皮克福德早先得過助理教練羅素的耳提麵命：球隊既然贏了，就要表現出大度，落井下石容易讓人記仇。
所以這時皮克福德哈哈一笑說：「達倫是我們的老朋友嘛！所以我對他說，謝謝他對球隊的厚愛——他的進攻，真的讓我們受益良多。」
記者：小夥子，你這麽年輕就會說場麵話了？說好的真誠呢？
可誰能想到，皮克福德說的竟然是真的，隻不過在文森特耳邊用另外一種口氣說出來，滿滿的都是諷刺，足夠讓文森特暴跳如雷了。
立馬有好事的記者跑去找文森特求證。文森特咬著牙，從牙縫裏擠出幾個字：「是的，我的確是對桑德蘭抱有很深的感情……但是我已經和維拉簽約了，我是個職業球員，我非常尊重與維拉的合同。」
維拉球迷不幹了：感情你隻是尊重維拉與你的合同，心裏卻偷偷愛著桑德蘭？難怪今天那麽多次機會都沒有把握住，表現得像個頂級後衛似的……
雙方球迷都就文森特的表現吵吵嚷嚷，無人去深究皮克福德說得「受益良多」是什麽意思。沒人知道，文森特在光明球場的「表現」其實是意義非凡的。
更衣室裏，安東則喜孜孜地向球隊宣布：「小夥子們，我需要你們推舉一位學習委員出來，因為我們找到了一種適合球隊的戰術——咱們來開個防守補習班吧。」
作者有話要說： 巴西就要打阿根廷了，我怎麽莫名有點方？
第153章
第9輪比賽就這樣結束了, 桑德蘭主場兵不血刃, 隻以1比0小勝阿斯頓維拉。但是這一個球, 就足以讓桑德蘭在積分榜上維持第一的位置了。切爾西同樣戰勝了對手，全取三分, 但照樣得老老實實地排在桑德蘭身後。
賽後球隊根本顧不上鬆口氣, 為了能在歐聯杯裏繼續往前走，球隊臨時組建了一個「鏈式防守」學習班：
「鏈式防守」是一種瑞士人發明的，義大利人發揚光大的防守戰術。安東拋出了「鏈式防守」這個理念之後，桑德蘭全隊都在想——這個主教練, 真不愧擁有義大利的血統。畢竟隻要一提「鏈式防守」, 大家就會想到義大利。安切洛蒂當年的米蘭王朝，就曾經將這一項戰術發揮得像教科書一樣。
打個比方，鏈式防守就像是在中場和後場各設了兩條鏈子, 第一條鏈子直麵對方進攻球員, 是第一道防線, 而第二條鏈子隨著前麵一條鏈子的變化而變動, 在後麵做保護, 是第二條防線。即便對手越過了第一條防線，在第一條鏈子補防的同時, 球隊也還有第二條鏈進行防守。
這種防守戰術看起來像是「擺大巴」, 但是要比「擺大巴」要複雜得多。因為這是一種有縱深有層次, 針對空間的防守，因此不會像擺大巴那樣輕易放棄對球權的爭奪——不是一味被動挨打。一旦配合得默契，鏈式防守將把整支球隊穿成一個穩健的整體。
海皮亞因為經驗豐富, 果斷被推舉為課代表兼學習委員；隊長加納依舊是「班長」；安東自然是專業課「老師」，而羅素則成了「訓導主任」。其他人在學習班裏沒有特定職務，但是沒過多久，球員們開始陸續贏得他們的「稱號」——
「學霸」稱號給了羅伊斯和埃裏克森，這兩個年輕人對場上空間的理解非常透徹，很多內容隻要安東一說，他倆立即能明白，並且立即轉化在訓練場上的表現——除了領悟力好之外，兩個小傢夥也很勤奮，訓練時不遺餘力地跑動，因此立即成了教練組的「寵兒」。
班上還有很多領悟力不及學霸，但是非常努力的學生，瓦爾迪、亨德森、戈丁……都屬於這一掛。尤其亨德森，因為訓練太努力，造成了大腿肌肉緊張，被隊醫緊急叫停了——最終亨德森作為他們中的代表，榮獲「學癡」稱號。
剩下的就該是學渣了：皮克福德就學渣中排名第一個，畢竟他是守門的，鏈式防守不需要他參與維持陣型。這小子每天除了跟著門將教練受訓之外，一直不曉得「鏈式防守」跟他有什麽關係，直到「訓導主任」前來考核，發現這小子論理知識0分，實踐考核吃老本——
「這下慘了！」皮克福德喜提「放學別走」大禮包，好好接受了一回胡蘿蔔加大棒式的「再教育」，終於明白了「鏈式防守」對於門將的意義。
「學習使我快樂！」皮克福德被訓導主任羅素教育過一次之後，見人就這麽說。
至於梅西，在球場上他擁有獨一無二的「上帝視角」，原本有望成為「學神」的，可是安東總是讓全隊把他當假想敵來防守。沒過兩天，梅西竟淪落到和皮克福德一個等級，頭上掛著個「學渣」的名號，在光明學院裏招搖過市。
餐廳裏，喬媽媽見到整個學習班，親切地笑道：「來呀，學霸加雞腿，學癡加雞蛋，學渣麽……加份營養餐怎麽樣？」
梅西與皮克福德：「……」
確實如安東所說，「鏈式防守」能將整個桑德蘭隊串成一個完整的體係——「學習班」演練了幾次之後，就已經似模似樣了，隻是不曉得會不會臨陣掉「鏈子」。
而接下來他們就將迎來新賽季第一次「大考」——客場對陣「喜鵲」紐卡斯爾聯隊。
「聽好了！下一場比賽，我們要麵對的，是紐卡斯爾聯隊，而且是在他們的主場。」在對陣「喜鵲」之前，安東給全隊做賽前動員，「這場比賽被稱作『東北德比』，或是叫做『泰恩河德比』，你們心中的『德比』意味著什麽？」
所以這時皮克福德哈哈一笑說：「達倫是我們的老朋友嘛！所以我對他說，謝謝他對球隊的厚愛——他的進攻，真的讓我們受益良多。」
記者：小夥子，你這麽年輕就會說場麵話了？說好的真誠呢？
可誰能想到，皮克福德說的竟然是真的，隻不過在文森特耳邊用另外一種口氣說出來，滿滿的都是諷刺，足夠讓文森特暴跳如雷了。
立馬有好事的記者跑去找文森特求證。文森特咬著牙，從牙縫裏擠出幾個字：「是的，我的確是對桑德蘭抱有很深的感情……但是我已經和維拉簽約了，我是個職業球員，我非常尊重與維拉的合同。」
維拉球迷不幹了：感情你隻是尊重維拉與你的合同，心裏卻偷偷愛著桑德蘭？難怪今天那麽多次機會都沒有把握住，表現得像個頂級後衛似的……
雙方球迷都就文森特的表現吵吵嚷嚷，無人去深究皮克福德說得「受益良多」是什麽意思。沒人知道，文森特在光明球場的「表現」其實是意義非凡的。
更衣室裏，安東則喜孜孜地向球隊宣布：「小夥子們，我需要你們推舉一位學習委員出來，因為我們找到了一種適合球隊的戰術——咱們來開個防守補習班吧。」
作者有話要說： 巴西就要打阿根廷了，我怎麽莫名有點方？
第153章
第9輪比賽就這樣結束了, 桑德蘭主場兵不血刃, 隻以1比0小勝阿斯頓維拉。但是這一個球, 就足以讓桑德蘭在積分榜上維持第一的位置了。切爾西同樣戰勝了對手，全取三分, 但照樣得老老實實地排在桑德蘭身後。
賽後球隊根本顧不上鬆口氣, 為了能在歐聯杯裏繼續往前走，球隊臨時組建了一個「鏈式防守」學習班：
「鏈式防守」是一種瑞士人發明的，義大利人發揚光大的防守戰術。安東拋出了「鏈式防守」這個理念之後，桑德蘭全隊都在想——這個主教練, 真不愧擁有義大利的血統。畢竟隻要一提「鏈式防守」, 大家就會想到義大利。安切洛蒂當年的米蘭王朝，就曾經將這一項戰術發揮得像教科書一樣。
打個比方，鏈式防守就像是在中場和後場各設了兩條鏈子, 第一條鏈子直麵對方進攻球員, 是第一道防線, 而第二條鏈子隨著前麵一條鏈子的變化而變動, 在後麵做保護, 是第二條防線。即便對手越過了第一條防線，在第一條鏈子補防的同時, 球隊也還有第二條鏈進行防守。
這種防守戰術看起來像是「擺大巴」, 但是要比「擺大巴」要複雜得多。因為這是一種有縱深有層次, 針對空間的防守，因此不會像擺大巴那樣輕易放棄對球權的爭奪——不是一味被動挨打。一旦配合得默契，鏈式防守將把整支球隊穿成一個穩健的整體。
海皮亞因為經驗豐富, 果斷被推舉為課代表兼學習委員；隊長加納依舊是「班長」；安東自然是專業課「老師」，而羅素則成了「訓導主任」。其他人在學習班裏沒有特定職務，但是沒過多久，球員們開始陸續贏得他們的「稱號」——
「學霸」稱號給了羅伊斯和埃裏克森，這兩個年輕人對場上空間的理解非常透徹，很多內容隻要安東一說，他倆立即能明白，並且立即轉化在訓練場上的表現——除了領悟力好之外，兩個小傢夥也很勤奮，訓練時不遺餘力地跑動，因此立即成了教練組的「寵兒」。
班上還有很多領悟力不及學霸，但是非常努力的學生，瓦爾迪、亨德森、戈丁……都屬於這一掛。尤其亨德森，因為訓練太努力，造成了大腿肌肉緊張，被隊醫緊急叫停了——最終亨德森作為他們中的代表，榮獲「學癡」稱號。
剩下的就該是學渣了：皮克福德就學渣中排名第一個，畢竟他是守門的，鏈式防守不需要他參與維持陣型。這小子每天除了跟著門將教練受訓之外，一直不曉得「鏈式防守」跟他有什麽關係，直到「訓導主任」前來考核，發現這小子論理知識0分，實踐考核吃老本——
「這下慘了！」皮克福德喜提「放學別走」大禮包，好好接受了一回胡蘿蔔加大棒式的「再教育」，終於明白了「鏈式防守」對於門將的意義。
「學習使我快樂！」皮克福德被訓導主任羅素教育過一次之後，見人就這麽說。
至於梅西，在球場上他擁有獨一無二的「上帝視角」，原本有望成為「學神」的，可是安東總是讓全隊把他當假想敵來防守。沒過兩天，梅西竟淪落到和皮克福德一個等級，頭上掛著個「學渣」的名號，在光明學院裏招搖過市。
餐廳裏，喬媽媽見到整個學習班，親切地笑道：「來呀，學霸加雞腿，學癡加雞蛋，學渣麽……加份營養餐怎麽樣？」
梅西與皮克福德：「……」
確實如安東所說，「鏈式防守」能將整個桑德蘭隊串成一個完整的體係——「學習班」演練了幾次之後，就已經似模似樣了，隻是不曉得會不會臨陣掉「鏈子」。
而接下來他們就將迎來新賽季第一次「大考」——客場對陣「喜鵲」紐卡斯爾聯隊。
「聽好了！下一場比賽，我們要麵對的，是紐卡斯爾聯隊，而且是在他們的主場。」在對陣「喜鵲」之前，安東給全隊做賽前動員，「這場比賽被稱作『東北德比』，或是叫做『泰恩河德比』，你們心中的『德比』意味著什麽？」