“要是做個什麽短袖，連衣裙，也確實是不能防護什麽。”“隻是……”“雖然現在流行工裝風，但是這種的話，確實是不太能吸引普通人的。”言茨想了幾番措辭，但是老師們的神色已經篤定了，這衣服就是太有針對性。哪怕有著了不起的防護性，也依舊是會讓人遲疑、考慮下到底買不買一所以就是衣服太醜了唄。“哎，也是，除了工作裝，需要這種防護的，應該是女孩子的居多。”這位老師家中就有個女兒，隻不過才五六歲，所以時之間他沒想到那些。這會兒聽了言茨的話，想自己女兒長大了，為了防護性就放棄那些漂亮衣裳，不能再像現在這般穿的可愛漂亮，他也覺得不痛快了。壞的都是那些加害者，最終卻要受害者不能綻放，這叫什麽事兒呢？“咱們還得想點別的法子。”這位老師道。他在研究所呆的時間多，每隔一段時間回去，就覺得女兒與之前見到時長大許多。想必女兒長大也不過是眨眨眼的功夫，到時候他不能跟在孩子身邊保護，總該給孩子一點保護才能安心吧？但為了保護孩子就犧牲孩子的審美，他這個當爸的又夠格了？言茨看猛然燃燒鬥誌的老師，連忙道：“衣服咱們還是按普通布料來設計，已經不能繡花什麽的了，那沒點出色的設計確實是不好看的。”“至於防護的不足，咱們完全可以從另外的方麵來補足。”言茨畢竟在諸多實驗室“周轉”，所以消息多樣性方麵可比這些專項研究的老師們強得多，看到衣服的防護不足的同時，他就想到了怎麽解決。聽到他這麽說，然而不等老師們細問更多，來接言茨去另一個實驗室的老師就來了。“哎，這麽快就到時間了？別，等會兒，最多兩分鍾，我們最後說幾句。”實驗室的老師們自然不舍得放人，這正說到重要的地方呢。這要是不讓言茨把話說清楚，他們得多抓心撓肝？然而來接人的老師哪裏信他們這話到下個實驗室接人的時候，他們少不得也得說類似的話一都是千年的老狐狸就別互相玩聊齋了。他們直接將言茨圍住，簇擁著走。一雖然是在對方的實驗室裏，但是因為言茨分配的原因，他們互相將實驗室設定了某時間段的一次性密碼，方便這些老師進來帶人。可見他們互相之間多熟悉對方的尿性啊。言茨隻好安慰道：“老師你們別急，我過會兒給你們發信息。”話音未落，身影已經轉過轉角，然後進了新的實驗室。等門關上，一群老師圍著他，麵色嚴肅、不錯眼的盯著他，下都給言茨盯發毛了。難道因為他剛才說給另一群老師發消息？他肯定不會占用老師們的時間，趁著吃飯、休息的時間發，也就是幾句話解釋的功夫嘛。哪知道老師們忽然歡呼道：“咱們的能量傳輸，成功啦！”言茨：“……”這叫個心情起伏呀。他興奮地道：“是可以通過手環傳輸了？”畢竟之前已經有了成功的傳輸安利，隻是器械的體積不算小，老師們直不放棄將之與手環結合起來，這樣才足夠方便。言茨的問題剛出口，老師們就止不住的連連點頭，將兩個手環遞到言茨的手中。與現在發售的手環不太一樣。“這個體積到底還大了一些。”老師們有些不好意思，但還是帶著驕傲的神色。新手環的主體有成年人的掌心大，言茨往自己手腕上擺了擺，占“地”麵積確實是不小，但是能夠接受。他拿在手中開了機，一邊問老師這個能量傳輸要怎麽用。“先還是要綁定個人，暫時我們沒進行鎖定個人身份，來，我們操作看看。”組長老師將另一個拿在手裏開機，示意言茨跟著他一起操作。“這一版的主要功能就是能量傳輸，我們隻給其他運算預留了內存。”老師道，開機之後這頁麵上就隻有一個能量傳輸的操作。分為兩部分，一個是儲存能量，一個是傳輸能量。“這個能量怎麽儲存？”言茨道，難道是他吃了東西消化獲得的能量被提取出來？老師開始解說，對於言茨，他們並不隱瞞，隻是這些原理畢竟跟言茨所學不一樣，他聽出個大概，但要讓他來做，卻是做不出來的。言茨感歎地看著手中的手環，誰能想到這小小的東西竟然有這樣的技術？“還是有防盜係統吧？”言茨翻了翻手裏主體，這凝聚老師們無數心血的東西，他可不希望輕易被外國破解了。寧為玉碎不為瓦全，他們敢動手拆解，他們就敢燒了芯片。老師點點頭，雖然其他功能還不完善，但他們的芯片在出廠的那一刻，就有了自燃功能不管是哪個版本，又被他們搭載了什麽程序。言茨得了答案，就開始跟老師實驗能量傳輸。但是一點開，就發現上麵有一個紅色的數字提醒，碩大的五字。言茨詫異地看向身邊的老師。老師清了清嗓子道：“咳，不是我們不想無限製。”但是他們也得考慮載體的承受力人體的承受力倒是不必考慮，隻要控製傳輸的能量強度就好。除非誰腦子不好或心思歹毒，非要將所有的次數都用在同一個人身上。“這個隻要咱們限製接受能量傳輸的次數和時間間隔就可以。”老師道，這也算是實驗過程中發現的bug，但解決起來比較容易。他們下一步要攻克的難題，就是如何承擔載體的承受力。言茨按照操作，將自己手中這個手環裏的能量傳輸到老師手中的手環裏。兩個手環靠近，滴的一聲後，界麵上顯示傳輸成功。“然後我就可以操作，將這些能量作用到自身。”因為言茨手裏的手環中早有能量儲存，沒有從他身上提取，他是沒什麽感覺的。但是老師的變化，卻是肉眼可見的。為了研究，這些老師廢寢忘食又可能為了今天的實驗，他特意沒有吃早飯臉色很是蒼白，而經過這次的能量傳輸，老師的臉色一下紅潤起來。雖然黑眼圈什麽的還有些深濃，但老師的精神看著就是好了。言茨看著用亮晶晶期盼的眼神看自己的老師，不由由衷誇道：“可真厲害。”顯然不像言璋那樣得到了商學麟大佬的真傳，但現在想向言璋求救也不行，畢竟他也被接到了其他實驗室發光發熱去了。作者有話說：今天還是刨的存稿箱好累哦，又是搞衛生，又是炸丸子，搞的頭疼發作，一跳一跳的疼大家好像都做到過戀愛腦？唉，太難了，珍愛自己啊第49章 喜歡是互相尊重◎相較新版手環功能的□□, 給現有手環做升級這件事，聽起來似乎不那麽搶眼。可當言茨看到結果, 卻比知道能量傳輸已經實現這件事更震驚、震撼。“這將幫助不計其數的家庭團圓, 預防天下家庭被人為離散。”言茨感歎。一雖說他是父母遺棄的，但這天底下還是許多人是被迫與父母分離的，他們期望著與家人重逢。“嗯, 我們當初也是抱著這樣的本心才致力去做這樣的程序。”這位老師也是滿麵慨歎，“隻是目前的技術, 也隻能做到對比, 其實跟官方對比庫的機能差不多。”他希望的是, 一旦綁定手環, 就能自動檢驗生物信息, 然後關聯父母子女的生物信息。但顯然目前而言難以實現。不提什麽私人信息的保護問題, 就說目前的手環芯片還真就做不了基因擴增分析。言茨道：“老師們平日裏不也教導我, 實驗要腳踏實地，步一步往前走嗎？”看著言茨溫和地笑臉，老師笑著拍了他胳膊下：“是啊, 教你太多, 結果你倒是學以致用又來教我了。”言茨忙說不敢不敢，之前有些喪氣的氛圍掃而空。這時, 外麵有人叫了，不過這次可不是叫言茨去下個實驗室了，都已經到了午飯時間。當然，雖然目前不是研究的緊要時刻, 可言茨臨近開學, 時間就越發的少了, 他還是選擇了喝養元多、少喝點一他晚上是會回去正常吃飯的, 並不怎麽擔心自己的腸胃係統紊亂。大家在一起喝養元多的時候，就放鬆思想，閑談幾句。等休息的半小時過去，大家的腦中又再次充斥著諸多的想法，有關於實驗結果的優劣的、有關於實驗過程的進展方向的。言茨對於老師們的實驗進展，能夠提供的意見不多，畢竟很多都不是他所學的專業，但是對於結果怎麽推廣出去，他這個主播現在是能夠提供很多專業意見的。雖然當主播的最初目的是為了情緒值，但如今的言茨做起來卻也是越發的得心應手。下午，言茨進了輔助器的1號實驗室。如今這輔助器已經不再是單的發展方向了，要針對它是影視用、遊戲用還是醫療用等情況，進行不一樣的針對效果研究。言茨今天來，就是想請老師們幫忙想想，能不能增加個用途。“攻擊用？”言茨的話讓老師皺了眉頭。當初就是考慮到輔助器可能造成的攻擊性，他們到現在都不允許輔助器對個人售賣，且也對售賣出去的輔助器進行嚴格管控。可現在言茨卻忽然說要攻擊用，這叫他們怎麽能不往言茨瞎胡鬧方麵懷疑？“我是這麽想的。”言茨說了防護衣服的事情。他般不會將一個實驗室的結果說給另個實驗室的老師聽，不是怕老師們泄露，這些老師們能被允許研究這些相關，就是經過嚴格的審核的。而是老師們般隻對自己的研究相關感興趣，且很忙。另方麵也是多少有點“悄悄努力、驚豔他人”的想法一一特別是言茨加入之後，他們可多少有點“悄然拔尖兒”的爭強好勝的心理了。但這次的情況不同，他也跟防護布料實驗室的老師商量過。聽他這麽說，老師先放下手邊的資料，仔細聽他說。“不是有句話還說，這最好的防禦就是攻擊。”言茨道，雖然這句話不全對吧，但是麵對傷害時，如果能給受害者一定的反擊力，雖他們而言確實是最好的保護。“總叫受害者注意自我保護，可如果他們能夠自保，又怎麽會受到傷害？”“我們要做的應該是製裁加害者，而不是說讓受害者怎麽怎樣，什麽多穿點，什麽這裏別去，那裏別走。”老師點點頭，雖說他們呆在實驗室的時間多，可對外界的消息有不是全無接觸，也時常聽到些令他們費解的言論。就比如言茨說的這個“這裏別去，那裏別走”，什麽危牆之下，工地路邊、深水邊、深山老林這種地方大家都知道危險，自然是沒人會靠近。如果真的有人在這種地方遇到危險，那留下句勸誡，讓人不要貿然靠近那自然是沒錯的。