於是,我自己深有感悟:古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”“黃金屋”、“顏如玉”這些俗物,哪有讀書帶給人的快樂、幸福美好!父親上知天文,下曉地理,與他的一生讀書無數不無關係。


    當然,如果他再不以物喜不以己悲,積極樂觀,豁達開朗,努力向上就完美無缺了,他也不至於走的那麽早了。我身上流淌著他的血液,肯定也有他性格的影子,我要通過讀書來改變我自己。汲取一切精華,剔除一切糟粕,盡量做一個盡善盡美之人。


    ☆、第四十三章


    1981年10月3日星期六天氣狀況:晴


    盤點一下,自開學以來,隻外國小說我已經讀了好幾本了。俄國作家托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》、法國作家司湯達的《紅與黑》、美國作家西奧多.德萊賽的《珍妮姑娘》、《嘉莉妹妹》等四部名著。


    每一部作品都給我留下了極其深刻的印象。尤其是珍妮姑娘和嘉莉妹妹兩個年輕貌美的姑娘,盡管兩人出身、遭遇如此相近,在人生觀、愛情觀上卻表現出很大的差異性。嘉莉妹妹最關心的是自己的利益,不曾擁有真正的愛情;珍妮姑娘最關心身邊的人,為所愛的人付出了一切,也收穫了真愛。嘉莉妹妹的人生觀:嘉莉妹妹始終是不滿現狀,不斷追求的,帶有反抗性;珍妮姑娘的人生觀:她善良無私,為家庭任勞任怨、無私付出,“從她的青年期開始,她每一行動的動機都由善良和慈悲塑造的。”……


    結局:兩部作品都以死亡結局,但是給人的感受相差巨大。《嘉莉妹妹》的結局是冰冷的,赫斯渥在寒冷的冬天自殺,嘉莉卻毫不知情,仍在搖椅上幻想“那永不可得的的幸福”;反觀《珍妮姑娘》,雷斯脫病死了,卻在臨終前表達分離的無奈以及對珍妮的愛情,而珍妮雖然不能公開出席他的葬禮,卻仍然坐在別人不注意的角落,為他送行。這樣的結局雖是悲劇性的,但卻讓我們看到了真愛,


    兩個生活在十九世紀末的美國的貧窮姑娘,由於以上種種的不同,給了我很大的生活啟示:人生的路都是自己走出來的,一定要一步一個腳印,踏踏實實地走好每一步,盡量別給自己留下遺憾;人的歷史也都是自己書寫的,一定要自尊自愛,做一個堂堂正正的人,等回顧自己過往歲月時,不至於扼腕懊悔。


    1981年10月17日星期三天氣狀況:晴


    自上周末以來,我一直晝夜兼程地讀《傅雷家書》。大概是自己特殊的人生經歷吧,讀起來倍感親切。又恰好能與我個人的情感經歷相對接,感受獨特,大有相見恨晚之感。


    直到此時,我才徹底弄明白,《傅雷家書》中父親傅雷對兒子傅聰所說的話“人一心撲在學習上,或者執著於某件事情中時,偶爾閑下來,會倍感孤獨寂寞。”我也經常會產生這種孤寂之感。這些至理總結,好像是傅雷先生專門說給我聽的。我的父親就學識而言,可謂才高八鬥、學富五車。可惜他人生曲折坎坷,否則,他完全有可能成為傅雷式的偉大人物,成為傅雷式的著名父親。


    書中許許多多句段都令我心潮起伏、感慨萬千。我是一個非常情緒化的人,順風順水時,會瀟瀟灑灑、豪情萬丈;遭遇磨難、打擊時,又會垂頭喪氣、意誌消沉。卻找不到自拔於泥沼的力量與方法,如今,我在《傅雷家書》中一一全找到了。


    “人一輩子都在*——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正的解脫。”對於兒子的矛盾,他又這樣剖析並激勵:“別擔心,解決一個矛盾,便是前進一步!矛盾是解決不完的,所以藝術沒有止境……”字字句句,都蘊涵著深刻的哲理,給人啟迪。道出了我多年來獨特的感受。我深受教益,深受感動。


    “其次我不得不再提醒你一句:盡量控製自己的感情,把它移到藝術中去。你周圍美好的天使太多了,我怕你又要把持不住。你別忘了,你字誓要做幾年清教徒的,在男女之愛方麵要過幾年僧侶生活,禁慾生活的!這一點千萬要提醒自己!時時刻刻防自己!一切都要醒悟得早,收蓬收得早;不要讓自己的熱情升高之後再去壓製,那時痛苦更多,而且收效也少。親愛的孩子,無論如何你要在這方麵聽從我的忠告!爸爸媽媽最不放心的不過是這些……”


    兒女的婚姻大事歷來是父母最關心最操心又最擔心的事。傅聰英俊瀟灑,身材修長,才華橫溢,溫文爾雅,更兼藝術家的氣質和稟賦,多少女孩子對他表達愛慕之情。加之一個人長年在海外,身邊沒有一個親人,孤單和寂寞可想而知。做父母的深知這一點。但是為了孩子的事業,他們苦口婆心,循循善誘,一封封家書就像溫暖的火種不僅安慰了異鄉的遊子孤寂的心,也照亮了他前方的路。


    可見,有父教導的人和沒有父親教導的人,他們的見識是截然不一樣的,人生觀和世界觀都會受到影響。以上這些問題,傅雷作為父親,三言五語即為兒子指明了方向,讓迷茫中的兒子少走多少彎路啊!像我這樣無助的人,又從書中獲得多少啟示啊!


    我也真正感覺到:一個人缺少了父親這個不可或缺的重要角色有多可怕,損失有多大!如果父親這個角色是一個反麵角色,那他的人生幾乎被毀滅了。自古經歷浴火而鳳凰涅盤的能有幾人!

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