我一手若無其事的拿著筆記本, 一手自然下垂,手指虛握, 時刻準備著喚出魔杖。


    突然後脖子上寒毛直豎!我猛得撲到旁邊的矮樹叢裏,魔杖已經變化出來, 可是我卻不知道往哪裏攻擊!


    一根深褐色的魔杖從左邊抵在我的額頭上,不知何時那人已經來到我身旁。


    一個譏誚的聲音說:像你這樣的,有幾條命都不夠死的!


    馬爾福!


    在我回過神來之前,我就已經站起來看向他,他穿著黑色的校袍,站在我的後麵。


    我不能控製的開心的笑起來,眼睛不夠用的看著他, 仿佛想看到在過去的兩個月裏他到底在哪裏, 受傷了沒有,有沒有什麽事。


    可是我到底什麽也沒有問。


    他漸漸放下魔杖,看起來輕鬆了一點,打量了我兩眼, 突然皺起眉說:你胖了。


    我被他這句話打得頭暈!馬上說:你胡說!一邊不安的看自己。


    他笑得聳肩, 一臉得意,示意我跟他走到更隱蔽的地方去,我擔心一會兒有人過來,他不在乎地說:不會,我施了麻瓜驅逐咒。


    怪不得剛才那個女生突然跑掉了。我記下這一點,如果以後跟普通人到哪裏去,他們反應奇怪的話可能就是有巫師在附近。


    我看著他, 他看起來似乎成長了不少,更冷靜更沉著了。在兩個月之前,他還是一副少爺樣子,看人都是從鼻孔下麵看,仿佛誰也瞧不起,可是現在他看我,倒是會平視著看人了。


    我有心想問他這兩個月都發生了什麽,又害怕這涉及到他的隱私。正在躊躇時,突然想起一件事,抽出魔杖戳他的後背。


    他回身,看到我的動作時先是一臉驚訝,然後鎮定下來,微挑眉看著我。


    我的魔杖筆直的指著他,開口問:馬爾福,我平常是怎麽叫你的?


    他冷笑一下,做出一副深思的樣子,摸著下巴說:讓我想想,那些不重要的事我忘得比較快。馬爾福少爺?馬爾福主人?


    我憤怒地說:別開玩笑!我知道有一種魔藥叫複方湯劑!


    他白了我一眼,似乎被氣得不輕,說:你以為你是什麽大人物!還需要用複方湯劑來抓你!我一根手指就能把你放倒!!


    這麽一想也對。我原本隻是突然想到複方湯劑而已,但仔細想想,誰會特地用複方湯劑來抓我呢?


    他似乎越說越生氣:赫夫帕夫!永遠在不該用腦子的時候用腦子,在該用腦子的時候不用腦子!你剛才撲倒看起來很聰明,可你知道敵人是從哪裏攻擊過來的嗎?!


    不知道。這也是我剛才撲倒後才想起來的一個重要問題,但我沒有受過專業的訓練是事實啊,不會不奇怪。


    他繼續喋喋不休:在看到敵人之後再攻擊,哪怕會因此受傷。你可以先偏開身體避過要害,但一定要先確認敵人的位置!


    很有道理!我大力點頭,充滿求知欲的眼神真誠的看著他,期望他再多講一點。


    結果我這樣受教,他反倒不肯講了,怒氣衝衝的瞪了我一眼。


    問題自然的從嘴裏說出來:你怎麽突然不見了?是有人抓走你的嗎?還是你自己離開的?


    他白了我一眼,說:當然是我自己離開的。誰會捉住我呢?


    聽他這樣說,一口氣直衝到腦門上,我幾乎要捉住他的領子大叫:那你為什麽不告而別!!你知道不知道我一直很擔心啊!!還以為你被什麽人捉走開膛破肚了呢!!


    聽到前半句他還在得意,聽完後半句他的臉綠了,憤怒的衝著我大叫:你就不會想點好事嗎!!我要是倒黴也是被你詛咒的!!


    我氣得失去理智,指著他的鼻子叫:你當時那個樣子,我當然害怕是不是哪裏的變態把你捉走了啊!!


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    他一掌拍下我指著他的手指,厭惡地說:沒有教養!!你的爸媽沒有告訴你不能用手指指著別人說話嗎!?


    我叉腰叫:你不要轉移話題!回答問題!


    他輕咳一聲仰著脖子說:我沒有必要回答你的問題。


    他是故意的,他是故意走之前不告訴我的。想起我這兩個月的擔憂害怕就想咬他兩口,想把他暴打一頓!


    我努力壓下怒火,冷靜的問他:好吧,那你這段時間在哪裏?說吧。


    他清清嗓子,一臉想找人分享秘密的樣子準備開口,有人打斷了我們。


    馬爾福,我以為你知道什麽叫秘密。


    我嚇得立刻撲到馬爾福的身後,他卻立刻挺直背立正站好,恭謹地說:教授,我不會說的。


    我從他的背後探出頭看,居然是斯內普教授!


    他看到我,假笑了一下,說:克林頓小姐,見到你真是榮幸。請允許我向女戰神問好。


    我幹笑兩聲,雖然不知道他為什麽叫我女戰神,畢竟我可沒有上戰場或者跟什麽人發生衝突,但他絕對不是在誇獎我。還有他怎麽會跟馬爾福在一起?


    斯內普沒有再理我,對馬爾福說:馬爾福先生,我記得我在去藥店之前,你說你想小小的散一下步,放鬆一下緊張的神經,不過我沒想到你散步居然散到對角巷外麵來了。散步愉快嗎?


    我從背後看,馬爾福的耳朵紅了。


    幽靜的校園小路上,居然站著兩位強大的巫師。一位是真的很強大,一位是假裝自己很強大。


    渺小的我站在他們的旁邊,力圖像我的身高一樣不起眼。


    但這是不可能的,我懷疑會有能在斯內普教授眼皮子底下逃脫的人。


    他盯著我冷笑兩聲,笑出我渾身發寒。


    萬幸他沒有繼續搭理我,而是對馬爾福平板地說:時間差不多了,我們應該回學校了。


    說完不等馬爾福回答自己轉身走了。


    馬爾福跟著走,我傻呆呆的跟了兩步,斯內普教授回頭瞄了我一眼,我這才想起來,我已經不歸他管了。


    可是馬爾福還沒有告訴我現在怎麽樣了呢?


    我對自己說,就算現在已經離開巫師世界了,也不能把所有的事情都拋到腦後假裝一切都沒有發生過。應該知道的,我還是要知道。


    這是一個知道現在情況怎麽樣的好機會!


    我捉住馬爾福的手臂小聲問:你回學校了?現在學校裏怎麽樣?烏姆裏奇還在嗎?


    我想,我問烏姆裏奇應該是正常的,是她把我趕出學校的。而如果她已經離開了黑魔法防禦術教師的位子,那就表示斯內普教授已經坐上去了。現在霍格沃茲的形勢可能並沒有多大的變化。


    結果馬爾福湊近我小聲說:烏姆裏奇還在。


    我一個踉蹌,忍不住大聲喊:她還在?!她居然沒死……我捂住嘴,對上前麵斯內普教授惡狠狠的目光。


    他回頭瞪著我們兩個,馬爾福甩開我的手若無其事的站到一旁,真是太機靈了。


    斯內普教授深吸一口氣,咬著牙啞聲說:克林頓小姐,你剛才說了什麽?


    我連忙搖頭,一副認罪伏法的樣子。


    他說:我都要不能相信自己的耳朵了!一個學生竟然在詛咒她的教授!


    我認為可以稍稍辯解一下,就說:教授,我隻是有些吃驚。因為我聽說黑魔法防禦術的教授都有些不太好的經曆……聲音越說越小。


    他冷哼一聲:無稽之談!多用用你的腦子!今年我擔任了黑魔法防禦術的教授,你是想說我也會有你口中的不好的下場嗎?


    我猛得抬起頭,不敢相信的看著他:教授你開始教黑魔法防禦術了?可是那個烏姆裏奇不是沒有走嗎?


    這是怎麽回事?烏姆裏奇沒有走難道不是她當黑魔法防禦術的教授嗎?怎麽還是斯內普教授教這倒黴的一門課?


    斯內普教授冷哼一聲,不屑回答我這個問題,並避開我的視線。


    馬爾福在一旁仿佛自言自語地說:烏姆裏奇女士以魔法部保護者和監察官的身份繼續留在了霍格沃茲。


    保護者?我說:就她?她能保護得了自己就不錯了。


    斯內普教授又說:克林頓小姐,烏姆裏奇女士是一位成年的巫師,她的能力是有目共睹的。不要讓格蘭芬多式的輕信與傲慢侵入你所剩無幾的大腦。


    我低頭受教。


    斯內普教授繼續向前走,我還要跟,他回頭看了我一眼,我隻能停下腳步。


    他對我說:克林頓小姐,你既然已經選擇了自己的路,就不要動搖。如果你繼續跟過來,我是不是可以認為你想回霍格沃茲呢?


    我搖頭,從來沒有想過要回霍格沃茲。


    馬爾福偏過頭瞪了我一眼,我躲開他的視線。憑心而論,霍格沃茲沒有壞到不可救藥,也沒有人在那裏虐待我。但說實話,我還是上普通人的學校更開心。


    他們漸漸走遠,這一次我才感覺到真正的跟巫師世界說再見了。當時從霍格沃茲被退學,未嚐沒有被趕出來的憤怒和不甘,但這一次,是我拒絕了馬爾福和斯內普教授伸出來的手。


    馬爾福不是單純來看我的,斯內普教授也不是單純來找他的。我想,或許這是馬爾福暗地裏給我創造的機會,他想讓斯內普教授再將我帶回學校去。


    如果我剛才對斯內普教授說想回霍格沃茲,他或許真的會將我帶回去吧。我能感覺出他對巫師世界的好感和對普通人世界的嫌惡,他那句反問,其實裏麵隱含著試探吧。


    我心甘情願放棄了成為更高等的巫師,卻願意做一個低等的普通人,他會對我的選擇失望吧。


    一直到放學回家我還在思考著這個問題,對馬爾福和斯內普教授來說,認為巫師比普通人高貴強大似乎已經刻到了他們的靈魂裏。馬爾福是家族教育的緣故,他可能從來沒有倒過來想過認為巫師是比普通人落後的,如果有人在他麵前這麽說,隻怕會立刻受到他最惡毒的詛咒。


    斯內普教授,他太複雜了,我沒辦法去理解他的想法。但可以確定的是,他也同樣根深蒂固的認為普通人跟巫師比是弱小的,而他厭惡弱小。


    想到會令他們失望,我就感覺痛苦,但這種感覺隻是一閃而逝,我也知道應該選擇哪一邊。說到底,我還是怕死。知道一個陌生的世界不但有反對我血統和家庭的人,他們還可以任意殺人放火,我又不是嫌命長,為什麽要刻意跑到一個明擺著歧視我的世界去呢?


    這麽一想,心裏舒服多了,開始安心寫作業。要說這多活一輩子,中學作業應該好寫了吧?不,跟上輩子那種抄句子背段子的學習方式不同,這邊是布置下大量的閱讀任務,然後要人寫感想出來,還有層出不窮的學習小組,每個小組自己定課題然後做報告。這種情況下,像如以前那樣將課本中的東西隨意換個位置再抄一遍交上去是不行的,老師會仔細閱讀,偶有閃光的句子都有高分獎勵,同學之間也會互相傳閱,如果裏麵有太多摘抄,這就不是麵子問題了,這是品質問題。


    累死人還沒辦法偷懶。我無奈的看著今天剛借回來的一堆書,我所在的學習小組這次從流浪動物延伸到了社會責任感,還延伸到救助站的運營與腐敗和失職問題上,稱得上是深刻了。一堆中學一年級跑來思考社會救助機構的腐敗和失職,真夠管得寬的。

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