第131章 學生會不會讀書，好不好跟老師沒什麽關係?
我是外賣員，搞個直播很合理吧 作者：幼兒園小豬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【這是我理解的，我朋友的學生轉學，當然她的學生沒有成績考核 ，但是她都情緒失落了一個學期，但是她不敢在工作中表現出來，隻能私下跟我說，她說，她失戀最多幾天就忘了，但是孩子她帶了兩年多，有感情了】
【獎金沒了，班級排名獎沒了，……沒了……，我的錢啊我的前途啊，這倆學生不是我培養出來的啊！這可咋辦！我們班年級排第一全靠這倆孩子啊！】
【其實，成績好的學生對班級平均分貢獻不是特大，重點多教教差孩子，他們對班級平均分貢獻大】
【我孩子四年級轉學時，因為學校代表參加奧數比賽獲獎者，還有獎學金，班主任不讓轉學。轉到第二間學校時候，班主任看到優秀成績單，開心到不得了】
【必須立法治理，嚴禁隨意搞挖人才惡性競爭，對於單方辭班、帶走培養成果的行為處以高額處罰。進入初二、高二後嚴禁轉學，給老師一個安心培養尖子生的公平環境】
【我初中轉學，當時的好的班級都不要，初中四個班，前兩個算是拔尖的，三四班算是慢的，後來家長挨個求班主任，最後三班的旦老師收了我，最後結果還可以，後麵參加工作隻要回去都去看看旦老師】
【以後校際或省市聯考，這個老師再也沒機會在領導麵前露臉了】
【這小老師是個好老師，誰也不想班裏麵倒數第一】
【我們這鎮上的拔尖生都上市裏了，隻剩下中上等了】
【第一第二成績好那要麽是外麵有班，腦子聰明，基本和老師沒什麽關係，如果真正有水平的老師那就不該成績分化的這麽大，甚至就靠這倆拉平均分，還是證明了這老師教育水平不行】
【我也是這樣子】
【這讓我想起了我兒子和我老鄉他們共3人轉學的情景，昆明牛街莊小學，要轉學的3人也是他們年級（兩個班）的前3名吧，因為是異地戶口，讀初中難，五年級必須回老家讀，當時的老師有多舍不得！】
【可見生源有多重要，有些人整天素質教育，看看實際學校在乎什麽】
【我記得我上高中的時候，我們班就沒有全校前五十的，但我們班平均成績每次都是第一，，十五個班級】
【這樣的老師我不看好，作為老師應一視同仁才配成之為老師】
【可以看出來成績對老師的重要性，因此談減負為何還有個皮筋勒著，搞不懂玩的什麽心思】
【還好不是年級第一第二在同一個班，要不然更得哭死。就好像我家大丫她們班一樣，我家年級第二】
【老師別哭！拿出許昕逆風翻盤張本智和的淡定，您仍然是第一，加油！】
【老師啊，就是這樣，班裏的孩子們好，她比誰都驕傲，班裏的孩子們差，他比誰都著急。永遠把孩子們的成長放在第一位，這就是老師的初衷】
【學生成績好是老師的驕傲，她會很有成就感，離開老師會很難受】
【我兒子班裏前三，今年轉學了，班裏第四的小閨女高興了，終於進前三了，到新學校後班裏學習前三的不高興了】
【太敬業了，氣得哭】
【老師不會忘記一個勤學苦讀的門生，學生終身也忘了培栽成材的園丁】
【我閨女班級，語文成績沒有不及格的。第一名最高分94.5。最後一名68】
【老師要業績，不對！是政績。所以，好學生在班裏有優越感】
【我們當年也是內卷厲害，我隻是優等生不算尖子生，還是多次被遊說，畢竟也是提高整體成績的中堅力量哦】
【這個班上的第一第二可能這是年級前幾的，不然不會這麽傷心！】
【那個老師舍得好學生，隻有沒責任心的老師才覺得無所謂，凡有責任心的老師都會把學生當作自已生的孩子一樣！為這位老師】
【好老師，好班主任，不把孩子學習管理放在第一位的老師，她是不會哭的】
【我也是老師，感覺這位老師確實是有很大的壓力才這樣做的，希望都能理解】
【我孩孑初二，年級第十名，班級第一想轉學，不知哪個學校要，原因本校高中不直升，選錯學校】
【親曆。班上一二三也是學區四年來聯考的一二三，呼拉拉同時隨父母搬遷轉學，你想班主任表情。我是學生家長】
【前幾名同學的成績反映不了老師的水平，全班同學的整體成績才是老師的水平】
【對於老師來說，轉走第一和第二的學生確實是一件難過的事情。感同身受！】
【第一第二的孩子和老師一點關係也沒有，他們也不會感恩老師，老師的能力是把班級學習差的孩子都培養出來】
【e，學生也想求得更好發展。老師不能靠學生來撐自己的門麵。把自己做好就行了】
【這個還真是，我孩子班基本在八個班中排第七八名，自從上學期，我孩子考了年級第一後，班主任在學校走路都更直了。大多數老師都有榮譽感的，都巴不得自己的學生成績好！】
【任何一名老師都希望自己教的孩子考第一。就像我當醫生，希望我看過的病人都能痊愈。這是我的心裏話，真的】
【學生會不會讀書，好不好跟老師沒什麽關係】
【每一個孩子都有希望，繼續培養啊！把其他的孩子帶出好成績更有成就感】
【我是農村學校出來的，當時班上不到20個學生，三四五年級的時候，年年都走一兩個（都是一二名，成績不好的家長也不管）去城裏讀書。優秀率直線下降！所以，我非常理解這位老師。】
【當教師真心不易。用學生的成績考核教師，就好比別人違法犯罪，卻要自己去接受違法犯罪的處罰】
【我兒子小學時從農村小學轉到青島某小學，校長說外地來的必須留級，我說不用，成績不好我們後果自負，結果年終期末考試，我兒子級部前五，並且小升初以後，長期第一】
【我女兒二年級要轉學，老師說不要轉，並保證讓我家孩子能上重點中學。最後還是轉學了，而且我們最後也是上的重點中學後直升重點高中】
【我在縣城，五年級時我班的前兩名轉到市裏了，因為打算去市裏上初中，被提前挖走了，我難受了好久】
……
【獎金沒了，班級排名獎沒了，……沒了……，我的錢啊我的前途啊，這倆學生不是我培養出來的啊！這可咋辦！我們班年級排第一全靠這倆孩子啊！】
【其實，成績好的學生對班級平均分貢獻不是特大，重點多教教差孩子，他們對班級平均分貢獻大】
【我孩子四年級轉學時，因為學校代表參加奧數比賽獲獎者，還有獎學金，班主任不讓轉學。轉到第二間學校時候，班主任看到優秀成績單，開心到不得了】
【必須立法治理，嚴禁隨意搞挖人才惡性競爭，對於單方辭班、帶走培養成果的行為處以高額處罰。進入初二、高二後嚴禁轉學，給老師一個安心培養尖子生的公平環境】
【我初中轉學，當時的好的班級都不要，初中四個班，前兩個算是拔尖的，三四班算是慢的，後來家長挨個求班主任，最後三班的旦老師收了我，最後結果還可以，後麵參加工作隻要回去都去看看旦老師】
【以後校際或省市聯考，這個老師再也沒機會在領導麵前露臉了】
【這小老師是個好老師，誰也不想班裏麵倒數第一】
【我們這鎮上的拔尖生都上市裏了，隻剩下中上等了】
【第一第二成績好那要麽是外麵有班，腦子聰明，基本和老師沒什麽關係，如果真正有水平的老師那就不該成績分化的這麽大，甚至就靠這倆拉平均分，還是證明了這老師教育水平不行】
【我也是這樣子】
【這讓我想起了我兒子和我老鄉他們共3人轉學的情景，昆明牛街莊小學，要轉學的3人也是他們年級（兩個班）的前3名吧，因為是異地戶口，讀初中難，五年級必須回老家讀，當時的老師有多舍不得！】
【可見生源有多重要，有些人整天素質教育，看看實際學校在乎什麽】
【我記得我上高中的時候，我們班就沒有全校前五十的，但我們班平均成績每次都是第一，，十五個班級】
【這樣的老師我不看好，作為老師應一視同仁才配成之為老師】
【可以看出來成績對老師的重要性，因此談減負為何還有個皮筋勒著，搞不懂玩的什麽心思】
【還好不是年級第一第二在同一個班，要不然更得哭死。就好像我家大丫她們班一樣，我家年級第二】
【老師別哭！拿出許昕逆風翻盤張本智和的淡定，您仍然是第一，加油！】
【老師啊，就是這樣，班裏的孩子們好，她比誰都驕傲，班裏的孩子們差，他比誰都著急。永遠把孩子們的成長放在第一位，這就是老師的初衷】
【學生成績好是老師的驕傲，她會很有成就感，離開老師會很難受】
【我兒子班裏前三，今年轉學了，班裏第四的小閨女高興了，終於進前三了，到新學校後班裏學習前三的不高興了】
【太敬業了，氣得哭】
【老師不會忘記一個勤學苦讀的門生，學生終身也忘了培栽成材的園丁】
【我閨女班級，語文成績沒有不及格的。第一名最高分94.5。最後一名68】
【老師要業績，不對！是政績。所以，好學生在班裏有優越感】
【我們當年也是內卷厲害，我隻是優等生不算尖子生，還是多次被遊說，畢竟也是提高整體成績的中堅力量哦】
【這個班上的第一第二可能這是年級前幾的，不然不會這麽傷心！】
【那個老師舍得好學生，隻有沒責任心的老師才覺得無所謂，凡有責任心的老師都會把學生當作自已生的孩子一樣！為這位老師】
【好老師，好班主任，不把孩子學習管理放在第一位的老師，她是不會哭的】
【我也是老師，感覺這位老師確實是有很大的壓力才這樣做的，希望都能理解】
【我孩孑初二，年級第十名，班級第一想轉學，不知哪個學校要，原因本校高中不直升，選錯學校】
【親曆。班上一二三也是學區四年來聯考的一二三，呼拉拉同時隨父母搬遷轉學，你想班主任表情。我是學生家長】
【前幾名同學的成績反映不了老師的水平，全班同學的整體成績才是老師的水平】
【對於老師來說，轉走第一和第二的學生確實是一件難過的事情。感同身受！】
【第一第二的孩子和老師一點關係也沒有，他們也不會感恩老師，老師的能力是把班級學習差的孩子都培養出來】
【e，學生也想求得更好發展。老師不能靠學生來撐自己的門麵。把自己做好就行了】
【這個還真是，我孩子班基本在八個班中排第七八名，自從上學期，我孩子考了年級第一後，班主任在學校走路都更直了。大多數老師都有榮譽感的，都巴不得自己的學生成績好！】
【任何一名老師都希望自己教的孩子考第一。就像我當醫生，希望我看過的病人都能痊愈。這是我的心裏話，真的】
【學生會不會讀書，好不好跟老師沒什麽關係】
【每一個孩子都有希望，繼續培養啊！把其他的孩子帶出好成績更有成就感】
【我是農村學校出來的，當時班上不到20個學生，三四五年級的時候，年年都走一兩個（都是一二名，成績不好的家長也不管）去城裏讀書。優秀率直線下降！所以，我非常理解這位老師。】
【當教師真心不易。用學生的成績考核教師，就好比別人違法犯罪，卻要自己去接受違法犯罪的處罰】
【我兒子小學時從農村小學轉到青島某小學，校長說外地來的必須留級，我說不用，成績不好我們後果自負，結果年終期末考試，我兒子級部前五，並且小升初以後，長期第一】
【我女兒二年級要轉學，老師說不要轉，並保證讓我家孩子能上重點中學。最後還是轉學了，而且我們最後也是上的重點中學後直升重點高中】
【我在縣城，五年級時我班的前兩名轉到市裏了，因為打算去市裏上初中，被提前挖走了，我難受了好久】
……