童教授近來工作量很大，除了他自己的美學專注要整理出版，給研究生授課，還要忙校慶的事。
的確離校慶還早，但這是新千年之前的一次校慶，社會上有人把百年校慶與新世紀到來聯係到一起，於是出現了北大如何迎接新千年，能否再造輝煌百年的命題。這無疑使百年校慶社會化了，參與其中的不再僅限於學校內部，像往常那樣至多是往屆的、在校的學生以及教授們。社會上關心北大的一切人士，尤其文化人都熱衷於此，於是改革開放條件下的高等教育如何發展，等尖銳命題也不斷被提出來。
除了往屆的校慶回顧校史，紀念名人，砥礪學生，展望未來之外，許多文化人借北大百年校慶的平台，發表他們對社會現實的看法，一時間：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
童教授多了許多無法預想的任務，比如接受電視采訪，比如回複群眾來信等等。他自己還要到北大一些地方去轉轉，是自己提出“給北大拍寫真”的想法，他於是規定自己每天都去一個地方，去回憶那些過往，回憶大師們在北大那些點點滴滴，並寫成回憶文章。那些名人軼事是北大精神的鮮明寫照。
老校長蔡元培，他的身影在校園中穿梭，那堅定的步伐仿佛在訴說著他對教育事業的執著。他的眼神中透露出智慧和慈愛，讓每一個學生都感受到了他的關懷。他提出“兼容並包”，傾盡畢生心血創建中國的高等教育。
在最困難的抗戰時期，蔣夢麟校長挺身而出，不辭辛勞地奔波，使學生、教授們，跑警報的同時依然堅持做學問，那種堅定是我們現在的學生難以想象的。
後來的胡適校長，風度翩翩，才華過人，曾是哥倫比亞大學的優秀人才。他與北大的緣分更深，去世時，用北大校旗覆蓋棺材。
馬寅初校長嚴謹治學的態度影響了一代又一代的學生。他主張北大學生應該有“犧牲精神”
幾位校長闡述的北大精神必須傳承下去。
北大精神，是一種追求卓越、勇於創新的精神。它代表著對知識的渴望和對真理的追求，激勵著無數北大學子不斷超越自我，為國家和社會的發展貢獻力量。
在北大的校園裏，你能感受到濃厚的學術氛圍和自由的思想交流。這裏匯聚了來自全國各地的優秀學子，他們充滿激情和創造力，在學術領域不斷探索和突破。北大的教師們也是北大精神的傳承者和踐行者，他們嚴謹治學、關愛學生，用自己的智慧和才華引領學生成長。
北大精神還體現在對社會責任的擔當上。北大學子們積極參與社會實踐和公益活動，關注社會熱點問題，為解決社會問題貢獻自己的力量。他們用實際行動詮釋著北大精神的內涵，展現了北大人的社會責任感和使命感。
總之，北大精神是一種寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的北大人不斷追求卓越，為實現中華民族的偉大複興而努力奮鬥。
這幾天群莉娘桂香都等到童教授回來才離開，有幾天她離開時都是吃晚飯的時間了，她於是又做好晚飯，才離開童教授家。
今天，天都黑了也不見童教授回來，群莉娘邊猶豫著邊作晚飯。
群莉娘在院子裏生了爐子做飯，聽到背後有腳步聲，回身一看，童教授跌跌撞撞地回來了，衣服上沾滿了土。群莉娘趕忙迎上去，近前一看，童教授的手上劃破了皮。急忙攙扶著他進屋。
“您最近太疲勞了，年紀大了，走路太多會累壞身體的。”群莉娘勸慰著童教授。
“謝謝你，桂香。”童教授輕聲說道。
群莉娘的手不由得抖了一下，這麽多年沒聽到別人這樣稱呼自己了。“您別跟我客氣，這都是我應該做的。以後您有什麽需要幫忙的，盡管開口。不行，我就用輪椅推著您去轉，省的您走路了。”群莉娘說道。
童教授急得又是搖頭又是擺手，“不用不用，我還沒老得走不動道呢。”童教授說道。
群莉娘笑了，她知道老人家都不服老。“那您再出去，我攙著您吧。可別再摔著了。“群莉娘說道。
”看還有哪裏疼嗎？要不扶您上衛生室看看去。“群莉娘語氣很溫柔，童教授默默地擼起褲管，隻見一片淤青。
”嗑得這麽嚴重，您別再一個人出去了，太讓人擔心了。“群莉娘先消毒，再噴上雲南白藥。她手還是那麽輕，還是那麽仔細。
”吃點兒飯，我還是陪您去醫務室看看吧。“群莉娘說著，把飯端到童教授麵前。
”桂香，謝謝你。這些天你做的不是小時工，幾乎都做了一天八小時了。薪水等一下我不給你。“童教授接過碗，又對群莉娘說：”你也一起吃啊，都忙了半天了。“
兩人一起坐下來吃著飯。雖然飯菜簡單，但畫麵格外溫馨。
童教授拿出一本書遞給群莉娘。“這是我最近寫的一本關於北大校史的書，送給你。可能的話讓你在美國的閨女也看看。”童教授深情地望著桂香。
群莉娘接過書，感激地說道：“謝謝您，我一定好好讀，想辦法寄給我閨女，讓她好好看看。”自從童教授知道群莉在哥大旁聽，一直很關心這個曾經在中文係學習過的學生。
放下碗，童教授對桂香說：”你再幫我看看，我腰上好像痛。剛才噴的藥管用，今天就不用去醫院了。“
群莉娘撩起童教授的衣服，果然後腰上也青了一塊。她照樣先消毒，再噴藥。房門突然響了，小芹抱著一摞書進門來。
”我早就看出你居心叵測，難怪你們家群莉會做出那麽丟人的事，原來是有其母啊。“小芹的話，連同她的姿勢（把書丟在桌子上），看上去跟一個潑婦沒什麽兩樣。
的確離校慶還早，但這是新千年之前的一次校慶，社會上有人把百年校慶與新世紀到來聯係到一起，於是出現了北大如何迎接新千年，能否再造輝煌百年的命題。這無疑使百年校慶社會化了，參與其中的不再僅限於學校內部，像往常那樣至多是往屆的、在校的學生以及教授們。社會上關心北大的一切人士，尤其文化人都熱衷於此，於是改革開放條件下的高等教育如何發展，等尖銳命題也不斷被提出來。
除了往屆的校慶回顧校史，紀念名人，砥礪學生，展望未來之外，許多文化人借北大百年校慶的平台，發表他們對社會現實的看法，一時間：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
童教授多了許多無法預想的任務，比如接受電視采訪，比如回複群眾來信等等。他自己還要到北大一些地方去轉轉，是自己提出“給北大拍寫真”的想法，他於是規定自己每天都去一個地方，去回憶那些過往，回憶大師們在北大那些點點滴滴，並寫成回憶文章。那些名人軼事是北大精神的鮮明寫照。
老校長蔡元培，他的身影在校園中穿梭，那堅定的步伐仿佛在訴說著他對教育事業的執著。他的眼神中透露出智慧和慈愛，讓每一個學生都感受到了他的關懷。他提出“兼容並包”，傾盡畢生心血創建中國的高等教育。
在最困難的抗戰時期，蔣夢麟校長挺身而出，不辭辛勞地奔波，使學生、教授們，跑警報的同時依然堅持做學問，那種堅定是我們現在的學生難以想象的。
後來的胡適校長，風度翩翩，才華過人，曾是哥倫比亞大學的優秀人才。他與北大的緣分更深，去世時，用北大校旗覆蓋棺材。
馬寅初校長嚴謹治學的態度影響了一代又一代的學生。他主張北大學生應該有“犧牲精神”
幾位校長闡述的北大精神必須傳承下去。
北大精神，是一種追求卓越、勇於創新的精神。它代表著對知識的渴望和對真理的追求，激勵著無數北大學子不斷超越自我，為國家和社會的發展貢獻力量。
在北大的校園裏，你能感受到濃厚的學術氛圍和自由的思想交流。這裏匯聚了來自全國各地的優秀學子，他們充滿激情和創造力，在學術領域不斷探索和突破。北大的教師們也是北大精神的傳承者和踐行者，他們嚴謹治學、關愛學生，用自己的智慧和才華引領學生成長。
北大精神還體現在對社會責任的擔當上。北大學子們積極參與社會實踐和公益活動，關注社會熱點問題，為解決社會問題貢獻自己的力量。他們用實際行動詮釋著北大精神的內涵，展現了北大人的社會責任感和使命感。
總之，北大精神是一種寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的北大人不斷追求卓越，為實現中華民族的偉大複興而努力奮鬥。
這幾天群莉娘桂香都等到童教授回來才離開，有幾天她離開時都是吃晚飯的時間了，她於是又做好晚飯，才離開童教授家。
今天，天都黑了也不見童教授回來，群莉娘邊猶豫著邊作晚飯。
群莉娘在院子裏生了爐子做飯，聽到背後有腳步聲，回身一看，童教授跌跌撞撞地回來了，衣服上沾滿了土。群莉娘趕忙迎上去，近前一看，童教授的手上劃破了皮。急忙攙扶著他進屋。
“您最近太疲勞了，年紀大了，走路太多會累壞身體的。”群莉娘勸慰著童教授。
“謝謝你，桂香。”童教授輕聲說道。
群莉娘的手不由得抖了一下，這麽多年沒聽到別人這樣稱呼自己了。“您別跟我客氣，這都是我應該做的。以後您有什麽需要幫忙的，盡管開口。不行，我就用輪椅推著您去轉，省的您走路了。”群莉娘說道。
童教授急得又是搖頭又是擺手，“不用不用，我還沒老得走不動道呢。”童教授說道。
群莉娘笑了，她知道老人家都不服老。“那您再出去，我攙著您吧。可別再摔著了。“群莉娘說道。
”看還有哪裏疼嗎？要不扶您上衛生室看看去。“群莉娘語氣很溫柔，童教授默默地擼起褲管，隻見一片淤青。
”嗑得這麽嚴重，您別再一個人出去了，太讓人擔心了。“群莉娘先消毒，再噴上雲南白藥。她手還是那麽輕，還是那麽仔細。
”吃點兒飯，我還是陪您去醫務室看看吧。“群莉娘說著，把飯端到童教授麵前。
”桂香，謝謝你。這些天你做的不是小時工，幾乎都做了一天八小時了。薪水等一下我不給你。“童教授接過碗，又對群莉娘說：”你也一起吃啊，都忙了半天了。“
兩人一起坐下來吃著飯。雖然飯菜簡單，但畫麵格外溫馨。
童教授拿出一本書遞給群莉娘。“這是我最近寫的一本關於北大校史的書，送給你。可能的話讓你在美國的閨女也看看。”童教授深情地望著桂香。
群莉娘接過書，感激地說道：“謝謝您，我一定好好讀，想辦法寄給我閨女，讓她好好看看。”自從童教授知道群莉在哥大旁聽，一直很關心這個曾經在中文係學習過的學生。
放下碗，童教授對桂香說：”你再幫我看看，我腰上好像痛。剛才噴的藥管用，今天就不用去醫院了。“
群莉娘撩起童教授的衣服，果然後腰上也青了一塊。她照樣先消毒，再噴藥。房門突然響了，小芹抱著一摞書進門來。
”我早就看出你居心叵測，難怪你們家群莉會做出那麽丟人的事，原來是有其母啊。“小芹的話，連同她的姿勢（把書丟在桌子上），看上去跟一個潑婦沒什麽兩樣。