得蔡琰的支持，丁靖也是自信一笑，說道：“絕無戲言！”
隨後，在向蔡邕父女倆介紹小練師入學之後，丁靖便立即回到自己的府中，開始著手進行編纂教科書的事宜。
而在丁靖編纂格物教科書的日子裏，蔡琰也是每日登門前來拜見丁靖，請丁靖教授那些新的數算知識。
丁靖也是不吝賜教，將自己腦海中尚存的初等函數和向量、平麵幾何解析、立體幾何解析等知識，全部一點不漏的傳授給蔡琰。
並且這些新的數學知識，也是丁靖貧乏的腦海裏僅存的數算知識了，再高級的數學知識，丁靖雖然還零星記得一些，卻也隻是記得一些簡單的概念而已，根本無法係統的教授出來。
而蔡琰也不愧是當世才女，領悟能力簡直超出丁靖的想像。
僅僅一個多月的教授，蔡琰就把這些新的數學知識全部吃透，甚至一些概念的運用把握，還有反超丁靖的趨勢，簡直是學霸到可怕。
而掌控這些新的數學知識，尤其是吃透了向量以及立體的概念之後，蔡琰的認知世界裏，簡直是打開了一扇新的大門，她幾乎摸到了三維與空間的概念，這讓蔡琰對於數學的世界，又有了更多的探索**。
並且，在看到丁靖一步一步的編製格物教科書之後，蔡琰也突發奇想，她也要模仿丁靖的舉動，把自己掌握的數算知識，係統規整地編撰成書，並且還要作為她今後講學的教材。
於是，蔡琰有空就往丁府跑，每日都要伴隨在丁靖身旁，參考著丁靖的手法，製作自己的數算教科書。
一時間，蔡琰也成了丁府之中的常客，這可讓丁靖身旁的眾女，既是不滿，又是無奈。
整個丁府上下，或許也就丁母一人，對此反而樂見其成。
自己的兒子越被女人追捧，她這個做母親的越加歡喜，因為這表明了她的兒子丁靖，魅力和能力都是十足優秀的。
對於身邊家人的各種心思，丁靖這個時候可沒空搭理，他已經陷入了一道複雜的邏輯混亂中。
在丁靖的想法中，他所要編纂的格物教科書，包含物態、聲、光、力、機械、壓強和浮力等幾個方麵。
但是這些物理知識，卻必須具備一些前提知識的儲備，方能徹底的認清並理解。
比如聲的傳播中，聲音的傳播速度為每秒340米，可是這個時代根本沒有精確到秒的時間概念，也沒有“米”這個長度概念。
對此，丁靖也隻能進行大刀闊斧的刪減和增添，將一些不符合這個時代的知識全部刪去，將一些缺失的概念換做這個時代的單位來換算。
在經過一頓頭皮發麻的整理之後，丁靖足足花了三個多月的時間，終於製定出了格物教科書的初訂版本。
當這本書麵世的時候，丁靖明顯感覺到自己的頭髮掉了不少，心中頓時後怕不已，唯恐自己再繼續編纂下去，就會變成個大禿瓢，那可就真的追悔莫及了！
不過，丁靖也知道這隻是初版而已，想要拿來作教科書，還差點火候。
此後，丁靖立即讓蔡琰和宋柯，來充作自己的試驗學生。
一邊用這本初版的格物教材來教授他們，一邊在教授之中尋找紕漏和不足。
以此來及時做好補充和修改。
而蔡琰可是真正的學霸，又精通數算知識，並且還有教授為師的經驗，讓她來充作學生，以實際教學的方式檢查不足，絕對是足夠了。
但是丁靖依舊不放心，這才又找來宋柯，讓他也來當學生。
這宋柯就是丁靖和袁紹爭奪鄴城之時，所俘虜的袁軍器械製作大師。
如今宋柯已經是丁靖的並州器械局裏，地位最高的匠作大師，幾乎負責整個並州的器械製造，地位極高，權力極大。
他宋柯能有今天的這種地位，全部都是仰仗丁靖的看重與提拔。
因此，對於丁靖找他來當學生，宋柯是絕對不敢推辭，立即乖乖的就來了。
而在經過丁靖的教授之後，宋柯才知道丁靖教授自己的東西，是有多麽的逆天與超凡。
身為冀州最厲害的匠作大師，宋柯的思維和潛意識裏，天生就暗含著物理的思維因子。
隻是這些東西，都被他宋柯視作是多年匠作的經驗，都是些捉摸不到的虛妄之物罷了。
而在見到丁靖的格物教科書後，宋柯才發現這些捉摸不到的經驗之談，竟然還能如此的係統化，如此的清晰明了的闡述出來。
此刻，宋柯的腦海裏已經可以預見，如果天下的匠作都能夠學習這本格物書籍，那麽整個天下的匠作技藝，都將得到不可想像的提升。
甚至傳說中墨子打造的會飛木鳥，也不再僅僅是傳說了，或許終有一日可以真的打造出來！
就這樣，又經過一個多月的檢驗，在蔡琰和宋柯的共同幫助下，丁靖對自己的格物教科書，進行了數輪的修訂，徹底完成了終稿書籍。
自此，並州學院的青學部，終於正式完成了教科書的編纂。
(本章完)
第453章 雙令齊下定幽州
整編好教材之後，具體的教學事宜，則都交給了蔡邕父女倆全權負責，根本不用丁靖再操心了。
同一時間，一道來自幽州的信報，卻是突然送到了丁靖的麵前。
信報是荀攸派人送回來的，其上詳細描述了在丁靖先行離開幽州後，荀攸是如何安排幽州的各項善後事宜的。
隨後，在向蔡邕父女倆介紹小練師入學之後，丁靖便立即回到自己的府中，開始著手進行編纂教科書的事宜。
而在丁靖編纂格物教科書的日子裏，蔡琰也是每日登門前來拜見丁靖，請丁靖教授那些新的數算知識。
丁靖也是不吝賜教，將自己腦海中尚存的初等函數和向量、平麵幾何解析、立體幾何解析等知識，全部一點不漏的傳授給蔡琰。
並且這些新的數學知識，也是丁靖貧乏的腦海裏僅存的數算知識了，再高級的數學知識，丁靖雖然還零星記得一些，卻也隻是記得一些簡單的概念而已，根本無法係統的教授出來。
而蔡琰也不愧是當世才女，領悟能力簡直超出丁靖的想像。
僅僅一個多月的教授，蔡琰就把這些新的數學知識全部吃透，甚至一些概念的運用把握，還有反超丁靖的趨勢，簡直是學霸到可怕。
而掌控這些新的數學知識，尤其是吃透了向量以及立體的概念之後，蔡琰的認知世界裏，簡直是打開了一扇新的大門，她幾乎摸到了三維與空間的概念，這讓蔡琰對於數學的世界，又有了更多的探索**。
並且，在看到丁靖一步一步的編製格物教科書之後，蔡琰也突發奇想，她也要模仿丁靖的舉動，把自己掌握的數算知識，係統規整地編撰成書，並且還要作為她今後講學的教材。
於是，蔡琰有空就往丁府跑，每日都要伴隨在丁靖身旁，參考著丁靖的手法，製作自己的數算教科書。
一時間，蔡琰也成了丁府之中的常客，這可讓丁靖身旁的眾女，既是不滿，又是無奈。
整個丁府上下，或許也就丁母一人，對此反而樂見其成。
自己的兒子越被女人追捧，她這個做母親的越加歡喜，因為這表明了她的兒子丁靖，魅力和能力都是十足優秀的。
對於身邊家人的各種心思，丁靖這個時候可沒空搭理，他已經陷入了一道複雜的邏輯混亂中。
在丁靖的想法中，他所要編纂的格物教科書，包含物態、聲、光、力、機械、壓強和浮力等幾個方麵。
但是這些物理知識，卻必須具備一些前提知識的儲備，方能徹底的認清並理解。
比如聲的傳播中，聲音的傳播速度為每秒340米，可是這個時代根本沒有精確到秒的時間概念，也沒有“米”這個長度概念。
對此，丁靖也隻能進行大刀闊斧的刪減和增添，將一些不符合這個時代的知識全部刪去，將一些缺失的概念換做這個時代的單位來換算。
在經過一頓頭皮發麻的整理之後，丁靖足足花了三個多月的時間，終於製定出了格物教科書的初訂版本。
當這本書麵世的時候，丁靖明顯感覺到自己的頭髮掉了不少，心中頓時後怕不已，唯恐自己再繼續編纂下去，就會變成個大禿瓢，那可就真的追悔莫及了！
不過，丁靖也知道這隻是初版而已，想要拿來作教科書，還差點火候。
此後，丁靖立即讓蔡琰和宋柯，來充作自己的試驗學生。
一邊用這本初版的格物教材來教授他們，一邊在教授之中尋找紕漏和不足。
以此來及時做好補充和修改。
而蔡琰可是真正的學霸，又精通數算知識，並且還有教授為師的經驗，讓她來充作學生，以實際教學的方式檢查不足，絕對是足夠了。
但是丁靖依舊不放心，這才又找來宋柯，讓他也來當學生。
這宋柯就是丁靖和袁紹爭奪鄴城之時，所俘虜的袁軍器械製作大師。
如今宋柯已經是丁靖的並州器械局裏，地位最高的匠作大師，幾乎負責整個並州的器械製造，地位極高，權力極大。
他宋柯能有今天的這種地位，全部都是仰仗丁靖的看重與提拔。
因此，對於丁靖找他來當學生，宋柯是絕對不敢推辭，立即乖乖的就來了。
而在經過丁靖的教授之後，宋柯才知道丁靖教授自己的東西，是有多麽的逆天與超凡。
身為冀州最厲害的匠作大師，宋柯的思維和潛意識裏，天生就暗含著物理的思維因子。
隻是這些東西，都被他宋柯視作是多年匠作的經驗，都是些捉摸不到的虛妄之物罷了。
而在見到丁靖的格物教科書後，宋柯才發現這些捉摸不到的經驗之談，竟然還能如此的係統化，如此的清晰明了的闡述出來。
此刻，宋柯的腦海裏已經可以預見，如果天下的匠作都能夠學習這本格物書籍，那麽整個天下的匠作技藝，都將得到不可想像的提升。
甚至傳說中墨子打造的會飛木鳥，也不再僅僅是傳說了，或許終有一日可以真的打造出來！
就這樣，又經過一個多月的檢驗，在蔡琰和宋柯的共同幫助下，丁靖對自己的格物教科書，進行了數輪的修訂，徹底完成了終稿書籍。
自此，並州學院的青學部，終於正式完成了教科書的編纂。
(本章完)
第453章 雙令齊下定幽州
整編好教材之後，具體的教學事宜，則都交給了蔡邕父女倆全權負責，根本不用丁靖再操心了。
同一時間，一道來自幽州的信報，卻是突然送到了丁靖的麵前。
信報是荀攸派人送回來的，其上詳細描述了在丁靖先行離開幽州後，荀攸是如何安排幽州的各項善後事宜的。