第1187章 趙閱就留學生超待遇問題上提出自己的意見
四合院：激情澎湃的歲月 作者：大腦斧喔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
麵對趙閱的犀利質問，那位小老頭一時語塞，支吾半天卻未能吐露半句完整的話語，其身旁的領導臉色也瞬間陰晴不定，顯然，趙閱的問話已深深觸動了他們的敏感神經。
然而，就在那短暫到幾乎可以忽略不計的一瞬之後，小老頭便靈活地避開了問題的要害，以一種表麵上的謙遜掩飾著實質上的逃避，緩緩說道：“這個……我們在某些方麵的工作或許有所欠缺，沒做到位，這個會後我們會自糾自查。
現在我們說的是李副校長的事，他的行為雖有過錯，卻尚未達到不可救藥的程度，按我們的組織原則應當本著懲前毖後、治病救人的精神，可是您卻直接給他斃了。
此刻他的家人已得知此事，正在我們單位哭得死去活來，趙所長，您認為此情此景下，我們應當如何妥善應對呢？”
“什麽玩意，你再給我說一遍？”
趙閱瞪大了雙眼，滿臉震驚與難以置信，他厲聲道：“他的行為完完全全是漢奸行為，衝這我就能斃了他，你竟然說他尚未達到不可救藥的地步？
你特麽思想有重大問題啊！
怎麽著我要是沒給他斃了，你是不是打算讓他自罰三杯了事？
組織原則是懲前毖後，治病救人，但那是對這種人說的嗎？他已經無可救藥了啊！他還要密謀要顛倒黑白害我們學院見義勇為的學生啊！
你要知道我們學院是軍事學院，那我斃了這數典忘祖的東西又能如何？我不該斃，斃不得？”
說到這他也把桌子拍的砰砰響！
就在這時，會議室的大門被輕輕推開，領導的首席秘書步入室內，手持一份密封文件，低聲在領導耳邊匯報了幾句。
隨後，在領導微微點頭的示意下朗聲道：““經查證，本次事件中的李副校長確實存在極為嚴重的違法行為。他非法從學校留學生群體中收取了數額驚人的金錢，總計高達八萬美元。
他不僅多次為校內留學生提供不應有的便利，對他們的違紀行為視而不見，甚至縱容包庇，而且對本校大學生的正當舉報則采取極端打壓的態度，這種明顯的偏袒與不公，嚴重破壞了教育的公平與公正原則，更是對教育倫理和法律底線的公然踐踏。
此外，相關部門的同誌在進一步調查中還發現，李副校長與剛剛發言的小老頭同誌存在遠房親屬關係，而李副校長正是經由小老頭同誌的推薦才得以晉升至副校長職位。
更為嚴重的是，我們還查獲了一本賬本，其中詳細記錄了李副校長向小老頭同誌贈送約四萬美金的不法事實，這一行為無疑進一步加劇了其違法行為的惡劣性質。
最後，被趙所長抓捕的叫獸與老師承認他們想要顛倒黑白害研究所學院見義勇為學生的事實。
目前李副校長的直係家屬已被帶走調查。
此外，關於李副校長被擊斃的事件，已經迅速傳遍了全國老幹部幹休所、療養所，引起了廣泛的關注與反響。
各地老幹部紛紛致電，強烈呼籲對事件進行全麵深入的徹查，以確保見義勇為的學生得到應有的清白與公正。
他們還提出，應當重新審視並考慮取消國外留學生所享有的特殊待遇與特權。
在四九城內，部分老幹部已驅車前來，與此同時，眾多知情群眾也對此事憤慨不已，自發地在大廣場集結，共同表達他們對正義的渴望與對不公的不滿。”
當秘書的話語最終沉寂，會議室內隨即響起了一片嗡嗡的私語，如同秋日裏紛飛的落葉，帶著幾分喧囂。
此時的小老頭，已是汗流浹背，臉色白得嚇人，仿佛冬日裏的一場初雪覆蓋了他的麵龐，內心的恐懼與緊張如同潮水般洶湧澎湃，幾乎要將他淹沒。
終於，他無力地垂下眼簾，兩眼一翻，整個人如同一灘爛泥般癱倒在地，失去了所有的力氣。
“完了，全完了啊！”他在心中絕望地呼喊，自己被判不要緊，兒孫以後可怎麽辦呐，從今以後他們還會有這麽好的生活嗎，還不得被95號欺負死啊！
趙閱瞥了他一眼，冷哼一聲，心中豁然開朗，一切疑惑瞬間煙消雲散。
難怪這老狗從一進門就對他窮追猛打，使勁攀咬，原來這老頭與被斃的那條是同一個品種啊。
這狗東西若不先將他這個“眼中釘”拔除，就無法順利地將李副校長偽裝成無辜的“弱勢群體”，畢竟，一旦定性被深入徹查，他們那些見不得光的勾當遲早會暴露無遺。
可是沒想到的事，事情剛發生領導就下令徹查了，這讓趙閱心中的不滿消散幾分。
待會議室重新安靜下來，小老頭被如死狗一樣的拖走，趙閱清了清嗓子打開筆記本就老幹部們所提的對留學生取消特權這件事發表了自己的看法。
其實對於部分高校有關於留學生特權這件事他早就知道，報告也早就寫好，但是他就沒遞交，他在等一個機會，等一個矛盾爆發的機會。
現如今終於等到了，那就趁此機會一次性解決。
“自從改開以來，在我國的教育及社會大環境之下，部分高校給予外國留學生的一係列優待政策，像是學習不咋地還高額補貼、吃飯還免費、住優質住宿，如空調單間等，這引發了眾多大學生的關注與討論，還有不滿。
在一定意義上，重新審視並適度調整這些政策是具備合理性與必要性的。
從教育資源的分配角度而言，國內的教育資源本就承受著很大的壓力。
根據相關調查數據顯示，部分高校每年用於留學生高額補貼的資金數額龐大，例如某高校每年在留學生補貼方麵的支出可達數十萬元。
這筆資金其實是可以投入到完善國內教育基礎設施建設、幫扶貧困地區教育等重要事務當中去的。
以我國一些偏遠地區的教育現狀為例，在西部某省的一些山區學校，孩子們的教室還是破舊的瓦房，教學用具僅僅是黑板和粉筆，教師數量嚴重不足，一位老師往往要教授多個年級的多門課程。
如果能將部分原本用於留學生高額補貼的資金投入到這些地區的教育改善中，或許就能為這些孩子修建起牢固的教學樓。
再看住宿待遇方麵，部分高校給予留學生住空調單間這樣優厚的住宿條件。
據我調查發現，在某些高校中，留學生宿舍的人均居住麵積達到20平方米，且配備獨立衛生間、空調等設施，而本國學生的宿舍人均居住麵積可能僅為10平方米。
例如，某知名大學，本國學生大多居住在六人間甚至八人間的宿舍，空間狹窄，沒有獨立空調，夏天炎熱難耐。而留學生宿舍則是兩人間，甚至一人間，不僅有空調，還提供24小時熱水等更優質的服務。
這種鮮明的對比在學生群體當中造成了一種不公平的感受。大學本應是追求公平公正的知識殿堂，所有學生，不論國籍，都應當在平等的基礎上接受教育，享受大致相當的生活待遇。
不過，我們也必須清楚地認識到，國際教育交流自身有著不可忽視的重要意義。
吸引外國留學生有助於推動文化的交流與傳播，提升我國在國際教育領域的影響力。
所以，這裏所說的“取消留學生特權”並非是要排斥留學生，而是要構建一個更為公平合理的留學生待遇體係。
可以提供適量的、與本國學生水準相近的補貼以助力他們順利完成學業，在住宿方麵也能夠依據統一的標準進行合理安排，保證住宿條件達到基本的舒適度要求，同時避免過度的優待。
這樣有助於消除校園內的不平等現象，可以營造更加公平、和諧的校園環境，這對於國內學生和國外留學生來說，都有著深遠且積極的意義。
唯有如此，才能真正推動教育事業進步，而不是成為引發爭議和不滿情緒的根源。
同時，我們還要加強對留學生的管理，確保他們遵守學校的規章製度和我國的法律法規。
留學生來自不同的國家和地區，他們的文化背景、價值觀和行為習慣可能與我們存在差異。因此，我們需要通過有效的管理和引導，幫助他們適應中國的教育環境和社會文化，避免他們把一些壞習慣帶入到學校中來。”
讀到這裏趙閱突然笑了，這讓聚精會神聽著並做筆錄的領導們有些不解。
一個老將軍道：“小趙，你笑啥，趕緊繼續念啊，有關留學生的問題我也聽說了，的確引起了不少大學生的不滿，他們憑啥高人一等啊，我覺得你說的挺有道理，快繼續念。”
趙閱應了一聲繼續道：“剛剛我說到留學生來自不同的國家和地區，他們的文化背景、價值觀和行為習慣可能與我們存在差異。
在這裏我們也要加強對我們國內大學生的管理，讓大家不要歧視那些留學生們，雖然我們國家目前軍事科技非常先進，但是和平才是主旋律嘛。
例如某校大學生王某，去年夏天他故意在公眾場合送了小美黑人留學生4次西瓜，一開始黑人留學生們還以為這是無心之失，就忍著怒意道謝，可是後來知道王某是故意的，就合起來把王某揍了一頓。
因為西瓜這一水果，在其初現於世之時，便未曾贏得歐洲上層貴族的青睞。
鮮紅的汁水被視為不祥之色，加之食用時易弄髒衣物與雙手，難以維係貴族們所崇尚的優雅風範。
早期的小美移民，作為歐洲國家的血脈延續，自然而然地承襲了這一偏見，將西瓜視為低賤之物。他們種植西瓜，往往僅將其作為對黑人奴隸的一種恩賜。
後來南北戰爭爆發，黑人獲得了自由，但是根本沒有地位。
當時，掌控著輿論大權的白人更是肆無忌憚地將黑人與西瓜的形象捆綁在一起。通過各種傳播媒介，他們刻意將黑人食用西瓜的行為描繪成懶惰、無知、能力低下的象征，以此進一步詆毀和侮辱黑人。
正因如此，西瓜這一水果在黑人心中留下了難以磨滅的傷痕。它不僅僅是一種水果，更是種族歧視與屈辱的代名詞。黑人對此深感痛惡，因為那背後隱藏著一段不堪回首的曆史。
還有某校女大學生張某，她就在喜歡和歐洲那邊過來的留學生講蒙古大軍怎麽打過去的故事，甚至直接讓一個留學生產生了不想念書了想回家的想法。
其他還有捏住鼻子，雙手誇張的往上提的動作，西方人見不得這個動作，他們不喜歡別人說他們大鼻子。
還有故意比劃剪刀手，剪刀手都懂吧，澳洲那邊就挺忌諱這個。
其他的如故意用ok手勢、晃小拇指、故意用拳頭舉著下巴、故意用左手做一些事、故意彈門牙等都有發生。
也不知道咱大學生都從哪些書裏看到的，在此我希望學校能好好教育一番，作為軍事發達的大國學生，他們是應該驕傲自豪，但是請他們盡量別歧視那些留學生，省的等咱們學生出去留學也被這樣對待。
還是那句話，和平才是主旋律嘛，學校呢也別上綱上線，私底下訓訓他們就得了。
不過話說回來，我們大學生們之所以這樣還是被留學生們的高待遇給氣的。
那些留學生一看自己待遇超好，比我們大學生的待遇都要高，自然就有高人一等的姿態，那我們的學生心裏能平衡嗎，歧視他們也不難理解了。
要不然誰吃飽了沒事兒搭理他們啊，有這功夫多看一頁書那不香嗎？”
趙閱這番話算是給會場裏在座的領導和首長們打開了新世界的大門，原來還有這麽多說法呢，平常誰關注這個啊。
隨後軍方眾多將軍不約而同的交換了一個眼神，其中一位老將軍敲了敲桌子道：“小趙所說的就代表我們的意見，就留學生超待遇的問題你們到底要不要做出相應的改變？”
然而，就在那短暫到幾乎可以忽略不計的一瞬之後，小老頭便靈活地避開了問題的要害，以一種表麵上的謙遜掩飾著實質上的逃避，緩緩說道：“這個……我們在某些方麵的工作或許有所欠缺，沒做到位，這個會後我們會自糾自查。
現在我們說的是李副校長的事，他的行為雖有過錯，卻尚未達到不可救藥的程度，按我們的組織原則應當本著懲前毖後、治病救人的精神，可是您卻直接給他斃了。
此刻他的家人已得知此事，正在我們單位哭得死去活來，趙所長，您認為此情此景下，我們應當如何妥善應對呢？”
“什麽玩意，你再給我說一遍？”
趙閱瞪大了雙眼，滿臉震驚與難以置信，他厲聲道：“他的行為完完全全是漢奸行為，衝這我就能斃了他，你竟然說他尚未達到不可救藥的地步？
你特麽思想有重大問題啊！
怎麽著我要是沒給他斃了，你是不是打算讓他自罰三杯了事？
組織原則是懲前毖後，治病救人，但那是對這種人說的嗎？他已經無可救藥了啊！他還要密謀要顛倒黑白害我們學院見義勇為的學生啊！
你要知道我們學院是軍事學院，那我斃了這數典忘祖的東西又能如何？我不該斃，斃不得？”
說到這他也把桌子拍的砰砰響！
就在這時，會議室的大門被輕輕推開，領導的首席秘書步入室內，手持一份密封文件，低聲在領導耳邊匯報了幾句。
隨後，在領導微微點頭的示意下朗聲道：““經查證，本次事件中的李副校長確實存在極為嚴重的違法行為。他非法從學校留學生群體中收取了數額驚人的金錢，總計高達八萬美元。
他不僅多次為校內留學生提供不應有的便利，對他們的違紀行為視而不見，甚至縱容包庇，而且對本校大學生的正當舉報則采取極端打壓的態度，這種明顯的偏袒與不公，嚴重破壞了教育的公平與公正原則，更是對教育倫理和法律底線的公然踐踏。
此外，相關部門的同誌在進一步調查中還發現，李副校長與剛剛發言的小老頭同誌存在遠房親屬關係，而李副校長正是經由小老頭同誌的推薦才得以晉升至副校長職位。
更為嚴重的是，我們還查獲了一本賬本，其中詳細記錄了李副校長向小老頭同誌贈送約四萬美金的不法事實，這一行為無疑進一步加劇了其違法行為的惡劣性質。
最後，被趙所長抓捕的叫獸與老師承認他們想要顛倒黑白害研究所學院見義勇為學生的事實。
目前李副校長的直係家屬已被帶走調查。
此外，關於李副校長被擊斃的事件，已經迅速傳遍了全國老幹部幹休所、療養所，引起了廣泛的關注與反響。
各地老幹部紛紛致電，強烈呼籲對事件進行全麵深入的徹查，以確保見義勇為的學生得到應有的清白與公正。
他們還提出，應當重新審視並考慮取消國外留學生所享有的特殊待遇與特權。
在四九城內，部分老幹部已驅車前來，與此同時，眾多知情群眾也對此事憤慨不已，自發地在大廣場集結，共同表達他們對正義的渴望與對不公的不滿。”
當秘書的話語最終沉寂，會議室內隨即響起了一片嗡嗡的私語，如同秋日裏紛飛的落葉，帶著幾分喧囂。
此時的小老頭，已是汗流浹背，臉色白得嚇人，仿佛冬日裏的一場初雪覆蓋了他的麵龐，內心的恐懼與緊張如同潮水般洶湧澎湃，幾乎要將他淹沒。
終於，他無力地垂下眼簾，兩眼一翻，整個人如同一灘爛泥般癱倒在地，失去了所有的力氣。
“完了，全完了啊！”他在心中絕望地呼喊，自己被判不要緊，兒孫以後可怎麽辦呐，從今以後他們還會有這麽好的生活嗎，還不得被95號欺負死啊！
趙閱瞥了他一眼，冷哼一聲，心中豁然開朗，一切疑惑瞬間煙消雲散。
難怪這老狗從一進門就對他窮追猛打，使勁攀咬，原來這老頭與被斃的那條是同一個品種啊。
這狗東西若不先將他這個“眼中釘”拔除，就無法順利地將李副校長偽裝成無辜的“弱勢群體”，畢竟，一旦定性被深入徹查，他們那些見不得光的勾當遲早會暴露無遺。
可是沒想到的事，事情剛發生領導就下令徹查了，這讓趙閱心中的不滿消散幾分。
待會議室重新安靜下來，小老頭被如死狗一樣的拖走，趙閱清了清嗓子打開筆記本就老幹部們所提的對留學生取消特權這件事發表了自己的看法。
其實對於部分高校有關於留學生特權這件事他早就知道，報告也早就寫好，但是他就沒遞交，他在等一個機會，等一個矛盾爆發的機會。
現如今終於等到了，那就趁此機會一次性解決。
“自從改開以來，在我國的教育及社會大環境之下，部分高校給予外國留學生的一係列優待政策，像是學習不咋地還高額補貼、吃飯還免費、住優質住宿，如空調單間等，這引發了眾多大學生的關注與討論，還有不滿。
在一定意義上，重新審視並適度調整這些政策是具備合理性與必要性的。
從教育資源的分配角度而言，國內的教育資源本就承受著很大的壓力。
根據相關調查數據顯示，部分高校每年用於留學生高額補貼的資金數額龐大，例如某高校每年在留學生補貼方麵的支出可達數十萬元。
這筆資金其實是可以投入到完善國內教育基礎設施建設、幫扶貧困地區教育等重要事務當中去的。
以我國一些偏遠地區的教育現狀為例，在西部某省的一些山區學校，孩子們的教室還是破舊的瓦房，教學用具僅僅是黑板和粉筆，教師數量嚴重不足，一位老師往往要教授多個年級的多門課程。
如果能將部分原本用於留學生高額補貼的資金投入到這些地區的教育改善中，或許就能為這些孩子修建起牢固的教學樓。
再看住宿待遇方麵，部分高校給予留學生住空調單間這樣優厚的住宿條件。
據我調查發現，在某些高校中，留學生宿舍的人均居住麵積達到20平方米，且配備獨立衛生間、空調等設施，而本國學生的宿舍人均居住麵積可能僅為10平方米。
例如，某知名大學，本國學生大多居住在六人間甚至八人間的宿舍，空間狹窄，沒有獨立空調，夏天炎熱難耐。而留學生宿舍則是兩人間，甚至一人間，不僅有空調，還提供24小時熱水等更優質的服務。
這種鮮明的對比在學生群體當中造成了一種不公平的感受。大學本應是追求公平公正的知識殿堂，所有學生，不論國籍，都應當在平等的基礎上接受教育，享受大致相當的生活待遇。
不過，我們也必須清楚地認識到，國際教育交流自身有著不可忽視的重要意義。
吸引外國留學生有助於推動文化的交流與傳播，提升我國在國際教育領域的影響力。
所以，這裏所說的“取消留學生特權”並非是要排斥留學生，而是要構建一個更為公平合理的留學生待遇體係。
可以提供適量的、與本國學生水準相近的補貼以助力他們順利完成學業，在住宿方麵也能夠依據統一的標準進行合理安排，保證住宿條件達到基本的舒適度要求，同時避免過度的優待。
這樣有助於消除校園內的不平等現象，可以營造更加公平、和諧的校園環境，這對於國內學生和國外留學生來說，都有著深遠且積極的意義。
唯有如此，才能真正推動教育事業進步，而不是成為引發爭議和不滿情緒的根源。
同時，我們還要加強對留學生的管理，確保他們遵守學校的規章製度和我國的法律法規。
留學生來自不同的國家和地區，他們的文化背景、價值觀和行為習慣可能與我們存在差異。因此，我們需要通過有效的管理和引導，幫助他們適應中國的教育環境和社會文化，避免他們把一些壞習慣帶入到學校中來。”
讀到這裏趙閱突然笑了，這讓聚精會神聽著並做筆錄的領導們有些不解。
一個老將軍道：“小趙，你笑啥，趕緊繼續念啊，有關留學生的問題我也聽說了，的確引起了不少大學生的不滿，他們憑啥高人一等啊，我覺得你說的挺有道理，快繼續念。”
趙閱應了一聲繼續道：“剛剛我說到留學生來自不同的國家和地區，他們的文化背景、價值觀和行為習慣可能與我們存在差異。
在這裏我們也要加強對我們國內大學生的管理，讓大家不要歧視那些留學生們，雖然我們國家目前軍事科技非常先進，但是和平才是主旋律嘛。
例如某校大學生王某，去年夏天他故意在公眾場合送了小美黑人留學生4次西瓜，一開始黑人留學生們還以為這是無心之失，就忍著怒意道謝，可是後來知道王某是故意的，就合起來把王某揍了一頓。
因為西瓜這一水果，在其初現於世之時，便未曾贏得歐洲上層貴族的青睞。
鮮紅的汁水被視為不祥之色，加之食用時易弄髒衣物與雙手，難以維係貴族們所崇尚的優雅風範。
早期的小美移民，作為歐洲國家的血脈延續，自然而然地承襲了這一偏見，將西瓜視為低賤之物。他們種植西瓜，往往僅將其作為對黑人奴隸的一種恩賜。
後來南北戰爭爆發，黑人獲得了自由，但是根本沒有地位。
當時，掌控著輿論大權的白人更是肆無忌憚地將黑人與西瓜的形象捆綁在一起。通過各種傳播媒介，他們刻意將黑人食用西瓜的行為描繪成懶惰、無知、能力低下的象征，以此進一步詆毀和侮辱黑人。
正因如此，西瓜這一水果在黑人心中留下了難以磨滅的傷痕。它不僅僅是一種水果，更是種族歧視與屈辱的代名詞。黑人對此深感痛惡，因為那背後隱藏著一段不堪回首的曆史。
還有某校女大學生張某，她就在喜歡和歐洲那邊過來的留學生講蒙古大軍怎麽打過去的故事，甚至直接讓一個留學生產生了不想念書了想回家的想法。
其他還有捏住鼻子，雙手誇張的往上提的動作，西方人見不得這個動作，他們不喜歡別人說他們大鼻子。
還有故意比劃剪刀手，剪刀手都懂吧，澳洲那邊就挺忌諱這個。
其他的如故意用ok手勢、晃小拇指、故意用拳頭舉著下巴、故意用左手做一些事、故意彈門牙等都有發生。
也不知道咱大學生都從哪些書裏看到的，在此我希望學校能好好教育一番，作為軍事發達的大國學生，他們是應該驕傲自豪，但是請他們盡量別歧視那些留學生，省的等咱們學生出去留學也被這樣對待。
還是那句話，和平才是主旋律嘛，學校呢也別上綱上線，私底下訓訓他們就得了。
不過話說回來，我們大學生們之所以這樣還是被留學生們的高待遇給氣的。
那些留學生一看自己待遇超好，比我們大學生的待遇都要高，自然就有高人一等的姿態，那我們的學生心裏能平衡嗎，歧視他們也不難理解了。
要不然誰吃飽了沒事兒搭理他們啊，有這功夫多看一頁書那不香嗎？”
趙閱這番話算是給會場裏在座的領導和首長們打開了新世界的大門，原來還有這麽多說法呢，平常誰關注這個啊。
隨後軍方眾多將軍不約而同的交換了一個眼神，其中一位老將軍敲了敲桌子道：“小趙所說的就代表我們的意見，就留學生超待遇的問題你們到底要不要做出相應的改變？”