短短半月的招兵工作，就有一萬三千多人來報名。
“公子，一萬多人啊，要是全部留下來，我們漢家軍都可以占領夔州府了！”蘭官偉拿著一份名單對楊明說道。
楊明新成立了一個參謀部，以蘭官偉為參謀長，並招聘了幾個懂些兵書且老實聽話、出身貧寒的生員或童生為參謀，參與日常軍隊機關事務處理。
之所以任蘭官偉為參謀長，一是蘭官偉讀過書在邊軍裏當過總旗，二是自從組建漢家營以來，他也是接受近代軍事知識最快的人。
盡管比其他人要優秀許多，但蘭官偉在有些方麵還是跟不上節奏，比如這次，楊明就一口否決了他的建議：“不能全都留下，這些應徵的子弟大都營養不良，且血性不足，秉性懦弱，需要嚴格選拔出意誌堅定、體質或素養優良的人才可鍛造成精兵，兵在多不在精，這是我新擬的考核方案，你立即拿去參謀部，讓他們立即抄寫幾十份發放到各級軍官手中。”
“是！”蘭官偉立即應了一聲，就拿起《新兵考核方案》看了幾遍後就感嘆道：“難為公子想得出來，要是照這上麵選，能留下一半人都不錯了。”
一萬多應徵新兵的初步考核就是沿著漢家村到東鄉縣城這一段官道上進行長途拉練，條件隻有一個，一天之內跑完，要麽是跑不完自動放棄要麽是花費時間超過一天被淘汰，總之，正如蘭官偉所說，這一次就刷下來六千多人。
“瞧瞧你們這些沒用東西，老子當初來回跑也沒用一天，還順道占了縣城，你們一個二個還累得跟狗一樣，給老子全都站起來，別他媽的趴在地上，明天還要進行基本的隊列訓練，如果左右轉都不會或者太笨的人還是趁早走，免得明天丟人！”
現為第四標新兵考核教官的徐勇雙手叉著腰站在一巨石上喊道。
“那教官是誰啊，跑了這麽久還有力氣在那裏吼叫？”
“你不知道他，他就是徐教官，聽說他是秘書處知事徐水仙的弟弟，徐水仙知道嗎，跟著楊公子一起建立漢家村的老村民，聽說還是官家的姘頭呢？”
“哦，照你這麽說，那他還幹嘛還來做這個苦差事，每天跟著我們一起跑？”
“誰知道呢，也許官家就是這麽個公私分明的人，不因為他是徐知事的弟弟就偏袒他”，這人還沒說完，徐勇就一鞭子甩了過來：“誰要是再亂嚼舌根子，老子就讓他立即淘汰出局！”
“公子，連續五天的考核工作結束了，共有四千七百人留下，其中有一百七十六人還是因特殊條件錄用的，要麽是認得字的，要麽是會操作火炮火銃之類的，要麽在官軍裏當過武官等”，很快，蘭官偉就拿了一份縮水許多的名單給楊明。
“看來我的考核條件還是太嚴苛了點，我還以為怎麽也得剩下六千人啊，要不你再去選幾百人，湊足五千整數吧，等選兵結束後就開始訓練，估計朝廷給我們的時間不多了。”
楊明不相信朝廷不會對失去一個縣城而視而不見，特別是在朝廷管製力度較強的四川地區，所以他必須抓緊時間，爭取在三月之內訓練處一支精兵。
第六十一章 建學校 設立秘書處
漢家軍現有戰士五百員左右，可眼下一次性就擴大了十倍。
按照新兵來，老兵則優先錄用為軍官的原則，以前的漢家營老戰士最差也能當什長，但其中大多數戰士雖然參加過實戰，知道在戰場上怎麽聽從指揮怎麽殺人，其軍事知識和指揮能力並沒有得到訓練。
因而，楊明在提拔這些老戰士之前，必須得加以訓練。
為此，楊明專門撥款建立了漢家講武堂，以專門培訓中下層軍官。
講武堂最高管理人則是祭酒，由楊明親自擔任，下屬學正和博士也就是軍事教官和政治教官。
而原漢家營的隊正則作為第一期學員，並計劃進行為期一個月的學習，因為他們當中的大多數都要成為指揮數百人的標統，必須進行培訓。
而原有的什長則直接提升為隊正，伍長提拔為什長。而以前的漢家軍老戰士則作為第二期學員同新招徠的因具備基本軍事知識或文化知識的新兵一起接受兩個月的培訓，以期他們以後能成為一名優秀的基層指揮官。
第一陸軍士官學校建立在漢家村，以原有營地為基礎建設校園，並以原來的校場為訓練基地。
這樣一來學校建成時間也不慢，預計不超過半月，第一期學員就可直接入校學習。
軍事教官自然是楊明和蘭官偉還有幾個被俘虜的官軍把總、總旗等低級武官，連巡檢司的經歷也被破格提為學正，另外幾個會操作火銃和火炮等火器的官軍以及關家鐵場的老工匠也被授予了博士之職。
第二期學員則要和五千新兵一起接受軍事訓練，但他們接受訓練的日期縮短為一個月。新兵則是三個月，而同樣作為第二期學員的老兵則先任新兵伍長之職，親自帶著新兵訓練。
既要管理東鄉縣的行政事務，又要著手擴充和強化漢家軍，忙得焦頭爛額的楊明在成立參謀部後又成立了秘書處，而雲蝶和徐水仙則成為了上文所提到的秘書處知事。
徐水仙負責選取最緊急最重要的事務稟報給楊明，雲蝶則負責安排楊明的日常行程。
“公子，一萬多人啊，要是全部留下來，我們漢家軍都可以占領夔州府了！”蘭官偉拿著一份名單對楊明說道。
楊明新成立了一個參謀部，以蘭官偉為參謀長，並招聘了幾個懂些兵書且老實聽話、出身貧寒的生員或童生為參謀，參與日常軍隊機關事務處理。
之所以任蘭官偉為參謀長，一是蘭官偉讀過書在邊軍裏當過總旗，二是自從組建漢家營以來，他也是接受近代軍事知識最快的人。
盡管比其他人要優秀許多，但蘭官偉在有些方麵還是跟不上節奏，比如這次，楊明就一口否決了他的建議：“不能全都留下，這些應徵的子弟大都營養不良，且血性不足，秉性懦弱，需要嚴格選拔出意誌堅定、體質或素養優良的人才可鍛造成精兵，兵在多不在精，這是我新擬的考核方案，你立即拿去參謀部，讓他們立即抄寫幾十份發放到各級軍官手中。”
“是！”蘭官偉立即應了一聲，就拿起《新兵考核方案》看了幾遍後就感嘆道：“難為公子想得出來，要是照這上麵選，能留下一半人都不錯了。”
一萬多應徵新兵的初步考核就是沿著漢家村到東鄉縣城這一段官道上進行長途拉練，條件隻有一個，一天之內跑完，要麽是跑不完自動放棄要麽是花費時間超過一天被淘汰，總之，正如蘭官偉所說，這一次就刷下來六千多人。
“瞧瞧你們這些沒用東西，老子當初來回跑也沒用一天，還順道占了縣城，你們一個二個還累得跟狗一樣，給老子全都站起來，別他媽的趴在地上，明天還要進行基本的隊列訓練，如果左右轉都不會或者太笨的人還是趁早走，免得明天丟人！”
現為第四標新兵考核教官的徐勇雙手叉著腰站在一巨石上喊道。
“那教官是誰啊，跑了這麽久還有力氣在那裏吼叫？”
“你不知道他，他就是徐教官，聽說他是秘書處知事徐水仙的弟弟，徐水仙知道嗎，跟著楊公子一起建立漢家村的老村民，聽說還是官家的姘頭呢？”
“哦，照你這麽說，那他還幹嘛還來做這個苦差事，每天跟著我們一起跑？”
“誰知道呢，也許官家就是這麽個公私分明的人，不因為他是徐知事的弟弟就偏袒他”，這人還沒說完，徐勇就一鞭子甩了過來：“誰要是再亂嚼舌根子，老子就讓他立即淘汰出局！”
“公子，連續五天的考核工作結束了，共有四千七百人留下，其中有一百七十六人還是因特殊條件錄用的，要麽是認得字的，要麽是會操作火炮火銃之類的，要麽在官軍裏當過武官等”，很快，蘭官偉就拿了一份縮水許多的名單給楊明。
“看來我的考核條件還是太嚴苛了點，我還以為怎麽也得剩下六千人啊，要不你再去選幾百人，湊足五千整數吧，等選兵結束後就開始訓練，估計朝廷給我們的時間不多了。”
楊明不相信朝廷不會對失去一個縣城而視而不見，特別是在朝廷管製力度較強的四川地區，所以他必須抓緊時間，爭取在三月之內訓練處一支精兵。
第六十一章 建學校 設立秘書處
漢家軍現有戰士五百員左右，可眼下一次性就擴大了十倍。
按照新兵來，老兵則優先錄用為軍官的原則，以前的漢家營老戰士最差也能當什長，但其中大多數戰士雖然參加過實戰，知道在戰場上怎麽聽從指揮怎麽殺人，其軍事知識和指揮能力並沒有得到訓練。
因而，楊明在提拔這些老戰士之前，必須得加以訓練。
為此，楊明專門撥款建立了漢家講武堂，以專門培訓中下層軍官。
講武堂最高管理人則是祭酒，由楊明親自擔任，下屬學正和博士也就是軍事教官和政治教官。
而原漢家營的隊正則作為第一期學員，並計劃進行為期一個月的學習，因為他們當中的大多數都要成為指揮數百人的標統，必須進行培訓。
而原有的什長則直接提升為隊正，伍長提拔為什長。而以前的漢家軍老戰士則作為第二期學員同新招徠的因具備基本軍事知識或文化知識的新兵一起接受兩個月的培訓，以期他們以後能成為一名優秀的基層指揮官。
第一陸軍士官學校建立在漢家村，以原有營地為基礎建設校園，並以原來的校場為訓練基地。
這樣一來學校建成時間也不慢，預計不超過半月，第一期學員就可直接入校學習。
軍事教官自然是楊明和蘭官偉還有幾個被俘虜的官軍把總、總旗等低級武官，連巡檢司的經歷也被破格提為學正，另外幾個會操作火銃和火炮等火器的官軍以及關家鐵場的老工匠也被授予了博士之職。
第二期學員則要和五千新兵一起接受軍事訓練，但他們接受訓練的日期縮短為一個月。新兵則是三個月，而同樣作為第二期學員的老兵則先任新兵伍長之職，親自帶著新兵訓練。
既要管理東鄉縣的行政事務，又要著手擴充和強化漢家軍，忙得焦頭爛額的楊明在成立參謀部後又成立了秘書處，而雲蝶和徐水仙則成為了上文所提到的秘書處知事。
徐水仙負責選取最緊急最重要的事務稟報給楊明，雲蝶則負責安排楊明的日常行程。