在茂密的樹冠之上,矗立著一位神采奕奕的老人,他的身影在枝葉間若隱若現。老人內穿一件飾有火焰圖案的分體式襯衣,外披一件敞開的黑色鬥篷,隨風輕輕擺動。


    那一頭中長的銀發,以及有幾分濃密的白色胡子,雖帶有幾分自然的卷曲,卻被梳理得井井有條,在火光的映照下,散發出健康的光澤。


    他的麵部輪廓分明,線條硬朗,歲月在他臉上刻下了痕跡,但這些痕跡反而增添了他的魄力,使他看起來更加堅毅而有力量。


    眉骨和顴骨稍微有些突出,兩道利劍般的白色眉毛兩端向上微微翹起,這讓本就銳利的目光顯得更有威懾力,在經曆了無數個春秋的洗禮,依舊明亮而深邃,閃爍著智慧的光。


    老人的身材魁梧,肩膀寬闊,脊背挺拔,與那些步入暮年的幹瘦身影形成鮮明對比,他更像是一頭正值壯年的雄獅,沉穩而內斂的氣質中,依舊難以掩飾那不經意間流露的鋒芒。


    “爺爺?”希爾薇妮有些出乎意料的驚訝聲音中帶著喜悅:“你是怎麽找到這裏的?”


    “爺爺......哦不對,格蘭瑟姆教授。”科澤伊第一次見這位偉大煉金術士,就像是突然碰到某位學術界的大牛,有一些緊張。差點跟著希爾薇妮喊錯稱呼。


    “在被完全禁錮的空間中追溯你們的波動雖然有些困難,但是花些時間還是可以做到的。”格蘭瑟姆從樹冠上走到他們所在的小平台,輕輕摸了摸希爾薇妮的長發。


    “真令人驚訝,你是說你已經可以從各種混雜在一起的物質弦中找到空間之弦,並在它震動過程中的不斷分裂和結合裏分辨出代表已經結束的正確的傳送波動?”


    “是的,斯泰特曼先生。”格蘭瑟姆看著飄在空中的普羅比斯之眼:“物質弦的運動的確非常複雜,以至於我們現有的空間已經無法容納它的運動軌跡,必須有足夠拓寬的領域才能滿足它的運動,就像人的運動複雜到無法在平麵中完成,而必須在多立體空間中完成一樣。


    因此,也許存在與我們觀測到的三個空間維數垂直的其它空間維數,這些額外空間維數形態在我們的世界表現出來的狀態很小且是高度彎曲的。


    盡管這些維數的形態如此,但觀察這些維數卻是某些魔獸與生俱來的天賦,比如相位蜘蛛所生長的大量眼睛。


    而能夠產生這些性質又是部分材料本就具有的屬性,比如將通過古代人類煉金術士一代一代篩選出來的那些可以用來製作傳送陣的材料。


    可是以人類現有的觀測手段卻不足以直接觀測到,所以我想世界上的萬事萬物都存在普遍聯係,空間弦並不是都存在於世界之傷,這些弦在運作的過程中仍將以許多細枝末節的間接效應表現出來。


    所以空間原理有時候也不是特別複雜,隻要通過自身法術分析、判斷、掌握的間接效應足夠多,經過大量運算,就可以在一定程度上比較準確的把握某種規律,簡單來說就像三個坐標確定一個地點。”


    “了不起,我從未思考過還可以從廣度上入手,而是一直追溯它的深度,而且光是剝離出其中一種常態化現象就不是一件容易的事,想必您一定花費了不少心思和時間。”


    “這沒什麽的,如果你不是這個狀態,失去了對魔素的掌控,失去了對空間的敏感性,在經曆了這麽多年的總結,應該也已經有所發現,並在這個領域走出關鍵的一步了”


    科澤伊和希爾薇妮兩個菜雞在後麵用眼神和手勢比比劃劃,沒法插入對話,他們完全聽不懂兩個人在說些什麽。


    “你就是科澤伊嗎?科澤伊·裏昂斯?我聽學院裏其他教授提到過你,希爾薇妮也說你在學習很多知識方麵很有天賦。”


    格蘭瑟姆聊著聊著突然轉過身看向科澤伊,上上下下打量他。


    “是的,格蘭瑟姆教授,我讀過您的很多煉金術著作,但是這還是第一次看見您真人,而且據說學院裏有很多煉金設備都是出自您手。”


    “一點微不足道的成就而已,這次還要給你說聲抱歉,我家孫女不小心帶著你卷入一場比較危險的陰謀,也很感謝你一路上的幫助和照顧。”


    “教授,事實上沒有希爾薇妮,我自己也很難在裏麵活著出來,而且她在平時對我的煉金術幫助也很多,所以這都是我應該做的。”


    “既然沒給你留下什麽心理陰影我就放心了,那麽這趟旅程也該收尾了。”


    格蘭瑟姆手中舉著一個水球撲滅了樹上的篝火,然後他們所有人腳下出現了一個黑色的煉金術魔法陣,魔法陣從核心區域開始不斷外延出淡藍色的部分,而後整個都變成了這個顏色,下一秒,他們出現在了一個房間裏:


    “梵蒂雅斯裏麵有隔絕法術傳送的設備,是我修建的,總不能自己隨便進出,而且現在時間也不早了,就不打擾別人了,我明天一早再送你們回去,哦對了,還有這個。”


    格蘭瑟姆擺了擺手,半空中出現和剛剛類似的魔法陣,兩個東西叮當的掉在地上,一個是被某種攻擊穿透的圓球,另一個是某個生物的蟲殼,在把東西留下後,他就背著手離開了。。


    “獵魔蛛的核心和鏽蝕怪的殼?他是怎麽做到的?”科澤伊和希爾薇妮不是驚訝於他們從半空中顯現,而是格蘭瑟姆居然知道這兩樣東西的位置在哪。


    “我就說吧,很顯然你們要學的東西還有很多......”

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