訂閱本文低於30%的親補足訂閱可立即看,?或者24小時後再看他們沒有宋冀寧頭腦那麽好，理解力較差,?但看著備課本還是能看懂幾成，半解半猜的也寫完了數學作業。
唯獨季勇比較鬱悶。
季椽這偏心孩子光顧著老師了,?拿的是初二的備課本，季勇初一的看不懂。有家長在,?他也不好意思叫季椽來給他寫,?隻得自己埋頭解題,?寫得對不對也不管了。
季椽烙好了餅端出來,?季武等小朋友立即歡呼著吃起來。烙餅很普通，麵粉兌水再撒點蔥而已,?但在孩子們眼裏已經是很美味的零嘴。季勇等人也有點餓了,?紛紛停下筆，一人拿了一塊吃起來。
唯有宋冀寧，被媽媽這麽看著，讓他有種放下筆是罪惡的感覺，隻得埋頭繼續寫。
季椽看他一眼，不同情。小宋哥要是平常不那麽混，阿姨也不至於僅因為一次寫作業就如此喜悅。
黃燕待孩子們都拿了餅,?才端過盤子給宋冀寧：“冀寧,?先不忙,?吃點餅,?吃飽了再寫啊！”
語氣是前所未有的溫柔。
宋冀寧看她一眼,?拿起塊餅邊吃邊寫。於是黃燕的眼神更溫柔了。
因為有黃燕盯著,?即使季武等小朋友離開，眾人也不敢再作小抄，隻得老老實實繼續寫作業。季椽多坐了半小時，等到他們不需要備課本了才帶回家。離開前向他們承諾，可以幫借語文的備課本，於是大家都熱切的歡迎他明天再來。
熊了多年的眾小紅兵們，第一次聚會不是為了玩鬧，而是老老實實的把一天布置的作業寫完了。發現自己居然比平常更快更輕鬆的完成作業時，眾人心中隱隱有種成就感，又莫名複雜。
雖然課後作業挺多的，但完成不是很難嘛，尤其大家一起寫還挺開心的。
怎麽以前就沒想過呢？
宋冀寧送走小夥伴們，看向一臉喜色的黃燕：“媽，你沒說過你喜歡看我讀書！”
他雖然混，但對他媽還是很孝順的。比如黃燕不準他在外打架，他就從沒在她麵前打過架。如果黃燕說喜歡看他讀書，姑且不論他自己喜不喜歡，在家裏寫寫作業給她看，他還是做得到的。
畢竟是他媽，他願意花一兩個小時哄她開心。
黃燕笑而不語，走進廚房準備晚飯。宋冀寧進來幫忙，抿著嘴不高興的模樣。黃燕看他一眼，又笑。
“你笑什麽？”
“我小時候，一般是不送女孩上學的。”黃燕低頭摘菜，慢慢說著：“那時候家裏很窮，我爸還是堅持送我上學。但是我太笨了，怎麽也學不好，家裏越期望，我就越害怕，學得越糟糕，連認識的字也念不出來，後來就退學了。”
她見宋冀寧停下刀，專注看她，笑著抬手拍拍他的肩膀：“所以我怎麽能勉強你，不管成績好不好，看你每天開開心心的，媽媽就很高興了。”
“……這是怕我腦子笨呢……”宋翼寧嘟囔。
但不得不說，如果他媽是那種看重成績，逼他讀書的家長，他可能壓力真的很重，也會很逆反。
他自認腦子不笨，但也覺得自己不是讀書的料。他靜不下來，也聽不進老師的講課。他當小紅兵那會，長官都告訴他老師是要打倒的敵人，結果一轉眼，他的長官被打倒了，他的敵人來管教他了。課本上的東西他基本看不懂，老師又不喜歡他，他便覺得自己不適合讀書，於是很快放棄了。
但是今天試著認真了一次，意外的發現其實挺容易的。他不知道自己算什麽水平，總之比其他小夥伴好多了，備課本上的內容，他看了就能理解，並不覺得很難。
第二天，季椽借來了初二的語文備課本。
這是李書蘭幫借的，在得知宋冀寧等人想學習後，她非常支持。盡管其他老師不相信，她還是堅持把備課本借來了。
宋冀寧終於確定了自己其實很擅長讀書這件事。
備課本上的內容他認真看後都能理解，但是小夥伴們都哀叫好難，看不明白。宋冀寧少年的虛榮心暗戳戳的表示滿足，不過還是厚道的教教夥伴們。既然都要完成作業，那就一起完成好了。
其實小夥伴們比較想抄的，奈何黃燕在一邊看著，而且特別喜歡看宋冀寧教他們。
於是宋冀寧不給他們抄了。
其他家長們聽黃燕說兒子在她家學習的事，一開始是不信的，誰都知道這幫小子每天混在一起幹什麽，但還是忍不住來看，紛紛大吃一驚。
這幫小子居然真的在學習！
本來是打算作小抄的，但因為家長們天天跑來看稀奇，熊孩子們隻得忍耐著專心寫作業。寫著寫著，習慣了居然也不覺得作業難寫了。
而且家裏對他們的態度居然也來了個180度大轉彎。
比如季勇：
“爸，你好煩，你在這會害我分心，影響我學習。給我走啦！”
換在以前，季勇是絕對不敢這麽跟他老子說話的，否則絕對一頓揍。
現在他老子非但不生氣，還樂嗬嗬的說：“好好，我就走，阿勇晚飯想吃什麽，我讓你媽給你煮。”
“我要吃兩個，不，三個煎蛋！”季勇大聲道。
“好咧，三個煎蛋，你慢慢寫啊，不著急，寫完再回家。”
換在平時，吃飯哪有給他挑三揀四的機會，敢挑食早一巴掌過去了。季勇是充份體會到好學生的特權了。
其他小夥伴也有同樣的體會，不過是連續幾天老老實實完成課後作業，學校老師的態度就變了，居然親切的說以後有不懂的隨時可以來問。以前最常對他們說的是：別給學校（我）添麻煩。
唯獨季勇比較鬱悶。
季椽這偏心孩子光顧著老師了,?拿的是初二的備課本，季勇初一的看不懂。有家長在,?他也不好意思叫季椽來給他寫,?隻得自己埋頭解題,?寫得對不對也不管了。
季椽烙好了餅端出來,?季武等小朋友立即歡呼著吃起來。烙餅很普通，麵粉兌水再撒點蔥而已,?但在孩子們眼裏已經是很美味的零嘴。季勇等人也有點餓了,?紛紛停下筆，一人拿了一塊吃起來。
唯有宋冀寧，被媽媽這麽看著，讓他有種放下筆是罪惡的感覺，隻得埋頭繼續寫。
季椽看他一眼，不同情。小宋哥要是平常不那麽混，阿姨也不至於僅因為一次寫作業就如此喜悅。
黃燕待孩子們都拿了餅,?才端過盤子給宋冀寧：“冀寧,?先不忙,?吃點餅,?吃飽了再寫啊！”
語氣是前所未有的溫柔。
宋冀寧看她一眼,?拿起塊餅邊吃邊寫。於是黃燕的眼神更溫柔了。
因為有黃燕盯著,?即使季武等小朋友離開，眾人也不敢再作小抄，隻得老老實實繼續寫作業。季椽多坐了半小時，等到他們不需要備課本了才帶回家。離開前向他們承諾，可以幫借語文的備課本，於是大家都熱切的歡迎他明天再來。
熊了多年的眾小紅兵們，第一次聚會不是為了玩鬧，而是老老實實的把一天布置的作業寫完了。發現自己居然比平常更快更輕鬆的完成作業時，眾人心中隱隱有種成就感，又莫名複雜。
雖然課後作業挺多的，但完成不是很難嘛，尤其大家一起寫還挺開心的。
怎麽以前就沒想過呢？
宋冀寧送走小夥伴們，看向一臉喜色的黃燕：“媽，你沒說過你喜歡看我讀書！”
他雖然混，但對他媽還是很孝順的。比如黃燕不準他在外打架，他就從沒在她麵前打過架。如果黃燕說喜歡看他讀書，姑且不論他自己喜不喜歡，在家裏寫寫作業給她看，他還是做得到的。
畢竟是他媽，他願意花一兩個小時哄她開心。
黃燕笑而不語，走進廚房準備晚飯。宋冀寧進來幫忙，抿著嘴不高興的模樣。黃燕看他一眼，又笑。
“你笑什麽？”
“我小時候，一般是不送女孩上學的。”黃燕低頭摘菜，慢慢說著：“那時候家裏很窮，我爸還是堅持送我上學。但是我太笨了，怎麽也學不好，家裏越期望，我就越害怕，學得越糟糕，連認識的字也念不出來，後來就退學了。”
她見宋冀寧停下刀，專注看她，笑著抬手拍拍他的肩膀：“所以我怎麽能勉強你，不管成績好不好，看你每天開開心心的，媽媽就很高興了。”
“……這是怕我腦子笨呢……”宋翼寧嘟囔。
但不得不說，如果他媽是那種看重成績，逼他讀書的家長，他可能壓力真的很重，也會很逆反。
他自認腦子不笨，但也覺得自己不是讀書的料。他靜不下來，也聽不進老師的講課。他當小紅兵那會，長官都告訴他老師是要打倒的敵人，結果一轉眼，他的長官被打倒了，他的敵人來管教他了。課本上的東西他基本看不懂，老師又不喜歡他，他便覺得自己不適合讀書，於是很快放棄了。
但是今天試著認真了一次，意外的發現其實挺容易的。他不知道自己算什麽水平，總之比其他小夥伴好多了，備課本上的內容，他看了就能理解，並不覺得很難。
第二天，季椽借來了初二的語文備課本。
這是李書蘭幫借的，在得知宋冀寧等人想學習後，她非常支持。盡管其他老師不相信，她還是堅持把備課本借來了。
宋冀寧終於確定了自己其實很擅長讀書這件事。
備課本上的內容他認真看後都能理解，但是小夥伴們都哀叫好難，看不明白。宋冀寧少年的虛榮心暗戳戳的表示滿足，不過還是厚道的教教夥伴們。既然都要完成作業，那就一起完成好了。
其實小夥伴們比較想抄的，奈何黃燕在一邊看著，而且特別喜歡看宋冀寧教他們。
於是宋冀寧不給他們抄了。
其他家長們聽黃燕說兒子在她家學習的事，一開始是不信的，誰都知道這幫小子每天混在一起幹什麽，但還是忍不住來看，紛紛大吃一驚。
這幫小子居然真的在學習！
本來是打算作小抄的，但因為家長們天天跑來看稀奇，熊孩子們隻得忍耐著專心寫作業。寫著寫著，習慣了居然也不覺得作業難寫了。
而且家裏對他們的態度居然也來了個180度大轉彎。
比如季勇：
“爸，你好煩，你在這會害我分心，影響我學習。給我走啦！”
換在以前，季勇是絕對不敢這麽跟他老子說話的，否則絕對一頓揍。
現在他老子非但不生氣，還樂嗬嗬的說：“好好，我就走，阿勇晚飯想吃什麽，我讓你媽給你煮。”
“我要吃兩個，不，三個煎蛋！”季勇大聲道。
“好咧，三個煎蛋，你慢慢寫啊，不著急，寫完再回家。”
換在平時，吃飯哪有給他挑三揀四的機會，敢挑食早一巴掌過去了。季勇是充份體會到好學生的特權了。
其他小夥伴也有同樣的體會，不過是連續幾天老老實實完成課後作業，學校老師的態度就變了，居然親切的說以後有不懂的隨時可以來問。以前最常對他們說的是：別給學校（我）添麻煩。