第54章 卡師研究記(六)
快穿之普普通通觀察員 作者：一笑隨緣 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“咚咚咚”
“進！”
時嘉推開門便見到十多個小蘿卜頭正動作一致的看著自己，清澈帶著好奇的目光，讓時嘉感到些許不自在。她很快把目光右移，便看到一位長相富態，笑容和煦的中年女老師正看著自己。
“您好，秦老師。”時嘉已經從小姐姐哪裏得到了一些關於這位老師的資料，她叫秦兮，是位六級製卡師。
“你好，施雲瑛你進來吧。”秦老師的聲音也非常溫和。
時嘉點頭，把門關上，走到教室的最後一排坐下。所幸桌椅是正常高度，讓她不至於那麽尷尬。
“我已經看過你的資料，你的情況有些奇異，但也不是什麽大事，有沒有看過關於源能眼的相關信息。”秦老師拿著兩本書走過來，遞給時嘉。
“沒有看過。家中並沒有相關書籍。”時嘉接過書，再次道謝。
“嗯，那你需要先了解源能眼的如何形成的，隻有深刻了解過後，你凝聚源能眼的時候才會事半功倍。”
“另外，因為你是插班生，目前課程已經過半，你需要課下多用功，當然這幾天我下課後我會留在教室二十分鍾時間指導你。”
“謝謝秦老師。”這位秦老師果然和小姐姐說的那樣和善。
“嗯，你看書吧。”
時嘉開始認真翻閱書籍，書籍前兩章都是介紹卡師的起源，這些時嘉早已知曉。從第三章開始，才是講解源能眼的形成。
上麵是這樣寫的，這個世界上的人類其實都可以引動天地源能進入己身，但是能使源能在身體內停留的人卻很少。能留存源能的人，我們稱為源能天賦者。
但能夠留存源能的人卻不一定能使源能產生漩渦。這時就需要精神介入。精神越高的人，溝通天地源能產生的漩渦越大，但也並不是無限製的，體質天賦也限製著卡師的漩渦大小。
這個漩渦就是源能眼，當然漩渦被固定成源能眼還需要一些複雜的步驟。
源能眼大小決定卡師能夠使用的源能多少，而源能眼的多少決定卡師的源能等級，源能等級也限定著卡師等級。
後麵還介紹了源能眼的鑒定方法，源能眼的等級，源能眼的一些奇妙運用等。最後一章介紹的是時嘉最期待的源能眼修煉方法。
時嘉認真的閱讀了一遍，總結出大致步驟：保持心境平和，使精神力與天地間的源能產生共鳴，在感覺自己已經化作天地間的一抹源能的時候，用精神力引導這些源能進入身體。待源能進入身體後，精神力再次慢慢引動源能旋轉，由慢到快，直到源能慣性旋轉。
這時，需要用精神力在漩渦中繪製一個符號，把漩渦固定下來，成為源能眼。待源能眼生成後，就可以重複上麵的操作開始修煉源能眼了。
這本書的內容對時嘉來說可以說是通俗易懂，看完書後，她想要嚐試一番了。但看到滿教室的小蘿卜頭，她深吸一口氣，不著急，回家再試。
於是她拿起另外一本書，開始認真閱讀起來，這是一本關於精神力修煉方法的書，上麵介紹了如何和天地源能共鳴，如何壓縮提純精神力等等。內容比較深奧，她覺得這些小蘿卜頭應該看不懂。可能是秦老師看她年齡比較大，才給她的。
想到這裏，時嘉朝前方坐著的秦老師露出一個感激的眼神，隨後又認真看書。
而看到這個眼神的秦老師愣了一下，原本對時嘉有些不大好的印象也減少了幾分。是的，剛剛時嘉認真看書的表現在秦老師看來是有些兒戲的。
為什麽呢？原因就是時嘉翻書實在是太快了！
在秦老師看來，那就是在翻書，翻這麽快，能看到、記住一個字，一句話嗎？這是在消耗時間，還是在糊弄自己呢？
罷了，等下課後，再跟她說說吧。或許剛才隻是好奇，迫不及待想要看完書罷了。
一節課兩個小時的時間，很快就過去了。小蘿卜頭們也很快就被家長接走。教室中隻剩下了時嘉和秦老師。
“秦老師！”時嘉見秦老師走過來了，連忙站起來。
“嗯。”秦老師表情嚴肅，語氣平淡，“看了多少？能看懂嗎？”
時嘉心想：秦老師心情好像不是很好的樣子，剛發生什麽事了？難道是小蘿卜頭們的學習進度沒有達到預期？
“已經看完了，書寫得很好，挺通俗易懂的。”
“通俗易懂？”秦老師險些氣笑了，她還第一次聽人說源能眼修煉方法和精神力修煉方法通俗易懂。想要糊弄她也不選一些好詞來形容！
時嘉察覺到秦老師的語氣不對，忽然種感覺，秦老師的不高興可能是因為她。“額。是的。”
“好，那你說說源能眼如何形成，需要注意什麽？”秦老師見她眼神還算清明，打算再相信她一次。
時嘉鬆了口氣，不是讓她立刻修煉出一個源能眼就好。隻是說說方法對她來說非常簡單，看了兩遍，整本書基本上倒背如流了。
聽著時嘉滔滔不絕地講述源能修煉方法，還能加入自己的理解，秦老師十分驚訝，甚至懷疑她是不是之前就閱讀過這兩本書籍。
“你確定之前沒有看過這兩本書嗎？”
“沒有，我是第一次看的。”
“是嗎？”秦老師還是不太相信。但也沒有繼續質疑，反而說道，“你如果已經看過了哪些關於製卡師的書籍，可以列出一個清單，以免後續的課程浪費時間。”
時嘉聞言遍知秦老師不相信自己的話了，想了想還是解釋，“老師，我確實沒有看這兩本書，因為我記憶力比較好，看書一向很快。”
快？是的，那簡直是翻書！秦老師沒見過有人是這樣看書的，所以不相信。
“至於看過什麽書，確實翻過幾本關於卡師高考的書，但因為沒有入門，所以並沒有看懂。”時嘉有些不好意思，“我還是想跟著老師的步驟來，先打好基礎。”
秦老師點頭，這話沒錯，不過到底能不能做得到，還是要看她接下來的行動。
時嘉歎了口氣，雖然這位秦老師相不相信於她來說並不重要，但被質疑的感覺實在不好。
“秦老師，其實看完這兩本書後，我就想要嚐試修煉源能眼了。不道老師現在有沒有空幫我護持？我想嚐試修煉。”
“進！”
時嘉推開門便見到十多個小蘿卜頭正動作一致的看著自己，清澈帶著好奇的目光，讓時嘉感到些許不自在。她很快把目光右移，便看到一位長相富態，笑容和煦的中年女老師正看著自己。
“您好，秦老師。”時嘉已經從小姐姐哪裏得到了一些關於這位老師的資料，她叫秦兮，是位六級製卡師。
“你好，施雲瑛你進來吧。”秦老師的聲音也非常溫和。
時嘉點頭，把門關上，走到教室的最後一排坐下。所幸桌椅是正常高度，讓她不至於那麽尷尬。
“我已經看過你的資料，你的情況有些奇異，但也不是什麽大事，有沒有看過關於源能眼的相關信息。”秦老師拿著兩本書走過來，遞給時嘉。
“沒有看過。家中並沒有相關書籍。”時嘉接過書，再次道謝。
“嗯，那你需要先了解源能眼的如何形成的，隻有深刻了解過後，你凝聚源能眼的時候才會事半功倍。”
“另外，因為你是插班生，目前課程已經過半，你需要課下多用功，當然這幾天我下課後我會留在教室二十分鍾時間指導你。”
“謝謝秦老師。”這位秦老師果然和小姐姐說的那樣和善。
“嗯，你看書吧。”
時嘉開始認真翻閱書籍，書籍前兩章都是介紹卡師的起源，這些時嘉早已知曉。從第三章開始，才是講解源能眼的形成。
上麵是這樣寫的，這個世界上的人類其實都可以引動天地源能進入己身，但是能使源能在身體內停留的人卻很少。能留存源能的人，我們稱為源能天賦者。
但能夠留存源能的人卻不一定能使源能產生漩渦。這時就需要精神介入。精神越高的人，溝通天地源能產生的漩渦越大，但也並不是無限製的，體質天賦也限製著卡師的漩渦大小。
這個漩渦就是源能眼，當然漩渦被固定成源能眼還需要一些複雜的步驟。
源能眼大小決定卡師能夠使用的源能多少，而源能眼的多少決定卡師的源能等級，源能等級也限定著卡師等級。
後麵還介紹了源能眼的鑒定方法，源能眼的等級，源能眼的一些奇妙運用等。最後一章介紹的是時嘉最期待的源能眼修煉方法。
時嘉認真的閱讀了一遍，總結出大致步驟：保持心境平和，使精神力與天地間的源能產生共鳴，在感覺自己已經化作天地間的一抹源能的時候，用精神力引導這些源能進入身體。待源能進入身體後，精神力再次慢慢引動源能旋轉，由慢到快，直到源能慣性旋轉。
這時，需要用精神力在漩渦中繪製一個符號，把漩渦固定下來，成為源能眼。待源能眼生成後，就可以重複上麵的操作開始修煉源能眼了。
這本書的內容對時嘉來說可以說是通俗易懂，看完書後，她想要嚐試一番了。但看到滿教室的小蘿卜頭，她深吸一口氣，不著急，回家再試。
於是她拿起另外一本書，開始認真閱讀起來，這是一本關於精神力修煉方法的書，上麵介紹了如何和天地源能共鳴，如何壓縮提純精神力等等。內容比較深奧，她覺得這些小蘿卜頭應該看不懂。可能是秦老師看她年齡比較大，才給她的。
想到這裏，時嘉朝前方坐著的秦老師露出一個感激的眼神，隨後又認真看書。
而看到這個眼神的秦老師愣了一下，原本對時嘉有些不大好的印象也減少了幾分。是的，剛剛時嘉認真看書的表現在秦老師看來是有些兒戲的。
為什麽呢？原因就是時嘉翻書實在是太快了！
在秦老師看來，那就是在翻書，翻這麽快，能看到、記住一個字，一句話嗎？這是在消耗時間，還是在糊弄自己呢？
罷了，等下課後，再跟她說說吧。或許剛才隻是好奇，迫不及待想要看完書罷了。
一節課兩個小時的時間，很快就過去了。小蘿卜頭們也很快就被家長接走。教室中隻剩下了時嘉和秦老師。
“秦老師！”時嘉見秦老師走過來了，連忙站起來。
“嗯。”秦老師表情嚴肅，語氣平淡，“看了多少？能看懂嗎？”
時嘉心想：秦老師心情好像不是很好的樣子，剛發生什麽事了？難道是小蘿卜頭們的學習進度沒有達到預期？
“已經看完了，書寫得很好，挺通俗易懂的。”
“通俗易懂？”秦老師險些氣笑了，她還第一次聽人說源能眼修煉方法和精神力修煉方法通俗易懂。想要糊弄她也不選一些好詞來形容！
時嘉察覺到秦老師的語氣不對，忽然種感覺，秦老師的不高興可能是因為她。“額。是的。”
“好，那你說說源能眼如何形成，需要注意什麽？”秦老師見她眼神還算清明，打算再相信她一次。
時嘉鬆了口氣，不是讓她立刻修煉出一個源能眼就好。隻是說說方法對她來說非常簡單，看了兩遍，整本書基本上倒背如流了。
聽著時嘉滔滔不絕地講述源能修煉方法，還能加入自己的理解，秦老師十分驚訝，甚至懷疑她是不是之前就閱讀過這兩本書籍。
“你確定之前沒有看過這兩本書嗎？”
“沒有，我是第一次看的。”
“是嗎？”秦老師還是不太相信。但也沒有繼續質疑，反而說道，“你如果已經看過了哪些關於製卡師的書籍，可以列出一個清單，以免後續的課程浪費時間。”
時嘉聞言遍知秦老師不相信自己的話了，想了想還是解釋，“老師，我確實沒有看這兩本書，因為我記憶力比較好，看書一向很快。”
快？是的，那簡直是翻書！秦老師沒見過有人是這樣看書的，所以不相信。
“至於看過什麽書，確實翻過幾本關於卡師高考的書，但因為沒有入門，所以並沒有看懂。”時嘉有些不好意思，“我還是想跟著老師的步驟來，先打好基礎。”
秦老師點頭，這話沒錯，不過到底能不能做得到，還是要看她接下來的行動。
時嘉歎了口氣，雖然這位秦老師相不相信於她來說並不重要，但被質疑的感覺實在不好。
“秦老師，其實看完這兩本書後，我就想要嚐試修煉源能眼了。不道老師現在有沒有空幫我護持？我想嚐試修煉。”