見她沒發火,大家的膽子也大了。


    「老師,《盛夏的果實》吧?」這次是個女生。


    台下又是一片鬧笑。


    「我說過了啊,要適合合唱的形式,主題積極,別再找些情啊愛的,你們才多大?」羅茗鈺一字一頓,雖保持著耐性,語氣卻嚴肅不少,「周馨,你提個名吧?」


    周馨是他們班長,剛要站起來,羅茗鈺說:「就坐著吧,咱們隨意一點。」


    「嗯……」周馨想了想,「要不《黃河大合唱》?」


    「太老了吧!」馬上有人抗議。


    「安靜,」羅茗鈺說,「有意見舉手說!」


    大家靜下來一會兒,羅茗鈺從講台一邊,繞到另一側:「好像是有點老,主題是好的,咱們最好找一首更能體現時代感的。每一個時代其實都不缺少這種令人奮發、充滿希望的歌曲。」


    「老師,」聞昊舉手,「劉德華的《笨小孩》呢?」


    「我看你還是想故意搗亂!」羅茗鈺的嘴角微微耷拉,好在沒有大發脾氣,「你覺得這是合唱歌曲嗎?」


    樓道裏不知哪班的男生在哼歌,唱得頗有激情,氣勢磅礴:「唱出你的熱情,伸出你的雙手,讓我擁抱著你的夢……」可惜嗓子裏像撒了把沙子,音質粗糙,調也快跑天上去了。


    唱歌的男生大概有其他同伴,嘻嘻哈哈的笑聲跟著一併傳來。三班的人也被逗笑,礙著羅茗鈺在場,沒好意思出聲。


    「梁赫,你說呢?」


    梁赫的心思根本不在選歌上,他才無所謂班裏唱什麽歌,猛然被羅茗鈺叫到,一個歌名都想不起來,正好聽見樓道裏男生唱歪了的調子,就順嘴說了那首:「《明天會更好》吧。」


    「沒勁……」其他同學低低議論。


    這次羅茗鈺沒有立刻否決,捏著下巴考慮片刻,眼神竟然亮了:「我覺得梁赫的建議不錯,咱們就唱《明天會更好》。」


    「不是吧,」周馨主動舉手,「老師,這首說不定別的班也會唱,會不會重了啊?」


    「我們不知道別的班準備什麽,衝撞是有可能的,這也說明它適合,我們要做的是比別的班唱得更好,哪怕是同一首歌,」羅茗鈺以不容反駁的語氣說,「我找下帶子,讓音樂老師帶大家排練,今天先到這裏,大家放學。」


    -


    「這哪叫討論啊,還不是她自己拍板,」聞昊看了眼同路一臉不在狀態的梁赫,「你說啥歌不好,非說她感興趣的?」


    「不然你願意繼續留著?」


    「……也對。」


    唱什麽不一樣呢?反正都是渾水摸魚。他們各自回家後,梁赫一點也沒把唱歌的事放心上。


    -


    羅茗鈺的動作很快,第二天就找來歌詞,為了讓大家印象深刻,叫沈喆抄黑板上,全班人記下來背。


    音樂課排練的時候,老師選出兩男兩女四個領唱,都是歌唱得不錯的,男生就是沈喆和梁赫,他倆的聲音一高一低,較有層次感。


    於是這段時間,他們不僅要應付功課,還要抽時間練歌,編排一些簡單的動作。這歌不複雜,唱了一個多禮拜,誰都能記住,梁赫甚至一閉眼耳邊就出現幻聽,循環著歌曲內容。


    那天剛下了一節自習課,不知怎麽,他嘴裏就哼哼出來:「春風不解風情,吹動少年的心……」他完全沒察覺到自己的歌聲,自我沉浸似的哼唱,半晌反應過來,立刻合上嘴。


    梁赫的臉騰地一熱,雖然在自己屋裏他也經常無意識地唱歌,但現下還在教室,且沈喆就在旁邊,一定聽了個清楚。


    「怎麽不唱了?挺好的啊,」沈喆發覺他停下,笑著說,「我們要領唱,是該多練練。」


    「我沒有在練,隨便哼的。」


    沈喆收起寫字用的水筆,伸了個懶腰:「我沒唱過這種類型的歌,一開始也有點羞恥。」


    「你會覺得羞恥?」梁赫的話一出,發覺用詞不太合適,仿佛說沈喆臉皮厚似的。


    「嗯,」沈喆倒不在意,又笑了一下,「當然會。」


    梁赫懷疑他是緩解剛才自己的尷尬,故意這麽說。臉上的溫度降下去,他不太別扭了,隻是談到歌曲,突然想起暑假音像店的偶遇。


    「你是不是愛聽張雨生的歌?」


    「嗯,」沈喆點頭,眼神微微黯淡 「我從初中就喜歡,好幾年了。」


    好幾年了……這個歌手去世也就在他們剛上初中那年,怪不得他會傷感。


    「我爸也喜歡,我在他車上聽過,」梁赫又問,「其他的呢?」


    「別的啊,就比較隨意了,一般的流行歌曲都可以聽。那你呢?」上次在音像店,梁赫看到了沈喆買的東西,沈喆卻沒注意到他的,「最喜歡聽誰的?」


    梁赫原本沒想說。


    他一般不和同學聊自己的愛好,彼此間能毫無顧忌交流的也就是初中幾個鐵哥們了,包括現在同班的聞昊。


    他以為自己和沈喆還沒有那麽熟,但是發現沈喆一直看著他,很認真地在等待答覆。


    「樸樹。」他將心裏的扭捏情緒一點一點地釋放出去,也不是那麽難以啟齒。


    「我沒聽過。」沈喆坦承。


    「你如果感興趣我可以借你帶子。」


    「好啊,」沈喆自然地附和,「我宿舍有隨身聽。」


    他同桌這個人,收作業或帶早讀的時候表情跟被凍結了一樣,一板一眼,是一台無情的人形機器;追著自己探問喜好的時候,似乎又恢復成個熱衷與朋友交流的普通少年。

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