() 陳可逸剛一上台，台下的童鞋們就有些迫不及待了。
“老濕，今天準備講什麽書呢？”
“講三國吧，我最喜歡了，桃園結義，三英戰呂布，煮酒論英雄，赤壁借東風……多jīng彩啊，想想都熱血沸騰！”
“這你小子就不懂了，老濕肯定會告訴你，這些段子都不是三國的jīng髓，真正的jīng髓，是先謝郭嘉……”
“我靠，你這廝還真是老濕的好學生。”
眾人一陣喧鬧，坐在第一排的沈薇薇一臉的興奮，瞪著大大的眼睛，帶著滿心的期待，看著台上的陳可逸。不知道為什麽，她就是喜歡看大叔在台上的這種氣度，感覺有一種指點江山，揮斥方遒的書生意氣。
“這個小陳老師，還挺受學生們喜歡的嘛。”
很低調的坐在後排角落裏的幾個校領導，見此情景，心中是五味雜陳。那麽多教授，講師，文憑和職稱那麽高，他們上的課卻沒多少人聽，如果不是有點名這個利器，隻怕更是難以想象；而一個僅僅帶過一節課的在讀研究生，卻有如此大的號召力。
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令人深思啊！
“那是當然，也不看看是誰帶出來的弟子。”不知道什麽時候，李教授已經坐在了朱校長旁邊的椅子上，有些得意地說道。
朱校長很是無語：別以為我不知道，這門選修課，以前由你主講的時候，是怎麽樣一副光景……
“不知道這兔崽子今天要講什麽呢？”李教授對此很期待，也有些忐忑，畢竟是一次關乎飯碗的大考驗。
“不過隨便講什麽都沒問題，有老夫的三年熏陶，兔崽子的基本功夠紮實了。別說講個四大名著，就算把漢賦，唐詩，宋詞，元曲，明清挨個講一遍，都沒有任何問題。”
陳可逸在台上聽到眾人的喧嘩，沒有立即說話，抬了抬手，禮堂裏一下子就安靜了下來。
站在麥克風前，調整了一下位置，陳可逸露出笑容，對台下翹首以盼的眾人說道：“今天機會難得，舞台很大，所以我不講則已，一開口就要拿出看家的本領。四大名著，我們就不分析了，都聽得太多了。
今天我要講的，是古今中外第一奇書。”
台下的童鞋們，一下子就炸開了鍋：老濕太有氣勢了吧，直接把四大名著都無視了！
要的就是這樣的氣勢！
呃，那古今中外第一奇書，到底是啥呢？
一群在文學方麵一窮二白的菜鳥們，開始討論起來了。
這些討論，都落入了後排就座的領導耳朵，有些振聾發聵。尤其是李教授，有一種痛心疾首的感覺。
“老濕是不是要講《聖經》啊？”這是附庸風雅的，好歹還知道個外國的第一天書，但是跟咱們的古典文學，不沾邊啊；
“瞎說，明顯是《shè雕英雄傳》，家喻戶曉啊！”這就是裝逼賣萌的，估摸著自個就看過這本書；
“那麽都錯了吧，應該是紅遍大江南北，最流行又最深刻的《還珠格格》！”
李教授聽到此等雄論，想死的心都有了……
“那麽這群笨蛋，古今第一奇書還需要討論？度娘一下，你就知道。”沈薇薇得意洋洋地掏出手機，搜索了一下，笑意盈盈地說：“cāo作很簡單嘛，一下子就出了結果了。我看看，《金瓶梅》…….什麽？”
饒是沈薇薇這樣的xìng格，也禁不住滿臉羞紅。大庭廣眾之下講這個，是不是有點……
一語激起千層浪，所有人都被深深的震撼了：老濕居然在如此大的舞台上，向童鞋們講解金瓶梅，這是怎麽樣一種崇高的jīng神！
老濕就是老濕，都說yín一手濕不難，難的是yín一被子濕，老濕這境界，顯然已經濕了一地了。
“簡直是胡鬧，怎麽能這樣有傷風化！”坐在後排的吳書記，當即輕聲哼了一句。
校慶就是他主持的，陳可逸當時就讓他很為難；又加上他跟向峰多少有點沾親帶故的，沒少聽向峰說過陳可逸的壞話，使得他對這家夥的印象非常之差。
現在一聽他要當眾講金瓶梅，更是大搖其頭：斯文掃地，成何體統啊！
“你不懂就不要瞎扯，誰跟你說金瓶梅有傷風化啊，你這種隻會鑽營政治的人，懂個屁。”李教授xìng格太過傳統了，骨頭太硬，對著領導就是一陣頂撞。
吳書記嘴角抽了抽，但對李教授無計可施，隻能一股悶氣憋在心裏。
“你們這是什麽表情，以為我是在講黃書麽？沒文化！”陳可逸對台下的人搖了搖頭，接著說道：“你們知道《金梅瓶》為什麽被稱作古今第一奇書？難道隻是有赤果果的身體描寫？那現在有那麽多的下半身作家，沒一個能被人記住的。”
喧鬧的禮堂一下子安靜了，童鞋們都不說話了：難道這書還真有什麽玄機？
“首先，四大名著，從本身的涵義來看，其實缺乏真正的款式。沒有男主角，女主角的意識，都是由多個故事拚湊而成；從這個意義上來說，金瓶梅才是的範本，一個男主角，多個女主角，一個故事貫徹始終。
其次，在敘事結構上，從線xìng發展轉向網狀結構，這是一個革命xìng的發展。整部，圍繞大官人一家的盛衰史而開展，並以之為中心輻shè到整個社會，使全書組成一個意脈相連、情節相通的生活之網，既千頭萬緒，又渾然一體。
第三，在語言藝術上，從說書體語言發展為市井口語。此前長篇的語言深受“說話”伎藝影響，《三國演義》屬於半文半白的演義語體，至《水滸傳》、《西遊記》白話語言rì漸成熟，同時也向著規範化和雅馴化的方向發展，而《金瓶梅》卻代表了語言發展的另一方麵，即遵循口語化、俚俗化的方向發展。它運用鮮活生動的市民口語，充滿著濃鬱淋漓的市井氣息，尤其擅長用個xìng化的語言來刻劃人物，神情口吻無不畢肖……”
眾人聽得目瞪口呆，天啦，一本大家都以為是黃書的金瓶梅，居然能分析出如此多的亮點，而且全都是裏程碑式的發展。
老濕實在太厲害了！
“老朱，怎麽樣，我這學生有點真才實學吧？”李教授有些得意地對朱校長問道。
“確非不學無術之輩。”朱校長輕輕點了點頭：“基本功很紮實。”
“那是當然，也不看是誰教的。”李教授就是這樣的xìng子，臭屁了一下，又接了一句：“你以為他隻會講些憤世嫉俗的大道理啊？錯了，你壓根不了解他。他的境界很高，連老夫有時候都吃不準。”
朱校長點了點頭，他絲毫不懷疑李教授所說的。而且今天聽這課，可以明顯感覺到這個年輕人是有真才實學的。
但這樣的講課，隻能算是中規中矩，總感覺還差了點什麽？
在朱校長沉思的當口，舞台上的陳可逸，正在漸入佳境：
“就憑借這三點，金瓶梅就是古典文學發展史上一個不容被忽視的高峰。但僅僅憑借這些，還不足以成為古今第一奇書……”
一群文學小白，聞言很是驚訝：不是吧，還有更牛逼的因素？不會是jīng彩絕倫的床戲吧……
有句話說得經典：戲不夠，美女湊，美女不夠就露肉。
（推薦一本書，三國之大霸主，書號，2828906。
宛城之戰對於曹cāo是慘痛的，他為了鄒氏，失了大將典韋，愛子曹昂。
就在關鍵時刻，陳勝穿越了。
在第一刻，陳勝就打定了主意，要去提醒曹cāo。但是現實卻是殘酷的，曹cāo不聽他的話，反而將他亂棍打出。
麵對如此羞辱，豈能不報？
“孟德，我定叫你好看。”）
[bookid=2828906,bookname=《三國之大霸主》]
“老濕，今天準備講什麽書呢？”
“講三國吧，我最喜歡了，桃園結義，三英戰呂布，煮酒論英雄，赤壁借東風……多jīng彩啊，想想都熱血沸騰！”
“這你小子就不懂了，老濕肯定會告訴你，這些段子都不是三國的jīng髓，真正的jīng髓，是先謝郭嘉……”
“我靠，你這廝還真是老濕的好學生。”
眾人一陣喧鬧，坐在第一排的沈薇薇一臉的興奮，瞪著大大的眼睛，帶著滿心的期待，看著台上的陳可逸。不知道為什麽，她就是喜歡看大叔在台上的這種氣度，感覺有一種指點江山，揮斥方遒的書生意氣。
“這個小陳老師，還挺受學生們喜歡的嘛。”
很低調的坐在後排角落裏的幾個校領導，見此情景，心中是五味雜陳。那麽多教授，講師，文憑和職稱那麽高，他們上的課卻沒多少人聽，如果不是有點名這個利器，隻怕更是難以想象；而一個僅僅帶過一節課的在讀研究生，卻有如此大的號召力。
<a href="http:///"></a>
令人深思啊！
“那是當然，也不看看是誰帶出來的弟子。”不知道什麽時候，李教授已經坐在了朱校長旁邊的椅子上，有些得意地說道。
朱校長很是無語：別以為我不知道，這門選修課，以前由你主講的時候，是怎麽樣一副光景……
“不知道這兔崽子今天要講什麽呢？”李教授對此很期待，也有些忐忑，畢竟是一次關乎飯碗的大考驗。
“不過隨便講什麽都沒問題，有老夫的三年熏陶，兔崽子的基本功夠紮實了。別說講個四大名著，就算把漢賦，唐詩，宋詞，元曲，明清挨個講一遍，都沒有任何問題。”
陳可逸在台上聽到眾人的喧嘩，沒有立即說話，抬了抬手，禮堂裏一下子就安靜了下來。
站在麥克風前，調整了一下位置，陳可逸露出笑容，對台下翹首以盼的眾人說道：“今天機會難得，舞台很大，所以我不講則已，一開口就要拿出看家的本領。四大名著，我們就不分析了，都聽得太多了。
今天我要講的，是古今中外第一奇書。”
台下的童鞋們，一下子就炸開了鍋：老濕太有氣勢了吧，直接把四大名著都無視了！
要的就是這樣的氣勢！
呃，那古今中外第一奇書，到底是啥呢？
一群在文學方麵一窮二白的菜鳥們，開始討論起來了。
這些討論，都落入了後排就座的領導耳朵，有些振聾發聵。尤其是李教授，有一種痛心疾首的感覺。
“老濕是不是要講《聖經》啊？”這是附庸風雅的，好歹還知道個外國的第一天書，但是跟咱們的古典文學，不沾邊啊；
“瞎說，明顯是《shè雕英雄傳》，家喻戶曉啊！”這就是裝逼賣萌的，估摸著自個就看過這本書；
“那麽都錯了吧，應該是紅遍大江南北，最流行又最深刻的《還珠格格》！”
李教授聽到此等雄論，想死的心都有了……
“那麽這群笨蛋，古今第一奇書還需要討論？度娘一下，你就知道。”沈薇薇得意洋洋地掏出手機，搜索了一下，笑意盈盈地說：“cāo作很簡單嘛，一下子就出了結果了。我看看，《金瓶梅》…….什麽？”
饒是沈薇薇這樣的xìng格，也禁不住滿臉羞紅。大庭廣眾之下講這個，是不是有點……
一語激起千層浪，所有人都被深深的震撼了：老濕居然在如此大的舞台上，向童鞋們講解金瓶梅，這是怎麽樣一種崇高的jīng神！
老濕就是老濕，都說yín一手濕不難，難的是yín一被子濕，老濕這境界，顯然已經濕了一地了。
“簡直是胡鬧，怎麽能這樣有傷風化！”坐在後排的吳書記，當即輕聲哼了一句。
校慶就是他主持的，陳可逸當時就讓他很為難；又加上他跟向峰多少有點沾親帶故的，沒少聽向峰說過陳可逸的壞話，使得他對這家夥的印象非常之差。
現在一聽他要當眾講金瓶梅，更是大搖其頭：斯文掃地，成何體統啊！
“你不懂就不要瞎扯，誰跟你說金瓶梅有傷風化啊，你這種隻會鑽營政治的人，懂個屁。”李教授xìng格太過傳統了，骨頭太硬，對著領導就是一陣頂撞。
吳書記嘴角抽了抽，但對李教授無計可施，隻能一股悶氣憋在心裏。
“你們這是什麽表情，以為我是在講黃書麽？沒文化！”陳可逸對台下的人搖了搖頭，接著說道：“你們知道《金梅瓶》為什麽被稱作古今第一奇書？難道隻是有赤果果的身體描寫？那現在有那麽多的下半身作家，沒一個能被人記住的。”
喧鬧的禮堂一下子安靜了，童鞋們都不說話了：難道這書還真有什麽玄機？
“首先，四大名著，從本身的涵義來看，其實缺乏真正的款式。沒有男主角，女主角的意識，都是由多個故事拚湊而成；從這個意義上來說，金瓶梅才是的範本，一個男主角，多個女主角，一個故事貫徹始終。
其次，在敘事結構上，從線xìng發展轉向網狀結構，這是一個革命xìng的發展。整部，圍繞大官人一家的盛衰史而開展，並以之為中心輻shè到整個社會，使全書組成一個意脈相連、情節相通的生活之網，既千頭萬緒，又渾然一體。
第三，在語言藝術上，從說書體語言發展為市井口語。此前長篇的語言深受“說話”伎藝影響，《三國演義》屬於半文半白的演義語體，至《水滸傳》、《西遊記》白話語言rì漸成熟，同時也向著規範化和雅馴化的方向發展，而《金瓶梅》卻代表了語言發展的另一方麵，即遵循口語化、俚俗化的方向發展。它運用鮮活生動的市民口語，充滿著濃鬱淋漓的市井氣息，尤其擅長用個xìng化的語言來刻劃人物，神情口吻無不畢肖……”
眾人聽得目瞪口呆，天啦，一本大家都以為是黃書的金瓶梅，居然能分析出如此多的亮點，而且全都是裏程碑式的發展。
老濕實在太厲害了！
“老朱，怎麽樣，我這學生有點真才實學吧？”李教授有些得意地對朱校長問道。
“確非不學無術之輩。”朱校長輕輕點了點頭：“基本功很紮實。”
“那是當然，也不看是誰教的。”李教授就是這樣的xìng子，臭屁了一下，又接了一句：“你以為他隻會講些憤世嫉俗的大道理啊？錯了，你壓根不了解他。他的境界很高，連老夫有時候都吃不準。”
朱校長點了點頭，他絲毫不懷疑李教授所說的。而且今天聽這課，可以明顯感覺到這個年輕人是有真才實學的。
但這樣的講課，隻能算是中規中矩，總感覺還差了點什麽？
在朱校長沉思的當口，舞台上的陳可逸，正在漸入佳境：
“就憑借這三點，金瓶梅就是古典文學發展史上一個不容被忽視的高峰。但僅僅憑借這些，還不足以成為古今第一奇書……”
一群文學小白，聞言很是驚訝：不是吧，還有更牛逼的因素？不會是jīng彩絕倫的床戲吧……
有句話說得經典：戲不夠，美女湊，美女不夠就露肉。
（推薦一本書，三國之大霸主，書號，2828906。
宛城之戰對於曹cāo是慘痛的，他為了鄒氏，失了大將典韋，愛子曹昂。
就在關鍵時刻，陳勝穿越了。
在第一刻，陳勝就打定了主意，要去提醒曹cāo。但是現實卻是殘酷的，曹cāo不聽他的話，反而將他亂棍打出。
麵對如此羞辱，豈能不報？
“孟德，我定叫你好看。”）
[bookid=2828906,bookname=《三國之大霸主》]