魔力測試的結果讓安格感到有些驚訝，他的魔力容量幾乎達到了1加侖的二分之一，這遠遠超過了同班許多學員的水平。大部分初級魔法學徒的魔力容量都僅達到1加侖的三分之一，安格顯然已經處於領先的位置。雖然他比其他學員年長，魔法學習的時間也相對較短，但安格知道，自己的進步主要歸功於這段時間以來的刻苦努力和對魔法的強烈渴望。他花費了大量時間在冥想、吸納元素和實戰練習上，才得以快速提升到中級魔法學徒的水平。
接下來，安格麵臨的挑戰就是魔法理論的考核。盡管實戰能力是魔法師的核心，但理論知識的掌握同樣至關重要。魔法的本質在於利用元素，將其轉化為一種高等級的能量。魔法師需要通過自身的魔力和精神力，與外界元素進行共鳴和交互，再通過特定的咒語和施法技巧，將這些元素重新組合並釋放出來，最終實現魔法效果。理論考核將檢驗學員們對這些基礎知識的理解程度，也是他們能否順利晉升到中等班的重要環節。
安格對理論知識已經非常熟悉，經過大量的學習和反複的練習，他不僅能夠理解書本上的概念，還能夠靈活應用這些知識。安格曾學到，魔法的施放通常需要咒語、手勢等媒介來引導元素的力量。然而，書中也提到一些高階魔法師可以做到瞬發魔法，這意味著他們無需咒語或手勢就能快速施展魔法。這是一種極高的施法技巧，通常隻有那些對魔法有著深刻理解並達到相當境界的魔法師才能掌握。
事實上，安格之前就已經無意識地觸及到了這種高階技巧。安格在學習火球術時，從未使用咒語或手勢，而是憑借對魔法元素的感知，直接按照記憶中的施法圖操作。他當時並不知道，自己所遵循的正是火球術符文板的操作圖。這種符文板類似於一個施法的簡化版，幫助魔法師直接溝通元素。如今，安格明白了其中的原理，他意識到自己的施法方式與符文板的應用密不可分。通過這個認知，安格進一步理解到，魔法的施展並非僅僅依賴於咒語和手勢，關鍵在於魔法師對元素的深度感知和操控能力。
銘文學和煉金術是安格選學的課程，並不在本次考核的範圍內。然而，銘文學的學習讓安格對符文和施法圖的理解更加透徹，而煉金術則打開了他對魔法物質世界的認知。安格發現，煉金術不僅僅是對物質的改造和重塑，更是對元素能量的深度利用。通過煉金術，他學會了如何將元素封存在物質之中，使其產生各種神奇的效果。這與魔法施法有著異曲同工之妙，兩者之間的關係也讓他在學習過程中感到相得益彰。
盡管煉金術和銘文學並不會影響此次考核，但它們的學習極大地豐富了安格對魔法的理解，也為他的魔法師之路打下了更為堅實的基礎。安格計劃在未來的學習中繼續鑽研附魔學，因為他希望能獨立製作並附魔自己的武器裝備，使自己的戰鬥力進一步提升。然而，眼下他需要先專注於通過這次考核，順利進入中等班。
安格深知時間緊迫，他必須繼續保持高強度的學習狀態，不斷鞏固自己的魔法理論和實戰技能。他心中清楚，自己的目標不僅僅是晉升到中等班，而是要在魔法的道路上走得更遠，成為一名強大的魔法師。這段時間的努力讓他看到了自己的潛力，也堅定了他繼續前進的信心和決心。安格相信，隻要他不斷學習、不斷進步，總有一天他會成為那個能夠瞬發魔法、無懼挑戰的真正強者。
理論知識考核很快結束，考官們提出了各種關於魔法的基礎理論、元素特性和施法原理的問題。安格憑借這段時間以來的刻苦學習，能夠熟練回答每一個問題。考官們從基礎的元素相生相克，到更深層次的魔法能量轉換與符文結構，都做了詳細的提問。安格鎮定自若地作答，他的回答不僅全麵，而且邏輯清晰，贏得了考官們的認可。
當理論考核結束後，其中一位考官提議讓安格展示一下火球術的施法過程。安格知道，這是考官們對他實際操作能力的考察。雖然他平時已經能利用符文板直接施展火球術，但為了保險起見，安格決定按照標準的施法流程來展示。安格深吸一口氣，開始吟唱火球術的咒語，同時用手勢引導火元素的匯聚。隨著咒語的結束，安格的手中迅速凝聚出一個拳頭大小的火球，火球在他手掌上方盤旋，散發出淡淡的熱浪。整個施法過程流暢無比，精準而無誤。
幾位考官看到安格手中的火球，不禁露出滿意的笑容。盡管火球的體積比完整的火球術略小，但對於一個中級魔法學徒來說，已經是非常出色的表現了。最重要的是，安格的施法過程非常規範，沒有絲毫的疏漏或錯誤，展現出紮實的基礎和對魔法的良好掌控力。一位年長的考官微笑著說道：“不到八個月的時間，你就有這樣的進步，看來你確實下了不少功夫啊。”其他考官也紛紛點頭表示讚同。
安格心中一陣暖意湧上，他恭敬地對著考官們鞠了一躬，然後轉身離開了考場。走出考場的那一刻，安格如釋重負，懸著的心終於放了下來。他知道，自己不僅順利通過了考核，也徹底擺脫了被淘汰的風險。這意味著他已經真正成為了帝國魔法學院的一員，能夠繼續在這片充滿挑戰和機遇的土地上追尋自己的魔法夢想。
踏上回宿舍的路，安格的步伐變得輕快起來。一路上，他輕輕哼著小調，心情格外放鬆。回想起這段時間的辛苦付出和不斷的自我突破，安格感到一切都無比值得。雖然前方還有很多困難需要克服，但今天的成功讓他對未來充滿信心。他默默告訴自己，接下來將全力以赴，在中等班繼續提升自己，向著成為正式的一級魔法師的目標邁進。
回到宿舍，安格看到同樣參加了考核的同學們，有些人麵露愁容，有些則興奮地討論著自己的表現。安格微笑著與他們打了招呼，然後靜靜地坐在自己的床上，回顧考核的每一個細節。他意識到，自己並不能因為通過了一次考核而放鬆警惕，真正的挑戰才剛剛開始。帝國魔法學院的學習節奏緊張而高強度，稍有懈怠就可能被遠遠拋在後麵。
在宿舍安靜的氛圍中，安格再次定下心來，開始計劃接下來的學習安排。他決定繼續深入學習銘文學和煉金術，同時也不忘加強自己的實戰能力。附魔學是他下一個目標，但目前要專注於現有課程，確保每一門學科都不落下。安格明白，想要成為一名真正的強者，必須在各個方麵都不斷精進。
夜幕降臨，學院的燈火漸次亮起，安格坐在書桌前翻開了厚厚的魔法書，沉浸在知識的海洋中。
十月的開端幾天，學院率先進行了對學員們的魔力等級和魔法施法熟練度的考核。大部分學員都達到了應有的水平，而其中一些特別優秀的學員已經展現出超凡的天賦，魔力容量無限接近1加侖。安格注意到，這樣的天才並不在少數：來自東部的克伯格和莉莉斯、帝國本土的加布麗埃爾、以及南部的多米尼克和西部的希貝爾，每一個都是出類拔萃的魔法天才。安格相信，他們很快就會突破瓶頸，成為正式的魔法師。
看到這些天賦異稟的同學，安格不由得心生羨慕。他們的快速進步和出色表現不僅是天賦的體現，更是刻苦努力的結果。雖然安格也在不斷進步，但他清楚地知道，要追趕上這些天才還需要付出更多的努力。這些人激勵著他，讓他更加堅定了要不斷提升自己的決心。他明白，自己也有潛力，未來一定會迎頭趕上。
接下來，安格麵臨的挑戰就是魔法理論的考核。盡管實戰能力是魔法師的核心，但理論知識的掌握同樣至關重要。魔法的本質在於利用元素，將其轉化為一種高等級的能量。魔法師需要通過自身的魔力和精神力，與外界元素進行共鳴和交互，再通過特定的咒語和施法技巧，將這些元素重新組合並釋放出來，最終實現魔法效果。理論考核將檢驗學員們對這些基礎知識的理解程度，也是他們能否順利晉升到中等班的重要環節。
安格對理論知識已經非常熟悉，經過大量的學習和反複的練習，他不僅能夠理解書本上的概念，還能夠靈活應用這些知識。安格曾學到，魔法的施放通常需要咒語、手勢等媒介來引導元素的力量。然而，書中也提到一些高階魔法師可以做到瞬發魔法，這意味著他們無需咒語或手勢就能快速施展魔法。這是一種極高的施法技巧，通常隻有那些對魔法有著深刻理解並達到相當境界的魔法師才能掌握。
事實上，安格之前就已經無意識地觸及到了這種高階技巧。安格在學習火球術時，從未使用咒語或手勢，而是憑借對魔法元素的感知，直接按照記憶中的施法圖操作。他當時並不知道，自己所遵循的正是火球術符文板的操作圖。這種符文板類似於一個施法的簡化版，幫助魔法師直接溝通元素。如今，安格明白了其中的原理，他意識到自己的施法方式與符文板的應用密不可分。通過這個認知，安格進一步理解到，魔法的施展並非僅僅依賴於咒語和手勢，關鍵在於魔法師對元素的深度感知和操控能力。
銘文學和煉金術是安格選學的課程，並不在本次考核的範圍內。然而，銘文學的學習讓安格對符文和施法圖的理解更加透徹，而煉金術則打開了他對魔法物質世界的認知。安格發現，煉金術不僅僅是對物質的改造和重塑，更是對元素能量的深度利用。通過煉金術，他學會了如何將元素封存在物質之中，使其產生各種神奇的效果。這與魔法施法有著異曲同工之妙，兩者之間的關係也讓他在學習過程中感到相得益彰。
盡管煉金術和銘文學並不會影響此次考核，但它們的學習極大地豐富了安格對魔法的理解，也為他的魔法師之路打下了更為堅實的基礎。安格計劃在未來的學習中繼續鑽研附魔學，因為他希望能獨立製作並附魔自己的武器裝備，使自己的戰鬥力進一步提升。然而，眼下他需要先專注於通過這次考核，順利進入中等班。
安格深知時間緊迫，他必須繼續保持高強度的學習狀態，不斷鞏固自己的魔法理論和實戰技能。他心中清楚，自己的目標不僅僅是晉升到中等班，而是要在魔法的道路上走得更遠，成為一名強大的魔法師。這段時間的努力讓他看到了自己的潛力，也堅定了他繼續前進的信心和決心。安格相信，隻要他不斷學習、不斷進步，總有一天他會成為那個能夠瞬發魔法、無懼挑戰的真正強者。
理論知識考核很快結束，考官們提出了各種關於魔法的基礎理論、元素特性和施法原理的問題。安格憑借這段時間以來的刻苦學習，能夠熟練回答每一個問題。考官們從基礎的元素相生相克，到更深層次的魔法能量轉換與符文結構，都做了詳細的提問。安格鎮定自若地作答，他的回答不僅全麵，而且邏輯清晰，贏得了考官們的認可。
當理論考核結束後，其中一位考官提議讓安格展示一下火球術的施法過程。安格知道，這是考官們對他實際操作能力的考察。雖然他平時已經能利用符文板直接施展火球術，但為了保險起見，安格決定按照標準的施法流程來展示。安格深吸一口氣，開始吟唱火球術的咒語，同時用手勢引導火元素的匯聚。隨著咒語的結束，安格的手中迅速凝聚出一個拳頭大小的火球，火球在他手掌上方盤旋，散發出淡淡的熱浪。整個施法過程流暢無比，精準而無誤。
幾位考官看到安格手中的火球，不禁露出滿意的笑容。盡管火球的體積比完整的火球術略小，但對於一個中級魔法學徒來說，已經是非常出色的表現了。最重要的是，安格的施法過程非常規範，沒有絲毫的疏漏或錯誤，展現出紮實的基礎和對魔法的良好掌控力。一位年長的考官微笑著說道：“不到八個月的時間，你就有這樣的進步，看來你確實下了不少功夫啊。”其他考官也紛紛點頭表示讚同。
安格心中一陣暖意湧上，他恭敬地對著考官們鞠了一躬，然後轉身離開了考場。走出考場的那一刻，安格如釋重負，懸著的心終於放了下來。他知道，自己不僅順利通過了考核，也徹底擺脫了被淘汰的風險。這意味著他已經真正成為了帝國魔法學院的一員，能夠繼續在這片充滿挑戰和機遇的土地上追尋自己的魔法夢想。
踏上回宿舍的路，安格的步伐變得輕快起來。一路上，他輕輕哼著小調，心情格外放鬆。回想起這段時間的辛苦付出和不斷的自我突破，安格感到一切都無比值得。雖然前方還有很多困難需要克服，但今天的成功讓他對未來充滿信心。他默默告訴自己，接下來將全力以赴，在中等班繼續提升自己，向著成為正式的一級魔法師的目標邁進。
回到宿舍，安格看到同樣參加了考核的同學們，有些人麵露愁容，有些則興奮地討論著自己的表現。安格微笑著與他們打了招呼，然後靜靜地坐在自己的床上，回顧考核的每一個細節。他意識到，自己並不能因為通過了一次考核而放鬆警惕，真正的挑戰才剛剛開始。帝國魔法學院的學習節奏緊張而高強度，稍有懈怠就可能被遠遠拋在後麵。
在宿舍安靜的氛圍中，安格再次定下心來，開始計劃接下來的學習安排。他決定繼續深入學習銘文學和煉金術，同時也不忘加強自己的實戰能力。附魔學是他下一個目標，但目前要專注於現有課程，確保每一門學科都不落下。安格明白，想要成為一名真正的強者，必須在各個方麵都不斷精進。
夜幕降臨，學院的燈火漸次亮起，安格坐在書桌前翻開了厚厚的魔法書，沉浸在知識的海洋中。
十月的開端幾天，學院率先進行了對學員們的魔力等級和魔法施法熟練度的考核。大部分學員都達到了應有的水平，而其中一些特別優秀的學員已經展現出超凡的天賦，魔力容量無限接近1加侖。安格注意到，這樣的天才並不在少數：來自東部的克伯格和莉莉斯、帝國本土的加布麗埃爾、以及南部的多米尼克和西部的希貝爾，每一個都是出類拔萃的魔法天才。安格相信，他們很快就會突破瓶頸，成為正式的魔法師。
看到這些天賦異稟的同學，安格不由得心生羨慕。他們的快速進步和出色表現不僅是天賦的體現，更是刻苦努力的結果。雖然安格也在不斷進步，但他清楚地知道，要追趕上這些天才還需要付出更多的努力。這些人激勵著他，讓他更加堅定了要不斷提升自己的決心。他明白，自己也有潛力，未來一定會迎頭趕上。