第154章 大儒投效
三國，在下姓劉，皇家的那個劉 作者：三餘無夢生 投票推薦 加入書簽 留言反饋
見劉睿態度如此自信，龐德公和司馬徽對視一眼後，試探的問道：“侯爺真的能為書院帶來書籍，還能請大儒前來授課？”...
“嗬嗬，不瞞兩位先生。之前本侯參加討董聯盟討伐董賊，董賊戰敗以後狼狽逃走，但是他麾下的兵馬卻趁機劫掠雒陽。
聯軍攻入雒陽以後，所有的諸侯都在搶奪金銀錢糧，唯有本侯不一樣，在第一時間去了太學。從那些西涼暴兵手底下，搶出了不少書籍。
兩位先生，那可是太學裏的書籍啊，還有不少是孤本。我想你們兩位，也不想這些書籍在書架上蒙塵吧？”
劉睿當初在雒陽搶了不少書籍回來，用來吸引龐德公這等大儒最是合適不過了。
“呼呼。”
聽到是太學裏的書籍，龐德公和司馬徽的喘氣聲粗了不少，眼中更是冒出綠光來。雖然他們是名動天下的大儒，但是麵對太學裏的書籍，也不由失了分寸。
那可是太學啊！除去少數世家門閥收藏的書籍，就屬太學裏的書籍最多，最全。兩位大儒一輩子讀了不少書，但是太學裏的書，也不是他們可以接觸到的。
如今劉睿用這些書籍來引誘兩人，但凡是個讀書人就難以拒絕。
“侯爺，若真是如此，老朽這把老骨頭賣給您又如何。隻是我等建立書院的初衷，隻是為了教書育人，若是......”
龐德公自然也抵擋不住這種誘惑，但還是和劉睿提出條件。
“先生之意，本侯明了。請兩位放心，隻要你們將書院內的學子教育成才，就是對本侯最大的幫助。至於其他的事情，二位可以請便。”
劉睿也知道兩人的顧慮，所以給出了最大的讓步。
“多謝侯爺體諒！我等願為書院貢獻心力。”
見劉睿如此通情達理，龐德公和司馬徽也是心存感激。
兩人都一大把歲數了，而且淡泊名利，不適合再入仕途。現在加入劉睿麾下，在他的支持下，專心教書育人便可。
“有兩位先生加入本侯麾下，本侯喜悅之情，溢於言表。”
能夠得到兩人的投效，劉睿也是心滿意足。
除去現在書院裏的學子，劉睿可以挑選麾下有潛力的年輕人，拜入鹿門書院就讀。這些人讀成以後，就可以直接為劉睿效力。
有了龐德公和司馬徽的悉心培養，如此一來，鹿門書院就可為劉睿源源不斷的提供人才。
“不知侯爺何時派人將書籍運來書院？”
加入劉睿麾下後，龐德公最關心的事還是那批書籍。
“先生放心，現在那批書籍就在宛城的府庫裏，由蔡邕，蔡大家代為照料。等本侯修書一封，書籍十日內必到。”
劉睿既然答應了，就不會食言。
“嗯，聽聞蔡邕也是愛書之人，有他相護，老朽也放心了。”
司馬徽也是聽說過蔡邕的名聲，頓時放下心來。
“蔡大家因為一直幫本侯照料書籍，所以不曾出仕。此番將書籍運來以後，就請他為書院的博士，教導書院學子可好？”
劉睿不止要將書籍運來，連蔡邕也要一並征用。
“那真是太好了，蔡邕博學多才，不在我等之下，有他為書院博士，是我等之幸，學子之幸。”
龐德公對蔡邕為書院博士，很是滿意。
“還有本侯老師盧植，如今正在襄陽，本侯還可以請他空閑之時，前來書院講課。”
劉睿更是搬出了自己的老師盧植。
“太好了，盧尚書文武雙全，不但文學出眾，就連軍略也是極為精通。有他來講課，終於可以滿足那些喜歡韜略的學子了。”
得知盧植能來書院講課，龐德公和司馬徽更是欣喜若狂。
兩人雖然文采同樣出眾，但是他們兩人都不擅長韜略。反觀盧植，可是漢末三大名將之一，一生經曆戰事無數。
不管是對於策略，還是在沙場上的經驗，都足以教導那些學子了。
劉睿讓盧植前來書院，一來是讓他有點事做，二來也是想讓他教導出一些軍事上的人才。比如現在的徐庶、龐統幾人雖然喜愛軍略，但苦於沒有名師指導。
有了盧植這位大神在，可以將他們教導的更為出色。同時也可以讓他們盡早對南陽軍產生歸屬感，這樣一來，那些人才還不都乖乖跳到劉睿碗裏來。
商議完這些瑣事後，龐德公和司馬徽請劉睿入內，為學子們講課。
用龐德公的話來說就是：“侯爺，您不但是盧植的弟子，更是身經百戰的將領。不求你給學子們講什麽深奧的，就和他們隨意聊聊天，也能對他們大有裨益。”
劉睿幾經推辭之下無果，隻好乖乖被兩人拉了進來。看著那些學子用好奇的目光看著自己，劉睿深吸一口氣，先和大家介紹起了自己。
書院內的學子也不是兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的書呆子。他們得知劉睿的名號後，也是對他好十分好奇。
如徐庶、諸葛亮、龐統等人都是細細打量著劉睿，眼中露出好奇的目光。
劉睿撓了撓頭，也不知道自己該講些什麽，於是就給堂下的學子講起了當初平羌的事情。
一眾學子都聽得很認真，時不時的還有學子舉手提問，劉睿一一回答。經過最初的緊張以後，劉睿徹底放開了，將當初的戰事繪聲繪色的講給學子們聽。
劉睿講的很認真，堂下的學子們更是聽到津津有味。他們不少人都沒有去過涼州，更是沒見過羌人。但是在劉睿的講解下，他們都對大漢邊境有了一定的了解。
龐德公和司馬徽，在一旁看著越講越放鬆的劉睿，聽著他的講解，也是頻頻點頭。正所謂讀萬卷書，不如行萬裏路。
眼下學子們還沒有這種機會，但是並不妨礙，他們可以從別的渠道汲取知識。
年輕的學子們都聽得很認真，劉睿又趁機加進去了自己對於戰爭的一點理解。
“真正的戰爭，從來都不是計較一場勝負的得失，而是要看它有沒有達成自己的目的。比如說，你奪取了敵人十幾座城池，但是這些城池對自身並沒有太大幫助，反而將你的兵力分散。
但是敵人找準了你的破綻，一擊即中。隻是奪取了你一兩處城池或是營寨，就可以扭轉戰局，反敗為勝。
所以說，我們要透過現象看本質，知道我們到底是為什麽而戰。隻有知道這個目的，你就有了取勝的信念。”
劉睿的一番話，仿佛是為這些學子打開了新的大門。當他們陷入沉思的時候，劉睿已經悄然離開了。
雖然劉睿已經離開，但是為他們的心理都種下了一顆種子。早晚有一天，這顆種子會生根，發芽。
“嗬嗬，不瞞兩位先生。之前本侯參加討董聯盟討伐董賊，董賊戰敗以後狼狽逃走，但是他麾下的兵馬卻趁機劫掠雒陽。
聯軍攻入雒陽以後，所有的諸侯都在搶奪金銀錢糧，唯有本侯不一樣，在第一時間去了太學。從那些西涼暴兵手底下，搶出了不少書籍。
兩位先生，那可是太學裏的書籍啊，還有不少是孤本。我想你們兩位，也不想這些書籍在書架上蒙塵吧？”
劉睿當初在雒陽搶了不少書籍回來，用來吸引龐德公這等大儒最是合適不過了。
“呼呼。”
聽到是太學裏的書籍，龐德公和司馬徽的喘氣聲粗了不少，眼中更是冒出綠光來。雖然他們是名動天下的大儒，但是麵對太學裏的書籍，也不由失了分寸。
那可是太學啊！除去少數世家門閥收藏的書籍，就屬太學裏的書籍最多，最全。兩位大儒一輩子讀了不少書，但是太學裏的書，也不是他們可以接觸到的。
如今劉睿用這些書籍來引誘兩人，但凡是個讀書人就難以拒絕。
“侯爺，若真是如此，老朽這把老骨頭賣給您又如何。隻是我等建立書院的初衷，隻是為了教書育人，若是......”
龐德公自然也抵擋不住這種誘惑，但還是和劉睿提出條件。
“先生之意，本侯明了。請兩位放心，隻要你們將書院內的學子教育成才，就是對本侯最大的幫助。至於其他的事情，二位可以請便。”
劉睿也知道兩人的顧慮，所以給出了最大的讓步。
“多謝侯爺體諒！我等願為書院貢獻心力。”
見劉睿如此通情達理，龐德公和司馬徽也是心存感激。
兩人都一大把歲數了，而且淡泊名利，不適合再入仕途。現在加入劉睿麾下，在他的支持下，專心教書育人便可。
“有兩位先生加入本侯麾下，本侯喜悅之情，溢於言表。”
能夠得到兩人的投效，劉睿也是心滿意足。
除去現在書院裏的學子，劉睿可以挑選麾下有潛力的年輕人，拜入鹿門書院就讀。這些人讀成以後，就可以直接為劉睿效力。
有了龐德公和司馬徽的悉心培養，如此一來，鹿門書院就可為劉睿源源不斷的提供人才。
“不知侯爺何時派人將書籍運來書院？”
加入劉睿麾下後，龐德公最關心的事還是那批書籍。
“先生放心，現在那批書籍就在宛城的府庫裏，由蔡邕，蔡大家代為照料。等本侯修書一封，書籍十日內必到。”
劉睿既然答應了，就不會食言。
“嗯，聽聞蔡邕也是愛書之人，有他相護，老朽也放心了。”
司馬徽也是聽說過蔡邕的名聲，頓時放下心來。
“蔡大家因為一直幫本侯照料書籍，所以不曾出仕。此番將書籍運來以後，就請他為書院的博士，教導書院學子可好？”
劉睿不止要將書籍運來，連蔡邕也要一並征用。
“那真是太好了，蔡邕博學多才，不在我等之下，有他為書院博士，是我等之幸，學子之幸。”
龐德公對蔡邕為書院博士，很是滿意。
“還有本侯老師盧植，如今正在襄陽，本侯還可以請他空閑之時，前來書院講課。”
劉睿更是搬出了自己的老師盧植。
“太好了，盧尚書文武雙全，不但文學出眾，就連軍略也是極為精通。有他來講課，終於可以滿足那些喜歡韜略的學子了。”
得知盧植能來書院講課，龐德公和司馬徽更是欣喜若狂。
兩人雖然文采同樣出眾，但是他們兩人都不擅長韜略。反觀盧植，可是漢末三大名將之一，一生經曆戰事無數。
不管是對於策略，還是在沙場上的經驗，都足以教導那些學子了。
劉睿讓盧植前來書院，一來是讓他有點事做，二來也是想讓他教導出一些軍事上的人才。比如現在的徐庶、龐統幾人雖然喜愛軍略，但苦於沒有名師指導。
有了盧植這位大神在，可以將他們教導的更為出色。同時也可以讓他們盡早對南陽軍產生歸屬感，這樣一來，那些人才還不都乖乖跳到劉睿碗裏來。
商議完這些瑣事後，龐德公和司馬徽請劉睿入內，為學子們講課。
用龐德公的話來說就是：“侯爺，您不但是盧植的弟子，更是身經百戰的將領。不求你給學子們講什麽深奧的，就和他們隨意聊聊天，也能對他們大有裨益。”
劉睿幾經推辭之下無果，隻好乖乖被兩人拉了進來。看著那些學子用好奇的目光看著自己，劉睿深吸一口氣，先和大家介紹起了自己。
書院內的學子也不是兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的書呆子。他們得知劉睿的名號後，也是對他好十分好奇。
如徐庶、諸葛亮、龐統等人都是細細打量著劉睿，眼中露出好奇的目光。
劉睿撓了撓頭，也不知道自己該講些什麽，於是就給堂下的學子講起了當初平羌的事情。
一眾學子都聽得很認真，時不時的還有學子舉手提問，劉睿一一回答。經過最初的緊張以後，劉睿徹底放開了，將當初的戰事繪聲繪色的講給學子們聽。
劉睿講的很認真，堂下的學子們更是聽到津津有味。他們不少人都沒有去過涼州，更是沒見過羌人。但是在劉睿的講解下，他們都對大漢邊境有了一定的了解。
龐德公和司馬徽，在一旁看著越講越放鬆的劉睿，聽著他的講解，也是頻頻點頭。正所謂讀萬卷書，不如行萬裏路。
眼下學子們還沒有這種機會，但是並不妨礙，他們可以從別的渠道汲取知識。
年輕的學子們都聽得很認真，劉睿又趁機加進去了自己對於戰爭的一點理解。
“真正的戰爭，從來都不是計較一場勝負的得失，而是要看它有沒有達成自己的目的。比如說，你奪取了敵人十幾座城池，但是這些城池對自身並沒有太大幫助，反而將你的兵力分散。
但是敵人找準了你的破綻，一擊即中。隻是奪取了你一兩處城池或是營寨，就可以扭轉戰局，反敗為勝。
所以說，我們要透過現象看本質，知道我們到底是為什麽而戰。隻有知道這個目的，你就有了取勝的信念。”
劉睿的一番話，仿佛是為這些學子打開了新的大門。當他們陷入沉思的時候，劉睿已經悄然離開了。
雖然劉睿已經離開，但是為他們的心理都種下了一顆種子。早晚有一天，這顆種子會生根，發芽。