日誌一:


    介紹人,楊雄,年齡15歲。


    『中!』


    楊雄很善於射箭,離開柳樹100步而射樹葉,百發百中.


    他感到汗流浹背,已經是最好的發揮了。左右的人都叫好。


    但這時候,有個人從旁走過來說:『好,現在可以教你如何射箭了。』


    年輕的楊雄心裏憤怒,強作鎮定地說:『別人看了我射箭都說好,而你卻說可以教我射箭,你為何不代替我去射百步之遠的柳葉呢?』


    這個人淡淡的說:『我並非教你如何伸直左臂支弓,如何彎曲右臂開弓的技巧,那種射柳葉的功夫雖然百發百中,但是你不善於在適當的時候停息調理,不一會兒工夫力氣用完,弓也拉不正,箭也射不直,倘若一次箭射不中柳葉,先前百發白中的名聲也全部喪失了。』


    楊雄不信,繼續練習,直到旁若無人之時。


    他愕然的發現箭射偏了。


    天才的荒廢源於過於相信自己。


    天才的崛起源於不斷打破極限。


    自此以後,他更加拚命的練習,終於做到了能讓自己力氣用完,卻依然百發百中的天神絕技。


    何為龍爭虎鬥?是為二者必有一亡的死局,然而。二者抱有不畏死亡的決心爭雄。


    楊雄開弓射向天空,在戰場上射穿了二百步開外的敵人……


    介紹完。


    日誌二:


    介紹人:二舞空,年齡14歲。


    『哇呀呀呀!』


    今天一大早,哥哥不在家。


    她起床,睜開眼睛,意識到早已睡過頭以後便登時嚇了一跳。瞠目結舌的愣在了原地。


    怎麽辦才好啊!?再不去就要遲到了嗎?


    雖然,二舞空表示對學習完全沒有興趣,但是,偶爾一想到這是哥哥要求她做的事情,二舞空立刻就對此幹勁十足了。


    『好!為了今天也能讓哥哥滿意和開心,我一定要認真聽課才行。雖然,已經快要遲到了,但是,我一定會準時到達學校的!活力十足的二舞空,出發咯!』


    她握住拳頭,胡亂收拾一通,隨手抓起一大把試卷和書全部丟進了書包裏,興致勃勃的朝學校趕去。


    結果,又是一大早就眼冒金星。


    數學課,公式,方程……


    這個加這個,究竟是等於多少?


    二舞空+哥哥=一家人嗎?


    她暈暈乎乎的,在課堂上已經完全找不到東南西北了,好像整個世界都在旋轉誒。


    語文課,又是要背課文了嗎?


    記性好差,她除了記得昨天究竟跟哥哥說過幾句話,白天究竟想過多少次哥哥會不會來學校以外,什麽都記不住。連自己的女同桌……明明每天都說話……她叫什麽啊?


    外語課……


    我是誰?我在哪?


    於是,終於熬到了下午……


    政治測驗,舞空呆呆的寫完自己的名字,題目就不知道怎麽做了。


    誒?那該怎麽做呢?她煩惱的抓了抓頭發,果然……還是聽哥哥的吩咐吧。


    她嬉皮笑臉的拿出一個色子,選擇題如果投出1點就選a,投出2就選b,投出3就選c,投出4就選d……


    結果,每次都沒有1234誒。都是5點,6點。


    看來……這些題目都不用做了吧?她笑嘻嘻的覺得,做了題目才要挨罵呢。當然,如果她哥哥在這兒,這會兒恐怕是要當場氣的吐血。


    在書包裏四處翻找,最終卻找到了哥哥的試卷!


    二舞空欣喜若狂,哥哥說的話,做的事情,那可都是完全正確的呢。自己從來沒覺得他會犯什麽錯,隻要有了哥哥的幫助,自己就絕對可以化險為夷了嘛!


    介紹完。


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