果然，據來回話的婆子說：大爺進了二爺的內書房沒找到人，便把書房裏的東西都讓人都搬到庫房去了，說是二爺既然無心學問也不必附庸風雅了！
二爺得著信兒，也不敢出來說這不是用公中的錢買的，倒是二夫人出來攔了幾句。
大爺便說：丈夫犯錯妻子有勸導之責，老二如此不長進也是托了你的福，你若還不悔改，便送你回家吧，二夫人就暈倒了。
二爺被逼的沒法，不得不出來，還口口聲聲說他沒什麽想頭，就是和二夫人說閑話，被誤會了。
大爺二話不說，賞了二爺一頓棍棒，後來棒子折了，大爺便走了。走時，告訴二爺，養傷的錢公中出了，以後也不用去衙門了，就在內宅呆著吧！羅家養得起一個廢物。
回話的老婆子沒想到這輩子竟然有機會看大爺打人，嚇得不輕，說話有點語無倫次，不過總算把該說的都說了。
羅老三沒見過大哥上戰場的模樣，這回又沒親眼見證大哥教育人，有點小失望，再想大哥的話，點評了一句：“真是殺人誅心哪！”以後可是不能惹大哥！永遠做大哥的乖弟弟。
羅皋陽從來都是說了就要做的人，從老二家出來，便遣人召集了羅家的幾位當家人到祠堂說話。
羅皋陽的二叔家，唯一的孫子年紀還小，來的是羅皋陽的二嬸和她的小孫子，三房四房都有都有成年的男丁，即羅皋陽的堂弟們。
幾戶人家到齊了，都有點摸不著頭腦，見羅皋陽陰沉著臉，也不說話，便也不敢出聲。
唯一的長輩隻好問道：“致遠，可是有什麽事要我們做？”
羅公爺便起身給她倒了杯茶，“二嬸我是有話說。從前咱們家忙著打仗，子嗣難繼，所以也不管束家中兒孫納妾的事，包括我自己也想著多子多福。隻是如今，日子太平了，這府裏出了那麽幾起上不了台麵的事，我想著是該管一管了。不知你們以為如何？”
幾個弟弟都有點心虛，他們是納了幾房妾，這都被大哥知道了？
“致遠打算如何管？”二嬸問道，他們這房可就一個男丁，還指望他開枝散葉呢。
“凡是羅家子嗣四十無後方可納妾，外嫁女不嫁有妾之家，如有違背便出族另過吧！”
“這？”二嬸不知道說啥，想反對吧，人家沒說不準納妾，同意吧，自家就一個男丁，絕後的風險有點高。
“大哥，那家裏已經納妾的怎麽辦？”有個勇士問，也不知道為啥，怕他大哥怕到腿抖，他大哥也不罵人啊！（他打人！）
“有子嗣的留下，沒有的，給筆嫁妝好好給找個人家便是了。”羅國公很坦然。
“既然有庶出的子女了，便也好好教育吧，別忘了他們也是頂著羅姓的。”羅大爺補充一句。
二嬸是個通達的人，想通之後，便也明白羅國公為什麽這麽做，實在是這兩年有那麽兩起上不了台麵的事。
然後說道：“如此也好，既然已經做到這個份上，不妨再加上兩條，一是咱們府不能做去母留子這樣有損陰德的事兒，二呢，庶子開蒙起便統一另居，不可由姨娘養著。有些姨娘眼界有限，實在容易帶壞孩子。”
羅國公點頭稱是，然後說：“去母留子這種事是犯了國法的，倒是不用再加進家訓裏。至於庶子的教育還是留給做父親的去管吧！”
事情商議已定，把補充的家法供在桌上，焚香禱告，三日後，若無意外，便把這頁紙訂在家法裏。
小魚兒在東宮裏跟著老師，學得昏頭漲腦，很是無趣。這日，小魚兒正和瞌睡蟲拔河，眼看瞌睡蟲要贏了，忽然有梵音傳來，“羅愉”，小魚兒虎軀（嬌軀）一震，迷迷糊糊地想到這是先生叫我！
於是磨磨蹭蹭站起來，左顧右盼，企圖尋求夥伴們的幫助，畢竟大家都這麽熟了。可是這節課是白大學士的課啊，這幾位夥伴的膽量早就被鎮壓在五指山下了！
沒想到救他的是沒什麽存在感的二皇子，不過聲音很大，很讓小魚兒下不來台。他說：“羅愉，老師讓咱們辯一辯如何使政治清明。”
小魚兒想說我不會啊，可是舅舅那我又逮住你了的眼神，和寫一百張大字的威壓，小魚兒表示服了，於是他清了下嗓子，然後道：“人哪，受七情六欲之苦、貪嗔癡之毒，實難清明！”聽課的幾位親王子弟起哄道：“羅愉你是想讓那些貪官去學佛法還是替他們說情？”
小魚兒認真地想了想，道：“也不是不行，學一下清規戒律也是好的。不過大人們都去，會擾了出家人修行，估計會讓佛祖不高興。”
“好了，羅愉，你好好說！”白學士組織一下紀律。
“哦，我是想說是人就會犯錯，所以我們不能依靠人治，而該靠法治。”
白學士有了興趣，問道：“什麽是人治，什麽是法治？”
“呃，人治嘛就是先生高興了就不罰學生抄寫，不高興了就罰一百張大字嘛！”眾人便又大笑，白學士也笑。然後示意他繼續。
“法治那就複雜些。就是依照律法來治理國家，就是要依法治國。”小魚兒撓頭道。
“何為依法治國？”白學士走到他跟前，“你不要急，慢慢說來。”
“這頭一件大事便是要有法可依，科學立法。”舅舅這灼灼的目光好嚇人，“就是要尊重客觀規律立法嘛，不要因為人為因素去幹預的意思，沒有規矩不成方圓嘛。二呢，律法有了，還要嚴格執行是不是？嚴格執法就很關鍵了，若是朝廷、衙門陽奉陰違怎麽辦，所以還得督導各部門，讓他們嚴格執法，不能徇私枉法。還要公正司法，各執法單位如大理寺刑部是吧，得起到主導作用，老百姓最怕的不就是官官相護嗎？第四就是律法要推廣出去啊，咱們大宇律法有沒有？可是老百姓都不知道做什麽會犯法，這怎麽成？所以全民守法的前提還是要老百姓先知法後守法。如此，我覺得大宇當能長治久安，政通人和，那些大人們即使不清明了，也有律法等著他們。”說完了，教室靜悄悄，白老師正奮筆疾書，呃，他是不是可以坐下了？
二爺得著信兒，也不敢出來說這不是用公中的錢買的，倒是二夫人出來攔了幾句。
大爺便說：丈夫犯錯妻子有勸導之責，老二如此不長進也是托了你的福，你若還不悔改，便送你回家吧，二夫人就暈倒了。
二爺被逼的沒法，不得不出來，還口口聲聲說他沒什麽想頭，就是和二夫人說閑話，被誤會了。
大爺二話不說，賞了二爺一頓棍棒，後來棒子折了，大爺便走了。走時，告訴二爺，養傷的錢公中出了，以後也不用去衙門了，就在內宅呆著吧！羅家養得起一個廢物。
回話的老婆子沒想到這輩子竟然有機會看大爺打人，嚇得不輕，說話有點語無倫次，不過總算把該說的都說了。
羅老三沒見過大哥上戰場的模樣，這回又沒親眼見證大哥教育人，有點小失望，再想大哥的話，點評了一句：“真是殺人誅心哪！”以後可是不能惹大哥！永遠做大哥的乖弟弟。
羅皋陽從來都是說了就要做的人，從老二家出來，便遣人召集了羅家的幾位當家人到祠堂說話。
羅皋陽的二叔家，唯一的孫子年紀還小，來的是羅皋陽的二嬸和她的小孫子，三房四房都有都有成年的男丁，即羅皋陽的堂弟們。
幾戶人家到齊了，都有點摸不著頭腦，見羅皋陽陰沉著臉，也不說話，便也不敢出聲。
唯一的長輩隻好問道：“致遠，可是有什麽事要我們做？”
羅公爺便起身給她倒了杯茶，“二嬸我是有話說。從前咱們家忙著打仗，子嗣難繼，所以也不管束家中兒孫納妾的事，包括我自己也想著多子多福。隻是如今，日子太平了，這府裏出了那麽幾起上不了台麵的事，我想著是該管一管了。不知你們以為如何？”
幾個弟弟都有點心虛，他們是納了幾房妾，這都被大哥知道了？
“致遠打算如何管？”二嬸問道，他們這房可就一個男丁，還指望他開枝散葉呢。
“凡是羅家子嗣四十無後方可納妾，外嫁女不嫁有妾之家，如有違背便出族另過吧！”
“這？”二嬸不知道說啥，想反對吧，人家沒說不準納妾，同意吧，自家就一個男丁，絕後的風險有點高。
“大哥，那家裏已經納妾的怎麽辦？”有個勇士問，也不知道為啥，怕他大哥怕到腿抖，他大哥也不罵人啊！（他打人！）
“有子嗣的留下，沒有的，給筆嫁妝好好給找個人家便是了。”羅國公很坦然。
“既然有庶出的子女了，便也好好教育吧，別忘了他們也是頂著羅姓的。”羅大爺補充一句。
二嬸是個通達的人，想通之後，便也明白羅國公為什麽這麽做，實在是這兩年有那麽兩起上不了台麵的事。
然後說道：“如此也好，既然已經做到這個份上，不妨再加上兩條，一是咱們府不能做去母留子這樣有損陰德的事兒，二呢，庶子開蒙起便統一另居，不可由姨娘養著。有些姨娘眼界有限，實在容易帶壞孩子。”
羅國公點頭稱是，然後說：“去母留子這種事是犯了國法的，倒是不用再加進家訓裏。至於庶子的教育還是留給做父親的去管吧！”
事情商議已定，把補充的家法供在桌上，焚香禱告，三日後，若無意外，便把這頁紙訂在家法裏。
小魚兒在東宮裏跟著老師，學得昏頭漲腦，很是無趣。這日，小魚兒正和瞌睡蟲拔河，眼看瞌睡蟲要贏了，忽然有梵音傳來，“羅愉”，小魚兒虎軀（嬌軀）一震，迷迷糊糊地想到這是先生叫我！
於是磨磨蹭蹭站起來，左顧右盼，企圖尋求夥伴們的幫助，畢竟大家都這麽熟了。可是這節課是白大學士的課啊，這幾位夥伴的膽量早就被鎮壓在五指山下了！
沒想到救他的是沒什麽存在感的二皇子，不過聲音很大，很讓小魚兒下不來台。他說：“羅愉，老師讓咱們辯一辯如何使政治清明。”
小魚兒想說我不會啊，可是舅舅那我又逮住你了的眼神，和寫一百張大字的威壓，小魚兒表示服了，於是他清了下嗓子，然後道：“人哪，受七情六欲之苦、貪嗔癡之毒，實難清明！”聽課的幾位親王子弟起哄道：“羅愉你是想讓那些貪官去學佛法還是替他們說情？”
小魚兒認真地想了想，道：“也不是不行，學一下清規戒律也是好的。不過大人們都去，會擾了出家人修行，估計會讓佛祖不高興。”
“好了，羅愉，你好好說！”白學士組織一下紀律。
“哦，我是想說是人就會犯錯，所以我們不能依靠人治，而該靠法治。”
白學士有了興趣，問道：“什麽是人治，什麽是法治？”
“呃，人治嘛就是先生高興了就不罰學生抄寫，不高興了就罰一百張大字嘛！”眾人便又大笑，白學士也笑。然後示意他繼續。
“法治那就複雜些。就是依照律法來治理國家，就是要依法治國。”小魚兒撓頭道。
“何為依法治國？”白學士走到他跟前，“你不要急，慢慢說來。”
“這頭一件大事便是要有法可依，科學立法。”舅舅這灼灼的目光好嚇人，“就是要尊重客觀規律立法嘛，不要因為人為因素去幹預的意思，沒有規矩不成方圓嘛。二呢，律法有了，還要嚴格執行是不是？嚴格執法就很關鍵了，若是朝廷、衙門陽奉陰違怎麽辦，所以還得督導各部門，讓他們嚴格執法，不能徇私枉法。還要公正司法，各執法單位如大理寺刑部是吧，得起到主導作用，老百姓最怕的不就是官官相護嗎？第四就是律法要推廣出去啊，咱們大宇律法有沒有？可是老百姓都不知道做什麽會犯法，這怎麽成？所以全民守法的前提還是要老百姓先知法後守法。如此，我覺得大宇當能長治久安，政通人和，那些大人們即使不清明了，也有律法等著他們。”說完了，教室靜悄悄，白老師正奮筆疾書，呃，他是不是可以坐下了？