李子浩笑道:“嗯,圖書館!”


    聽到這話,陶菁菁才偷偷鬆了一口氣,繼續低頭吃飯。


    方小雅笑道:“那幹嘛不約我?”


    “我上次還找你去圖書館呢。”


    “你說不去。”


    陶菁菁呆呆地抬頭,然後支支吾吾道:“我,我……”


    李子浩頓時解釋道:“哦,她也確實不想去,主要是我想去,我讓她陪我。”


    陶菁菁立刻點了點頭,表示就是這樣。


    方小雅歎了一口氣,半開玩笑道:“哦?”


    “見色忘義啊!”


    陶菁菁頓時紅著臉小聲道:“下次,跟你去。”


    然而就在此時。


    突然一道身影在學校飯堂裏狂奔,跑了出去。


    “咦。”


    “那個好像是王旭濤?”


    三人下意識地朝著在飯堂裏跑步的人望去。


    隻見王旭濤很緊張地往外跑。


    李子浩皺起眉,他下意識地看了一眼,發現王旭濤的飯盒還放在桌子上,顯然是事情很急,飯盒都來不及收就走了。


    “我去問問!”


    說罷,他站了起來。


    走到了劉子揚旁邊問道:“家裏出事了?”


    劉子揚點了點頭,然後收拾自己和王旭濤的飯盒,在李子浩耳邊小聲道:“應該是,接了一個電話就跑了。”


    “還讓我給老師請假。”


    劉子揚歎了一口氣:“哎,希望沒事吧!”


    李子浩陷入了沉默,他看了一眼飯堂的樓梯口,他直覺告訴自己,可能很難沒事了!


    大概率是壞消息!


    ……


    下午,先考理科綜合,再考英語。


    對李子浩來說理綜很難,因為他對四校聯考的題還真的記得不清楚。


    甚至有一部分的題。


    自己本來該會的,但現在也做不出來了。


    這讓他隱約有一點壓力。


    還好英語開始比想象中的還要舒服,他甚至懷疑自己英語也能拿140分。


    作為一個重生者回去看大三級別的英語時態,句式,閱讀題,甚至是作文題,都要比大學的時候簡單不少。


    連英語四級都比不上,作為一個考過了六級的人來說。


    確實是非常從容。


    再加上他其實做過這些題,難題都有略微的印象。


    鈴鈴鈴——


    隨著鈴聲響起。


    監考老師開始收卷。


    “檢查好自己的打卡題,名字,考試號。”


    “好了停筆了!”


    “收了卷子就可以回去了!”


    眾人都紛紛站起身來,伸懶腰,畢竟坐了一天實在是疲倦。


    李子浩剛好收拾好筆袋,就聽到了後麵的劉子揚脫口而出道:“臥槽,車禍!”


    “嗯?”


    “什麽車禍?”


    他回頭看了一眼對方。


    劉子揚把手機遞了過去,“你自己看。”


    【劉子揚:怎麽樣?】


    【王旭濤:我爸開車撞到人了,現在在醫院。】


    【劉子揚:完了。】


    【王旭濤:唉,不說了。】


    李子浩皺起眉頭,猜測道:“他奶奶住院了是吧,估計他爸是太累了,開車沒有集中精神。”


    劉子揚一副擔心地樣子皺起眉道:“我估計是,這下完了。”


    “這又撞到了人。”


    “他就是因為奶奶要住院,所以怕家裏沒錢,才要考一本的。”


    “說是二本學費貴。”


    “現在……”


    “唉。”


    李子浩深有感觸道:“禍不單行啊,鐮刀專挑細繩割!”


    “走吧!”


    “回去了。”


    ……


    回到班裏。


    方小雅激動地像是看偶像一樣看著李子浩。


    而且她旁邊的幾個女生都紛紛喊道:“回來了。”


    “李子浩!”


    “對!”


    “他應該考得很好吧!”


    李子浩笑道:“怎麽了?”


    方小雅滿是仰慕地眼神看著李子浩,“英語作文,真的是環保治理!”


    “哈哈哈!”


    “我背的幾個句子都用上了。”


    李子浩拉開椅子坐了下來笑道:“那就好。”


    旁邊的一大群女生都圍了過來。


    “你好厲害啊!”


    “就是!”


    “方小雅說你數學也預測對了,那個幾何體。”


    “我要是知道那個輔助線,我估計也能做。”


    “我想到頭都爆了,都沒做出來!”


    “英語作文居然真的是環保治理,我剛才就看了五分鍾,天啊!”


    李子浩逗樂道:“你們也知道?”


    方小雅靦腆地笑道:“我,我跟她們一個考場,考完理綜的時候,跟她們說了一下。”


    “沒想到真中了!”


    李子浩抿嘴笑道:“運氣好。”


    此刻一大堆女生都紛紛誇獎他是學神,太厲害了。


    陶菁菁也終於從考場裏回到了教室,她整個人鬆了一口氣,也是開心地跟方小雅說著自己考試英語作文寫的好輕鬆。


    然而就在此時。


    英語老師作為班主任也回到了教室裏。


    徐穎笑道:“怎麽樣?”


    “都做的?”


    “英語不難吧!”


    底下的學生紛紛應聲笑道:“老師,不難!”


    “不過李子浩好厲害啊,他居然提前預測了作文是環境治理。”


    英語老師徐穎驚訝地抬頭看了一眼李子浩,然後笑道:“是嘛?那挺厲害的。”


    “你考得怎麽樣?”


    那個女同學低頭笑道:“不太行,而且理綜這次好多不會的!”


    “英語還行。”


    徐穎笑道:“英語還行就行。”


    “你們呢?”


    “其他同學呢?”


    “有沒有覺得自己發揮的特別好的。”


    “你們周六日是休息,我還要加班改卷子呢!”


    徐穎站在台上,稍微等了一會,所有的同學都到齊了,隻有王旭濤一個人請假回去的。


    她笑道:“來,這周末就不給你們發英語試卷了。”


    “然後通知一件事。”


    “我不知道你們有沒有聽說啊。”


    “一大要搞一個文學創作大賽。”


    提到這話,嘩啦一下子,班裏有好多學生特意地回頭看了一眼坐在後排的李子浩。


    還議論紛紛起來。


    徐穎拍了拍手笑道:“好好,安靜一下,聽我說。”


    “我們學校,就不搞這個文學創作比賽了。”


    “我們搞其他的。”


    “還有最後一百多天就要升學考試了。”


    “我們學校準備了一個學習小組,一個小組四個人,然後我們盡可能直接挑選,四個擅長科目不同的同學。”


    “然後大家可以彼此幫助學習,把自己最擅長的教會其他同學。”


    然而就在此時。


    突然李子浩舉起手來道:“老師,其實我有一個想法,學習小組這個方案其實很多學校也在實施。”


    “但是要談效果,可能不如人意。”


    “為什麽這樣說,因為大家既然都是同一個班級,甚至同一個學校,水平差距就不會太大。”


    “我打個比方,可能a同學數學120,b同學數學80,這樣教出來雖然是有效果,但是你不能保證每個小組都有四十分以上的差距。”


    “大多數人的差距,都是十分,例如說八十分的物理和九十分的這樣。”


    “而且大部分的學生,其實都是樣樣通,樣樣鬆,就是都會,但是都不拔尖。”


    “這種組合在一起,也很難有效果。”


    “我建議,把這個四人小組改一下,我們改成不定人數的小組,推行學生授課!”


    “例如說,班級英語前三的,去教別人,然後數學前三的,也教別人,反正講課的時候,不限製人數,想聽就聽,覺得對自己有用就聽。”


    “這樣大家都可以發揮自己特長優勢,在教別人的同時永固自己的知識,而有短板的同學,也可以挑選更加拔尖的小老師,而不是局限於自己小組裏的老師。”


    這話一出。


    許多同學都紛紛點頭。


    “對,四人小組學習從小學就開始了,我們初中也有!”


    “是啊。”


    “我覺得沒什麽效果。”


    “不愧是學霸,一針見血啊!”


    “牛逼牛逼!”


    一下子,所有人都起哄起來了,至少這個方案聽起來,還真的不錯。


    李子浩其實就是故意的。


    這次的四校聯考讓他突然靈感迸發,自己完全可以以“猜題”大師的這樣的名頭,去提高同學們的升學考試成績。


    甚至在升學考試來臨之前,一模,二模,三模,猜一次中一次,直接成為考神般的存在!


    真正以一己之力,讓整個班級,甚至整個大三的所有學生都能發揮超常。

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