聖人的思緒越飄越遠。
石恪清清喉嚨，把他拉回來，「官家還記得露鬆書院最初建立的目的麽？」
「明相大才。作為名留青史的一代賢臣，飛天兒果然名不虛傳。」說起這話，嘉佑帝看向石恪的眼神有點怪，他到現在都在懷疑石恪的來歷，就是沒證據罷了，哦對！年前那件事，得記得交代下去繼續查查。
考學，始於最初兩代入朝飛天兒們的建議和堅持，從此寒門子弟也有晉身之路，是選拔人才的第一次飛越。但考學也有局限性，光經史念得好，能當好官麽？做官又不是考學問，詩書史書倒背如流，你就會算帳，會律法、會治水，會農耕？
嘉佑帝說明相大才，因為露鬆學院就是明相的首倡，就是為了給官員『掃盲』用的。
有一年，明相跟著德宗出巡京郊，視察農業是重點項目，德宗皇帝就被明相拉著到了田間地頭。一旁跟隨的官員抓住在皇帝麵前露臉的機會，還不使勁表現？所謂八仙過海各顯神通，其中就有一位勸課農桑的副司指著旁邊的果樹林進行了一頓點評：從澆水到施肥，從育苗到剪枝，處處都有毛病，處處都要改——這是為官的藝術，你若不提點建議意見，找出點錯誤，哪裏能顯出本事？此公引經據典，《農說》《桑解》《本草誌》信手拈來，建議提起來真是條條是道，很是讓德宗刮目相看。此公滔滔長篇大論結束，最後結論：必須立刻按照我說的方案整改。要不然，你這三十畝櫻桃林結不出好櫻桃！
明相在一旁陪德宗圍觀了全程，看著頗為滿意的聖人，還有那畏畏縮縮的果農，最後忍不住笑了。
德宗皇帝拉著明相的手，「公明又哪般高興，說出來讓我也樂樂。」
明相笑吟吟道，「官家，楊大人所言果然不差，這果園註定結不出櫻桃……」話落，明相的臉色忽然一黑，「這些明明是梨樹！」
農桑課的官員不懂農，治水的官員不懂工，戶部官員不懂帳，再碰上這種不懂裝懂充內行的，整個帝國就杯具了。縣堂老爺不知律法，葫蘆僧判葫蘆案麽？於是，後來有了帝國皇家露鬆書院，六部細分出三級三十六科，為新進官員上崗突擊培訓的，後來這一步慢慢演變成為今日的必修，想做官，考學取士隻是第一步，不把律政修合格就想去刑部，不修藩外文化就想去禮部外事司？做夢吧。
官員規範如此，那麽皇帝呢？
「皇帝要會用人、要有胸襟、要有遠見、要能文能武，要會自省……很多很多，都是廢話。」石恪直言不諱，讓一個剛死了親爹、兩眼一摸黑的愣頭青倉促上崗，迎頭便跟一群十多年官場老狐狸鬥法。天子怎麽了？朝上一窩子老狐狸的小手腕陰死你。作為一個生嫩的新皇帝，能把持住，能不昏招連出，石恪就真心給他跪了。人哪，非得是吃了虧，學了教訓，重要的是，還得有股子能鹹魚大翻身的霸王之氣運，才能壓得住氣場，成為一個真正的帝王，比如先皇。而嘉佑帝，大概就屬於另一種：被臣民們好生供起來。內閣需要的是他的形象和印璽，百姓需要他安穩的活著。
「臣從微末小吏做起，我隻明白一個道理，你總要動手去做，去試，去犯錯，然後在錯誤中吸取教訓……但是，嘖嘖嘖……官家，在成為帝王之前，連犯錯的機會都沒有，又怎麽能在錯誤中不斷的躬身自省呢？」
嘉佑帝感覺自己膝蓋又中了一箭，想起自己年輕時的經歷，幹過的那些蠢事……真是不堪回首。隻是嘉佑帝還是不太明白石恪的意思，「你是說，給皇兒們一些歷練的機會，然後再行選拔？像選官一樣？不行，不行，絕對不行。」嘉佑帝很快的否決，「現在無官無權的都已經蠢蠢欲動了，若在給他們施以權柄，你確定不是在培養他們的黨羽野心？」
「可以從基礎的慢慢來。」石恪咬重了『基礎』二字。
「你的意思是……？」
石恪，「就像給驢子眼前吊上胡蘿蔔。」
嘉佑帝：好歹你也是考過進士的，敢不敢再粗俗一點？
第38章 姬昭
石恪進一步給了解釋之後，嘉佑帝有點悟了。
皇子們，說白了除了有個好爹之外，啥也沒有。他們的野心也好，蠢蠢欲動也罷，都是周遭利益鏈的人，比如外戚，漸漸鼓譟起來的。嘉佑帝不是還沒章程嗎？石恪的意思就是扔個小目標出去，把他們都給困住。一能讓嘉佑帝能藉機觀察一二；不行的，早早斷了他不應該有的野心。行的，就扶馬走一程。再來，也是劃定個圈，把皇子及其背後的勢力圈在裏麵鬧騰。這樣就不會給內閣中樞乃至整個朝廷天下造成禍害。
其實，石恪這個想法也是利己主義。這個計劃實施下去，好的結局是，一個皇子脫穎而出，大殺四方，成為碾壓一切的優秀繼承人。或者壞的結局，免不了再一次上演皇室慘劇……不過，冷血的說，閣臣才不在乎皇室死多少人呢，嫡係死完了還有旁支兒呢，他們隻需要帝國在，秩序在，天下不亂就好。
這件事的具體操作還需要內閣好好討論一下，然後嘉佑帝也需要跟兒子們談談心，但總歸有了章程，嘉佑帝覺得多日來的堵心輕鬆不少。心情一好了，嘉佑帝看石恪哪哪都順眼，想賞賜點東西，然後就想到這位肱骨之臣孤身一人，那淒淒涼涼的家，然後就想到他那全家死絕的說辭——反正他是不大信。
石恪清清喉嚨，把他拉回來，「官家還記得露鬆書院最初建立的目的麽？」
「明相大才。作為名留青史的一代賢臣，飛天兒果然名不虛傳。」說起這話，嘉佑帝看向石恪的眼神有點怪，他到現在都在懷疑石恪的來歷，就是沒證據罷了，哦對！年前那件事，得記得交代下去繼續查查。
考學，始於最初兩代入朝飛天兒們的建議和堅持，從此寒門子弟也有晉身之路，是選拔人才的第一次飛越。但考學也有局限性，光經史念得好，能當好官麽？做官又不是考學問，詩書史書倒背如流，你就會算帳，會律法、會治水，會農耕？
嘉佑帝說明相大才，因為露鬆學院就是明相的首倡，就是為了給官員『掃盲』用的。
有一年，明相跟著德宗出巡京郊，視察農業是重點項目，德宗皇帝就被明相拉著到了田間地頭。一旁跟隨的官員抓住在皇帝麵前露臉的機會，還不使勁表現？所謂八仙過海各顯神通，其中就有一位勸課農桑的副司指著旁邊的果樹林進行了一頓點評：從澆水到施肥，從育苗到剪枝，處處都有毛病，處處都要改——這是為官的藝術，你若不提點建議意見，找出點錯誤，哪裏能顯出本事？此公引經據典，《農說》《桑解》《本草誌》信手拈來，建議提起來真是條條是道，很是讓德宗刮目相看。此公滔滔長篇大論結束，最後結論：必須立刻按照我說的方案整改。要不然，你這三十畝櫻桃林結不出好櫻桃！
明相在一旁陪德宗圍觀了全程，看著頗為滿意的聖人，還有那畏畏縮縮的果農，最後忍不住笑了。
德宗皇帝拉著明相的手，「公明又哪般高興，說出來讓我也樂樂。」
明相笑吟吟道，「官家，楊大人所言果然不差，這果園註定結不出櫻桃……」話落，明相的臉色忽然一黑，「這些明明是梨樹！」
農桑課的官員不懂農，治水的官員不懂工，戶部官員不懂帳，再碰上這種不懂裝懂充內行的，整個帝國就杯具了。縣堂老爺不知律法，葫蘆僧判葫蘆案麽？於是，後來有了帝國皇家露鬆書院，六部細分出三級三十六科，為新進官員上崗突擊培訓的，後來這一步慢慢演變成為今日的必修，想做官，考學取士隻是第一步，不把律政修合格就想去刑部，不修藩外文化就想去禮部外事司？做夢吧。
官員規範如此，那麽皇帝呢？
「皇帝要會用人、要有胸襟、要有遠見、要能文能武，要會自省……很多很多，都是廢話。」石恪直言不諱，讓一個剛死了親爹、兩眼一摸黑的愣頭青倉促上崗，迎頭便跟一群十多年官場老狐狸鬥法。天子怎麽了？朝上一窩子老狐狸的小手腕陰死你。作為一個生嫩的新皇帝，能把持住，能不昏招連出，石恪就真心給他跪了。人哪，非得是吃了虧，學了教訓，重要的是，還得有股子能鹹魚大翻身的霸王之氣運，才能壓得住氣場，成為一個真正的帝王，比如先皇。而嘉佑帝，大概就屬於另一種：被臣民們好生供起來。內閣需要的是他的形象和印璽，百姓需要他安穩的活著。
「臣從微末小吏做起，我隻明白一個道理，你總要動手去做，去試，去犯錯，然後在錯誤中吸取教訓……但是，嘖嘖嘖……官家，在成為帝王之前，連犯錯的機會都沒有，又怎麽能在錯誤中不斷的躬身自省呢？」
嘉佑帝感覺自己膝蓋又中了一箭，想起自己年輕時的經歷，幹過的那些蠢事……真是不堪回首。隻是嘉佑帝還是不太明白石恪的意思，「你是說，給皇兒們一些歷練的機會，然後再行選拔？像選官一樣？不行，不行，絕對不行。」嘉佑帝很快的否決，「現在無官無權的都已經蠢蠢欲動了，若在給他們施以權柄，你確定不是在培養他們的黨羽野心？」
「可以從基礎的慢慢來。」石恪咬重了『基礎』二字。
「你的意思是……？」
石恪，「就像給驢子眼前吊上胡蘿蔔。」
嘉佑帝：好歹你也是考過進士的，敢不敢再粗俗一點？
第38章 姬昭
石恪進一步給了解釋之後，嘉佑帝有點悟了。
皇子們，說白了除了有個好爹之外，啥也沒有。他們的野心也好，蠢蠢欲動也罷，都是周遭利益鏈的人，比如外戚，漸漸鼓譟起來的。嘉佑帝不是還沒章程嗎？石恪的意思就是扔個小目標出去，把他們都給困住。一能讓嘉佑帝能藉機觀察一二；不行的，早早斷了他不應該有的野心。行的，就扶馬走一程。再來，也是劃定個圈，把皇子及其背後的勢力圈在裏麵鬧騰。這樣就不會給內閣中樞乃至整個朝廷天下造成禍害。
其實，石恪這個想法也是利己主義。這個計劃實施下去，好的結局是，一個皇子脫穎而出，大殺四方，成為碾壓一切的優秀繼承人。或者壞的結局，免不了再一次上演皇室慘劇……不過，冷血的說，閣臣才不在乎皇室死多少人呢，嫡係死完了還有旁支兒呢，他們隻需要帝國在，秩序在，天下不亂就好。
這件事的具體操作還需要內閣好好討論一下，然後嘉佑帝也需要跟兒子們談談心，但總歸有了章程，嘉佑帝覺得多日來的堵心輕鬆不少。心情一好了，嘉佑帝看石恪哪哪都順眼，想賞賜點東西，然後就想到這位肱骨之臣孤身一人，那淒淒涼涼的家，然後就想到他那全家死絕的說辭——反正他是不大信。