然而,肉眼見到奔湧出動的,卻不是百萬雄獅,而是鋪天蓋地的蝠群。


    蝠王在聽到軍馬殺來的聲音時,仍不減攻勢,卻在看到萬千蝠群飛來時,懸在了半空,他巨大的綠色眼睛直盯著那蝠群圍繞而來,觀察著繞著自己飛的蝠群。


    這蝠群自然不是真的,是陸殊憑印象用琴音模擬出的幻象,看著與那些葬身洞道的蝠群一模一樣,卻隻是幻像,摸不得,觸不得。


    陸殊不能讓蝠王真的接觸這些蝠群,他讓蝠群發出呼喊的尖叫聲,繞著蝠王越飛越快,同時他走洞口中央,紮穩了步子,開始一步步往洞中退。


    那蝠群受他琴聲指引,亦往洞口飛。


    它們呼叫著,尖鳴著,像是呼朋引伴般,由圓環隊形轉為喇叭隊形,沖向洞口。


    蝠王很謹慎,遲遲不肯跟著蝠群飛,陸殊見勢,低眉,閉目,十指翻飛,全情浸入,彈出了新的樂章。


    一雙手要模擬蝠群之聲,又要有彈出誘引的旋律,幾乎是不可能的。他十指越彈越快,琵琶音廣域寬,在絕頂的技藝之下,一重二重三重,重重旋律疊加,琵琶五弦不停顫動,音符飛舞著流出,一時間,蝠群飛舞紛紛真如平日那般。


    蝠王,終於掉轉了方向,蝠群以喇叭隊形潮水般湧向洞口,蝠王跟著緩緩往裏飛。


    陸殊猛地睜開眼,他兩鬢已全部汗濕,雙眼卻炯炯有神,他凝目盯著蝙王,他不過隻有十六歲,此刻卻如經驗老道的獵人,目光裏現有鋒利的殺機。他表情嚴肅,五官如同凝固般一動不動保持表情不變,腿往後邁,一步一步,上身卻挺直穩穩不動,環抱著琵琶,向道中退去,操縱著蝙群幻象往洞中飛。


    從現在開始,他除了邁步和彈琴之外不能有任何多餘的動作,連眼也不能眨,隻有這樣,才能保證蝠群飛勢不變,才能讓蝠王沉浸在琵琶彈出的幻像裏,不作他想地跟著進洞。


    而實際上,幻象裏隔著他和蝠王的蝠群其實是不存在的,他離蝠王其實隻隔著幾步的距離。他的目光便是蝠群的目光,他的琴聲便是蝠群,他身上的血符便是蝠王的欲望,他必須保持與蝠王直視著,眼瞼因長久的瞪視而微微戰慄,眼淚生理性的流出與汗水混在一起,流進眼眶,刺痛難受。


    在這性命攸關、成敗一念之間之際,陸殊因高強度的靈力消耗和生理疲憊而止不住的冷汗直流,但他的每一步,每一個目光,卻不曾有任何波動,他如同一尊移動的雕塑,除了雙手抱琴翻飛,雙腿穩步後退,再沒有更多的動作。


    一步兩步三步,十步二十步三十步,七十步八十步九十步。


    作者有話要說:一早起床看到兩篇長評!兩篇!我不會是看錯了吧!!!


    認真讀完長評,思考了下大綱,我二話不說,娃全扔給阿姨,打開電腦,決定要盡快更一章。


    -


    對回憶殺長的建議的回應:我並不喜歡寫回憶殺,看過仰天的讀者應該有印象,仰天的回憶殺是在一章裏占部分,分散在各相關章裏的,這樣的好處是主線第章都在,壞處是回憶部分是零散的。(當然,回憶殺大多數不是很重要,挑重點寫就行。)


    之所以,蝠王洞這段寫了這麽多,是因為我發現如果這裏再不交代一些東西,小景就長大了,就再沒機會寫主角的成長背景成長變化和性格變化了,也就形成不了成長的反差萌,且一些配角的特點和伏筆也將沒有機會安排。


    之前與讀者圓一聊過,我打算一萬字將這段回憶殺寫完,她當時表示不信,所以,你贏了,哈哈哈。


    實際寫起來,有點收不住,寫了三萬左右。當然想縮寫肯定也是有空間的,砍掉角色的心理描寫、情態描寫、細節互動以及一些重要物件的描寫就可以縮短很多。然而,再三思考,這些東西包含了對人物的豐滿、伏筆和萌點,最終還是沒有捨得刪。


    感謝雲裏的建議,我接下來會適當收一收。


    下一章就能出洞,一直活在台詞裏的大師兄也將出場!我在回憶殺裏費盡心思埋的東西也將發揮作用。


    -


    對攻粉的回應:我讀過一句話,印象很深刻——「不幸的人,用一生治癒童年;幸福的人,用童年治癒一生」(不知道有沒有記錯的地方,大體是這個意思)前者如陸殊,後者如景決。也正是因此,我要在十六歲的節點,以回憶殺以及回憶殺套回憶殺的模式一口氣把主角青少年和童年的主要背景都介紹完。


    我私以為,在十六歲時,兩人的這種互動模式,是他們成長環境的投射,基本上按性格來推演,我隻能想到這樣的劇情進展。圓一對攻的性格和身份分析,我都特點認同,感謝你這麽認真地對待我的角色。我的回應隻能是快點結束回憶殺,讓攻早日回到主線,要知道攻在回憶殺裏的經歷是從前的事情啊,咳咳咳,昨日種種如同昨日死(我第一章 是不是也寫過這句話),昨天的所有終將迎來今日。


    最後,再次感謝你們。這麽冷的文還得你們如此認真對待,我太幸運了。


    特此獻上粗更一章。


    有關人物,有關劇情,隻能用文章本身來說話,所以我選擇最近適當加快更新,趕緊到主線的下一環。


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    看完我這麽長的作話,建議回到本章最後一段,作話寫太長真是會讓人忘記正文在講什麽。

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