“說話說一半,你這樣的人真討厭!”


    劉涵很是不滿地拿斜眼看著龐建軍,氣憤之情溢於言表。


    龐建軍笑了笑,站起身說道:“去我辦公室,咱們還有活要幹。”


    “什麽活?”


    龐建軍叉著腰挺起自己的小肚子,鼻孔朝天,用一種既孤傲又欠打的語氣說道:“著書立說,重修聖人之言。”


    劉涵感覺龐建軍可能是最近日子舒服了,整天也沒個正經,除了洗腳就是吹牛,現在又在這扯犢子。


    “別吹牛,到底是幹啥?”


    “害,來了你就知道了,幹完這活你能明白很多事。”


    劉涵見他賣關子,拳頭硬了一下。


    龐建軍領著他來到自己的辦公室,坐進書桌後一劃拉鼠標,調出來一份文件。


    劉涵湊過去一看,好像是份思政課的教材。


    龐建軍從邊上拿來另一台筆記本電腦打開遞給他,說道:“來吧,先從小學的思政課開始審閱,看看哪些需要刪改,小學生的東西應該挺簡單的。”


    “弄這個幹啥?”


    劉涵有些疑惑地問道。


    “這不是那群小屁孩要恢複學習了嗎,得把他們的教材弄好。”


    劉涵更費解了,皺著眉頭問道:“不都是有現成的課本嗎,好好的為什麽要改,就算要改也沒必要你親自來吧,隨便找個人來做唄。”


    龐建軍解釋道:“以前學的東西太多了,咱們可沒那條件讓那些小屁孩跟以前一樣念書,得刪掉用不到的,隻留下有用的知識。比如這個狗屎英語,我打算從小學的學習任務裏刪掉,語文裏太深奧的詩詞課文也得去掉,反正學了他們也沒有足夠的閱曆去領悟裏麵的意思,都是半大的孩子誰能讀得懂樹人老師和辛棄疾啊。”


    劉涵一聽這話當即懊惱地拍了拍腦門:“奶奶的,當年我讀書的時候要是有你這樣的領導就好了。”


    龐建軍歎了口氣:“別說你,我那時候要是能這樣,我做夢都要笑醒。”


    劉涵笑了笑,看了一眼電腦後問道:“那少了這麽多內容,是不是要學歐洲佬搞快樂教育,上午上完課下午就回去玩?”


    “想得美!”龐建軍撇了撇嘴,“不學文化了,空出來的時間學修理機械,學農學,學打架鬥毆,學軍事知識,還有別的亂七八糟的東西,我一時半會兒也說不上來。”


    劉涵嘴角抽了抽:“意思就是要把他們當童子軍了?”


    龐建軍點點頭道:“咱們現在供養不起那麽多不幹活的文化人,當然不能讓他們像以前那樣把青春浪費在課本上,以後基礎教育要在12歲之前念完,小學畢業考試直接篩選分類,最聰明最能讀書的一小批尖子滾去繼續念書,剩下的要麽開始幹活要麽去學習專業技能,爭取達到和成年人一樣的工作效率。”


    “十二歲?我滴媽,你知道那群小子十二歲才多大點嗎,有些人才一米三,話都說不利索!”


    “夠了,我們那個年代很多人十一二歲就一個人出門做工了,十二歲結束校園生活剛剛好,以前戰亂的時候十二三歲上戰場的大有人在。”


    劉涵皺著眉頭欲言又止,似乎有些話想說又不敢說。


    龐建軍看他這幅表情,笑著道:“你是不是想說,他們還是孩子?”


    劉涵點了點頭。


    龐建軍拉開抽屜從裏麵拿出自己的手槍拍在桌上,道:“這把槍的扳機比較沉,但是十歲的孩子也足夠拉開了,十歲的孩子拿著槍,射出來的子彈跟我拿著槍射出來的子彈是一樣的威力!時代變了,規矩當然也要變,我們需要工人,需要戰士,需要農民,就是不需要太多讀書人。”


    “那社會豈不是要倒退?”


    “他們能活著就不錯了,別要求太多,聰明的孩子可以念更多的書,真正的科研工作者有那麽一小撮就足夠了,大部分人讀再多書也成不了愛迪生。反正之前那些大學生畢業了不也是去打螺絲送外賣嗎,讀那麽多沒用的書浪費資源幹吊,我們又沒那麽多辦公室給他們來坐。”


    劉涵一臉黑人問號看著龐建軍,他雖然心裏也知道學校學的很多知識根本用不上,但他還是覺得這樣不太好。


    “不接受完整的教育,下一代人的智商隻怕會差我們這一代很多吧?”


    “要那麽聰明幹什麽?太聰明的人可不願意幹活。”龐建軍用帶著戲謔的眼神看了劉涵一眼,“你知道古代的市長為什麽叫州牧嗎?所謂牧守一方,就是把人當牛羊一樣來放牧,牛羊不能太聰明,不然他們就不願意拉犁拉磨了。咱們的同胞該死就該死在生在了一個好時代,讀的書太多了,都聰明了,也都懶惰了,掌握了太多的知識就不愛幹活了。”


    劉涵的心突然就沉入了穀底,他恍惚間明白了什麽。


    龐建軍是要愚民,把大部分人都變成沒什麽見識的笨蛋。


    劉涵揉了揉臉,淡淡地說道:“如果將來你的兒子考不上中學大學,你會讓他去打螺絲嗎?”


    龐建軍咧嘴一笑:“我建一所私人學院不就好了嗎,不用考試直接錄取我兒子,到時候我再把林楓的兒子都收進來,我的學院不就等於是皇家學院了嗎,金字招牌啊。”


    “你要壟斷知識,把最有用的都教給你兒子,還要教他怎麽統禦人心,教他怎麽成為領袖,然後他再用學會的知識,去替村長牧守一方,對嗎?沒有上過大學的愚民會被你的孩子全方麵碾壓,根本沒有跟他競爭管理崗位的本錢,對不對?”


    龐建軍點了點頭:“你的話說的很難聽,但事實確實也是如此,隻不過你有點倒果為因了。我們不是為了壟斷知識才這樣做,而是客觀條件不允許我們浪費時間培養那麽多大學生,畢竟學了高數最後也是去種地,這生意太劃不來了。財富和智慧通過血脈流傳,哪個時代都這樣,畢竟老子這麽有本事,怎麽可能讓自己兒子去種地?”


    劉涵歎了口氣道:“很好,那讓我們一起來愉快地步入封建社會吧。”

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