「原來，大家還挺捨不得我……」她喃喃道，隨後抹了把眼淚，破涕為笑：「我原來以為，這樣的別離，每三年一次，我要經歷十幾次，才會退休，結果沒想到，還不到十次，我就得光榮下崗了。」
她說到這裏，又停了下來，望著每一個學生的眼睛，淚水唰唰地往下流。
黎元淮捂著臉，幾乎不敢抬頭看她的神情。
「真的很可惜，我不能跟你們走到最後。」
她說完，班級裏的哭聲停滯了一瞬，隨後，一陣更強烈的哭聲爆發開來。
早自習的鈴聲響起。
大家卻不管不顧，誰也沒有在意第一節課是什麽，又要不要晨讀，新學期的書要不要發下來。
大家隻想要為自己，為秦老狠，為這場突如其來的分別，堂堂正正的哭一次。
周經軒指了指講台旁邊那個位置，讓周文彥先坐下。
秦老狠見狀，也不好意思道：「是啊，都把你忘了。」
周文彥搖搖頭，低聲說不要緊。
秦老狠對他笑了笑，那笑容透著慈悲。
第141章 新的班主任
「你們看看吧，我的記性真的是不行了，別說備課了，就是記人都有問題了。這兩年，身體也不行了，實在是沒能力再帶著你們往前走。從今天開始，就要有……有更適合的人，更年輕的人，帶著你們走下去了。」
她說到這裏，看向了周經軒，與他點頭致意，而後接著說下去：「大家也不要覺得不舍，老了的人離開，年輕的人留下，這就是傳承。」
傳承。
黎元淮默念著這兩個字。
她想，在這個教室裏，在所有正在默默為秦老狠的離開哭泣的同學們中間，沒有人比她更能理解這兩個字的意義。
對於她來說，從站到戲台上那一天開始，她所承擔的傳承，就已經開始了。
那是一種，跨越了生命，跨越了時間的傳承，與秦老狠所說的這種傳承不同，卻殊途同歸。
也許正是因為如此，傳承兩個字，才會讓她產生如此強烈的責任感。在麵對說著傳承兩字的秦老狠時，才會如此的心疼和無奈。
傳承是世界上最美好的詞彙之一，卻也是最悲傷的詞彙之一。
那意味著，必然會有失去。
在今天這個場合，這種失去尤其可悲。
秦老狠一一看著每個同學的眼睛，輕聲說了下去：「無論是誰，隻要站在這個位置——」她指著腳下的講台，「就時必然要被詆毀被謾罵的。每個師者，都逃不過被自己的學生放在對立麵去敵視的危險。這是師者的義務，也是師者的宿命。
「你們都學過《師說》，都知道師者是用來傳道、授業、解惑的，我知道，老師也的確應該這樣做。不僅僅要教給學生知識，還要教給學生生活的道理，要解答學生們不同的疑惑。如果基於這樣的標準，那我做的的確是非常的不足。」
台下的同學們聽見秦老狠這樣說，全部都爭著搶著搖頭，七嘴八舌的否定著她的說法。
秦老狠笑著擺擺手，製止著他們的話。
「我這麽說，並不是想要讓你們全部都來反駁我，安慰我，說我做的很好。相反的，我是想說，從第一天做老師開始，我就從沒有用這個標準去要求自己，我並沒有把我自己視為能夠』傳道、授業、解惑』的老師，我深知，包括我在內的許許多多老師，都沒有這樣的能力。無論我們表現出多麽強勢的樣子來，無論我們多麽強硬的把你們按在教室裏，勒令你們學習學習，都不代表我們這的有能力，為你的人生作指引。我們是老師，並且隻是老師。」
全班同學都屏氣凝神，目不轉睛的盯著秦老狠，似乎都不明白她的意思，所以才會更想去探求。
同樣認真的，還有一直站在門口的周經軒。
他聽得尤其入神。
他知道，秦老狠的這番話，其實不是對麵前的學生們說的。
她的這番話，隻是想對他一個人說而已。
「因為知道這一點，所以我隻能用全國都統一了的標準去要求你們，要求你們向一個大眾的方向去進步，去達到那個水平線的標準，因為我在教書。但是，除了教書之外，我最不能做的一件事，就是育人，因為書本上的知識能幫助你們走向最具普世價值的成功，而如果我用我自己的人生經驗和思維模式去引導你們的成長，則是影響了你們的一生。我怎麽教給你們，一定會影響到你們的前程和未來，而我，卻不是一個完美的人，如果因為我，你們最後變成了自己不喜歡的人，那就真的是我的罪過了，所以我寧可讓你們隻會學習，其他的，請自己去生活中領悟。作為你們的班主任，我什麽都沒法給你們。」
教書，卻不能育人。
黎元淮被這幾個字，以及這幾個字後麵所表現出的想法，深深的震撼到了。
想不到，在一間小小的學校裏，竟然會有這樣有根有芽的思想萌生出來。
想不到，平常行為模式如此單一的秦老狠，單一的行為模式下，竟然也蘊藏著深深的憂慮和權衡。
因為不確信自己的思想，而不願意用這樣的思想去影響他人，這樣細膩而謹慎的想法，居然會從簡單直接的秦老狠的腦海中萌生出來。
黎元淮不由得產生了一種類似刮目相看的欽佩感。
她說到這裏，又停了下來，望著每一個學生的眼睛，淚水唰唰地往下流。
黎元淮捂著臉，幾乎不敢抬頭看她的神情。
「真的很可惜，我不能跟你們走到最後。」
她說完，班級裏的哭聲停滯了一瞬，隨後，一陣更強烈的哭聲爆發開來。
早自習的鈴聲響起。
大家卻不管不顧，誰也沒有在意第一節課是什麽，又要不要晨讀，新學期的書要不要發下來。
大家隻想要為自己，為秦老狠，為這場突如其來的分別，堂堂正正的哭一次。
周經軒指了指講台旁邊那個位置，讓周文彥先坐下。
秦老狠見狀，也不好意思道：「是啊，都把你忘了。」
周文彥搖搖頭，低聲說不要緊。
秦老狠對他笑了笑，那笑容透著慈悲。
第141章 新的班主任
「你們看看吧，我的記性真的是不行了，別說備課了，就是記人都有問題了。這兩年，身體也不行了，實在是沒能力再帶著你們往前走。從今天開始，就要有……有更適合的人，更年輕的人，帶著你們走下去了。」
她說到這裏，看向了周經軒，與他點頭致意，而後接著說下去：「大家也不要覺得不舍，老了的人離開，年輕的人留下，這就是傳承。」
傳承。
黎元淮默念著這兩個字。
她想，在這個教室裏，在所有正在默默為秦老狠的離開哭泣的同學們中間，沒有人比她更能理解這兩個字的意義。
對於她來說，從站到戲台上那一天開始，她所承擔的傳承，就已經開始了。
那是一種，跨越了生命，跨越了時間的傳承，與秦老狠所說的這種傳承不同，卻殊途同歸。
也許正是因為如此，傳承兩個字，才會讓她產生如此強烈的責任感。在麵對說著傳承兩字的秦老狠時，才會如此的心疼和無奈。
傳承是世界上最美好的詞彙之一，卻也是最悲傷的詞彙之一。
那意味著，必然會有失去。
在今天這個場合，這種失去尤其可悲。
秦老狠一一看著每個同學的眼睛，輕聲說了下去：「無論是誰，隻要站在這個位置——」她指著腳下的講台，「就時必然要被詆毀被謾罵的。每個師者，都逃不過被自己的學生放在對立麵去敵視的危險。這是師者的義務，也是師者的宿命。
「你們都學過《師說》，都知道師者是用來傳道、授業、解惑的，我知道，老師也的確應該這樣做。不僅僅要教給學生知識，還要教給學生生活的道理，要解答學生們不同的疑惑。如果基於這樣的標準，那我做的的確是非常的不足。」
台下的同學們聽見秦老狠這樣說，全部都爭著搶著搖頭，七嘴八舌的否定著她的說法。
秦老狠笑著擺擺手，製止著他們的話。
「我這麽說，並不是想要讓你們全部都來反駁我，安慰我，說我做的很好。相反的，我是想說，從第一天做老師開始，我就從沒有用這個標準去要求自己，我並沒有把我自己視為能夠』傳道、授業、解惑』的老師，我深知，包括我在內的許許多多老師，都沒有這樣的能力。無論我們表現出多麽強勢的樣子來，無論我們多麽強硬的把你們按在教室裏，勒令你們學習學習，都不代表我們這的有能力，為你的人生作指引。我們是老師，並且隻是老師。」
全班同學都屏氣凝神，目不轉睛的盯著秦老狠，似乎都不明白她的意思，所以才會更想去探求。
同樣認真的，還有一直站在門口的周經軒。
他聽得尤其入神。
他知道，秦老狠的這番話，其實不是對麵前的學生們說的。
她的這番話，隻是想對他一個人說而已。
「因為知道這一點，所以我隻能用全國都統一了的標準去要求你們，要求你們向一個大眾的方向去進步，去達到那個水平線的標準，因為我在教書。但是，除了教書之外，我最不能做的一件事，就是育人，因為書本上的知識能幫助你們走向最具普世價值的成功，而如果我用我自己的人生經驗和思維模式去引導你們的成長，則是影響了你們的一生。我怎麽教給你們，一定會影響到你們的前程和未來，而我，卻不是一個完美的人，如果因為我，你們最後變成了自己不喜歡的人，那就真的是我的罪過了，所以我寧可讓你們隻會學習，其他的，請自己去生活中領悟。作為你們的班主任，我什麽都沒法給你們。」
教書，卻不能育人。
黎元淮被這幾個字，以及這幾個字後麵所表現出的想法，深深的震撼到了。
想不到，在一間小小的學校裏，竟然會有這樣有根有芽的思想萌生出來。
想不到，平常行為模式如此單一的秦老狠，單一的行為模式下，竟然也蘊藏著深深的憂慮和權衡。
因為不確信自己的思想，而不願意用這樣的思想去影響他人，這樣細膩而謹慎的想法，居然會從簡單直接的秦老狠的腦海中萌生出來。
黎元淮不由得產生了一種類似刮目相看的欽佩感。