雪梨市,


    高考考場,


    看著自己眼前的數學試卷,


    封黎默默的發動了天賦,


    一個迷你的銀白色天平出現在他的桌子上,


    自從上次等級提升後,自己的天平能稱量的品類和細節都有很大的提升,


    看著第一部分的選擇題,


    封黎控製著天平繼續縮小,


    一直縮小到隻有巴掌大小,


    緊接著封黎把天平托盤的一端放在了選項a上,另一端放在b上,


    心中默念,


    【稱量】!


    天平是平的,


    都是錯的啊。。。。


    封黎再把天平放到了選項c和選項d上,


    結果選項c那邊的托盤狠狠下沉,而d的那邊緩緩升高,


    哦~


    這道題選c啊。。。。


    封黎一路過關斬將,


    在一眾選手們都停留在第三題的時候封黎已經來到了填空題上,


    沒了選項之後封黎犯了難,


    這可怎麽辦啊,,,


    封黎隻好開始動筆,


    等他算出一個答案之後,把自己的答案與別人卷紙上的答案放在一起【稱量】。


    結果天平是平的。


    雖然自己不能夠看見別人的卷紙,但是自己可以通過這個方法篩選出對錯嘛,


    多試幾個人,


    如果和自己的答案都一樣,那大概率就不會出錯,


    那如果不一樣怎麽辦?


    封黎直接在卷紙上寫下了幾個可能出現的答案,然後挨個稱量過去就行了啊,


    畢竟填空題的答案就那麽幾個,0,1,2,2\/1,π,


    試就完了!


    實在不行自己就把卷紙分成格子,再把格子裏填上數字,從答案的個位開始一個一個的試,反正試九個數就能確定下來個位,然後在把十位測一遍,最後再把小數點後麵的來一遍,


    不過就是耗費些時間罷了,


    通過窮舉法,


    封黎十分迅速的完成了填空題,


    畢竟每一道題無論難易程度,對於封黎來說都一樣,


    計算題部分和應用題部分涉及到解題步驟,


    那無非是在數字測試的基礎上加入了加減乘除符號和x,y,z罷了,簡直是小菜一碟!


    封黎開始奮筆疾書,


    路過的監考老師看到封黎的草稿紙都蒙了!


    這家夥的草稿紙怎麽這麽快就寫滿了啊?但是卻連一個計算公式都沒有?


    1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,+,-,x,÷,=,x,y,z。


    這家夥在搞些什麽啊?


    就在監考老師一臉懵逼的時候,封黎又做完了一道題,


    封黎此時是一點時間都不敢耽擱啊,


    雖然他的做題方法不用動腦子,但是工作量大啊!


    因為每一個解題步驟的每一個數字他都得耗費七八秒的時間用來測試,


    而後麵大題的解題步驟簡直多到離譜,


    不一會兒,


    封黎這邊的動作就被附近的三位監考老師注意到了,


    在他們的注視下,


    封黎先是重新拿出一張草稿紙,左邊寫上,右邊寫上6789,


    然後拿起筆在每兩對數字中間點一下,


    然後就莫名其妙的得出了一個答案,寫在了卷紙上,


    之後草稿紙上又出現了各種的符號和英文字母,


    到了最後封黎居然在草稿上一連畫出了四五十個輔助線,


    周圍的老師簡直好家夥!


    這個學生怕不是把圖形題的每一個角都連一遍輔助線吧?


    他究竟有多無聊啊。。。。


    等到一切塵埃落定,封黎長舒一口氣,看向身旁的幾位監考老師,


    一臉的疑惑,


    他們都盯著我幹什麽?


    封黎果斷提前交卷走出了考場,


    畢竟時間寶貴,有這個時間封黎倒不如多回家看看書,


    到時候還能漲一點屬性點數,


    走在回家的路上,


    封黎感覺有些頭重腳輕,


    這是第一詞條過度使用的後遺症,應該和自己的精神力掛鉤,


    不過說起來自己的第一詞條耗藍真的少,也沒有冷卻,


    今天自己用了幾百上千次都沒昏過去,


    封黎對第一詞條越是使用就越能察覺到這個第一詞條的不簡單,


    它的功能太多了!查看價值,驗別真偽,探查信息,比對答案,要不是自己目前腦力計算能力太弱,甚至可以直接運用到戰鬥中去,


    等等!


    酸梨說過,奇詭係能力又叫做概念係能力,


    而概念係能力就沒有弱的,


    就比如封黎之前看過的一個動畫電影裏麵的河神就是概念級能力,


    中國神話中的河神擁有把落入河水中的物品翻三倍的能力,比如金斧頭銀斧頭,加上原本的斧頭,


    雖然局限於隻能在河水中起作用,但已經很變態了,


    但是結局的時候,那個河神居然說銀河也是河,,,,


    這就是概念係能力的bug之處了,


    完全不講道理的,


    那自己的這個能力或許可以。。。。。


    封黎立馬就想到了一個新的應用,


    既然我的【稱量】可以根據我提出的問題稱量出哪個答案更加靠近真實答案,


    那自己是不是就可以知道任何問題的答案了?


    比如明天會發生什麽?比如如何手搓核彈?


    封黎說做就做,


    拿出了紙筆開始書寫題目,


    如何手搓核彈,


    第一步,先。。。。。。


    雪梨市,


    第一人民醫院,


    封黎捂著嗡嗡做響的腦袋,從病床上醒過來,


    我是誰?


    我在哪裏?


    我要幹什麽來著?


    “哥!你終於醒了!我還以為我再也見不到你了呢!題太難了咱就不考了,看把我哥累的。。。”


    看著咋咋呼呼的封皖,封黎才想起自己是誰。


    “我怎麽在這?這,這是病房嗎?”封黎撐著床邊緩緩坐起,


    封皖擦了擦眼角的淚水道:“哥,你在回家的路上突然昏倒了,是這位老大爺把你送到醫院的。”


    看著妹妹激動的樣子,封黎心中一暖,


    自從上次查看出妹妹的實力很強之後,封黎麵對封皖的時候多少都帶點警惕,


    不過今天來看的話,


    “妹妹的樣子很真實,不太像是頂替者假扮的,反而是天賦者的可能性很大,但如果是一個千年老陰逼的話,那就太可怕了。。。”


    還得觀察觀察,首先自己得做沉得住氣的那個,


    接著封黎轉頭向著另一邊看去,


    一個廣場舞大爺的形象映入眼簾,一手舉著一個收音機,一邊閉著眼睛聽的仔細,


    收音機裏麵放的是評書。


    音效很差,吱吱哇哇的宛如噪音,聽得封黎是十分不自在,


    封黎連忙向大爺道謝,讓妹妹把住院的費用給他,


    但是老大爺就是不要,好說歹說老大爺才拎著妹妹買的兩罐黃桃罐頭回去了,


    這鬧得是什麽事啊?


    看來麵對太過離譜的答案,自己還是別作死了,


    問一些數學題啥的還行,別等哪天自己問一個太陽係啥時候毀滅之類的問題,結果自己先被毀滅了,那可就搞笑了,


    “我睡了多久了,高考不會已經結束了吧?”


    封黎這時突然警惕道,


    封皖白了他一眼說:“現在是下午六點,還早著呢,”


    封黎長出了一口氣,


    下意識的打開了屬性麵板,結果他下一刻就睜大了眼睛,


    自己的砝碼進度居然憑空漲了4%!


    這到底是怎麽漲的?

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