第35章 體育…數學老師生病了!?
寶可夢：怎麽辦？嶽父總想手撕我 作者：喜歡無雙道 投票推薦 加入書簽 留言反饋
高三上午的課程除了寶可夢理論知識外，還會有語數外這樣的萬金油的存在。下午則全部都是實戰課程，隻有到下半學期才會全部轉化成實戰科目。
這麽安排的原因是為了方便有部分的學生並沒有當訓練家的天賦，為以後考其他的大學做鋪墊。
上午的第一堂課，本來應該是數學課。
沒錯，本來應該是。
“數學老師生病了，接下來的兩堂課改上實戰課。”戚蓀蓀表情嚴肅的在講台上宣布。
底下的學生先是一愣，原本苦逼的表情瞬間變得興奮無比，發出激動的歡呼聲。
除了那些對數學真的有天賦的，我想應該沒多少人真的想上數學課吧？
何況在重點班是以寶可夢為主，能進來的學生雖說在對戰上差強人意，但在其他科目就未必了。
不過，林翊麵色卻有些古怪。
剛才回教室的路上偶然間路過了辦公室，他隱約的看見年輕且身強力壯的數學老師正舉著啞鈴鍛煉著他那發達的肱二頭肌來著……
“！！”
戚老師該不會是為了占課，把數學老師給嘎了吧？
不同學生們的反應盡收眼底，戚蓀蓀把目光投向角落裏一個體型瘦弱的男生。
如果她沒有查錯的話，那名叫楊天陽的學生在高二的時候曾經向校方舉報稱自己遭到了校園霸淩，但是因為種種原因最後又不了了之。
據說是和解了，可照目前的情況來看，似乎又有所隱情。
“等課後再和他聊一聊吧。”
戚蓀蓀收回目光，招呼著學生們去操場集合，最後率先走出教室。
“早上第一節就去操場上課，以前完全不敢想。”
“論教學風格，咱們的戚老師可真是與眾不同。”
“誰說不是呢？”
學生們零零散散的出了教室，不多會兒就隻剩下角落裏的那個瘦弱男生。
“啾啾？”
站在他肩膀上的小箭雀疑惑的出聲。
男生這才反應過來，連忙站起身。
“哦，抱歉小箭雀，剛剛走神了。”
在小箭雀擔憂的目光中，男生慢慢走出了教室。
“這堂課我們來學習有關異常狀態的知識，你們有誰知道異常狀態都分哪幾種嗎？”
積極向上的三好學生葉楓當場舉起了手。
“寶可夢的異常狀態大體可分八種，分別是中毒、睡眠、麻痹、燒傷、混亂、畏縮、迷人和冰凍。這些狀態會對寶可夢的體力和能力產生負麵影響。”
“不錯，”戚蓀蓀誇獎了一句，而又搖了搖頭，“但是不完全。”
“啊？”葉楓一愣，不就是這幾種嗎？
“林翊，你來補充。”
倒不是戚蓀蓀想多偏袒林翊，而是剛開學她就隻記住了林翊的名字。
“emmmmmm，”
林翊想了想補充道，“中毒又分中毒和劇毒，中毒狀態是慢慢的削弱寶可夢的體力，而劇毒狀態會根據時間的推移毒素會增加。”
又因為劇毒這個技能的泛用性很高，所以市場上技能傳授師都會把教授劇毒的價格標的很高。
以前林翊構思自己的隊伍的時候，就曾想過要收服一隻會用劇毒的寶可夢專門來惡心對手。結果打開網絡一看，被那堪稱天價的數字嚇得回到了現實。
“嗯，大概就是這樣。”
其實還是存在凍傷這樣的異常狀態，但是這個世界還沒有研究到該領域，林翊就直接裝作不知道。
“嗯，兩位同學說的都很對。接下來我將讓你們親眼見識一下異常狀態。”
戚蓀蓀拍了拍手，讓學生的隊伍解散圍成一圈，自己打開了三枚精靈球。
扇動翅膀翩翩起舞的巴大蝴，嬉皮笑臉到處亂轉的洛托姆和一臉憨厚不知道在傻笑什麽的沼王。
寶可夢：巴大蝴
性別：雌性
屬性：蟲\/飛行係
等級：56級
特性：複眼
寶可夢：洛托姆
性別：雄性
屬性：電\/幽靈係
等級：53級
特性：漂浮
寶可夢：沼王
性別：雄性
屬性：水\/地麵係
等級：55級
特性：濕氣
看到這，林翊頗有些驚訝。
算上之前的姆克鷹，戚蓀蓀手上居然有少說四隻50級以上的寶可夢。按這樣發展，以後去競爭一下道館館主也是有可能的。
既然如此，那她為什麽要屈尊來這所學校當教師？
無論林翊是怎麽想的，戚蓀蓀那邊的教學已經開始了。
“巴大蝴，麻痹粉。”
巴大蝴展開有神秘花紋的翅膀，點點晶瑩的黃色粉末吹向沼王。
沼王歎了一口氣，張大嘴巴把粉末全都吸了進去。接著麵露痛苦，身上閃出絲絲電弧。
“這是麻痹。”
戚蓀蓀向學生們解釋著，“陷入麻痹狀態的寶可夢有概率使用不出技能，且速度會大幅度下降。”
學生們紛紛露出恍然大悟的表情。
說實話其實他們中有相當一部分是第一次在現實中見到陷入異常狀態的寶可夢，以往都是在課本或者學習視頻上簡陋的學習。
不是所有老師都會像戚蓀蓀這樣專門弄來陷入麻痹狀態的寶可夢的，一是因為成本大，二是因為麻煩。
對於戚蓀蓀來說，因為本身她就有能夠使用麻痹粉的巴大蝴，談不上成本。而且寶可夢她基本都是隨身攜帶，也稱不上麻煩。
因此戚蓀蓀才會讓學生真實的感受對戰知識，說不定這群菜鳥們連對戰都沒有打過幾次，考進這個班的nerd也是占不少。
都說紙上得來終覺淺。光把知識讀下，不去親手操作，到頭來隻會是紙上談兵的理論派。
真實的對戰突發情況多了去了。比如號稱能100%命中的燕返，在實戰裏誰會真的傻到讓自己的寶可夢站直不動讓別人打？
“唰唰唰――”
有些卷的學生拿出帶來的筆和紙紛紛記著筆記，其他學生反應過來，向帶紙的學生借來紙同樣記起筆記。
你自己一個人可能沒有學下去的動力，但是周圍一群人都在學習，那緊逼迫你的壓力就很自然的上來了。
林翊看著周圍一眾或趴在地上或把紙撐在手心上記筆記的學生們，忍不住感慨。
“真不愧是重點班，就是這麽卷。
“你不記嗎？”
葉楓見整個班裏隻有林翊沒有動作，遞過去演草本和鉛筆，“沒帶筆和紙的話我借你。”
“不用。”
林翊謝絕了葉楓的好意。“我以前經常去道館看我爸和挑戰者對戰，各種異常狀態也倒也見識過不少。”
雖然有著不少缺點，林翊不得不承認的是林國昌確實是一個很合格的父親。
在林翊展露出研究員的知識天賦時，幾乎所有人都在勸林國昌讓林翊走上研究員的道路。
但林國昌沒有那麽做，直接告訴林翊。
“年輕就是應該玩。在你成年之前，隻要不違法亂紀，你的要求我都會盡量滿足，你的麻煩事我都會處理好。
未來？前途？那件事情等成年之後再考慮，玩可是孩子的特權，你的任務就是好好去玩。
如果一個孩子連童年的回憶都隻是痛苦的學習，那我這個當爹的未免也太失敗了？
所以你現在不需要去考慮你是要去當訓練家還是當研究員。當然，如果你感興趣的話，我和你媽都會毫不吝嗇的傳授我們的經驗。
什麽？你問為什麽？
因為我是你爹呀，傻兒子。”
他當時是這麽說的，也確實是這麽做的。
所以啊，林翊他很幸運，不是嗎？
這麽安排的原因是為了方便有部分的學生並沒有當訓練家的天賦，為以後考其他的大學做鋪墊。
上午的第一堂課，本來應該是數學課。
沒錯，本來應該是。
“數學老師生病了，接下來的兩堂課改上實戰課。”戚蓀蓀表情嚴肅的在講台上宣布。
底下的學生先是一愣，原本苦逼的表情瞬間變得興奮無比，發出激動的歡呼聲。
除了那些對數學真的有天賦的，我想應該沒多少人真的想上數學課吧？
何況在重點班是以寶可夢為主，能進來的學生雖說在對戰上差強人意，但在其他科目就未必了。
不過，林翊麵色卻有些古怪。
剛才回教室的路上偶然間路過了辦公室，他隱約的看見年輕且身強力壯的數學老師正舉著啞鈴鍛煉著他那發達的肱二頭肌來著……
“！！”
戚老師該不會是為了占課，把數學老師給嘎了吧？
不同學生們的反應盡收眼底，戚蓀蓀把目光投向角落裏一個體型瘦弱的男生。
如果她沒有查錯的話，那名叫楊天陽的學生在高二的時候曾經向校方舉報稱自己遭到了校園霸淩，但是因為種種原因最後又不了了之。
據說是和解了，可照目前的情況來看，似乎又有所隱情。
“等課後再和他聊一聊吧。”
戚蓀蓀收回目光，招呼著學生們去操場集合，最後率先走出教室。
“早上第一節就去操場上課，以前完全不敢想。”
“論教學風格，咱們的戚老師可真是與眾不同。”
“誰說不是呢？”
學生們零零散散的出了教室，不多會兒就隻剩下角落裏的那個瘦弱男生。
“啾啾？”
站在他肩膀上的小箭雀疑惑的出聲。
男生這才反應過來，連忙站起身。
“哦，抱歉小箭雀，剛剛走神了。”
在小箭雀擔憂的目光中，男生慢慢走出了教室。
“這堂課我們來學習有關異常狀態的知識，你們有誰知道異常狀態都分哪幾種嗎？”
積極向上的三好學生葉楓當場舉起了手。
“寶可夢的異常狀態大體可分八種，分別是中毒、睡眠、麻痹、燒傷、混亂、畏縮、迷人和冰凍。這些狀態會對寶可夢的體力和能力產生負麵影響。”
“不錯，”戚蓀蓀誇獎了一句，而又搖了搖頭，“但是不完全。”
“啊？”葉楓一愣，不就是這幾種嗎？
“林翊，你來補充。”
倒不是戚蓀蓀想多偏袒林翊，而是剛開學她就隻記住了林翊的名字。
“emmmmmm，”
林翊想了想補充道，“中毒又分中毒和劇毒，中毒狀態是慢慢的削弱寶可夢的體力，而劇毒狀態會根據時間的推移毒素會增加。”
又因為劇毒這個技能的泛用性很高，所以市場上技能傳授師都會把教授劇毒的價格標的很高。
以前林翊構思自己的隊伍的時候，就曾想過要收服一隻會用劇毒的寶可夢專門來惡心對手。結果打開網絡一看，被那堪稱天價的數字嚇得回到了現實。
“嗯，大概就是這樣。”
其實還是存在凍傷這樣的異常狀態，但是這個世界還沒有研究到該領域，林翊就直接裝作不知道。
“嗯，兩位同學說的都很對。接下來我將讓你們親眼見識一下異常狀態。”
戚蓀蓀拍了拍手，讓學生的隊伍解散圍成一圈，自己打開了三枚精靈球。
扇動翅膀翩翩起舞的巴大蝴，嬉皮笑臉到處亂轉的洛托姆和一臉憨厚不知道在傻笑什麽的沼王。
寶可夢：巴大蝴
性別：雌性
屬性：蟲\/飛行係
等級：56級
特性：複眼
寶可夢：洛托姆
性別：雄性
屬性：電\/幽靈係
等級：53級
特性：漂浮
寶可夢：沼王
性別：雄性
屬性：水\/地麵係
等級：55級
特性：濕氣
看到這，林翊頗有些驚訝。
算上之前的姆克鷹，戚蓀蓀手上居然有少說四隻50級以上的寶可夢。按這樣發展，以後去競爭一下道館館主也是有可能的。
既然如此，那她為什麽要屈尊來這所學校當教師？
無論林翊是怎麽想的，戚蓀蓀那邊的教學已經開始了。
“巴大蝴，麻痹粉。”
巴大蝴展開有神秘花紋的翅膀，點點晶瑩的黃色粉末吹向沼王。
沼王歎了一口氣，張大嘴巴把粉末全都吸了進去。接著麵露痛苦，身上閃出絲絲電弧。
“這是麻痹。”
戚蓀蓀向學生們解釋著，“陷入麻痹狀態的寶可夢有概率使用不出技能，且速度會大幅度下降。”
學生們紛紛露出恍然大悟的表情。
說實話其實他們中有相當一部分是第一次在現實中見到陷入異常狀態的寶可夢，以往都是在課本或者學習視頻上簡陋的學習。
不是所有老師都會像戚蓀蓀這樣專門弄來陷入麻痹狀態的寶可夢的，一是因為成本大，二是因為麻煩。
對於戚蓀蓀來說，因為本身她就有能夠使用麻痹粉的巴大蝴，談不上成本。而且寶可夢她基本都是隨身攜帶，也稱不上麻煩。
因此戚蓀蓀才會讓學生真實的感受對戰知識，說不定這群菜鳥們連對戰都沒有打過幾次，考進這個班的nerd也是占不少。
都說紙上得來終覺淺。光把知識讀下，不去親手操作，到頭來隻會是紙上談兵的理論派。
真實的對戰突發情況多了去了。比如號稱能100%命中的燕返，在實戰裏誰會真的傻到讓自己的寶可夢站直不動讓別人打？
“唰唰唰――”
有些卷的學生拿出帶來的筆和紙紛紛記著筆記，其他學生反應過來，向帶紙的學生借來紙同樣記起筆記。
你自己一個人可能沒有學下去的動力，但是周圍一群人都在學習，那緊逼迫你的壓力就很自然的上來了。
林翊看著周圍一眾或趴在地上或把紙撐在手心上記筆記的學生們，忍不住感慨。
“真不愧是重點班，就是這麽卷。
“你不記嗎？”
葉楓見整個班裏隻有林翊沒有動作，遞過去演草本和鉛筆，“沒帶筆和紙的話我借你。”
“不用。”
林翊謝絕了葉楓的好意。“我以前經常去道館看我爸和挑戰者對戰，各種異常狀態也倒也見識過不少。”
雖然有著不少缺點，林翊不得不承認的是林國昌確實是一個很合格的父親。
在林翊展露出研究員的知識天賦時，幾乎所有人都在勸林國昌讓林翊走上研究員的道路。
但林國昌沒有那麽做，直接告訴林翊。
“年輕就是應該玩。在你成年之前，隻要不違法亂紀，你的要求我都會盡量滿足，你的麻煩事我都會處理好。
未來？前途？那件事情等成年之後再考慮，玩可是孩子的特權，你的任務就是好好去玩。
如果一個孩子連童年的回憶都隻是痛苦的學習，那我這個當爹的未免也太失敗了？
所以你現在不需要去考慮你是要去當訓練家還是當研究員。當然，如果你感興趣的話，我和你媽都會毫不吝嗇的傳授我們的經驗。
什麽？你問為什麽？
因為我是你爹呀，傻兒子。”
他當時是這麽說的，也確實是這麽做的。
所以啊，林翊他很幸運，不是嗎？