她從最開始叫他藍總, 到現在肯稱呼他為小藍。


    她從最開始害怕他的碰觸, 到現在肯讓他握住自己的手臂。


    她從最開始隻會微笑拒絕, 到現在肯對他吐露往事。


    他跋山涉水,僕僕風塵,終於靠近了她。


    這一路,走得那麽難。


    終於,在他受傷時她會焦急失措,在他靠近時她會臉頰緋紅。


    在深夜, 她會一遍遍聆聽他送的八音盒音樂。


    藍青定不確定朱緋彤是否有那麽一點喜歡自己,但他至少能確定,她並不厭惡自己。


    那就夠了。


    那就足夠支撐他繼續向她靠近。


    此刻的朱緋彤,仿佛沉溺於海水之中, 神誌緩慢而遲鈍。


    她像是聽懂了,又像是什麽都沒聽懂。


    她喉嚨很幹, 努力吞咽著,卻還是幹。


    「藍青定,我也累了。」她喃喃道:「我要回去了。」


    朱緋彤本來是坐在茶幾上,此刻, 她想要站起,但藍青定搶先一步從沙發上起身, 雙手撐在她身子兩側。


    他陡然傾來,她躲閃不及,兩人的唇仿佛就差分毫就要碰觸。


    朱緋彤渾身緊繃到極致,以至於肌肉在微微顫抖。


    藍青定微彎著腰, 雙眸與她平視。


    他們靠得那樣近,氣息相融,呼吸糾纏。


    她被他困在雙掌之間,同樣沒有任何身體碰觸,但她身上的每一寸肌膚骨骼,都可以感受到他的存在。


    是幹淨的進攻的氣息。


    化妝棉擦拭過他的眼角,讓冷白的皮膚上氤著淡紅。


    那紅像是滴入他的瞳眸裏,黑與紅,混雜著,是濃烈至深的顏色。


    「不要逃。」他說:「不要在我每次看見一點希望的時候,又逃走。」


    /////////////////////


    藍青定曾經是看見過希望的。


    在高三的那年。


    朱緋彤生日後不久,學校在頂樓的階梯教室召開高考誓師大會,高三全體學生都需要參加。


    藍青定到達階梯教室時,發現朱緋彤和徐小科他們坐在最後一排。


    徐小科看見他,忙揮手招呼。徐小科的右手邊坐著朱緋彤,他給藍青定留了左手邊靠過道的空位。


    藍青定在那個位置坐下,他與朱緋彤之間,隔著徐小科。


    他將頭枕在雙臂上,開始睡覺。


    徐小科是個話癆,不斷地找朱緋彤說著話,朱緋彤是好脾氣,即使再不感興趣的話題,她也會時不時給予回應,讓徐小科不覺得冷場。


    她的聲音,隱隱約約傳來,像是絨毛撫在心上,癢癢的。


    藍青定忽然抬起頭,對徐小科道:「跟我換個位置。」


    「啊,為什麽?」徐小科摸摸頭。


    難道那個位置風水不好?


    「靠邊太明顯,我怕等會睡覺被教導主任看見。」藍青定道。


    這個理由非常正常,正常到徐小科無法拒絕。


    藍青定如願以償,坐到了朱緋彤旁邊,重新趴在桌上開始睡覺。


    他並沒有想要趁機跟朱緋彤說話的想法。


    他隻是想坐在她身邊,隻要靠近她就好。


    階梯教室前方,校長開始進行發言,就在藍青定迷迷糊糊即將進入夢鄉時,忽然朱緋彤的聲音在他耳邊響起:「藍青定,你生日是多久?」


    她靠他很近,以至於她的呼吸撲在了他耳朵上,溫熱,濕癢。


    他瞬間清醒,頭枕著雙臂,朝右偏轉,看見了近在咫尺的朱緋彤。


    此刻的她雙手也趴在桌上,頭偏枕著雙臂,黑白分明的眼清澈濕潤。


    藍青定知道,朱緋彤並不是故意的,她是擔心被老師發現說話,所以才會靠他這麽近。


    他明明知道,可開口時,嗓音卻還是忍不住有些沙啞:「5月2號。」


    「5月2號。」她點點頭,重複著,像是要將這個日子刻入腦海:「5月2號。」


    她沒再說什麽,但他卻懂了。


    她是想,在那天,送他禮物。


    他們之間,有了一個無聲的約定。


    藍青定還想要更多的約定,他低聲問:「朱緋彤,你想考什麽學校?」


    「中寧大學的旅遊管理專業。」朱緋彤回答時,眼裏有光。


    中寧大學是重點本科大學,既是985院校,也是211院校。擁有旅遊管理專業國家重點學科,教學與科研力量雄厚。


    在寧城,一個會下雪的城市。


    藍青定沒有說什麽,卻將這個學校記在了腦海裏。


    「你呢?」朱緋彤問。


    「也是中寧大學。」藍青定道:「因為那裏有雪。」


    還因為,那裏會有他喜歡的姑娘。


    朱緋彤笑了,她笑的時候,雙眼像是月牙。


    她就是他的月亮。


    也許她沒能理解他是為她而去,但至少,她聽見兩人即將要念同一所大學時,是高興的。


    兩個約定,就這麽達成了。


    怕老師發現他們在說話,朱緋彤坐起了身子,靠在了椅背上。


    藍青定也坐起了身子。


    階梯教室的座椅是摺疊可翻板式,兩個座位間的扶手是公用的。


    他右手屈肘,放置於扶手上,手握成拳,懶懶撐住頭。


    這個姿勢,讓他們的頭靠得很近。


    是他傾向她的姿勢。


    他們沒有任何的身體接觸,但氣氛卻陡然不同。

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