第15章 徐文的指導
【足球】我在中超練小妖 作者：努努賣萌的神 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在徐文看到安於和張朋換好了鞋背著那一袋子足球向著裝備倉庫走過去後，他也結束了午後愜意的散步時光，回到了自己的辦公室。
一隻手拿起電腦，另一隻手抓著筆記本，將它們攬進了自己的懷裏。
徐文抱著一堆東西走向媒體室，如果可以給年輕球員多講講足球理論課對他們未來的發展肯定是好很多的。
在徐文看來，身體和技術都是有上限的，至少在一個年齡段有一個年齡段的上限。
你讓一個球員10歲練習射門，他怎麽練也會卡在一個水平再也上不去了，這是因為身體限製了技術。
但是球商是沒有上限的，年輕球員球商高我們稱其有靈氣，老球員球商高我們稱其有經驗。
徐大指導當年踢球的時候也是有靈氣著稱的，但是奈何身體太廢，就隻能讀書和當教練了。
快走到媒體室的時候，從門中已經流出了一絲絲的光線，那代表有人在裏麵了。
徐文走到門口一看，果然是張朋跟安於。
他們換上了清一色的綠色條紋常服和黑色短褲，坐在媒體室中，等待著徐文。
國安隊是真不缺衣服穿，訓練日的時候球員們每天都要換好幾套衣服來保持身體幹爽。
徐文真的很佩服後勤團隊的洗衣服能力。
“徐指導。”
看到徐文到了，張朋和安於站起來問好。
“坐，坐。”
因為徐文手裏抱著東西所以不能比手勢，隻能動了動脖子，示意二人坐下。
兩人坐下，在中間留出了一個位置給徐文。
徐文將東西放到媒體室前的桌子上，然後將電腦連在了大屏幕上。
將一切準備完畢後，徐文坐到了兩人的中間，用遙控器操作著大屏幕。
“我們先來講張朋的問題。”
徐文上來就直入主題，說道。
聽到這句話的張朋噌的一下把身體坐直了。這一行為讓安於一陣暗笑。
“放鬆點張朋，這不是在學校上課。”
徐文拍拍他的肩說道。
看到張朋不再那麽緊繃，徐文清了清嗓子開始了他的輸出。
“我讓分析部門剪輯出了應該有你參與的左邊路進攻場景。”
徐文按了按遙控器，大屏幕上出現了一個時長達到40分鍾的視頻。
“據分析部門統計，你的這場比賽觸球40次，進攻三區觸球21次，但是，禁區觸球僅僅兩次，說明你給對方沒有造成太大的威脅，而張稀哲禁區觸球達到12次，收獲了一個助攻。”
徐文的語氣有些冷漠，熟悉的人知道，他在涉及足球講述的時候就這樣，絕對的理性思維，就像一個機器人一樣。
張朋有些羞愧的低下頭，數據就在眼前，他不得不承認他踢得很糟糕。
“所以我們今天就來分析你的問題到底在哪裏。”
“你的四十次觸球最多的持球時間隻有兩分鍾左右，為什麽分析部門能剪輯出40分鍾的視頻？你知道嗎？”
徐文看著張朋問道。
“因為無球跑動，徐指。”
張朋被徐文看的冷汗直流，低著頭盡量不去看徐文冷漠的眼睛，低著頭小聲的說。
“對，就是無球跑動，比賽中你有95%的時間都在無球跑動狀態，這也是我們球隊最重要的進攻威脅。所以事實證明，你的無球跑動能力不夠強。”
“我們先來梳理足球的底層邏輯張朋，你一定要了解為什麽我們要這樣幹，足球最重要的兩個要素是什麽？節奏和空間。你有思考過這個問題嗎？”
徐文一講這些關於足球戰術理論的東西就有點興奮，這讓他感覺坐著說不舒服，站起身走到了媒體室前麵的桌子上，在這裏他可以指著大屏幕講解。
徐文的動作讓張朋也站了起來，隨後被徐文按了下去。
“坐好，聽著，首先我們講空間，空間的概念很簡單，無論何時，在你的周圍沒有防守隊員，或者防守隊員離你很遠那就說明有空間，這個時候隊友可以給你傳球對不對？”
“那麽哪裏的空間最大？”
徐文頓了頓看向張朋。
張朋有些呆住了，徐文的語速對他來講有些太快了。
“邊路嗎？”
安於回答道。
“沒錯！就是邊路”
徐文指了指安於表達肯定，隨後繼續說道：
“所以我們足球有了邊鋒，所以我們會分邊，當我們分邊的時候我們就可以利用到邊路的空間。”
“但是防守方可以讓你這麽輕易地利用邊路的空間嗎？肯定不讓啊，所以才會有邊後衛啊。這時候邊後衛防守邊鋒有兩種可能。”
徐文不知道從哪裏拽來了一塊戰術白板，麻利的擺放好了場上的11個人，然後將左邊的情景調整了出來。
“這個時候，對方邊後衛有兩種方法防守，第一種，在邊鋒拿球的時候壓上去，我們用空間理論，現在哪裏出現空間了？”
徐文將代表邊後衛的黃色紐扣移到代表左邊鋒的綠色紐扣前。
“肋部，徐指導。”
張朋回答，他開始跟上徐文的節奏了。
“第二種，這個邊後衛十分謹慎，開始向後推，而這個時候方昊拿球向前推進，開始壓這個邊後衛，哪裏空間出現了？”
“邊路徐指導，邊後衛可以套邊了。”
張朋也站到白板前指了指邊路到底線的位置。
“所以這是邊衛的跑法，你這個時候應該在什麽位置？”
徐文雙手抱胸問道。
“在邊鋒的身後，吸引對方中前衛的注意，給邊鋒創造一對一的空間，或者我是空位的話是個接應點，我可以再跑很小的肋部，或者轉移球。”
張朋說。
“聰明。”
徐文豎起了大拇指，臉上帶了些微微的笑意。孺子可教也。
“這就是關於足球場上空間的簡單理論。我們最終的目標是進球，所以還是要讓足球貼近球門，因此當你跟邊後衛拉扯出空間，並且得到足球後就要傳中，無論是倒三角，還是橫掃門前的傳中都是必要的，或者你也可以自己來，那就是內切”
徐文總結道。
“現在就是節奏。節奏分為控製和提速。控製的概念很簡單，就是把球傳來傳去，控製在腳下，那麽提速，這個就需要考慮一下了。”
“很多人覺得足球比賽的提速是增快你的帶球速度，或者突然轉身向前推進，這些都沒有錯，但是過於依賴個人能力，我不喜歡。”
“我認為提速最重要的是傳球的節奏，就比如說你一腳出球，一停傳，以及一停一帶一傳，這三種方式的節奏就不一樣，哪一種會讓防守隊員更舒服就不用我多說了，更久的時間更有利於他們防守落位，一落位就變成陣地戰了，就不好打了。”
徐文開始播放那長達40分鍾的集錦。
“你看看張朋，你自己踢球的觀察還是不夠，很多時候隊友跑出了空檔，你卻要停一下再傳，空間轉瞬即逝，你就因為這個錯過了好多機會。”
徐文指著屏幕中的場景對張朋開始輸出。
“你踢球太沉默了，小時候你的教練沒有教你嗎？要喊著踢，你至少有肢體語言吧，不然隊友怎麽能知道你要不要球，他又沒有讀心術。”
“還有就是，你的跑位。一腳出球又不是亂踢，一腳出球的條件就是你已經到達那個可以一腳出球的位置了，隊友才能傳給你的，你看看，這些情況，你傳完球後站在原地了，沒有第一時間跑動，隊友拿到球後隻能回傳，錯過了將皮球向前發展的機會，提速失敗，節奏就這樣慢了下來，陷入陣地戰了。這都是最基本的。”
徐文一幀一幀地跟張朋分析著。
就這樣慢慢啃完了這40分鍾的視頻，講的徐文口幹舌燥的。
\"這就是你現在的問題，你踢球還處在你初中時期的學生踢法，而我跟你講的是一個職業球員，一個優秀的職業球員要怎麽去踢球，你以後的比賽剪輯我都會讓分析部門的工作人員發給你，你結合著我今天跟你講的理論去分析自己這場踢得怎麽樣，這樣你才能真正的漲球。”
“訓練的時候多觀察，多思考。”
徐文坐到了椅子上，喝了口水說道。
“徐指導，我都不知道怎麽感謝您。”
張朋的頭點的像小雞啄米一樣，發自內心的感謝道。
徐文跟他講的這些東西他以前從未想過，一瞬間，他感覺腦中茅塞頓開。
“感謝我？”
徐文看著眼前的孩子。
“不要浪費裏的天賦，努力訓練，成為國內最好的球員，這就是在感謝我。”
“安於，該你了。”
徐文跟張朋講完後，視角一轉，看向了沉思的安於。
安於一聽徐文在叫他，眼睛一亮，期待的說：
“徐指，您快說說我。”
徐文將一個15分鍾的片段切了出來坐著跟安於說：
“關於門將技術等等一係列專業性強的東西，我不懂，你自己去問侯森指導，我要跟你分析的就是防守站位的問題。”
本來安於看到片段隻有15分鍾還有些失望，但徐文這麽一說後就神情嚴肅了起來，仔細的傾聽。
“這15分鍾的視頻發生的時間，是比賽的七十五分鍾到最後，這段時間我們縮回到本方禁區防守的全過程。”
“他們打了8腳門，預期進球0.42，對我們造成了一些威脅，但其實這些其實本來是可以避免的。”
徐文慢條斯理的跟安於講道：
“你作為一個門將，在場上還是安靜了點，你所在的位置視野最好，可以將全場都球員的站位都看在眼中，所以你需要指揮中場線和後場線去防守。”
看到安於露出有些為難的表情，徐文猜到了些什麽，補充道：
”不要怕資曆的問題，我想我們隊的球員不會管這個的。”
\"看這段，對方在禁區弧頂起腳，這個時候張源失位了，你需要去喊他，或者喊別人，一定要把那個位置站住，雖然這腳射門打偏了，但你最怕的就是角度刁鑽的遠射，因為你的身高臂展不夠。”
徐文的話很尖銳，讓安於聽著有些不舒服。
“好的防守會讓對方不敢起腳，不敢起傳中，這兩個都是你的弱點，一定要指揮好防線，防線最重要的就是限製空間，和穩定的站位，這些片段你看...”
“你自己當要當一個領袖還是僅僅一個球員我想你自己清楚，那就要學會指揮。”
徐文就這樣跟安於講著，講完防守站位還繼續講門將的出球。
時間就這樣到了晚上，在聽到兩個孩子肚子鳴起的聲音，徐文才堪堪停了下來，對兩人說：
“走吧，現在食堂應該還有吃的。”
徐文和兩個孩子來到食堂，這時候廚師大爺已經下班了。
“徐指導？我還在想呢這麽晚了你咋還沒來，唷，小安於，小朋你倆也沒吃呢？”
廚師大爺看到三人有些驚訝，熱情的問道。
“馬師傅，您下班了？我們點外賣吧還是，不麻煩您了。”
徐文看到空曠的食堂和已經換好衣服的馬大爺拉起兩個小孩就想走，但被馬大爺叫住了。
“點什麽外賣？不健康。我這還有不少食材呢，徐指你怎麽吃倒無所謂，這倆孩子還是職業球員呢，要是點外賣給他們吃壞了國安球迷不得找我來，真是的。”
馬大爺絮絮叨叨的數落著徐文危險的想法，轉身走進了廚房，開了火，過了會又怕三人溜掉又探出頭來說：
“很快就好啊，我給你們按照任主任給我的食譜簡單弄點。”
徐文看著馬大爺匆忙的身影和滿是關心的話語突然想到了家中的長輩，心底暖暖的，會心一笑，帶著張朋和安於找了個地方坐了下來。
沒過多久馬大爺就端著盤子出來了，盤子中是用鹽水煮的胡蘿卜和西蘭花，還有片煎熟的鱈魚排，上麵堪堪撒了點胡椒和檸檬汁。
“哈哈，徐指導，我就知道你不愛吃，我給你煎了點培根和午餐肉，還炒了份蛋炒飯。”
馬大爺看到徐文有些為難的表情哈哈大笑道，仿佛計謀得逞了一般一樣，轉身進了廚房又端了個盤子出來，裏麵的東西讓徐文食指大動。
“徐指導，你每天就是要多笑一笑，天天板著張臉多累啊，我知道做主教練壓力大，看看，才幾歲啊頭發都白了。”
馬大爺絮絮叨叨地說著，回廚房去刷鍋了。
“別看我，趕緊吃，吃完就不饞了。”
徐文看著眼前兩個孩子像餓狼一樣，看著自己盤子中的碳水化合物以及滿是油脂的午餐肉與培根，心底有些莫名的滿足，嘴角都微微翹了起來。
“不公平。”
安於嘀咕道，隨後將一塊沒啥味道的胡蘿卜塊送進嘴裏。
“職業球員就是要管好自己的嘴，你看看你最近肌肉量上沒上去？要是被程俊指導發現體脂率過了7%……就別想上場了。”
徐文聽到安於的嘀咕有些惡趣味將一塊肥嫩的香煎午餐肉送進嘴裏狠狠地嚼著，說道。
跟可愛的孩子們在一起他的話都變得多了起來。
“徐指我回家了啊，你們吃完盤子就放廚房裏就行了，拜拜小安於，小朋，營養餐好吃不。”
馬大爺揮手跟眾人告別，然後有些壞笑著問著兩個小球員。
“拜拜大爺。”
張朋不咋挑嘴，老老實實的吃著食物。
安於跟馬大爺揮了揮手，嘴巴繼續對著鱈魚排使勁，看都不看那些蔬菜。
最後還是徐文看著安於給吃完的。
眾人吃完飯，徐文在兩人要回宿舍前叮囑了一句：
“以後閑的沒事幹的話就找分析部門看錄像，別自己瞎練，知道嗎？”
“好的，徐指。”
張朋和安於揮了揮手跑走了。
...
兩人回到了宿舍，安於躺在床上望著潔白的天花板，眼神呆滯地嘀咕道：
“我討厭胡蘿卜...”。
“徐指和任醫生是為我們好啦，我最近感覺我胳膊和大腿粗了一些。”
張朋坐在書桌前，打開台燈，用鼠標點擊著電腦說：
“沒想到徐指導人真的好好，以前我好怕他，他表情太嚇人了，有點像我小學班主任。”
“你就是太乖了，老師罵你一句就害怕了，想當年我...”
安於不屑地哼了一聲開始了他的憶往昔崢嶸歲月稠。
過了一會兒他發現張朋沒動靜了，側身爬了起來，看到張朋坐在書桌前，神情專注的看著電腦屏幕，疑惑地問道：
“你在幹嘛啊。”
“看錄像啊，我再看一遍，徐指講了那麽多，我都沒筆記本記下來，隻能盡量用腦子回憶更多的話了。”
張朋眨眨眼，說道：
“你要一起嗎？”
安於沒理會張朋的邀請，一聽他要繼續思考徐文今天講的那堆複雜的足球理論，直接一翻身繼續躺在了床上說：
“累死了，我選擇在夢裏回顧。”
....
夜晚的訓練基地，萬籟俱寂，仿佛這裏與外界繁華的京城不是同一個世界。
皎潔的月光灑在地麵上，形成一片片銀白的光斑。微風輕輕拂過，吹走了夏日的驕陽留在這片大地的最後一絲餘熱，帶來一絲涼爽的感覺，但也讓這片寂靜的氛圍更加深沉。
訓練基地內的建築靜靜地矗立著，沒有一點聲音，隻有偶爾閃爍的燈光顯示出這裏還有人在活動。
徐文安靜地坐在寬敞的辦公室裏，整個房間隻有他一個人。
看著辦公桌上堆滿了各種文件和資料。徐文內心有點崩潰。
他今天還有大量的工作需要處理。下午對兩個孩子的講述是他突然有些心血來潮。
但他針對全隊的賽後分析總結工作他尚未完成。這些上一場比賽的技術分析結果將對未來數天的訓練產生重大影響。
徐文必須深入挖掘出一些關鍵問題，並進一步完善戰術打法，最終引導球員們加以改進。
所有這些努力的成果都將在下一場比賽中得到展現。
“呼...”
徐文看了一會兒錄像，整個人癱在椅子上，望著辦公室的吊燈，感覺整個人都燃盡了。
下午講的實在有點太興奮了，一直在大腦中飛速的運轉那些足球邏輯，現在看錄像的時候，他感覺腦子都轉不動了。
所以宇宙是怎麽誕生的？
我從哪來又從哪去？
世界是怎樣構成的？
如果外星人來了我們應該怎麽辦？
“楊力行跑哪去了，程俊呢？誰來幫幫我...”
可憐的正在加班的徐指導在內心哀嚎道。
一隻手拿起電腦，另一隻手抓著筆記本，將它們攬進了自己的懷裏。
徐文抱著一堆東西走向媒體室，如果可以給年輕球員多講講足球理論課對他們未來的發展肯定是好很多的。
在徐文看來，身體和技術都是有上限的，至少在一個年齡段有一個年齡段的上限。
你讓一個球員10歲練習射門，他怎麽練也會卡在一個水平再也上不去了，這是因為身體限製了技術。
但是球商是沒有上限的，年輕球員球商高我們稱其有靈氣，老球員球商高我們稱其有經驗。
徐大指導當年踢球的時候也是有靈氣著稱的，但是奈何身體太廢，就隻能讀書和當教練了。
快走到媒體室的時候，從門中已經流出了一絲絲的光線，那代表有人在裏麵了。
徐文走到門口一看，果然是張朋跟安於。
他們換上了清一色的綠色條紋常服和黑色短褲，坐在媒體室中，等待著徐文。
國安隊是真不缺衣服穿，訓練日的時候球員們每天都要換好幾套衣服來保持身體幹爽。
徐文真的很佩服後勤團隊的洗衣服能力。
“徐指導。”
看到徐文到了，張朋和安於站起來問好。
“坐，坐。”
因為徐文手裏抱著東西所以不能比手勢，隻能動了動脖子，示意二人坐下。
兩人坐下，在中間留出了一個位置給徐文。
徐文將東西放到媒體室前的桌子上，然後將電腦連在了大屏幕上。
將一切準備完畢後，徐文坐到了兩人的中間，用遙控器操作著大屏幕。
“我們先來講張朋的問題。”
徐文上來就直入主題，說道。
聽到這句話的張朋噌的一下把身體坐直了。這一行為讓安於一陣暗笑。
“放鬆點張朋，這不是在學校上課。”
徐文拍拍他的肩說道。
看到張朋不再那麽緊繃，徐文清了清嗓子開始了他的輸出。
“我讓分析部門剪輯出了應該有你參與的左邊路進攻場景。”
徐文按了按遙控器，大屏幕上出現了一個時長達到40分鍾的視頻。
“據分析部門統計，你的這場比賽觸球40次，進攻三區觸球21次，但是，禁區觸球僅僅兩次，說明你給對方沒有造成太大的威脅，而張稀哲禁區觸球達到12次，收獲了一個助攻。”
徐文的語氣有些冷漠，熟悉的人知道，他在涉及足球講述的時候就這樣，絕對的理性思維，就像一個機器人一樣。
張朋有些羞愧的低下頭，數據就在眼前，他不得不承認他踢得很糟糕。
“所以我們今天就來分析你的問題到底在哪裏。”
“你的四十次觸球最多的持球時間隻有兩分鍾左右，為什麽分析部門能剪輯出40分鍾的視頻？你知道嗎？”
徐文看著張朋問道。
“因為無球跑動，徐指。”
張朋被徐文看的冷汗直流，低著頭盡量不去看徐文冷漠的眼睛，低著頭小聲的說。
“對，就是無球跑動，比賽中你有95%的時間都在無球跑動狀態，這也是我們球隊最重要的進攻威脅。所以事實證明，你的無球跑動能力不夠強。”
“我們先來梳理足球的底層邏輯張朋，你一定要了解為什麽我們要這樣幹，足球最重要的兩個要素是什麽？節奏和空間。你有思考過這個問題嗎？”
徐文一講這些關於足球戰術理論的東西就有點興奮，這讓他感覺坐著說不舒服，站起身走到了媒體室前麵的桌子上，在這裏他可以指著大屏幕講解。
徐文的動作讓張朋也站了起來，隨後被徐文按了下去。
“坐好，聽著，首先我們講空間，空間的概念很簡單，無論何時，在你的周圍沒有防守隊員，或者防守隊員離你很遠那就說明有空間，這個時候隊友可以給你傳球對不對？”
“那麽哪裏的空間最大？”
徐文頓了頓看向張朋。
張朋有些呆住了，徐文的語速對他來講有些太快了。
“邊路嗎？”
安於回答道。
“沒錯！就是邊路”
徐文指了指安於表達肯定，隨後繼續說道：
“所以我們足球有了邊鋒，所以我們會分邊，當我們分邊的時候我們就可以利用到邊路的空間。”
“但是防守方可以讓你這麽輕易地利用邊路的空間嗎？肯定不讓啊，所以才會有邊後衛啊。這時候邊後衛防守邊鋒有兩種可能。”
徐文不知道從哪裏拽來了一塊戰術白板，麻利的擺放好了場上的11個人，然後將左邊的情景調整了出來。
“這個時候，對方邊後衛有兩種方法防守，第一種，在邊鋒拿球的時候壓上去，我們用空間理論，現在哪裏出現空間了？”
徐文將代表邊後衛的黃色紐扣移到代表左邊鋒的綠色紐扣前。
“肋部，徐指導。”
張朋回答，他開始跟上徐文的節奏了。
“第二種，這個邊後衛十分謹慎，開始向後推，而這個時候方昊拿球向前推進，開始壓這個邊後衛，哪裏空間出現了？”
“邊路徐指導，邊後衛可以套邊了。”
張朋也站到白板前指了指邊路到底線的位置。
“所以這是邊衛的跑法，你這個時候應該在什麽位置？”
徐文雙手抱胸問道。
“在邊鋒的身後，吸引對方中前衛的注意，給邊鋒創造一對一的空間，或者我是空位的話是個接應點，我可以再跑很小的肋部，或者轉移球。”
張朋說。
“聰明。”
徐文豎起了大拇指，臉上帶了些微微的笑意。孺子可教也。
“這就是關於足球場上空間的簡單理論。我們最終的目標是進球，所以還是要讓足球貼近球門，因此當你跟邊後衛拉扯出空間，並且得到足球後就要傳中，無論是倒三角，還是橫掃門前的傳中都是必要的，或者你也可以自己來，那就是內切”
徐文總結道。
“現在就是節奏。節奏分為控製和提速。控製的概念很簡單，就是把球傳來傳去，控製在腳下，那麽提速，這個就需要考慮一下了。”
“很多人覺得足球比賽的提速是增快你的帶球速度，或者突然轉身向前推進，這些都沒有錯，但是過於依賴個人能力，我不喜歡。”
“我認為提速最重要的是傳球的節奏，就比如說你一腳出球，一停傳，以及一停一帶一傳，這三種方式的節奏就不一樣，哪一種會讓防守隊員更舒服就不用我多說了，更久的時間更有利於他們防守落位，一落位就變成陣地戰了，就不好打了。”
徐文開始播放那長達40分鍾的集錦。
“你看看張朋，你自己踢球的觀察還是不夠，很多時候隊友跑出了空檔，你卻要停一下再傳，空間轉瞬即逝，你就因為這個錯過了好多機會。”
徐文指著屏幕中的場景對張朋開始輸出。
“你踢球太沉默了，小時候你的教練沒有教你嗎？要喊著踢，你至少有肢體語言吧，不然隊友怎麽能知道你要不要球，他又沒有讀心術。”
“還有就是，你的跑位。一腳出球又不是亂踢，一腳出球的條件就是你已經到達那個可以一腳出球的位置了，隊友才能傳給你的，你看看，這些情況，你傳完球後站在原地了，沒有第一時間跑動，隊友拿到球後隻能回傳，錯過了將皮球向前發展的機會，提速失敗，節奏就這樣慢了下來，陷入陣地戰了。這都是最基本的。”
徐文一幀一幀地跟張朋分析著。
就這樣慢慢啃完了這40分鍾的視頻，講的徐文口幹舌燥的。
\"這就是你現在的問題，你踢球還處在你初中時期的學生踢法，而我跟你講的是一個職業球員，一個優秀的職業球員要怎麽去踢球，你以後的比賽剪輯我都會讓分析部門的工作人員發給你，你結合著我今天跟你講的理論去分析自己這場踢得怎麽樣，這樣你才能真正的漲球。”
“訓練的時候多觀察，多思考。”
徐文坐到了椅子上，喝了口水說道。
“徐指導，我都不知道怎麽感謝您。”
張朋的頭點的像小雞啄米一樣，發自內心的感謝道。
徐文跟他講的這些東西他以前從未想過，一瞬間，他感覺腦中茅塞頓開。
“感謝我？”
徐文看著眼前的孩子。
“不要浪費裏的天賦，努力訓練，成為國內最好的球員，這就是在感謝我。”
“安於，該你了。”
徐文跟張朋講完後，視角一轉，看向了沉思的安於。
安於一聽徐文在叫他，眼睛一亮，期待的說：
“徐指，您快說說我。”
徐文將一個15分鍾的片段切了出來坐著跟安於說：
“關於門將技術等等一係列專業性強的東西，我不懂，你自己去問侯森指導，我要跟你分析的就是防守站位的問題。”
本來安於看到片段隻有15分鍾還有些失望，但徐文這麽一說後就神情嚴肅了起來，仔細的傾聽。
“這15分鍾的視頻發生的時間，是比賽的七十五分鍾到最後，這段時間我們縮回到本方禁區防守的全過程。”
“他們打了8腳門，預期進球0.42，對我們造成了一些威脅，但其實這些其實本來是可以避免的。”
徐文慢條斯理的跟安於講道：
“你作為一個門將，在場上還是安靜了點，你所在的位置視野最好，可以將全場都球員的站位都看在眼中，所以你需要指揮中場線和後場線去防守。”
看到安於露出有些為難的表情，徐文猜到了些什麽，補充道：
”不要怕資曆的問題，我想我們隊的球員不會管這個的。”
\"看這段，對方在禁區弧頂起腳，這個時候張源失位了，你需要去喊他，或者喊別人，一定要把那個位置站住，雖然這腳射門打偏了，但你最怕的就是角度刁鑽的遠射，因為你的身高臂展不夠。”
徐文的話很尖銳，讓安於聽著有些不舒服。
“好的防守會讓對方不敢起腳，不敢起傳中，這兩個都是你的弱點，一定要指揮好防線，防線最重要的就是限製空間，和穩定的站位，這些片段你看...”
“你自己當要當一個領袖還是僅僅一個球員我想你自己清楚，那就要學會指揮。”
徐文就這樣跟安於講著，講完防守站位還繼續講門將的出球。
時間就這樣到了晚上，在聽到兩個孩子肚子鳴起的聲音，徐文才堪堪停了下來，對兩人說：
“走吧，現在食堂應該還有吃的。”
徐文和兩個孩子來到食堂，這時候廚師大爺已經下班了。
“徐指導？我還在想呢這麽晚了你咋還沒來，唷，小安於，小朋你倆也沒吃呢？”
廚師大爺看到三人有些驚訝，熱情的問道。
“馬師傅，您下班了？我們點外賣吧還是，不麻煩您了。”
徐文看到空曠的食堂和已經換好衣服的馬大爺拉起兩個小孩就想走，但被馬大爺叫住了。
“點什麽外賣？不健康。我這還有不少食材呢，徐指你怎麽吃倒無所謂，這倆孩子還是職業球員呢，要是點外賣給他們吃壞了國安球迷不得找我來，真是的。”
馬大爺絮絮叨叨的數落著徐文危險的想法，轉身走進了廚房，開了火，過了會又怕三人溜掉又探出頭來說：
“很快就好啊，我給你們按照任主任給我的食譜簡單弄點。”
徐文看著馬大爺匆忙的身影和滿是關心的話語突然想到了家中的長輩，心底暖暖的，會心一笑，帶著張朋和安於找了個地方坐了下來。
沒過多久馬大爺就端著盤子出來了，盤子中是用鹽水煮的胡蘿卜和西蘭花，還有片煎熟的鱈魚排，上麵堪堪撒了點胡椒和檸檬汁。
“哈哈，徐指導，我就知道你不愛吃，我給你煎了點培根和午餐肉，還炒了份蛋炒飯。”
馬大爺看到徐文有些為難的表情哈哈大笑道，仿佛計謀得逞了一般一樣，轉身進了廚房又端了個盤子出來，裏麵的東西讓徐文食指大動。
“徐指導，你每天就是要多笑一笑，天天板著張臉多累啊，我知道做主教練壓力大，看看，才幾歲啊頭發都白了。”
馬大爺絮絮叨叨地說著，回廚房去刷鍋了。
“別看我，趕緊吃，吃完就不饞了。”
徐文看著眼前兩個孩子像餓狼一樣，看著自己盤子中的碳水化合物以及滿是油脂的午餐肉與培根，心底有些莫名的滿足，嘴角都微微翹了起來。
“不公平。”
安於嘀咕道，隨後將一塊沒啥味道的胡蘿卜塊送進嘴裏。
“職業球員就是要管好自己的嘴，你看看你最近肌肉量上沒上去？要是被程俊指導發現體脂率過了7%……就別想上場了。”
徐文聽到安於的嘀咕有些惡趣味將一塊肥嫩的香煎午餐肉送進嘴裏狠狠地嚼著，說道。
跟可愛的孩子們在一起他的話都變得多了起來。
“徐指我回家了啊，你們吃完盤子就放廚房裏就行了，拜拜小安於，小朋，營養餐好吃不。”
馬大爺揮手跟眾人告別，然後有些壞笑著問著兩個小球員。
“拜拜大爺。”
張朋不咋挑嘴，老老實實的吃著食物。
安於跟馬大爺揮了揮手，嘴巴繼續對著鱈魚排使勁，看都不看那些蔬菜。
最後還是徐文看著安於給吃完的。
眾人吃完飯，徐文在兩人要回宿舍前叮囑了一句：
“以後閑的沒事幹的話就找分析部門看錄像，別自己瞎練，知道嗎？”
“好的，徐指。”
張朋和安於揮了揮手跑走了。
...
兩人回到了宿舍，安於躺在床上望著潔白的天花板，眼神呆滯地嘀咕道：
“我討厭胡蘿卜...”。
“徐指和任醫生是為我們好啦，我最近感覺我胳膊和大腿粗了一些。”
張朋坐在書桌前，打開台燈，用鼠標點擊著電腦說：
“沒想到徐指導人真的好好，以前我好怕他，他表情太嚇人了，有點像我小學班主任。”
“你就是太乖了，老師罵你一句就害怕了，想當年我...”
安於不屑地哼了一聲開始了他的憶往昔崢嶸歲月稠。
過了一會兒他發現張朋沒動靜了，側身爬了起來，看到張朋坐在書桌前，神情專注的看著電腦屏幕，疑惑地問道：
“你在幹嘛啊。”
“看錄像啊，我再看一遍，徐指講了那麽多，我都沒筆記本記下來，隻能盡量用腦子回憶更多的話了。”
張朋眨眨眼，說道：
“你要一起嗎？”
安於沒理會張朋的邀請，一聽他要繼續思考徐文今天講的那堆複雜的足球理論，直接一翻身繼續躺在了床上說：
“累死了，我選擇在夢裏回顧。”
....
夜晚的訓練基地，萬籟俱寂，仿佛這裏與外界繁華的京城不是同一個世界。
皎潔的月光灑在地麵上，形成一片片銀白的光斑。微風輕輕拂過，吹走了夏日的驕陽留在這片大地的最後一絲餘熱，帶來一絲涼爽的感覺，但也讓這片寂靜的氛圍更加深沉。
訓練基地內的建築靜靜地矗立著，沒有一點聲音，隻有偶爾閃爍的燈光顯示出這裏還有人在活動。
徐文安靜地坐在寬敞的辦公室裏，整個房間隻有他一個人。
看著辦公桌上堆滿了各種文件和資料。徐文內心有點崩潰。
他今天還有大量的工作需要處理。下午對兩個孩子的講述是他突然有些心血來潮。
但他針對全隊的賽後分析總結工作他尚未完成。這些上一場比賽的技術分析結果將對未來數天的訓練產生重大影響。
徐文必須深入挖掘出一些關鍵問題，並進一步完善戰術打法，最終引導球員們加以改進。
所有這些努力的成果都將在下一場比賽中得到展現。
“呼...”
徐文看了一會兒錄像，整個人癱在椅子上，望著辦公室的吊燈，感覺整個人都燃盡了。
下午講的實在有點太興奮了，一直在大腦中飛速的運轉那些足球邏輯，現在看錄像的時候，他感覺腦子都轉不動了。
所以宇宙是怎麽誕生的？
我從哪來又從哪去？
世界是怎樣構成的？
如果外星人來了我們應該怎麽辦？
“楊力行跑哪去了，程俊呢？誰來幫幫我...”
可憐的正在加班的徐指導在內心哀嚎道。