第651章 記憶篇:取名－扶光;上學第一天，刷新紀錄
花開荼蘼【穿書成黑暗團寵】 作者：九霄遊魚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“未來總有一天，你的實驗成果要公開，我們要離開這個世外桃源；樂樂會長大有自己的人生，她很優秀，有自己的追求，也不可能一直困在這座山中。”
“既然如此，不如現在有意地送她到外麵，適應這個世界真實的生活方式和生活節奏。”
這是沈三昧幫樂樂說話的理由。
九方歸與柒柒也明白這個道理，三人商量之後，決定送樂樂去中土的學校上學，但是約法三章。
第一，在外將異能偽裝成藤蔓，不得使用其他能力；第二，不能說出真實身份，不能說出父母姓名；第三，被欺負要告狀，不能欺負別人，也不能被欺負。
常樂欣然同意。
九方歸與柒柒千挑萬選，選擇了中土北部墨城的學校。
常樂上小學，沈三昧在隔壁的隔壁上高中。九方歸在墨城本地購置房產，鬼刀、小紅和另外一名實驗室成員跟著住進去，既是陪伴也是保護。
現在是050年。
中土舊政權倒台十餘年後，新政府未立，各地處於各自為王的狀態，雖然互相之間有摩擦，但麵對不時泛濫的異種狂潮和仍在緩慢擴張的舊墟，一致對外才是不約而同一致遵守的原則。
墨城位於中土最北側，北部戰區目前由顧中書為首的一派掌控，城內秩序相對穩定。
因為九方歸和柒柒的實驗室中的改造實驗已小有成果，中土位高權重的那幾位都有一定了解，幾番尋找兩人都未果，所以外界實際暗中不少人盯著兩人的蹤跡。
未免常樂和沈三昧受此影響，兩人必須改換形容和姓名。
外貌上，九方歸借助密器將常樂的發色和眼睛都變成完全的黑色；沈三昧則直接壓製血脈能量，滿頭金發就變成了黑色，隻有發尾漸變成澄明的金色。
至於名字，常樂直接從自己名字中挑出兩個字做名字——“九樂”。
沈三昧則看向常樂：“樂樂有什麽意見？”
“那我可就直說了！”常樂叉著小腰，“我覺得‘三昧’這個名字太佛了，不適合哥哥！”
“那什麽名字才適合我？”沈三昧笑著問她。
常樂愁眉苦思許久，直到軟趴在窗台上，抬頭瞧見天空中初夏的金光，思緒豁然開朗：
“扶光！”
“嗯？”沈三昧剛才在看書，沒聽清。
常樂興奮地指著窗外那璀璨金輪：“扶光！哥哥叫扶光，扶光是太陽！”
沈三昧捏著舊書的指尖泛白，神情微怔：“樂樂覺得哥哥是……太陽？”
常樂笑著坐在他腳邊的地毯上，趴在他腿上，抓著他垂落的金色發絲：“對啊！哥哥像太陽一樣耀眼又溫暖。”
太陽，扶光……
沈三昧心頭落下一片灼燙。
他從來沒想到，他這樣偽裝掩藏陰暗的人，能與太陽那般明媚耀眼的事物畫上等號。
原來在樂樂心中，他竟然是如此光明的形象。
可是，樂樂寶貝，分明是你成為了我的太陽。
沈三昧眼神都發燙，他輕柔地撫摸小姑娘的發頂：
“好啊，我喜歡樂樂給我起的名字。從今天開始，我的名字是，沈扶光。”
扶光是太陽，
他們是彼此的太陽。
……
五天後，常樂入學。
墨城臨近舊墟，三天兩頭就有異種在城市中穿行，城市的建築有種破損風。
常樂新奇地觀察這個從未來過的世界，街邊流浪的人，樂觀賣唱的人，戰爭嚇瘋的人，規矩工作的人，人間百態，皆是新鮮景象。
司機是來墨城照顧他們的實驗室成員，魏琳姝，一個三十多歲寡言少語但細心溫柔的女子。
鬼刀看家，沈扶光坐在常樂身邊，小紅變成細細的一條纏在常樂頭發間。
去學校的路上，沈扶光不厭其煩地回答著常樂千奇百怪的問題。
他和常樂不同，他平時會跟隨實驗室中的人外出采購或打探消息，對於山外世界的生活很了解。
但是常樂是真的從來沒有接觸過，站在學校門前，看到有小朋友哭鬧著回家也覺得新奇。
“哥哥，他為什麽哭啊？”
沈扶光回答：“因為他想回家，不想上學。”
“可是回家隻有自己一個人，上學可以有好多朋友一起玩，不是上學更好嗎？”常樂真心發問。
那邊哭嚎的小男孩聽見兩人對話，停止了哭聲。
好像……有道理呀！
小男孩的媽媽見狀拉著他走過來：“小夥子，這是你妹妹呀？上幾年級呀？”
“是我妹妹，她上四年級。”沈扶光低頭看看常樂，疏離地道，“她第一天上學，我還要送她進去，先走了。”
男孩媽媽好心告知入學報告的大樓的位置。
沈扶光拉著常樂進去的時候，還聽見身後那位媽媽在教育：“你看剛才的小姐姐一點都不害怕，你是小小男子漢，將來要打怪獸的，怎麽能怕上學呀？”
常樂偷笑：“哥哥，他好好騙呀！”
沈扶光輕笑搖頭，又不放心地囑咐在學校上課、交友、用餐等等方麵的注意。
常樂聽得頭大，連連點頭嗯嗯嗯。
見過主任，班級的老師過來把常樂領走。
常樂有點害怕了，沈扶光告訴她：“哥哥下午來接你放學，別怕，有事哥哥會從隔壁飛過來的。”
常樂這才跟他擺擺手，跟著老師走了。
等站到講台上自我介紹的時候，看著下麵一群大大小小的小學生跟自己一樣的好奇目光，常樂突然就不害怕了，大大方方地做了個自我介紹。
她有了自己小位置，和比自己大兩歲的小同桌，一個蘑菇頭的姑娘。
這裏提到一點，因為天災影響，青少年的教育受到影響，導致原有教育體係受到衝擊，所以小學裏雖然還分年級，但實際上大體隻分兩個階段的課程去學習。
所以常樂所在的四年級班裏，分布著8-12歲之間的孩子。等上課的時候，很多時候他們和五年級的班會一起上課。
安安靜靜上了一節數學課，常樂最大的感受就是，好簡單！
課上學的東西，比扶光、羅軒還有爸爸媽媽教的簡單多了。他們總喜歡變著法子繞來繞去地變化題目讓她反複做，但是課上隻要掌握最基本的方法就行。
常樂適應良好。
一下課，有外向的小朋友跑到新同學這裏來，嘰嘰喳喳地詢問，多大了，父母是誰，住在哪兒之類的。
常樂人小但心思通透，謹記家裏人叮囑，挑著回答。還有人邀請她大課間去玩模擬對戰。
大課間足足有一個小時長，除了常規的二十分鍾跑操鍛煉外，剩餘時間都是自由安排。這時間裏，很多學生都喜歡去玩模擬對戰。
很簡單，兩個人，分別坐在模擬器上，操控身體數據生成的角色進行戰鬥。
雖然是小學生，但是生存和戰鬥能力的培養已經成為必修課。
常樂沒玩過，自然也不懂得收力。
這也就導致，一個大課間結束，
常樂施施然從模擬器上走下來，伸了個懶腰，屏幕上模擬場地內，第十七個被打趴的大朋友還沒有爬起來。
周圍一圈幾乎都是崇拜的眼神，隨著她走動，一片“哇塞”“好酷”“好牛”的讚美和驚歎聲。
四十分鍾，十七連勝，平均差不多兩分鍾打敗一個人！
常樂來學校第一天，刷新了學校模擬對戰的初戰最佳記錄，一戰成名。
“既然如此，不如現在有意地送她到外麵，適應這個世界真實的生活方式和生活節奏。”
這是沈三昧幫樂樂說話的理由。
九方歸與柒柒也明白這個道理，三人商量之後，決定送樂樂去中土的學校上學，但是約法三章。
第一，在外將異能偽裝成藤蔓，不得使用其他能力；第二，不能說出真實身份，不能說出父母姓名；第三，被欺負要告狀，不能欺負別人，也不能被欺負。
常樂欣然同意。
九方歸與柒柒千挑萬選，選擇了中土北部墨城的學校。
常樂上小學，沈三昧在隔壁的隔壁上高中。九方歸在墨城本地購置房產，鬼刀、小紅和另外一名實驗室成員跟著住進去，既是陪伴也是保護。
現在是050年。
中土舊政權倒台十餘年後，新政府未立，各地處於各自為王的狀態，雖然互相之間有摩擦，但麵對不時泛濫的異種狂潮和仍在緩慢擴張的舊墟，一致對外才是不約而同一致遵守的原則。
墨城位於中土最北側，北部戰區目前由顧中書為首的一派掌控，城內秩序相對穩定。
因為九方歸和柒柒的實驗室中的改造實驗已小有成果，中土位高權重的那幾位都有一定了解，幾番尋找兩人都未果，所以外界實際暗中不少人盯著兩人的蹤跡。
未免常樂和沈三昧受此影響，兩人必須改換形容和姓名。
外貌上，九方歸借助密器將常樂的發色和眼睛都變成完全的黑色；沈三昧則直接壓製血脈能量，滿頭金發就變成了黑色，隻有發尾漸變成澄明的金色。
至於名字，常樂直接從自己名字中挑出兩個字做名字——“九樂”。
沈三昧則看向常樂：“樂樂有什麽意見？”
“那我可就直說了！”常樂叉著小腰，“我覺得‘三昧’這個名字太佛了，不適合哥哥！”
“那什麽名字才適合我？”沈三昧笑著問她。
常樂愁眉苦思許久，直到軟趴在窗台上，抬頭瞧見天空中初夏的金光，思緒豁然開朗：
“扶光！”
“嗯？”沈三昧剛才在看書，沒聽清。
常樂興奮地指著窗外那璀璨金輪：“扶光！哥哥叫扶光，扶光是太陽！”
沈三昧捏著舊書的指尖泛白，神情微怔：“樂樂覺得哥哥是……太陽？”
常樂笑著坐在他腳邊的地毯上，趴在他腿上，抓著他垂落的金色發絲：“對啊！哥哥像太陽一樣耀眼又溫暖。”
太陽，扶光……
沈三昧心頭落下一片灼燙。
他從來沒想到，他這樣偽裝掩藏陰暗的人，能與太陽那般明媚耀眼的事物畫上等號。
原來在樂樂心中，他竟然是如此光明的形象。
可是，樂樂寶貝，分明是你成為了我的太陽。
沈三昧眼神都發燙，他輕柔地撫摸小姑娘的發頂：
“好啊，我喜歡樂樂給我起的名字。從今天開始，我的名字是，沈扶光。”
扶光是太陽，
他們是彼此的太陽。
……
五天後，常樂入學。
墨城臨近舊墟，三天兩頭就有異種在城市中穿行，城市的建築有種破損風。
常樂新奇地觀察這個從未來過的世界，街邊流浪的人，樂觀賣唱的人，戰爭嚇瘋的人，規矩工作的人，人間百態，皆是新鮮景象。
司機是來墨城照顧他們的實驗室成員，魏琳姝，一個三十多歲寡言少語但細心溫柔的女子。
鬼刀看家，沈扶光坐在常樂身邊，小紅變成細細的一條纏在常樂頭發間。
去學校的路上，沈扶光不厭其煩地回答著常樂千奇百怪的問題。
他和常樂不同，他平時會跟隨實驗室中的人外出采購或打探消息，對於山外世界的生活很了解。
但是常樂是真的從來沒有接觸過，站在學校門前，看到有小朋友哭鬧著回家也覺得新奇。
“哥哥，他為什麽哭啊？”
沈扶光回答：“因為他想回家，不想上學。”
“可是回家隻有自己一個人，上學可以有好多朋友一起玩，不是上學更好嗎？”常樂真心發問。
那邊哭嚎的小男孩聽見兩人對話，停止了哭聲。
好像……有道理呀！
小男孩的媽媽見狀拉著他走過來：“小夥子，這是你妹妹呀？上幾年級呀？”
“是我妹妹，她上四年級。”沈扶光低頭看看常樂，疏離地道，“她第一天上學，我還要送她進去，先走了。”
男孩媽媽好心告知入學報告的大樓的位置。
沈扶光拉著常樂進去的時候，還聽見身後那位媽媽在教育：“你看剛才的小姐姐一點都不害怕，你是小小男子漢，將來要打怪獸的，怎麽能怕上學呀？”
常樂偷笑：“哥哥，他好好騙呀！”
沈扶光輕笑搖頭，又不放心地囑咐在學校上課、交友、用餐等等方麵的注意。
常樂聽得頭大，連連點頭嗯嗯嗯。
見過主任，班級的老師過來把常樂領走。
常樂有點害怕了，沈扶光告訴她：“哥哥下午來接你放學，別怕，有事哥哥會從隔壁飛過來的。”
常樂這才跟他擺擺手，跟著老師走了。
等站到講台上自我介紹的時候，看著下麵一群大大小小的小學生跟自己一樣的好奇目光，常樂突然就不害怕了，大大方方地做了個自我介紹。
她有了自己小位置，和比自己大兩歲的小同桌，一個蘑菇頭的姑娘。
這裏提到一點，因為天災影響，青少年的教育受到影響，導致原有教育體係受到衝擊，所以小學裏雖然還分年級，但實際上大體隻分兩個階段的課程去學習。
所以常樂所在的四年級班裏，分布著8-12歲之間的孩子。等上課的時候，很多時候他們和五年級的班會一起上課。
安安靜靜上了一節數學課，常樂最大的感受就是，好簡單！
課上學的東西，比扶光、羅軒還有爸爸媽媽教的簡單多了。他們總喜歡變著法子繞來繞去地變化題目讓她反複做，但是課上隻要掌握最基本的方法就行。
常樂適應良好。
一下課，有外向的小朋友跑到新同學這裏來，嘰嘰喳喳地詢問，多大了，父母是誰，住在哪兒之類的。
常樂人小但心思通透，謹記家裏人叮囑，挑著回答。還有人邀請她大課間去玩模擬對戰。
大課間足足有一個小時長，除了常規的二十分鍾跑操鍛煉外，剩餘時間都是自由安排。這時間裏，很多學生都喜歡去玩模擬對戰。
很簡單，兩個人，分別坐在模擬器上，操控身體數據生成的角色進行戰鬥。
雖然是小學生，但是生存和戰鬥能力的培養已經成為必修課。
常樂沒玩過，自然也不懂得收力。
這也就導致，一個大課間結束，
常樂施施然從模擬器上走下來，伸了個懶腰，屏幕上模擬場地內，第十七個被打趴的大朋友還沒有爬起來。
周圍一圈幾乎都是崇拜的眼神，隨著她走動，一片“哇塞”“好酷”“好牛”的讚美和驚歎聲。
四十分鍾，十七連勝，平均差不多兩分鍾打敗一個人！
常樂來學校第一天，刷新了學校模擬對戰的初戰最佳記錄，一戰成名。