當年東方軍區教育改革中最引人注目的一件事就是在高中進行了分流。
初中畢業的學生被分成了兩個方向，一個方向是繼續就讀高中然後考大學，另一個方向則是接受職業技術教育掌握職業技能。
這其實是一個好的政策。
並非所有的人都適合繼續讀書，與其讓人家浪費三年高中的時間不如早早接受職業技術教育能夠盡早參加工作。
同時那些一心向學的學生則可以獲得一個相對較好的讀書環境繼續深造。
想法是豐滿的，現實是骨感的。
「這是一條很好的政策，可是這條政策根本就沒有考慮到東方軍區實際的情況！」
柳衡對此是如此評價的。
高中分流政策理論上是把應屆學生分為技術型人才和知識型人才兩個部分。
本質上這兩者之間沒有高下之分，區別僅僅隻是工作內容的不同而已。
比如技術型人才會更早的進入社會憑借掌握的技術賺取金錢，而知識型人才進入社會的時間會晚很多，但是他們的起點待遇會高於技術型人才。
也不是說技術型人才就不值錢了，他們可以通過實踐精進自己的技術從而獲得更高的技術崗位，綜合計算下來收入不會比知識型人才少到哪裏去的。
對於星艦工廠之類的大型製造工廠而言，技術型人才的工資收入超過知識型人才的收入並非是什麽天方夜譚。
然而這都是理論上的東西，東方軍區的實際情況根本就不一樣！
首先第一點，東方軍區的企業對於普工的薪酬待遇製定是非常低的，普工想要拿到相對較高的收入加班是唯一的途徑，這就導致普工的工作時間普遍在11到12小時，休息日加班也成為常態。
較低的工資收入，較差的工作環境讓普工的工作被社會所看不起。
對，不是某一個人對普工的工作看不起，而是整個社會對普工的工作看不起。
大多數的工廠對於普工的要求也是非常低的，這就導致普工的入職門檻幾乎沒有。這可不是什麽好事，沒有門檻雖說給了大多數低學曆的人工作的機會，但是同時也決定了他們未來幾乎沒有職業發展的可能。
日複一日從事普通工人的崗位最後因為年齡漸大無法適應高強度的工作而被淘汰，這就是東方軍區普通勞動者看得到的命運。
貧瘠的收入，低人一等的社會地位，這些都決定了在東方軍區不會有人重視普工的教育工作。
在大多數人的眼中，所謂的職業技術教育一點用都沒有。
事實上也是如此，東方軍區內大部分的職業技術教育學校根本就不教什麽正經的技術，學校和學生一起糊弄一個畢業證。
鑒於東方軍區的教育情況，企業不承認職業教育畢業的學曆，現實一點說就是有這個學曆和沒有這個學曆在工資待遇上沒有任何的差別。
最搞笑的一點就是很多被政府劃分在職業教育分類中的職業在招聘時需要的最低學曆都是本科，職業教育畢業的學生連進門都沒有可能。
柳衡記得當年試點時有一所職業學院開通了空乘專業課程，對外宣傳是教授航空公司空乘職業技能。
空乘屬於高收入職業，光鮮亮麗，很多年輕男女對此非常感興趣，這個專業瞬間火爆經過三次擴招後才勉強滿足報名需求。
結果最後一年實習期，學院並沒有安排空乘專業的學員去航空公司實習，而是和其他專業的學員一樣被拉到工廠流水線打螺絲去了。
25聯幣一小時的時薪，學院扣9聯幣，學員拿到手才16聯幣一小時。不幹滿一年實習期學員拿不到畢業證。
工廠流水線和職業教育學院簽訂所謂的實習合同其實就是將職業教育學院當作工廠廉價勞動力的輸入渠道。
這一期實習學員辭職不幹後，下一期的學員又來了，無縫連接，工廠根本不會缺少幹活的工人。
憑借著對學員的剝削，職業教育學院兩頭吃紅利，學員繳納的學費，工廠工時的差價以及輸送學生實習獲得的工廠返利補貼。
當這些人發現職業教育學院的發財之路後，職業教育學院已經從根部爛掉了。
「月皇陛下，高中分流是很好的策略，可是在金錢的誘惑下，這個策略徹底偏離了本意變成了牟利的工具。這個策略不僅沒有幫助到普通人家改善生活，反而成為讓普通人無法翻身的罪惡之源。
教育改革中很多策略都麵臨著差不多的問題，這些問題涉及的不僅僅是教育本身的問題，它們涵蓋了社會的方方麵麵。
出於利益上的考慮，社會需要文化水平低被生活所迫不得不低頭的人群，資本不允許他們獲得更好的教育也不會承認為了提升他們價值所接受的教育。
陛下，如果改變不了這個，再完美的教育體係終將成為空談。」
柳衡緩緩地說道。
「我明白。」
唐錦深吸了一口氣，心裏想著把柳衡請過來搞教育這事還真做對了。
「任何事物的存在都不可能是完美無瑕的，教育也是如此。」
「我相信在帝國的發展中教育問題肯定也會和別的發展出現衝突，有些東西可能在現階段依然無法實施，我唯一可以向你保證的是帝國在任何時候都不會因為經濟問題迫使教育讓步。」
柳衡定定地看著唐錦，時間之長讓柳青青在他的身後都捏了一把汗。
「陛下，如果能做到這點就已經很好了。」
柳衡這話算是認可了唐錦的解釋，唐錦也就順勢提出了為他準備好的職務。
「柳先生，帝國新組建了教育部，我希望你能成為教育部的第一位部長。」
東方帝國可以實現自己年輕時的夢想，隻此一點柳衡就不會拒絕唐錦的邀請，那麽接下來的事情就很順利了。
柳衡接過了唐錦遞過來的聘書，紙質的文件上有著東方帝國三位皇帝的簽名。
這東西是虛的，隻是一個榮耀的證明，真正有用的是政務係統中的權限，易雪一早已經添加過了。
初中畢業的學生被分成了兩個方向，一個方向是繼續就讀高中然後考大學，另一個方向則是接受職業技術教育掌握職業技能。
這其實是一個好的政策。
並非所有的人都適合繼續讀書，與其讓人家浪費三年高中的時間不如早早接受職業技術教育能夠盡早參加工作。
同時那些一心向學的學生則可以獲得一個相對較好的讀書環境繼續深造。
想法是豐滿的，現實是骨感的。
「這是一條很好的政策，可是這條政策根本就沒有考慮到東方軍區實際的情況！」
柳衡對此是如此評價的。
高中分流政策理論上是把應屆學生分為技術型人才和知識型人才兩個部分。
本質上這兩者之間沒有高下之分，區別僅僅隻是工作內容的不同而已。
比如技術型人才會更早的進入社會憑借掌握的技術賺取金錢，而知識型人才進入社會的時間會晚很多，但是他們的起點待遇會高於技術型人才。
也不是說技術型人才就不值錢了，他們可以通過實踐精進自己的技術從而獲得更高的技術崗位，綜合計算下來收入不會比知識型人才少到哪裏去的。
對於星艦工廠之類的大型製造工廠而言，技術型人才的工資收入超過知識型人才的收入並非是什麽天方夜譚。
然而這都是理論上的東西，東方軍區的實際情況根本就不一樣！
首先第一點，東方軍區的企業對於普工的薪酬待遇製定是非常低的，普工想要拿到相對較高的收入加班是唯一的途徑，這就導致普工的工作時間普遍在11到12小時，休息日加班也成為常態。
較低的工資收入，較差的工作環境讓普工的工作被社會所看不起。
對，不是某一個人對普工的工作看不起，而是整個社會對普工的工作看不起。
大多數的工廠對於普工的要求也是非常低的，這就導致普工的入職門檻幾乎沒有。這可不是什麽好事，沒有門檻雖說給了大多數低學曆的人工作的機會，但是同時也決定了他們未來幾乎沒有職業發展的可能。
日複一日從事普通工人的崗位最後因為年齡漸大無法適應高強度的工作而被淘汰，這就是東方軍區普通勞動者看得到的命運。
貧瘠的收入，低人一等的社會地位，這些都決定了在東方軍區不會有人重視普工的教育工作。
在大多數人的眼中，所謂的職業技術教育一點用都沒有。
事實上也是如此，東方軍區內大部分的職業技術教育學校根本就不教什麽正經的技術，學校和學生一起糊弄一個畢業證。
鑒於東方軍區的教育情況，企業不承認職業教育畢業的學曆，現實一點說就是有這個學曆和沒有這個學曆在工資待遇上沒有任何的差別。
最搞笑的一點就是很多被政府劃分在職業教育分類中的職業在招聘時需要的最低學曆都是本科，職業教育畢業的學生連進門都沒有可能。
柳衡記得當年試點時有一所職業學院開通了空乘專業課程，對外宣傳是教授航空公司空乘職業技能。
空乘屬於高收入職業，光鮮亮麗，很多年輕男女對此非常感興趣，這個專業瞬間火爆經過三次擴招後才勉強滿足報名需求。
結果最後一年實習期，學院並沒有安排空乘專業的學員去航空公司實習，而是和其他專業的學員一樣被拉到工廠流水線打螺絲去了。
25聯幣一小時的時薪，學院扣9聯幣，學員拿到手才16聯幣一小時。不幹滿一年實習期學員拿不到畢業證。
工廠流水線和職業教育學院簽訂所謂的實習合同其實就是將職業教育學院當作工廠廉價勞動力的輸入渠道。
這一期實習學員辭職不幹後，下一期的學員又來了，無縫連接，工廠根本不會缺少幹活的工人。
憑借著對學員的剝削，職業教育學院兩頭吃紅利，學員繳納的學費，工廠工時的差價以及輸送學生實習獲得的工廠返利補貼。
當這些人發現職業教育學院的發財之路後，職業教育學院已經從根部爛掉了。
「月皇陛下，高中分流是很好的策略，可是在金錢的誘惑下，這個策略徹底偏離了本意變成了牟利的工具。這個策略不僅沒有幫助到普通人家改善生活，反而成為讓普通人無法翻身的罪惡之源。
教育改革中很多策略都麵臨著差不多的問題，這些問題涉及的不僅僅是教育本身的問題，它們涵蓋了社會的方方麵麵。
出於利益上的考慮，社會需要文化水平低被生活所迫不得不低頭的人群，資本不允許他們獲得更好的教育也不會承認為了提升他們價值所接受的教育。
陛下，如果改變不了這個，再完美的教育體係終將成為空談。」
柳衡緩緩地說道。
「我明白。」
唐錦深吸了一口氣，心裏想著把柳衡請過來搞教育這事還真做對了。
「任何事物的存在都不可能是完美無瑕的，教育也是如此。」
「我相信在帝國的發展中教育問題肯定也會和別的發展出現衝突，有些東西可能在現階段依然無法實施，我唯一可以向你保證的是帝國在任何時候都不會因為經濟問題迫使教育讓步。」
柳衡定定地看著唐錦，時間之長讓柳青青在他的身後都捏了一把汗。
「陛下，如果能做到這點就已經很好了。」
柳衡這話算是認可了唐錦的解釋，唐錦也就順勢提出了為他準備好的職務。
「柳先生，帝國新組建了教育部，我希望你能成為教育部的第一位部長。」
東方帝國可以實現自己年輕時的夢想，隻此一點柳衡就不會拒絕唐錦的邀請，那麽接下來的事情就很順利了。
柳衡接過了唐錦遞過來的聘書，紙質的文件上有著東方帝國三位皇帝的簽名。
這東西是虛的，隻是一個榮耀的證明，真正有用的是政務係統中的權限，易雪一早已經添加過了。