否則以後有什麽人才，就別指望介紹了。
何老師剛剛也聽了韓天耀唱的歌，他也很喜歡，看向韓天耀，說道：“天耀，剛剛那首歌唱得不錯！”
“謝謝何老師誇獎！”
同學們頓時七嘴八舌的說道：“何老師，剛剛那一首歌是韓天耀自己寫的！”
“額？自己寫的？很厲害呀，裏麵的歌詞也感覺挺豐富的，繼續發揚！”何老師很是震驚，他原本以為，韓天耀隻是翻唱別人，沒想到還是自己寫的。
韓天耀感覺有點慚愧，也不好去解釋，想想，順其自然吧。
其他同學還準備說話，何老師已經率先說道：“各位同學，打開英語書第五頁，今天我們學習第一課，第一課主要涉及到的知識是定語從句，何為定語從句呢？一會我會給大家細說，現在我們先來讀一遍課文！”
“......”
韓天耀在何老師講課的時候，開始翻閱英語書，速度並不比翻閱語文書慢，甚至還快了許多，因為英語並不像語文，有著另外的一些意思，或者是多重意思。
英語的意思非常的明顯，隻要懂得語句等知識點，一眼就能看出來，非常表麵的，沒有特別深刻的點。
講課二十五分鍾以後。
韓天耀將整本英語書都給翻閱完，心裏暗暗想著，真的太簡單了，怎麽上一世就沒有發現英語原來這麽簡單呢？比語文簡單數倍呀。
這時。
講台上的何老師提問道：“shehasanadoptedchildwhoshesayswasanorphan！”
“這一句是定語從句嗎？”
“哪位同學可以回答？”
何老師問完以後，眾同學沉默了，這一句話何老師並沒有寫在黑板上，所以同學們隻是聽到了一個大概，大家也就不肯定。
而且他們對於定語從句還有點模糊，不能完全肯定的情況下，也不敢亂回答。
就算是猜對了，老師肯定也會問為什麽，到時候答不出來，就比較尷尬了。
按照正常的教學，老師都要將句子寫在黑板上，但是何老師有自己的教學方式，他先以嘴說一遍，等同學回答出自己的問題以後，他才寫出來。
又或者一個都答不出來，那麽他就寫出來給同學分析。
如此教學的辦法，在何老師看來，可以提高同學們的聽力以及反應能力。
看到一個同學都沒有說話，何老師再一次問道。
“哪位同學可以來回答這個問題？”
一名叫王玉剛的男同學微微一笑，說道：“老師，韓天耀想要試試，但是他小手太短了，舉不起來！”
這位王玉剛，是一位比較酷酷的男同學，一開始的時候，他在班上屬於比較受女孩子歡迎的，但是他發現自從韓天耀來了以後，自己的光輝就被壓下去了。
所以對於韓天耀，他始終有那麽一點點嫉妒，不過他考慮到，韓天耀也不過是一個不到二歲的孩子，自己嫉妒他，算個什麽事情呢？
但是他的心裏始終是不服氣的，覺得韓天耀隻不過是靠賣萌得到了眾同學的擁護，受歡迎。
但是剛剛韓天耀一首歌震驚了全校，也震驚了他，並且他在得知，歌詞還是韓天耀自創的時候，他心裏有點服氣了。
能創出那種歌詞，語文功底絕對不差。
於是他就想看看，韓天耀的英語是不是也那麽厲害，就故意使了這麽一個小伎倆。
在聽到王玉剛的話以後，眾人齊刷刷的將目光看向了韓天耀。
但是，眾人並不看好韓天耀，在他們看來，他雖然能讀高三，但是成績應該不怎麽樣，再怎麽厲害，最多也就隻是中下等級別。
畢竟高三的知識非常的難，乃是結合以往的知識點，韓天耀直接來讀高三，定然很多知識都沒有學到。
第193章 還小？有多小？
不隻是如此。
眾同學也知道，韓天耀實際上並沒有舉手。
這一切都是王玉剛搞出來的，他們覺得，極其有可能是王玉剛想要讓韓天耀出醜。
畢竟這個問題，對於剛剛了解到這個知識點的他們來說，還是比較有難度的。
不少女生想到這些以後，紛紛在心裏為韓天耀打抱不平，暗暗想著，這王玉剛也真是的。
天耀這麽小，就不知道讓著點嗎？
這個時候，何老師也看向了韓天耀，他心裏的想法與同學們完全不同，他與王玉剛想法相差不多。
因為何老師知道韓天耀的語文水平好，但是這英語水平，他就不知道了，不過他當初也記得韓天耀說過，所有科目，自己都不差。
所以他很想見識一下，這個“不差”到底是什麽地步！
望著韓天耀，笑著問道：“韓天耀，這個問題你知道嗎？”
由於韓天耀站起來比較麻煩，所以全部老師都準許他不用站起來。
於是，韓天耀就坐在椅子上客氣的說道：“我試試！”
“shehasanadoptedchildwhoshesayswasanorphan.這一句話是定語從句！”
“而且它不隻是一般的定語從句，而是嵌入式關係從句！”
眾同學看著韓天耀有模有樣回答的樣子，一臉疑惑，不知道他回答是否正確。
紛紛將目光轉向了老師。
何老師一聽，頓時亮了，興致勃勃的道：“哈哈，沒錯，這就是一句嵌入式關係從句！”
繼續問道：“那麽你說說，你是怎麽分析出來的？”
“shehasanadoptedchild這是一句完整的句子，其意思就是她有一個被領養的孩子！”
“後麵一句whoshesayswasanorphan.這一句話意思為她說是一個孤兒，這是對前麵一句話中的孩子做出一個說明，結合起來，這就是一個嵌入式關係從句！”
何老師一聽，頓時哈哈大笑，讚許道：“不錯，很完美，隻不過你這種分析呢，屬於一種老練的說法，對於初學者來說，你這種解釋他們會比較懵！”
此情此景令眾同學大吃一驚，震驚地瞪大眼睛看著韓天耀，呆如木雞一般坐在位置上。
腦海中的意識一個勁的轉動著！
他還真答對了！
而且英語老師說，這是一個老練的說法？
這麽說來，韓天耀在英語方麵已經完全超越了我們？
我的天呀，這也太恐怖了吧！
一個不到二歲的孩子，英語水平竟然超越了我們這些學了九年的人！
而且我們這一群人，可都是一中的尖子生，成績都是排行在全校最前麵的存在，可現在被一個小孩子秒殺，這也太打擊人了吧。
也讓人太絕望了！
如果有人問我什麽是妖孽，那麽我定然會說——韓天耀。
何老師看到同學們如此震驚，愣住，心裏也能理解，如果不是他早就有心理準備，他也會被驚呆。
甚至有可能嘴巴比同學們張得還要大。
咳嗽了兩聲，說道：“各位同學，我現在給大家仔細的解釋一下這一個句子.......”
一節課四十五分鍾。
悠悠然然的就過去了，同學們一旦進入認真聽講的狀態，時間就會過得非常快，一旦要是分心，可能老師剛剛才說了一兩句話，就會一直在心裏琢磨，怎麽還沒有下課，都過去這麽久了。
這種狀態尤其是上課時間，想要上廁所，又不敢給老師說的時候最能體現出來。
下課後。
同樣的配方，同樣的節奏，同學們又向著韓天耀圍了上來，嘰嘰喳喳的問東問西。
問韓天耀英語為什麽這麽好。
問韓天耀除了英語好，其他的科目怎麽樣。
對於這些問題，韓天耀回答“因為爸媽胎教得比較好”。
“其他科目呢，成績一般般吧！”
同學們聽到這個回答，紛紛抱怨“為什麽我爸媽在生我的時候，怎麽就沒有好好的胎教呢？”
“如果給我說一些英語，講解一些語文，自己現在就不用這麽的費力了！”
韓天耀對於他們的抱怨，本是想要語重心長的安慰，奈何他那一張幼稚的臉蛋，實在是無法表現出語重心長的樣。
眾人看在眼中，就是一個肉嘟嘟的小可墩。
一個微微加胖版的魯班七號。
可愛而不失帥氣。
小巧而不失氣質。
所以他最終說出來安慰眾人的話，成為了逗笑眾人的笑話。
就在他們開玩笑的時候。
李靜的辦公室來了一位中年男子。
這人長著一張長形臉，塌鼻子，皮膚有點黝黃，尤其是他的牙齒，有點泛黃，一看就是抽煙抽多了。
整體看起來，長相一般般。
“李校長，你好，我是炫龍娛樂公司的星探陳俊勇！”
李靜看著陳俊勇，有點疑惑，怎麽星探進來了？他來找自己幹什麽？難道說，我們學校有人符合做明星？
“你好，請問有什麽事情嗎？”
陳俊勇立刻回道：“是這樣的，剛剛我在一中辦事情，然後聽到學校裏麵唱歌，聽廣播最後的介紹，是一位叫韓天耀的同學唱的，所以我想...”
還沒等他說完，李靜立刻反問道：“你想要簽約他？”
陳俊勇立刻點頭拍手：“是的，剛剛他唱的那一首歌實在是太好聽了，這歌一旦發行絕對能夠火遍大江南北！”
“他極其有可能成為下一個天王，封為歌神也不為過！”
何老師剛剛也聽了韓天耀唱的歌，他也很喜歡，看向韓天耀，說道：“天耀，剛剛那首歌唱得不錯！”
“謝謝何老師誇獎！”
同學們頓時七嘴八舌的說道：“何老師，剛剛那一首歌是韓天耀自己寫的！”
“額？自己寫的？很厲害呀，裏麵的歌詞也感覺挺豐富的，繼續發揚！”何老師很是震驚，他原本以為，韓天耀隻是翻唱別人，沒想到還是自己寫的。
韓天耀感覺有點慚愧，也不好去解釋，想想，順其自然吧。
其他同學還準備說話，何老師已經率先說道：“各位同學，打開英語書第五頁，今天我們學習第一課，第一課主要涉及到的知識是定語從句，何為定語從句呢？一會我會給大家細說，現在我們先來讀一遍課文！”
“......”
韓天耀在何老師講課的時候，開始翻閱英語書，速度並不比翻閱語文書慢，甚至還快了許多，因為英語並不像語文，有著另外的一些意思，或者是多重意思。
英語的意思非常的明顯，隻要懂得語句等知識點，一眼就能看出來，非常表麵的，沒有特別深刻的點。
講課二十五分鍾以後。
韓天耀將整本英語書都給翻閱完，心裏暗暗想著，真的太簡單了，怎麽上一世就沒有發現英語原來這麽簡單呢？比語文簡單數倍呀。
這時。
講台上的何老師提問道：“shehasanadoptedchildwhoshesayswasanorphan！”
“這一句是定語從句嗎？”
“哪位同學可以回答？”
何老師問完以後，眾同學沉默了，這一句話何老師並沒有寫在黑板上，所以同學們隻是聽到了一個大概，大家也就不肯定。
而且他們對於定語從句還有點模糊，不能完全肯定的情況下，也不敢亂回答。
就算是猜對了，老師肯定也會問為什麽，到時候答不出來，就比較尷尬了。
按照正常的教學，老師都要將句子寫在黑板上，但是何老師有自己的教學方式，他先以嘴說一遍，等同學回答出自己的問題以後，他才寫出來。
又或者一個都答不出來，那麽他就寫出來給同學分析。
如此教學的辦法，在何老師看來，可以提高同學們的聽力以及反應能力。
看到一個同學都沒有說話，何老師再一次問道。
“哪位同學可以來回答這個問題？”
一名叫王玉剛的男同學微微一笑，說道：“老師，韓天耀想要試試，但是他小手太短了，舉不起來！”
這位王玉剛，是一位比較酷酷的男同學，一開始的時候，他在班上屬於比較受女孩子歡迎的，但是他發現自從韓天耀來了以後，自己的光輝就被壓下去了。
所以對於韓天耀，他始終有那麽一點點嫉妒，不過他考慮到，韓天耀也不過是一個不到二歲的孩子，自己嫉妒他，算個什麽事情呢？
但是他的心裏始終是不服氣的，覺得韓天耀隻不過是靠賣萌得到了眾同學的擁護，受歡迎。
但是剛剛韓天耀一首歌震驚了全校，也震驚了他，並且他在得知，歌詞還是韓天耀自創的時候，他心裏有點服氣了。
能創出那種歌詞，語文功底絕對不差。
於是他就想看看，韓天耀的英語是不是也那麽厲害，就故意使了這麽一個小伎倆。
在聽到王玉剛的話以後，眾人齊刷刷的將目光看向了韓天耀。
但是，眾人並不看好韓天耀，在他們看來，他雖然能讀高三，但是成績應該不怎麽樣，再怎麽厲害，最多也就隻是中下等級別。
畢竟高三的知識非常的難，乃是結合以往的知識點，韓天耀直接來讀高三，定然很多知識都沒有學到。
第193章 還小？有多小？
不隻是如此。
眾同學也知道，韓天耀實際上並沒有舉手。
這一切都是王玉剛搞出來的，他們覺得，極其有可能是王玉剛想要讓韓天耀出醜。
畢竟這個問題，對於剛剛了解到這個知識點的他們來說，還是比較有難度的。
不少女生想到這些以後，紛紛在心裏為韓天耀打抱不平，暗暗想著，這王玉剛也真是的。
天耀這麽小，就不知道讓著點嗎？
這個時候，何老師也看向了韓天耀，他心裏的想法與同學們完全不同，他與王玉剛想法相差不多。
因為何老師知道韓天耀的語文水平好，但是這英語水平，他就不知道了，不過他當初也記得韓天耀說過，所有科目，自己都不差。
所以他很想見識一下，這個“不差”到底是什麽地步！
望著韓天耀，笑著問道：“韓天耀，這個問題你知道嗎？”
由於韓天耀站起來比較麻煩，所以全部老師都準許他不用站起來。
於是，韓天耀就坐在椅子上客氣的說道：“我試試！”
“shehasanadoptedchildwhoshesayswasanorphan.這一句話是定語從句！”
“而且它不隻是一般的定語從句，而是嵌入式關係從句！”
眾同學看著韓天耀有模有樣回答的樣子，一臉疑惑，不知道他回答是否正確。
紛紛將目光轉向了老師。
何老師一聽，頓時亮了，興致勃勃的道：“哈哈，沒錯，這就是一句嵌入式關係從句！”
繼續問道：“那麽你說說，你是怎麽分析出來的？”
“shehasanadoptedchild這是一句完整的句子，其意思就是她有一個被領養的孩子！”
“後麵一句whoshesayswasanorphan.這一句話意思為她說是一個孤兒，這是對前麵一句話中的孩子做出一個說明，結合起來，這就是一個嵌入式關係從句！”
何老師一聽，頓時哈哈大笑，讚許道：“不錯，很完美，隻不過你這種分析呢，屬於一種老練的說法，對於初學者來說，你這種解釋他們會比較懵！”
此情此景令眾同學大吃一驚，震驚地瞪大眼睛看著韓天耀，呆如木雞一般坐在位置上。
腦海中的意識一個勁的轉動著！
他還真答對了！
而且英語老師說，這是一個老練的說法？
這麽說來，韓天耀在英語方麵已經完全超越了我們？
我的天呀，這也太恐怖了吧！
一個不到二歲的孩子，英語水平竟然超越了我們這些學了九年的人！
而且我們這一群人，可都是一中的尖子生，成績都是排行在全校最前麵的存在，可現在被一個小孩子秒殺，這也太打擊人了吧。
也讓人太絕望了！
如果有人問我什麽是妖孽，那麽我定然會說——韓天耀。
何老師看到同學們如此震驚，愣住，心裏也能理解，如果不是他早就有心理準備，他也會被驚呆。
甚至有可能嘴巴比同學們張得還要大。
咳嗽了兩聲，說道：“各位同學，我現在給大家仔細的解釋一下這一個句子.......”
一節課四十五分鍾。
悠悠然然的就過去了，同學們一旦進入認真聽講的狀態，時間就會過得非常快，一旦要是分心，可能老師剛剛才說了一兩句話，就會一直在心裏琢磨，怎麽還沒有下課，都過去這麽久了。
這種狀態尤其是上課時間，想要上廁所，又不敢給老師說的時候最能體現出來。
下課後。
同樣的配方，同樣的節奏，同學們又向著韓天耀圍了上來，嘰嘰喳喳的問東問西。
問韓天耀英語為什麽這麽好。
問韓天耀除了英語好，其他的科目怎麽樣。
對於這些問題，韓天耀回答“因為爸媽胎教得比較好”。
“其他科目呢，成績一般般吧！”
同學們聽到這個回答，紛紛抱怨“為什麽我爸媽在生我的時候，怎麽就沒有好好的胎教呢？”
“如果給我說一些英語，講解一些語文，自己現在就不用這麽的費力了！”
韓天耀對於他們的抱怨，本是想要語重心長的安慰，奈何他那一張幼稚的臉蛋，實在是無法表現出語重心長的樣。
眾人看在眼中，就是一個肉嘟嘟的小可墩。
一個微微加胖版的魯班七號。
可愛而不失帥氣。
小巧而不失氣質。
所以他最終說出來安慰眾人的話，成為了逗笑眾人的笑話。
就在他們開玩笑的時候。
李靜的辦公室來了一位中年男子。
這人長著一張長形臉，塌鼻子，皮膚有點黝黃，尤其是他的牙齒，有點泛黃，一看就是抽煙抽多了。
整體看起來，長相一般般。
“李校長，你好，我是炫龍娛樂公司的星探陳俊勇！”
李靜看著陳俊勇，有點疑惑，怎麽星探進來了？他來找自己幹什麽？難道說，我們學校有人符合做明星？
“你好，請問有什麽事情嗎？”
陳俊勇立刻回道：“是這樣的，剛剛我在一中辦事情，然後聽到學校裏麵唱歌，聽廣播最後的介紹，是一位叫韓天耀的同學唱的，所以我想...”
還沒等他說完，李靜立刻反問道：“你想要簽約他？”
陳俊勇立刻點頭拍手：“是的，剛剛他唱的那一首歌實在是太好聽了，這歌一旦發行絕對能夠火遍大江南北！”
“他極其有可能成為下一個天王，封為歌神也不為過！”