不過方景平也不介意，天才嘛，想法都是很特別的，尤其是他在第一武大待久了，天才遍地走，不特別一點都不好意思說自己是天才。
「嗯，你選古武學修復專業，是對古武時代感興趣吧，這幾年古武熱潮又開始了。」
「其實選文科專業也沒事，在武大，修煉和專業是分開的，尤其你們這些優秀新生，肯定會有專門的修煉導師收下，四年裏，修煉方麵估計都是小班上課……」
師兄這邊說著武者大學的常規模式，蔣策和蘇棋他們久居星盟，對這些都很熟悉，而薑鈞雖然以前不懂，但是因為在備賽期間時間比較多，對這些也做過了解。
唯獨剩下本身了解不足，備賽期間又過得比較緊張的詹無忌，對這種專業和修煉並行的模式非常新奇。
「方學長，專業和修煉分開，那班級要怎麽算呢？」
詹無忌有些不好意思，因為問這個問題顯得自己沒做足功課。
不過事實嘛他就是沒做足，現在藏著，不懂裝懂的話，也許後邊會漏過別的信息，損失更大。
人有時不能傻要麵子，多問一句又不要錢，無忌又想起了娘親的教導。
聽出詹無忌不懂，方景平好心多解釋了幾句。
原來星盟的武者大學，學生需要同時完成專業和修煉兩個方麵的學習內容。
現在的通用製度是專業和修煉並行學習。
專業上，學生按照專業歸屬，劃分學院科係專業班級，參加專業教學內容，比如專業課、選修課、實驗、實踐等等教學內容。
在武者大學，專業部分的學習其實就和一般大學的上課模式類似，包括四年本科結束，通過選拔，也有研究生、博士生等進修。
而和一般大學不同的是，武者大學的學生，除了需要完成專業部分的學習，還需要完成修煉部分的學習。
而修煉部分，也分兩種模式。
首先是所有學生都可以參與的大班模式。
這是武者大學最基本的修煉模式。所謂大班，就是五十人的集體授課班。學生參加大班授課，學習最通用的功法、身法、戰法。大班根據學生實力品階來進行班級劃分，導師根據班級不同，教授適合各個品階的修煉內容。
例如一階武者1班，上課的都是一階武者學生，導師主講的修煉功法也是初階功法的一階部分，不論真氣功法還是肉身功法，都不會講得更多。學生想要在大班學更高階的內容，就要先實力進階，進入下一階的武者班級。
當然，大班這樣一視同仁的授課方式，考慮的還是普通學員。
針對薑鈞他們這樣的優秀學員，學校還有一個小班授課模式。
小班模式也叫導師製，新生入學的時候，都會有一個導師招生階段，學校會公開今年招新生的導師以及招生條件，隻要符合條件的學生，都可以報名嚐試，導師如果收了，那在校期間，這位導師就負責學生的修煉事宜，這就是武者大學的小班模式。
值得一提的是，有小班資格的學生，是可以不參加大班上課的，甚至連每年修煉考核，也可以由小班導師進行評定，不必統一參與大考。
因為每位導師都有自己修煉的獨到之處，大班的考核未必能檢測學生的修煉成果，而小班的考核內容也不方便在眾人麵前披露，也是對一些特殊傳承的保護。
「方學長，那我們進第一武大，是不是肯定會有導師收我們。」
蔣策很是期待，其實他都計劃好要拜哪位導師了，考第一名校，就是衝著這位導師來的。
現在他們大賽表現這麽好，入學選導師這一關應該穩了吧。
其他幾人也差不多是這個想法。
然而方景平的回答讓他們有些意外。
「還不一定，其實如果一般的武大，或者地方名校，你們去了肯定是穩的，不僅穩，學校肯定還會督促最優秀的導師來帶你們。」
「但是我們第一武大，或者說，所有核心十大名校，你們現在的實力，還不能百分百得到導師的青睞。」
聽到這話，蘇棋、封昊、呂鳳仙這三槍客心思細，很快注意到了重點，方景平說憑藉的是「實力」而沒說大賽成績，三人已經略微猜到了什麽。
不過，蔣策和詹無忌顯然沒聽這麽細，想到的卻是其他。
「名氣？」
「學費？」
蔣策和詹無忌脫口而出。
薑鈞失笑。
「那你是你們自己關心的東西，方學長都說因為是實力了。」
前排方景平也笑。
「薑同學說的沒錯，是實力。」
「不過其實你們幾個人裏，薑同學是能提前確定會被導師收下的。」
方景平這麽說，眾人雖然好奇原因，卻並不意外。
雖然大賽大家是一個隊，但是他們和薑鈞的差距有多大，自己是最清楚不過了。
「實力這個說法比較概括，具體來說，主要是三個方麵。」
「修為，大賽成績，特長。」
「修為和成績好理解，特長就比較廣，包過你們倆說的名氣和有錢，都算在特長裏，對了，先天體質也算特長。」
方景平說到這，蔣策還是有些迷糊。
「我成績還可以，特長也有體質【力能扛鼎】，就算修為沒有太突出，但是三項占兩項，還不能穩導師啊？」
「嗯，你選古武學修復專業，是對古武時代感興趣吧，這幾年古武熱潮又開始了。」
「其實選文科專業也沒事，在武大，修煉和專業是分開的，尤其你們這些優秀新生，肯定會有專門的修煉導師收下，四年裏，修煉方麵估計都是小班上課……」
師兄這邊說著武者大學的常規模式，蔣策和蘇棋他們久居星盟，對這些都很熟悉，而薑鈞雖然以前不懂，但是因為在備賽期間時間比較多，對這些也做過了解。
唯獨剩下本身了解不足，備賽期間又過得比較緊張的詹無忌，對這種專業和修煉並行的模式非常新奇。
「方學長，專業和修煉分開，那班級要怎麽算呢？」
詹無忌有些不好意思，因為問這個問題顯得自己沒做足功課。
不過事實嘛他就是沒做足，現在藏著，不懂裝懂的話，也許後邊會漏過別的信息，損失更大。
人有時不能傻要麵子，多問一句又不要錢，無忌又想起了娘親的教導。
聽出詹無忌不懂，方景平好心多解釋了幾句。
原來星盟的武者大學，學生需要同時完成專業和修煉兩個方麵的學習內容。
現在的通用製度是專業和修煉並行學習。
專業上，學生按照專業歸屬，劃分學院科係專業班級，參加專業教學內容，比如專業課、選修課、實驗、實踐等等教學內容。
在武者大學，專業部分的學習其實就和一般大學的上課模式類似，包括四年本科結束，通過選拔，也有研究生、博士生等進修。
而和一般大學不同的是，武者大學的學生，除了需要完成專業部分的學習，還需要完成修煉部分的學習。
而修煉部分，也分兩種模式。
首先是所有學生都可以參與的大班模式。
這是武者大學最基本的修煉模式。所謂大班，就是五十人的集體授課班。學生參加大班授課，學習最通用的功法、身法、戰法。大班根據學生實力品階來進行班級劃分，導師根據班級不同，教授適合各個品階的修煉內容。
例如一階武者1班，上課的都是一階武者學生，導師主講的修煉功法也是初階功法的一階部分，不論真氣功法還是肉身功法，都不會講得更多。學生想要在大班學更高階的內容，就要先實力進階，進入下一階的武者班級。
當然，大班這樣一視同仁的授課方式，考慮的還是普通學員。
針對薑鈞他們這樣的優秀學員，學校還有一個小班授課模式。
小班模式也叫導師製，新生入學的時候，都會有一個導師招生階段，學校會公開今年招新生的導師以及招生條件，隻要符合條件的學生，都可以報名嚐試，導師如果收了，那在校期間，這位導師就負責學生的修煉事宜，這就是武者大學的小班模式。
值得一提的是，有小班資格的學生，是可以不參加大班上課的，甚至連每年修煉考核，也可以由小班導師進行評定，不必統一參與大考。
因為每位導師都有自己修煉的獨到之處，大班的考核未必能檢測學生的修煉成果，而小班的考核內容也不方便在眾人麵前披露，也是對一些特殊傳承的保護。
「方學長，那我們進第一武大，是不是肯定會有導師收我們。」
蔣策很是期待，其實他都計劃好要拜哪位導師了，考第一名校，就是衝著這位導師來的。
現在他們大賽表現這麽好，入學選導師這一關應該穩了吧。
其他幾人也差不多是這個想法。
然而方景平的回答讓他們有些意外。
「還不一定，其實如果一般的武大，或者地方名校，你們去了肯定是穩的，不僅穩，學校肯定還會督促最優秀的導師來帶你們。」
「但是我們第一武大，或者說，所有核心十大名校，你們現在的實力，還不能百分百得到導師的青睞。」
聽到這話，蘇棋、封昊、呂鳳仙這三槍客心思細，很快注意到了重點，方景平說憑藉的是「實力」而沒說大賽成績，三人已經略微猜到了什麽。
不過，蔣策和詹無忌顯然沒聽這麽細，想到的卻是其他。
「名氣？」
「學費？」
蔣策和詹無忌脫口而出。
薑鈞失笑。
「那你是你們自己關心的東西，方學長都說因為是實力了。」
前排方景平也笑。
「薑同學說的沒錯，是實力。」
「不過其實你們幾個人裏，薑同學是能提前確定會被導師收下的。」
方景平這麽說，眾人雖然好奇原因，卻並不意外。
雖然大賽大家是一個隊，但是他們和薑鈞的差距有多大，自己是最清楚不過了。
「實力這個說法比較概括，具體來說，主要是三個方麵。」
「修為，大賽成績，特長。」
「修為和成績好理解，特長就比較廣，包過你們倆說的名氣和有錢，都算在特長裏，對了，先天體質也算特長。」
方景平說到這，蔣策還是有些迷糊。
「我成績還可以，特長也有體質【力能扛鼎】，就算修為沒有太突出，但是三項占兩項，還不能穩導師啊？」