季宇寧正在忙於建設自己的人設。
他現在在大家眼裏的形象。首先是一個少年音樂天才。他聲樂條件很好，少有的聲帶天賦，少有的音域，不錯的歌唱技巧。器樂演奏方麵，吉他彈奏的是非業餘水平。音樂創作方麵會作詞作曲，而且寫了兩首質量不錯的歌。
其次，他品學兼優。在學校校長老師的眼裏，他是初三年級裏名列前列的學生。和同學的關係也很好。老師們也很喜歡他。
還有就是他出身於軍人幹部家庭，父母是黨員。他自己是團員。在這個年代，這一點也很重要。
但現在的人設和他實際的能力遠遠不能相配。係統賦予了他兩個基本能力，音樂能力和語言能力。這兩個能力很厲害。他的音樂器樂能力。是可以演奏所有樂器，而且是非業餘水平的。這個嚇人的能力沒有體現出來。音樂創作能力也沒有完全體現出來。這些沒有體現出來能力，需要找一個機會以合理的理由展現出來。會演奏樂器的理由嗎，他小學中學的學校都有幾十件樂器。他都學過，隻是業餘的水平。
語言方麵。回到從前的同時，英語，法語，日語水平為精通，不僅會使用其進行文學創作，而且會熟練使用三種語言不同地域的方言。漢語具有zy的文學創作能力，會使用不同地域的七大類方言，其中官話即普通話，吳語，閩南話，粵語為精通。他會的英語法語以及閩南話粵語，倒是可以找出原因。因為他的英語老師是印尼的歸僑。老師姓鍾，會英語，法語以及閩南話粵語。他初二的時候學過一些法語。他可以向鍾老師學習上述語言。
另外，他的身體和精神都被係統進行了強化。他的身體素質好的驚人，這一點這幾天能明顯的感覺到。他的精神力也不同凡響了。這一點是和前世明顯不同。當然不可能一樣了。有這樣的能力自然自信。他的神態自信從容，舉止也大方得體。父母還有學校的老師們都覺得驚訝。他們認為季宇寧是長大了成熟了的緣故。還有就是他的顏值。後世叫美顏了。老媽這幾天說了好幾次，兒子越來越漂亮了。以後不知道誰家的姑娘有福氣了。老娘的思維帶有明顯的跳躍性。另外季宇寧自己也感覺到身上有一股說不出來的親和力。至少他沒有感覺到同學對他的嫉妒或疏遠。反而是和同學的關係越來越好了。
他的諸多能力，慢慢的都要找出合理的解釋。讓大家覺得理應如此。
實際上他在開學後就努力的在裝模作樣了。
他在學校圖書館借了一些大學數理化生的教材。他前世大學高數是拿a的成績。其他理科成績也很不錯。現在拿起這個時代的課本是駕輕就熟。自學大學課程的事情，張校長很快就知道了。
他和教英語課的鍾老師。隻要有空就用法語溝通。時不時的還說幾句閩南話和粵語。鍾老師知道他的英語很好，沒想到法語很不錯。讓老師感到很高興。鍾老師本是個很開朗的人，喜歡和同事聊天溝通，這下子季宇寧同學會法語的事情全校都知道了。
京城電台采訪之後，音樂學院的老師找到學校。希望季宇寧轉到音樂學院附中。過兩年直接上音樂學院。張校長心裏不樂意，問季宇寧的意見。季宇寧的意見是可以利用業餘時間去音樂學院學一些東西。那他就可以找到合理的說辭，他曾經在音樂學院學習過。
回到從前的這些天。季宇寧的感覺是痛並興奮著。
興奮是因為他得到了係統的基本技能此消彼長術。就像得到了一個大玩具。這些天他一有時間就滿世界的搜尋定位。主要是在國外。先去他前世去過的城市。漢城，東京，大阪，京都，河內，西貢，台北，馬尼拉，新加坡，曼穀，吉隆坡，雅加達，珀斯，悉尼，奧克蘭，新德裏，開羅，羅馬，米蘭，巴塞羅那，馬德裏，巴黎，倫敦，柏林，維也納，洛杉磯，紐約，邁阿密。
他隻是先對這些城市做一個基本的定位，走馬觀花的看了一下。大部分的地方隻是設定了一些信標而已。當然他也會順手搜羅一些東西。主要是這個年代的生活中用品。這些普通人可以用錢買到的東西即便丟失了也不會引起關注。當然他還是沒有按耐住。還是在一些不穩定地區收取了一些wq，還有zd，榴彈，炮彈等。
除了興奮。對於這個物資匱乏，生活簡單，單調的時代。他還是有點不適應。
80年是剛剛ggkf的年代。華夏的企業元年應當是從84年開始的。經濟開始起飛是從92年廢除票證製開始。經濟高速發展也是從90年代末廢除福利分房以後。入世以後更是一日千裏。
所以80年代初這幾年，季宇寧是沒有什麽機會的。小打小鬧撿便宜的事兒，他覺得沒意思。
季宇寧。回到從前的dy天，就想知道他前世妻子的情況。後來他問過係統，係統的回答是，不回答跟他現在無關的事情。
他妻子現在應當是和其父母在南方，他嶽父母也是軍人。82年初轉業回了京城。妻子轉學到京城四中，一所很好的學校。83年考上大學，妻子是學醫的。嶽父母都是醫生。嶽母轉業去了藥學研究所。嶽父去一所大醫院。嶽父是外科臨床醫生。
“那就82年以後再去看看她，看看她中學時候的樣子。”。
季宇寧正在想著。突然聽到有人叫他。這個時候是中午午休時間，離下午上課還有近一個小時。
是校長讓他去校長室。他趕緊跑過去。校長室的門開著。一屋子的人。除了張校長，他都不認識。
正在高興的說著話的張校長，抬起頭看見季雨寧。趕緊招呼他進來。
一屋子的人，有市委的領導，外事辦的領導，僑辦的領導。還有教育局陪同的領導。
張校長先是把季宇寧介紹了一下，把他大大的誇獎了一頓。其中的一個領導笑著告訴季宇寧。是香江的包宇剛先生要見他。
“包船王要見我。”。季宇寧吃了一驚。
他現在在大家眼裏的形象。首先是一個少年音樂天才。他聲樂條件很好，少有的聲帶天賦，少有的音域，不錯的歌唱技巧。器樂演奏方麵，吉他彈奏的是非業餘水平。音樂創作方麵會作詞作曲，而且寫了兩首質量不錯的歌。
其次，他品學兼優。在學校校長老師的眼裏，他是初三年級裏名列前列的學生。和同學的關係也很好。老師們也很喜歡他。
還有就是他出身於軍人幹部家庭，父母是黨員。他自己是團員。在這個年代，這一點也很重要。
但現在的人設和他實際的能力遠遠不能相配。係統賦予了他兩個基本能力，音樂能力和語言能力。這兩個能力很厲害。他的音樂器樂能力。是可以演奏所有樂器，而且是非業餘水平的。這個嚇人的能力沒有體現出來。音樂創作能力也沒有完全體現出來。這些沒有體現出來能力，需要找一個機會以合理的理由展現出來。會演奏樂器的理由嗎，他小學中學的學校都有幾十件樂器。他都學過，隻是業餘的水平。
語言方麵。回到從前的同時，英語，法語，日語水平為精通，不僅會使用其進行文學創作，而且會熟練使用三種語言不同地域的方言。漢語具有zy的文學創作能力，會使用不同地域的七大類方言，其中官話即普通話，吳語，閩南話，粵語為精通。他會的英語法語以及閩南話粵語，倒是可以找出原因。因為他的英語老師是印尼的歸僑。老師姓鍾，會英語，法語以及閩南話粵語。他初二的時候學過一些法語。他可以向鍾老師學習上述語言。
另外，他的身體和精神都被係統進行了強化。他的身體素質好的驚人，這一點這幾天能明顯的感覺到。他的精神力也不同凡響了。這一點是和前世明顯不同。當然不可能一樣了。有這樣的能力自然自信。他的神態自信從容，舉止也大方得體。父母還有學校的老師們都覺得驚訝。他們認為季宇寧是長大了成熟了的緣故。還有就是他的顏值。後世叫美顏了。老媽這幾天說了好幾次，兒子越來越漂亮了。以後不知道誰家的姑娘有福氣了。老娘的思維帶有明顯的跳躍性。另外季宇寧自己也感覺到身上有一股說不出來的親和力。至少他沒有感覺到同學對他的嫉妒或疏遠。反而是和同學的關係越來越好了。
他的諸多能力，慢慢的都要找出合理的解釋。讓大家覺得理應如此。
實際上他在開學後就努力的在裝模作樣了。
他在學校圖書館借了一些大學數理化生的教材。他前世大學高數是拿a的成績。其他理科成績也很不錯。現在拿起這個時代的課本是駕輕就熟。自學大學課程的事情，張校長很快就知道了。
他和教英語課的鍾老師。隻要有空就用法語溝通。時不時的還說幾句閩南話和粵語。鍾老師知道他的英語很好，沒想到法語很不錯。讓老師感到很高興。鍾老師本是個很開朗的人，喜歡和同事聊天溝通，這下子季宇寧同學會法語的事情全校都知道了。
京城電台采訪之後，音樂學院的老師找到學校。希望季宇寧轉到音樂學院附中。過兩年直接上音樂學院。張校長心裏不樂意，問季宇寧的意見。季宇寧的意見是可以利用業餘時間去音樂學院學一些東西。那他就可以找到合理的說辭，他曾經在音樂學院學習過。
回到從前的這些天。季宇寧的感覺是痛並興奮著。
興奮是因為他得到了係統的基本技能此消彼長術。就像得到了一個大玩具。這些天他一有時間就滿世界的搜尋定位。主要是在國外。先去他前世去過的城市。漢城，東京，大阪，京都，河內，西貢，台北，馬尼拉，新加坡，曼穀，吉隆坡，雅加達，珀斯，悉尼，奧克蘭，新德裏，開羅，羅馬，米蘭，巴塞羅那，馬德裏，巴黎，倫敦，柏林，維也納，洛杉磯，紐約，邁阿密。
他隻是先對這些城市做一個基本的定位，走馬觀花的看了一下。大部分的地方隻是設定了一些信標而已。當然他也會順手搜羅一些東西。主要是這個年代的生活中用品。這些普通人可以用錢買到的東西即便丟失了也不會引起關注。當然他還是沒有按耐住。還是在一些不穩定地區收取了一些wq，還有zd，榴彈，炮彈等。
除了興奮。對於這個物資匱乏，生活簡單，單調的時代。他還是有點不適應。
80年是剛剛ggkf的年代。華夏的企業元年應當是從84年開始的。經濟開始起飛是從92年廢除票證製開始。經濟高速發展也是從90年代末廢除福利分房以後。入世以後更是一日千裏。
所以80年代初這幾年，季宇寧是沒有什麽機會的。小打小鬧撿便宜的事兒，他覺得沒意思。
季宇寧。回到從前的dy天，就想知道他前世妻子的情況。後來他問過係統，係統的回答是，不回答跟他現在無關的事情。
他妻子現在應當是和其父母在南方，他嶽父母也是軍人。82年初轉業回了京城。妻子轉學到京城四中，一所很好的學校。83年考上大學，妻子是學醫的。嶽父母都是醫生。嶽母轉業去了藥學研究所。嶽父去一所大醫院。嶽父是外科臨床醫生。
“那就82年以後再去看看她，看看她中學時候的樣子。”。
季宇寧正在想著。突然聽到有人叫他。這個時候是中午午休時間，離下午上課還有近一個小時。
是校長讓他去校長室。他趕緊跑過去。校長室的門開著。一屋子的人。除了張校長，他都不認識。
正在高興的說著話的張校長，抬起頭看見季雨寧。趕緊招呼他進來。
一屋子的人，有市委的領導，外事辦的領導，僑辦的領導。還有教育局陪同的領導。
張校長先是把季宇寧介紹了一下，把他大大的誇獎了一頓。其中的一個領導笑著告訴季宇寧。是香江的包宇剛先生要見他。
“包船王要見我。”。季宇寧吃了一驚。