裏不對。
而這時，泥塑的神像忽然閃了一道金光。
就像黑龍眼裏不滅的金芒。
那種被注視的感覺陡然間又回來了。
「喂，卿卿，這個世界，我是說這裏真的有仙人、龍、妖怪嗎？」
作者有話要說： 方潮：睡衣再騷，還不是隻能騷給兄弟們看。
第5章 氣運命格（二）
林行韜不會忽視那道金光的。
他自己看小說時，如果遇到作者點出細節，卻又讓主角說「肯定是錯覺吧」這樣強行忽略過去，他會很難受的。
不用想了肯定不是錯覺。
所以他詢問卿卿泥像上的金光是什麽。
卿卿還沒說話，大樂搶先說：
「這裏供奉的是泰山府君！」
「也有人說是妙水真君，還有人說是土地神……」
說著他走上前拉那兩條簾子。
卿卿卻是在泥像前認真地拜了拜，說：「我不知道是不是真的有龍。但肯定有神仙和妖怪。」
「像這座小觀裏的祂，肯定是位偉大又善良的神祇。」
她轉身直視著林行韜。
她說：「我們隻是被遺棄的乞兒，沒有祂，我們會被風雪凍死，我們會被夜裏的妖怪吃掉。」
「這裏是我們的全部。」
「哥哥是念過書的人吧。」
「若是不願意教我們這些乞兒。」她抿了下嘴唇。
「幫我們取個名字吧。」
她的語氣逐漸放低放輕，像是冰雪消融時陽光與雪小小的觸碰：
「其實隻要姓名就好了，不用取字——」
「我們或許活不到需要取字的時候。」
這種陽光與雪的碰撞，讓人的心都有些融化起來。
林行韜看著女孩秀氣的尖下巴，那裏因為緊張繃得很緊。
遠處的孩子們還在悄悄看著他們，現場的氣氛莫名有些嚴肅。
本來他想拍一下女孩的頭告訴她「別說了我為你轉身」，但最終他隻是同樣認真地點了點頭。
女孩鬆了一口氣。
她毫不猶豫地表現出自己的慶幸，然後鄭重地彎下腰，以與之前隨意招呼孩子們叫他先生截然相反的態度喊到——
先生！
林行韜虎軀一震。
他一向好為人師。
忽然間他抬起頭，看向上空。
冥冥中有什麽東西牽扯在了一起。
「先生你怎麽啦？」大樂問。
「我猜我們已經結下了因果。」林行韜說，「哦，對了叫我老師，先生聽著太端莊了。」
他對著全道觀的孩子們說：「首先，我教你們的第一樣東西，是學會多喝熱水。」
「因為科學的本質是燒開水。」
「科學的本質是燒開水——」孩子們乖乖跟著念。
「大樂，你在做什麽？捲簾子嗎，要不要老師封你做班上的捲簾大將？」
大樂卻在林行韜模仿某種班主任的聲音中沉下腰。
他的雙腿發力，然後瞬間蹦起。
林行韜的眼睛睜大。
三米多高！
大樂一個轉身拽下簾子，重新落回地麵，對林行韜笑：
「老師，你晚上蓋這個吧。」
笑容有點傻，又有點可愛。
林行韜有些感動，他覺得大樂這孩子——
或許可以去打籃球。
——
林行韜沒有急著給孩子們取名，他覺得等自己想起幾篇詩經再取名才來得正經。
於是他隻教孩子們寫他們的小名。
卿卿是學得最快的，她已經能教其他的孩子了。
這麽聰明的孩子，合該配上一個一聽就很聰明的姓。
大樂則在白天帶著幾個身體不算太壞的孩子出去討吃的，他們穿著一身的爛衣服出去，頂著一身的風雪回來，然後受到道觀孩子們熱情的迎接。
無論他們有沒有帶夠吃的。
晚上的時候，林行韜就睡在最中央，將兩條沉重的簾子努力地搭在更多人身上。
他曾在半夜醒來，看見半夢半醒的卿卿往他這裏拉了拉簾子，好讓空隙沒那麽大——
他當即就在心裏想：一定要真的把這群孩子培養成人才。
他其實從來沒有過過苦日子，他以前最苦的時候也能吃飽喝飽穿足睡好，而不是像現在這樣吃不飽喝到飽穿不足睡到足。
孩子們忙碌的時候，他因為身體原因就隻能看著，並不安逸。
造紙術的流程不會，火藥配方不會，他隻知道簡易抽水馬桶的建造方式，但那有什麽用呢。
他不會種田，不會吟詩，不會抄文章，他隻會說騷話。
於是孩子們交頭接耳了一陣，紛紛喊:「先生好——」
他們自然不可能像電視劇裏那些朝臣一般喊得響亮整齊，事實上稀稀拉拉，可貴在話語裏的喜悅與真誠，這讓林行韜心裏一熱。
哎喲這群小機靈鬼。
大樂鍥而不捨地保持問問題的習慣，他說:「我早就想知道那上麵寫的是什麽了。」
他指的是那兩條隨風飄蕩的簾子。
林行韜見到熟悉的漢字於是舒爽地回答他:
「鳳彩擁出三尊地；
龍勢生成一洞天。」
他忽然皺起了眉，總感覺有哪裏不對。
而這時，泥塑的神像忽然閃了一道金光。
就像黑龍眼裏不滅的金芒。
那種被注視的感覺陡然間又回來了。
「喂，卿卿，這個世界，我是說這裏真的有仙人、龍、妖怪嗎？」
作者有話要說： 方潮：睡衣再騷，還不是隻能騷給兄弟們看。
第5章 氣運命格（二）
林行韜不會忽視那道金光的。
他自己看小說時，如果遇到作者點出細節，卻又讓主角說「肯定是錯覺吧」這樣強行忽略過去，他會很難受的。
不用想了肯定不是錯覺。
所以他詢問卿卿泥像上的金光是什麽。
卿卿還沒說話，大樂搶先說：
「這裏供奉的是泰山府君！」
「也有人說是妙水真君，還有人說是土地神……」
說著他走上前拉那兩條簾子。
卿卿卻是在泥像前認真地拜了拜，說：「我不知道是不是真的有龍。但肯定有神仙和妖怪。」
「像這座小觀裏的祂，肯定是位偉大又善良的神祇。」
她轉身直視著林行韜。
她說：「我們隻是被遺棄的乞兒，沒有祂，我們會被風雪凍死，我們會被夜裏的妖怪吃掉。」
「這裏是我們的全部。」
「哥哥是念過書的人吧。」
「若是不願意教我們這些乞兒。」她抿了下嘴唇。
「幫我們取個名字吧。」
她的語氣逐漸放低放輕，像是冰雪消融時陽光與雪小小的觸碰：
「其實隻要姓名就好了，不用取字——」
「我們或許活不到需要取字的時候。」
這種陽光與雪的碰撞，讓人的心都有些融化起來。
林行韜看著女孩秀氣的尖下巴，那裏因為緊張繃得很緊。
遠處的孩子們還在悄悄看著他們，現場的氣氛莫名有些嚴肅。
本來他想拍一下女孩的頭告訴她「別說了我為你轉身」，但最終他隻是同樣認真地點了點頭。
女孩鬆了一口氣。
她毫不猶豫地表現出自己的慶幸，然後鄭重地彎下腰，以與之前隨意招呼孩子們叫他先生截然相反的態度喊到——
先生！
林行韜虎軀一震。
他一向好為人師。
忽然間他抬起頭，看向上空。
冥冥中有什麽東西牽扯在了一起。
「先生你怎麽啦？」大樂問。
「我猜我們已經結下了因果。」林行韜說，「哦，對了叫我老師，先生聽著太端莊了。」
他對著全道觀的孩子們說：「首先，我教你們的第一樣東西，是學會多喝熱水。」
「因為科學的本質是燒開水。」
「科學的本質是燒開水——」孩子們乖乖跟著念。
「大樂，你在做什麽？捲簾子嗎，要不要老師封你做班上的捲簾大將？」
大樂卻在林行韜模仿某種班主任的聲音中沉下腰。
他的雙腿發力，然後瞬間蹦起。
林行韜的眼睛睜大。
三米多高！
大樂一個轉身拽下簾子，重新落回地麵，對林行韜笑：
「老師，你晚上蓋這個吧。」
笑容有點傻，又有點可愛。
林行韜有些感動，他覺得大樂這孩子——
或許可以去打籃球。
——
林行韜沒有急著給孩子們取名，他覺得等自己想起幾篇詩經再取名才來得正經。
於是他隻教孩子們寫他們的小名。
卿卿是學得最快的，她已經能教其他的孩子了。
這麽聰明的孩子，合該配上一個一聽就很聰明的姓。
大樂則在白天帶著幾個身體不算太壞的孩子出去討吃的，他們穿著一身的爛衣服出去，頂著一身的風雪回來，然後受到道觀孩子們熱情的迎接。
無論他們有沒有帶夠吃的。
晚上的時候，林行韜就睡在最中央，將兩條沉重的簾子努力地搭在更多人身上。
他曾在半夜醒來，看見半夢半醒的卿卿往他這裏拉了拉簾子，好讓空隙沒那麽大——
他當即就在心裏想：一定要真的把這群孩子培養成人才。
他其實從來沒有過過苦日子，他以前最苦的時候也能吃飽喝飽穿足睡好，而不是像現在這樣吃不飽喝到飽穿不足睡到足。
孩子們忙碌的時候，他因為身體原因就隻能看著，並不安逸。
造紙術的流程不會，火藥配方不會，他隻知道簡易抽水馬桶的建造方式，但那有什麽用呢。
他不會種田，不會吟詩，不會抄文章，他隻會說騷話。