第23節
滿級大佬靠沙雕爆紅娛樂圈 作者：時素 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這些字母數字的結合代表了音域。
翻譯成人話就是：花式海豚音。
陸芝芝聽過這首歌，更知道老師截取出來的那一分鍾內容，被譽為死亡高音區。
膽敢翻唱這首歌的人，十個裏麵有九個翻成了車禍現場，剩下一個還沒開口就已經放棄了。
連這首歌的原唱都隻敢在狀態最好的時候唱這首歌，狀態稍微差點，都不敢開口。
然而現在，樂理老師讓她唱這首歌，擺明了是在難為她。
旁邊的老師也忍不住開口：“選這首歌測試，是不是狠了點？”
樂理老師看了對方一眼，沒說話，直接對陸芝芝說：“就唱這首歌。”
年輕人，尤其是有點才華的年輕人，總是容易持才傲物，不可一世，以為自己懂了一點東西就沾沾自喜，洋洋得意。
這可不是什麽好習慣。
陸芝芝昨天的行為，已經讓老師誤以為她就是這樣的人了。
老師對她沒意見，但教導學生，要教的不僅僅是知識，還有道理。
如果不把陸芝芝這個性子扭過來，她遲早得摔跟頭。
選這首歌，老師就是故意打擊陸芝芝，讓她知道天外有天，人外有人，比她強的多得是，這樣才能讓她穩下性子來，腳踏實地。
老師還是體貼的：“整首歌唱下來太累，就唱這一分鍾吧。”
雖然要打擊人，也不能真把人打擊狠了，萬一承受不住，這麽個好苗子直接給廢了怎麽辦？
誰曾想，陸芝芝開口卻說：“老師，還是唱整首吧。”
老師：？？？
王靜：？？？
這到底是哪兒來的不知天高地厚的小崽子？
人貴在有自知之明。
知道自己能幹什麽，不能幹什麽，否則最後丟人的還是自己。
陸芝芝顯然根本不認識自知之明這四個字。
既然她想作死，其他人也就沒有在阻攔。
年輕人有傲氣是好事，但得有支撐這份心氣的本事。
至於陸芝芝有沒有這個本事，馬上就能知曉了。
陸芝芝本人是覺得，這首歌是首情歌，裏麵蘊涵的情感非常飽滿，而且層層遞進，缺一不可。
平時隨便哼歌的時候，她自然想怎麽唱怎麽唱。
但現在是考核，還是從頭開始，完完整整唱一遍，這樣出來的效果才是最完美的。
陸芝芝戴著耳機，現場聽了幾遍歌，就向老師比了個ok的手勢。
伴奏起。
房間裏響起了電子琴舒緩悅動的前奏，短暫的幾秒後，陸芝芝完美卡拍進歌，刻意壓得低沉的聲音響起。
她聲音響起的瞬間，就和伴奏完美地融合在了一起，組成了一曲極其抓耳的音樂，緩緩盤旋在所有人耳畔。
在座的所有人，無論是對她有看法，還是在玩手機，想其他事情，在陸芝芝開口的一瞬間，所有人的注意力都被她拉進了美妙動聽的音樂中。
他們無暇再思考其他，唯一能做的，就是沉浸在陸芝芝舒緩輕柔的歌聲中。
隻唱了短短幾句，樂理老師已經被感染到了，進入了忘我狀態，完全忘記了現在是考核，反而跟著陸芝芝一起哼唱。
隨著副歌結束，整首歌的高潮到來，也就是那一分鍾的死亡高音區。
高音並不隻是扯著嗓子嚎，那叫噪音，聽了之後隻會讓人覺得刺耳難受。
而陸芝芝的高音，同樣承接了副歌的舒緩輕柔，讓人聽起來舒服享受，並且牽扯住了眾人的心弦，讓他們的情緒伴隨著聲音上下起伏，層層地遞進，情緒也跟著層層遞進，與靈魂產生共鳴。
這種共鳴是能夠讓人產生生理反應的，伴隨著陸芝芝的歌聲，他們身上開始起了雞皮疙瘩，頭皮發麻，汗毛直立。
眼看歌聲就要進入最刺激的階段了，眾人已經徹底沉醉癡迷，馬上就要跟隨歌聲來一場暢汗淋漓的情感盛宴。
突然之間，一道尖銳破音的歌聲生生插了進來，像是當頭一棒，把所有人給敲醒了。
眾人猛然驚醒，一個個臉上都跟吃了屎一樣難受。
最刺激的階段，他們的情緒被帶到了最高點，被這一嗓子破音給打破了，情緒生生卡在了那個位置，無法發泄，就像是渾身癢癢卻不能撓的那種感覺，難受極了。
“誰唱的？”帶有埋怨的質問聲響起。
到底是哪個人在陸芝芝唱歌的時候，偷偷跟唱了？
跟也就算了，還特麽跟破音了，直接毀了這首歌，也毀了他們的音樂盛宴。
不把人找出來，鞭屍一百次，不能解他們心頭的遺憾。
樂理老師弱弱出聲：“不好意思，太忘我了。”
她學音樂的，對音樂聲音的感知比一般人更強，一不小心就入了迷，下意識就跟著唱了。
起初還有理智，怕影響到陸芝芝，她刻意壓著嗓子唱的。
結果，唱到高潮的時候，徹底忘我，放開了嗓子跟著唱。
結果，就跟出了一個車禍現場，毀了陸芝芝的演唱。
她一出口承認，數道帶著怨氣的視線，齊刷刷落到了她身上。
別說其他人了，樂理老師都開始埋怨自己了。
自己什麽水平不知道嗎？不自量力跟什麽跟？
此時的眾人，已經完全忘記了陸芝芝開口之前，他們是怎麽嫌棄這個不知天高地厚的小崽子的。
第23章 （捉蟲） 捉賊捉贓
王靜隻覺得眼前的場景太過於離譜了。
她以為是個花瓶的陸芝芝, 一開口就把所有人都給幹趴下了。
就連她都不得不承認，陸芝芝剛才唱的那首歌是真的厲害。
樂理老師和其他人都是從各自專業的角度看待這首歌的。
王靜不一樣，她是經紀人, 對音樂什麽的，了解不多。
她的工作就是如何發掘手底下藝人的閃光點，然後幫助藝人揚長避短, 在娛樂圈這個資本橫行的名利場殺出重圍。
所以她看待陸芝芝的目光，是從一個專業經紀人的角度看的。
陸芝芝歌唱的好是一方麵，她更加關注的，是陸芝芝全身心投入唱歌的時候, 下意識散發出來的那種感染力極強的魅力，這是非常抓人眼球的。
這種特質是極其稀少的，而擁有這種特質的人，毫不誇張地說, 他們就是天生的巨星。
過分漂亮的外形本來就讓陸芝芝能夠輕鬆吸引別人的目光, 再加上這份特質。
不敢想象, 陸芝芝出道之後，將會在整個娛樂圈掀起怎樣的波瀾。
王靜發現, 她或許要換一個眼光看待陸芝芝了。
她這個人，跟花瓶兩個字根本不沾邊。
王靜在思索如何規劃陸芝芝的演藝圈之路的時候, 另一頭，樂理老師正在拉著陸芝芝上課。
當然不是她給陸芝芝上課。
聽她亮了這麽一嗓子, 哪個老師還敢大言不慚教陸芝芝, 那就是自取其辱。
反而是樂理老師，拉著陸芝芝，請教她剛才的那段高音是怎麽唱上去的。
老師隻是跟唱，到了後麵就已經接不上氣了, 更別提唱高音了，破音是必然的。
但陸芝芝一整首歌從頭開始唱下來，看起來十分輕鬆，一點都不吃力。
這其中的秘訣，老師自然是想窺探一下。
所以，好端端的評測，就變成了教學現場。
還是老師向學生請教。
就特麽離譜。
然而，老師問出了問題，陸芝芝卻沒法回答。
她瞪著一雙茫然的大眼睛，認真道：“就，沒什麽技巧啊，很自然地就唱上去了。”
這話差點沒把老師噎死。
原唱來了都特麽說不出來這話啊。
她懂了，這就是傳說中的天賦啊。
別人拚死拚活做不到的東西，她輕輕鬆鬆就做到了，而且根本不覺得這是個事。
人比人，氣死人，樂理老師捂著胸深呼吸了好半天，噎在心口的那股氣才順了下去。
本想打擊陸芝芝，結果反而被陸芝芝打擊了一波。
樂理老師自閉了，什麽也沒說，轉身走人了。
陸芝芝根本就用不上她，不走等著繼續被打擊嗎？
樂理老師離開之後，陸芝芝又輪番接受了幾個測評。
結果老師一茬一茬地上，又一茬一茬地走。
走前全都是一句話：“我教不了她。”
學生水平比老師都高，這特麽怎麽教？
他們都想反過來給陸芝芝當學生了。獨gghjks
而且老師們臨走之前，不約而同都拉著陸芝芝加了微信。
翻譯成人話就是：花式海豚音。
陸芝芝聽過這首歌，更知道老師截取出來的那一分鍾內容，被譽為死亡高音區。
膽敢翻唱這首歌的人，十個裏麵有九個翻成了車禍現場，剩下一個還沒開口就已經放棄了。
連這首歌的原唱都隻敢在狀態最好的時候唱這首歌，狀態稍微差點，都不敢開口。
然而現在，樂理老師讓她唱這首歌，擺明了是在難為她。
旁邊的老師也忍不住開口：“選這首歌測試，是不是狠了點？”
樂理老師看了對方一眼，沒說話，直接對陸芝芝說：“就唱這首歌。”
年輕人，尤其是有點才華的年輕人，總是容易持才傲物，不可一世，以為自己懂了一點東西就沾沾自喜，洋洋得意。
這可不是什麽好習慣。
陸芝芝昨天的行為，已經讓老師誤以為她就是這樣的人了。
老師對她沒意見，但教導學生，要教的不僅僅是知識，還有道理。
如果不把陸芝芝這個性子扭過來，她遲早得摔跟頭。
選這首歌，老師就是故意打擊陸芝芝，讓她知道天外有天，人外有人，比她強的多得是，這樣才能讓她穩下性子來，腳踏實地。
老師還是體貼的：“整首歌唱下來太累，就唱這一分鍾吧。”
雖然要打擊人，也不能真把人打擊狠了，萬一承受不住，這麽個好苗子直接給廢了怎麽辦？
誰曾想，陸芝芝開口卻說：“老師，還是唱整首吧。”
老師：？？？
王靜：？？？
這到底是哪兒來的不知天高地厚的小崽子？
人貴在有自知之明。
知道自己能幹什麽，不能幹什麽，否則最後丟人的還是自己。
陸芝芝顯然根本不認識自知之明這四個字。
既然她想作死，其他人也就沒有在阻攔。
年輕人有傲氣是好事，但得有支撐這份心氣的本事。
至於陸芝芝有沒有這個本事，馬上就能知曉了。
陸芝芝本人是覺得，這首歌是首情歌，裏麵蘊涵的情感非常飽滿，而且層層遞進，缺一不可。
平時隨便哼歌的時候，她自然想怎麽唱怎麽唱。
但現在是考核，還是從頭開始，完完整整唱一遍，這樣出來的效果才是最完美的。
陸芝芝戴著耳機，現場聽了幾遍歌，就向老師比了個ok的手勢。
伴奏起。
房間裏響起了電子琴舒緩悅動的前奏，短暫的幾秒後，陸芝芝完美卡拍進歌，刻意壓得低沉的聲音響起。
她聲音響起的瞬間，就和伴奏完美地融合在了一起，組成了一曲極其抓耳的音樂，緩緩盤旋在所有人耳畔。
在座的所有人，無論是對她有看法，還是在玩手機，想其他事情，在陸芝芝開口的一瞬間，所有人的注意力都被她拉進了美妙動聽的音樂中。
他們無暇再思考其他，唯一能做的，就是沉浸在陸芝芝舒緩輕柔的歌聲中。
隻唱了短短幾句，樂理老師已經被感染到了，進入了忘我狀態，完全忘記了現在是考核，反而跟著陸芝芝一起哼唱。
隨著副歌結束，整首歌的高潮到來，也就是那一分鍾的死亡高音區。
高音並不隻是扯著嗓子嚎，那叫噪音，聽了之後隻會讓人覺得刺耳難受。
而陸芝芝的高音，同樣承接了副歌的舒緩輕柔，讓人聽起來舒服享受，並且牽扯住了眾人的心弦，讓他們的情緒伴隨著聲音上下起伏，層層地遞進，情緒也跟著層層遞進，與靈魂產生共鳴。
這種共鳴是能夠讓人產生生理反應的，伴隨著陸芝芝的歌聲，他們身上開始起了雞皮疙瘩，頭皮發麻，汗毛直立。
眼看歌聲就要進入最刺激的階段了，眾人已經徹底沉醉癡迷，馬上就要跟隨歌聲來一場暢汗淋漓的情感盛宴。
突然之間，一道尖銳破音的歌聲生生插了進來，像是當頭一棒，把所有人給敲醒了。
眾人猛然驚醒，一個個臉上都跟吃了屎一樣難受。
最刺激的階段，他們的情緒被帶到了最高點，被這一嗓子破音給打破了，情緒生生卡在了那個位置，無法發泄，就像是渾身癢癢卻不能撓的那種感覺，難受極了。
“誰唱的？”帶有埋怨的質問聲響起。
到底是哪個人在陸芝芝唱歌的時候，偷偷跟唱了？
跟也就算了，還特麽跟破音了，直接毀了這首歌，也毀了他們的音樂盛宴。
不把人找出來，鞭屍一百次，不能解他們心頭的遺憾。
樂理老師弱弱出聲：“不好意思，太忘我了。”
她學音樂的，對音樂聲音的感知比一般人更強，一不小心就入了迷，下意識就跟著唱了。
起初還有理智，怕影響到陸芝芝，她刻意壓著嗓子唱的。
結果，唱到高潮的時候，徹底忘我，放開了嗓子跟著唱。
結果，就跟出了一個車禍現場，毀了陸芝芝的演唱。
她一出口承認，數道帶著怨氣的視線，齊刷刷落到了她身上。
別說其他人了，樂理老師都開始埋怨自己了。
自己什麽水平不知道嗎？不自量力跟什麽跟？
此時的眾人，已經完全忘記了陸芝芝開口之前，他們是怎麽嫌棄這個不知天高地厚的小崽子的。
第23章 （捉蟲） 捉賊捉贓
王靜隻覺得眼前的場景太過於離譜了。
她以為是個花瓶的陸芝芝, 一開口就把所有人都給幹趴下了。
就連她都不得不承認，陸芝芝剛才唱的那首歌是真的厲害。
樂理老師和其他人都是從各自專業的角度看待這首歌的。
王靜不一樣，她是經紀人, 對音樂什麽的，了解不多。
她的工作就是如何發掘手底下藝人的閃光點，然後幫助藝人揚長避短, 在娛樂圈這個資本橫行的名利場殺出重圍。
所以她看待陸芝芝的目光，是從一個專業經紀人的角度看的。
陸芝芝歌唱的好是一方麵，她更加關注的，是陸芝芝全身心投入唱歌的時候, 下意識散發出來的那種感染力極強的魅力，這是非常抓人眼球的。
這種特質是極其稀少的，而擁有這種特質的人，毫不誇張地說, 他們就是天生的巨星。
過分漂亮的外形本來就讓陸芝芝能夠輕鬆吸引別人的目光, 再加上這份特質。
不敢想象, 陸芝芝出道之後，將會在整個娛樂圈掀起怎樣的波瀾。
王靜發現, 她或許要換一個眼光看待陸芝芝了。
她這個人，跟花瓶兩個字根本不沾邊。
王靜在思索如何規劃陸芝芝的演藝圈之路的時候, 另一頭，樂理老師正在拉著陸芝芝上課。
當然不是她給陸芝芝上課。
聽她亮了這麽一嗓子, 哪個老師還敢大言不慚教陸芝芝, 那就是自取其辱。
反而是樂理老師，拉著陸芝芝，請教她剛才的那段高音是怎麽唱上去的。
老師隻是跟唱，到了後麵就已經接不上氣了, 更別提唱高音了，破音是必然的。
但陸芝芝一整首歌從頭開始唱下來，看起來十分輕鬆，一點都不吃力。
這其中的秘訣，老師自然是想窺探一下。
所以，好端端的評測，就變成了教學現場。
還是老師向學生請教。
就特麽離譜。
然而，老師問出了問題，陸芝芝卻沒法回答。
她瞪著一雙茫然的大眼睛，認真道：“就，沒什麽技巧啊，很自然地就唱上去了。”
這話差點沒把老師噎死。
原唱來了都特麽說不出來這話啊。
她懂了，這就是傳說中的天賦啊。
別人拚死拚活做不到的東西，她輕輕鬆鬆就做到了，而且根本不覺得這是個事。
人比人，氣死人，樂理老師捂著胸深呼吸了好半天，噎在心口的那股氣才順了下去。
本想打擊陸芝芝，結果反而被陸芝芝打擊了一波。
樂理老師自閉了，什麽也沒說，轉身走人了。
陸芝芝根本就用不上她，不走等著繼續被打擊嗎？
樂理老師離開之後，陸芝芝又輪番接受了幾個測評。
結果老師一茬一茬地上，又一茬一茬地走。
走前全都是一句話：“我教不了她。”
學生水平比老師都高，這特麽怎麽教？
他們都想反過來給陸芝芝當學生了。獨gghjks
而且老師們臨走之前，不約而同都拉著陸芝芝加了微信。