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綠穀來自敵聯盟[綜] 作者：情詩與海 投票推薦 加入書簽 留言反饋
——所以說這句話是萬能的嘛。
——被毆打。
「好了好了，現在開始上課。」麥克老師拍了拍手，說道，「來我們翻到英語書第一頁，看到了嗎？這是著名教育大師施沃砭德關於他教育理論的基本闡述，來看看看看你們覺得經典嗎？好的其實我覺得這就是一堆廢話，教育不是他那麽搞的，所以撕了這張紙吧，並且把撕了的紙丟垃圾桶裏。」
下麵一片譁然。
「聽到了嗎？聽清楚了就趕快去做，我討厭磨磨唧唧的學生。」麥克老師說道，「丟完後我們開始正式上課。」
接著他用很純正的倫敦腔做了開場白，吸引了所有學生的注意力。
英語課，開始了。
02.
放學後。雄英辦公室。
黃昏下的校園籠罩著祥和的氣氛，從這個角度望下去能看到三三兩兩回家的學生們，也有一些情侶手拉著手坐在路旁的長椅上。而在那邊的操場上，能夠看到幾個少年在跑著圈。
布雷森特·麥克趴在窗子上，一邊喝著相澤消太的牛奶一邊看著窗外的風景。
那邊相澤消太翻看著文件，說道：「幹嘛欺負我的學生。」
「這是愛の教育。」布雷森特轉過身來笑嘻嘻地說道，「再來一盒。」
相澤消太用布條將布雷森特拉過來然後一腳踹了過去，「離開我的辦公室。」
麥克扒著門框說道，「喂喂餵你幹什麽？！」
「這是愛の交流。」同剛剛相仿的話語，但卻被相澤消太麵無表情地說了出來。
那邊同樣站在窗戶邊的歐爾麥特笑了起來，他說道，「好久都沒有聽到這樣純粹的呼喊了啊。」他指的自然是綠穀出久的「我要成為英雄」。
相澤消太抬眼看了下歐爾麥特，說道，「是。」
「雖說來雄英就是為了成為英雄，但孩子們其實還是有著各種目的的。」歐爾麥特說道。
「是，為了強大，為了出名，為了各種……我當年在操場上喊的是要將我的聲音灑遍世界的每個角落。」麥克說道。
「然後全世界的人就都死了。」相澤消太吐槽道，「達成滅世成就，boom.」
「咳咳咳eraser·head你真是夠了。」麥克差點被嗆死。
操場上「我要成為英雄」的吶喊聲而還在繼續著。
麥克當年的願望是把自己的聲音灑遍世界，相澤消太當年的願望是用「不公平」去糾正社會上的「不公平」，水泥老師最初的願望是讓自己可以操控[個性]，不要影響日常生活……他們每個人當初的目標都不盡相同。
而歐爾麥特當初的目標，是，成為英雄。
——和綠穀出久一樣。
「懷抱著越純粹的目標，走得可能就越遠一些。」歐爾麥特感慨道。
相澤消太看了他一眼，直接潑了盆冷水，「也越容易受到影響而墮落。」
「哈哈哈哈，他不會的。」歐爾麥特笑著說道，「還有我在啊。」
「但願如此。」相澤消太說道。
麥克之前又走到了窗前看著外麵的風景，沒有聽他們說話，而是再一次感慨道：「青春真好啊。」
歐爾麥特看著麥克，突然露出了頗為詭異的笑容：「但是為了懷念青春就去欺負學生們，麥克老師，你覺得合適嗎？」
「噗……」麥克差點噴了，「這兩個小傢夥中也有你重視的人嗎？」
「有。」歐爾麥特大大方方地承認了。
布雷森特·麥克：「……」
好吧，愛の教育了個學生，結果碰到兩個護短的，鬱悶。
所以被老師們護短的綠穀boy，究竟是個怎樣的人呢？
麥克表示他非常有興趣。
——
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
對了喔，這篇文對全員洗白（喂喂
咳，開個玩笑，大致就是對所有人的各種行為進行作者角度的剖析，雖然可能會有一家之言啦，但是用另一種角度看問題也挺有意思的我覺得xd
歐爾麥特的確是在護綠穀的短（什麽綠穀很短嗎？對不起當我啥都沒說），而相澤老師的心理則是：我的學生我怎麽著都可以，你對我學生下手就不行了（目前來說不分人）
1關於撕課本那頁的梗來源於《死亡詩社》，這是一部經典的電影，我私以為那個撕課本的那個段子好經典，就搬到這裏來用了。ps：我jio的麥克老師還還真能做出這種事來hhhh
2公式書說麥克老師是電台dj，我私設他以前是dj後來自己當主持人了。
3學生說老師壞話被罰跑圈應該是正常的操作，而且在雄英這點跑圈根本不算是啥，所以不要對麥克老師生氣喔0.0
第4章 那些陽光燦爛的日子（四）
01.
雄英校園。黃昏。
此時操場上奔跑的是四個人，綠穀出久、飯田天哉、切島銳兒郎和青山優雅，前三人喊的口號熱血沸騰，而最後一人喊的口號則令人渾身發軟。這也是一種能力了。
本來是綠穀和飯田兩個人跑的，切島說要陪著綠穀他們倆跑，而且還拽上了青山優雅。
而青山優雅跑到後半截時已經開始發出嬌丨喘了。
那三人都有點受不了了，綠穀說道：「那個，青山，雖然你陪我們跑我很感動，但我覺得……嗯……你都那麽喘了要不休息一下？」
——被毆打。
「好了好了，現在開始上課。」麥克老師拍了拍手，說道，「來我們翻到英語書第一頁，看到了嗎？這是著名教育大師施沃砭德關於他教育理論的基本闡述，來看看看看你們覺得經典嗎？好的其實我覺得這就是一堆廢話，教育不是他那麽搞的，所以撕了這張紙吧，並且把撕了的紙丟垃圾桶裏。」
下麵一片譁然。
「聽到了嗎？聽清楚了就趕快去做，我討厭磨磨唧唧的學生。」麥克老師說道，「丟完後我們開始正式上課。」
接著他用很純正的倫敦腔做了開場白，吸引了所有學生的注意力。
英語課，開始了。
02.
放學後。雄英辦公室。
黃昏下的校園籠罩著祥和的氣氛，從這個角度望下去能看到三三兩兩回家的學生們，也有一些情侶手拉著手坐在路旁的長椅上。而在那邊的操場上，能夠看到幾個少年在跑著圈。
布雷森特·麥克趴在窗子上，一邊喝著相澤消太的牛奶一邊看著窗外的風景。
那邊相澤消太翻看著文件，說道：「幹嘛欺負我的學生。」
「這是愛の教育。」布雷森特轉過身來笑嘻嘻地說道，「再來一盒。」
相澤消太用布條將布雷森特拉過來然後一腳踹了過去，「離開我的辦公室。」
麥克扒著門框說道，「喂喂餵你幹什麽？！」
「這是愛の交流。」同剛剛相仿的話語，但卻被相澤消太麵無表情地說了出來。
那邊同樣站在窗戶邊的歐爾麥特笑了起來，他說道，「好久都沒有聽到這樣純粹的呼喊了啊。」他指的自然是綠穀出久的「我要成為英雄」。
相澤消太抬眼看了下歐爾麥特，說道，「是。」
「雖說來雄英就是為了成為英雄，但孩子們其實還是有著各種目的的。」歐爾麥特說道。
「是，為了強大，為了出名，為了各種……我當年在操場上喊的是要將我的聲音灑遍世界的每個角落。」麥克說道。
「然後全世界的人就都死了。」相澤消太吐槽道，「達成滅世成就，boom.」
「咳咳咳eraser·head你真是夠了。」麥克差點被嗆死。
操場上「我要成為英雄」的吶喊聲而還在繼續著。
麥克當年的願望是把自己的聲音灑遍世界，相澤消太當年的願望是用「不公平」去糾正社會上的「不公平」，水泥老師最初的願望是讓自己可以操控[個性]，不要影響日常生活……他們每個人當初的目標都不盡相同。
而歐爾麥特當初的目標，是，成為英雄。
——和綠穀出久一樣。
「懷抱著越純粹的目標，走得可能就越遠一些。」歐爾麥特感慨道。
相澤消太看了他一眼，直接潑了盆冷水，「也越容易受到影響而墮落。」
「哈哈哈哈，他不會的。」歐爾麥特笑著說道，「還有我在啊。」
「但願如此。」相澤消太說道。
麥克之前又走到了窗前看著外麵的風景，沒有聽他們說話，而是再一次感慨道：「青春真好啊。」
歐爾麥特看著麥克，突然露出了頗為詭異的笑容：「但是為了懷念青春就去欺負學生們，麥克老師，你覺得合適嗎？」
「噗……」麥克差點噴了，「這兩個小傢夥中也有你重視的人嗎？」
「有。」歐爾麥特大大方方地承認了。
布雷森特·麥克：「……」
好吧，愛の教育了個學生，結果碰到兩個護短的，鬱悶。
所以被老師們護短的綠穀boy，究竟是個怎樣的人呢？
麥克表示他非常有興趣。
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咳，開個玩笑，大致就是對所有人的各種行為進行作者角度的剖析，雖然可能會有一家之言啦，但是用另一種角度看問題也挺有意思的我覺得xd
歐爾麥特的確是在護綠穀的短（什麽綠穀很短嗎？對不起當我啥都沒說），而相澤老師的心理則是：我的學生我怎麽著都可以，你對我學生下手就不行了（目前來說不分人）
1關於撕課本那頁的梗來源於《死亡詩社》，這是一部經典的電影，我私以為那個撕課本的那個段子好經典，就搬到這裏來用了。ps：我jio的麥克老師還還真能做出這種事來hhhh
2公式書說麥克老師是電台dj，我私設他以前是dj後來自己當主持人了。
3學生說老師壞話被罰跑圈應該是正常的操作，而且在雄英這點跑圈根本不算是啥，所以不要對麥克老師生氣喔0.0
第4章 那些陽光燦爛的日子（四）
01.
雄英校園。黃昏。
此時操場上奔跑的是四個人，綠穀出久、飯田天哉、切島銳兒郎和青山優雅，前三人喊的口號熱血沸騰，而最後一人喊的口號則令人渾身發軟。這也是一種能力了。
本來是綠穀和飯田兩個人跑的，切島說要陪著綠穀他們倆跑，而且還拽上了青山優雅。
而青山優雅跑到後半截時已經開始發出嬌丨喘了。
那三人都有點受不了了，綠穀說道：「那個，青山，雖然你陪我們跑我很感動，但我覺得……嗯……你都那麽喘了要不休息一下？」