第199章 我懷疑蘊教官就是我們的神明大大!
天災重生我與國家雙向奔赴 作者：渡劫中的醬醬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
從這一天起，學員們對精神力的訓練更加充滿熱情，他們在日常的訓練中不斷嚐試新的方法，努力提升自己的精神力水平。而荼蘊的教導，也如同夜空中最亮的星，始終指引著他們前行的道路。
荼蘊帶著袁滿直接回了軍區基地的家，太累了，她動都不想動。回家後吃了點東西喝了點湯就四仰八叉的躺在大床上喘氣，放空思維。
學員們沉思過後，徹底炸了。
“媽呀，蘊教官太厲害了吧，為什麽我們都是剛激活，而蘊教官都8級了？”
“我有個猜測，但我不敢說。”
“你說唄，有啥不敢的。”
“你快說，別吊我們胃口。”
“還是不是好兄弟了，這都不說。”
“那什麽，你小聲點，我說還不行嘛？”小夥子鬼鬼祟祟的瞅了眼周圍環境，看著挺安全的，手掩嘴巴，壓低聲音：“我懷疑蘊教官就是我們的神明大大。”
“嘶！”
眾學員倒吸一口冷氣！
按捺住狂跳的小心髒，越想越覺得可能性很大。
研究很多年！
8級精神力異能者！
世界頂級存在啊！
還常常出現在長老們身邊，隨性自在。
或許還有什麽身份！
學員們麵麵相覷，眼神中滿是震驚！
他們開始回憶起荼蘊在教學過程中的每一個細節，那些高深莫測的理論闡述，精準無誤的實踐指導，以及她身上散發出來的那種神秘而強大的氣場。每一個回憶都仿佛在印證著他們心中那個大膽的猜測。
其中一個學員忍不住輕聲說道：“如果蘊教官真的是神明大大，那我們可真是太幸運了。”
其他人紛紛點頭表示讚同。他們意識到，能夠在荼蘊的教導下學習精神力，是一種無比珍貴的機遇。
然而，他們也明白，這個猜測不能輕易外傳。畢竟，如果消息走漏，可能會引起不必要的麻煩和混亂。
這樣的猜測，不知在學院內，聽了一整天線上課程的所有軍區學員們都是這麽猜測的。
不得不說，真大膽。
他們猜對了，但也沒有獎。
荼蘊說出八級的時候就知道會暴露，但，那又如何呢，她又不怕，她現在很厲害的。
有時候是需要直麵一些危險，才能讓自己成長的更快一些。
比如戰鬥！
她挺懷念上一輩子跟隊友們一起戰鬥的場景的。這輩子，組這樣的團隊，好像是有點難。
接下來，荼蘊除了日常授課外，就是帶著袁滿去蹭課，袁滿去蹭風係課程，而自己需要把金木水火土的課程學個遍。
但各係排課時間太滿了，她蹭不全呀。
這個時候七長老送來了溫暖，給荼蘊了一個賬號，裏邊全是各係分院老師們上課時錄製的課程，且實時更新。
這下荼蘊滿意了，想去現場去現場，想聽線上就聽線上，時間可以自由支配。
完美！
在這個天災末世的背景下，學院深知每一位異能者的成長都至關重要。為了讓那些沒有考上異能學院的異能者也能學到寶貴的知識，學院經過深思熟慮後，做出了一個極具意義的決定。
那就是把各係老師們的授課內容打包放在網上去賣。
沒成想，賣的挺好
一時之間，整個種花家從上到下，從長老們到小兵，沒日沒夜的學習訓練，學習熱潮空前高漲。
荼蘊也不例外。
這天荼蘊在剛進火係教室，就遇到了坐在角落裏的大長老。
荼蘊：？？？
大長老見了荼蘊見了，招手：“過來。”
行吧。大佬都來蹭課了，可見學習的重要性。
荼蘊走到大長老身邊坐下，輕聲問道：“大爺爺，您怎麽也來蹭課呢？”
大長老微微一笑，眼神中透露出對知識的渴望：“我也是火係呀。在這個天災末世，我們不能停下進步的腳步，要不斷汲取新的知識，才能更好地帶領大家前行。要不是時間太少，我都想找你切磋切磋。”
荼蘊：......
大可不必，她放不開手腳。
火係的課程很多，荼蘊最喜歡：《火焰操控基礎》、《火焰物理學》、《高溫抗性訓練》《火焰攻擊與防禦》、《化學熱力學》、《燃燒學》、《熱工學》等
這些課程涵蓋了從基礎理論到實踐技巧的各個方麵，讓學員們深入了解火元素的奧秘，並掌握如何運用火焰來實現各種目標。
《火焰操控基礎》課程教授學員如何控製和操縱火焰，包括如何產生火焰、改變火焰的形狀和大小、以及如何將火焰引導至特定的方向。這門課程幫助學生建立起對火焰的基本理解和掌控能力。
《火焰物理學》則更深入地探討了火焰的性質和行為，如溫度、熱量傳遞、燃燒反應等。通過學習這門課程，學員能夠更好地理解火焰的本質，並學會利用物理原理來優化火焰的使用效果。
《高溫抗性訓練》培養學員抵禦高溫環境的能力，提高他們在炎熱條件下的生存和戰鬥能力。這對於那些想要成為優秀火係異能者或冒險者的人來說至關重要。
《火焰攻擊與防禦》則專注於教導學員如何運用火焰作為武器進行攻擊，同時也學習如何有效地防禦火焰攻擊。這門課程不僅涉及火焰的威力和精準度，還包括如何應對敵人的火焰技能。
《化學熱力學》研究火焰中的化學反應和能量轉化，幫助學員理解火焰的形成和維持機製。通過掌握這一知識，學生可以更好地控製火焰的強度和穩定性。
《燃燒學》則重點關注火焰的燃燒過程和燃燒效率，教導學員如何點燃燃料並保持持續的燃燒。這對於需要長時間使用火焰的情況非常有用。
《熱工學》涉及熱量的流動和傳熱現象，幫助學員設計和構建高效的火焰係統，以實現最佳的熱能利用。
總的來說，這些課程構成了一個完整而全麵的火係教育體係，讓學生們在火焰領域中獲得深厚的知識和技能。
這些課程一部分是高中知識，一部分是大學知識，還有一部分是專業領域知識。各係教授們帶起學生來得心應手，與之前並無差別。隻不過異能的應用可能更廣泛一些，除了戰鬥外，還可以應用於各行各業。因此也算是邊教邊研究，與學生共同進步！。
荼蘊是個好戰分子，學的如癡如醉，尤其是通過學習這些課程，結合自身的火係異能在進行火焰攻擊和火焰防禦方麵就事半功倍。
技巧方麵比如如何速發火焰彈，效率最高，比如多長的火焰衝擊效果最好等。
還有火焰防禦技巧方麵比如火焰護盾、火焰隔離等。
簡直一念通達，有種知識改變命運的感覺。
這一堂是程教授的《火焰物理學》課程，程教授深入研究了火焰的物理性質，包括溫度、顏色、熱輻射、燃燒速度等。
荼蘊聽的認真，還時不時提出個人的觀點或是不懂的地方跟老師交流，整堂課下來，受益匪淺。
荼蘊帶著袁滿直接回了軍區基地的家，太累了，她動都不想動。回家後吃了點東西喝了點湯就四仰八叉的躺在大床上喘氣，放空思維。
學員們沉思過後，徹底炸了。
“媽呀，蘊教官太厲害了吧，為什麽我們都是剛激活，而蘊教官都8級了？”
“我有個猜測，但我不敢說。”
“你說唄，有啥不敢的。”
“你快說，別吊我們胃口。”
“還是不是好兄弟了，這都不說。”
“那什麽，你小聲點，我說還不行嘛？”小夥子鬼鬼祟祟的瞅了眼周圍環境，看著挺安全的，手掩嘴巴，壓低聲音：“我懷疑蘊教官就是我們的神明大大。”
“嘶！”
眾學員倒吸一口冷氣！
按捺住狂跳的小心髒，越想越覺得可能性很大。
研究很多年！
8級精神力異能者！
世界頂級存在啊！
還常常出現在長老們身邊，隨性自在。
或許還有什麽身份！
學員們麵麵相覷，眼神中滿是震驚！
他們開始回憶起荼蘊在教學過程中的每一個細節，那些高深莫測的理論闡述，精準無誤的實踐指導，以及她身上散發出來的那種神秘而強大的氣場。每一個回憶都仿佛在印證著他們心中那個大膽的猜測。
其中一個學員忍不住輕聲說道：“如果蘊教官真的是神明大大，那我們可真是太幸運了。”
其他人紛紛點頭表示讚同。他們意識到，能夠在荼蘊的教導下學習精神力，是一種無比珍貴的機遇。
然而，他們也明白，這個猜測不能輕易外傳。畢竟，如果消息走漏，可能會引起不必要的麻煩和混亂。
這樣的猜測，不知在學院內，聽了一整天線上課程的所有軍區學員們都是這麽猜測的。
不得不說，真大膽。
他們猜對了，但也沒有獎。
荼蘊說出八級的時候就知道會暴露，但，那又如何呢，她又不怕，她現在很厲害的。
有時候是需要直麵一些危險，才能讓自己成長的更快一些。
比如戰鬥！
她挺懷念上一輩子跟隊友們一起戰鬥的場景的。這輩子，組這樣的團隊，好像是有點難。
接下來，荼蘊除了日常授課外，就是帶著袁滿去蹭課，袁滿去蹭風係課程，而自己需要把金木水火土的課程學個遍。
但各係排課時間太滿了，她蹭不全呀。
這個時候七長老送來了溫暖，給荼蘊了一個賬號，裏邊全是各係分院老師們上課時錄製的課程，且實時更新。
這下荼蘊滿意了，想去現場去現場，想聽線上就聽線上，時間可以自由支配。
完美！
在這個天災末世的背景下，學院深知每一位異能者的成長都至關重要。為了讓那些沒有考上異能學院的異能者也能學到寶貴的知識，學院經過深思熟慮後，做出了一個極具意義的決定。
那就是把各係老師們的授課內容打包放在網上去賣。
沒成想，賣的挺好
一時之間，整個種花家從上到下，從長老們到小兵，沒日沒夜的學習訓練，學習熱潮空前高漲。
荼蘊也不例外。
這天荼蘊在剛進火係教室，就遇到了坐在角落裏的大長老。
荼蘊：？？？
大長老見了荼蘊見了，招手：“過來。”
行吧。大佬都來蹭課了，可見學習的重要性。
荼蘊走到大長老身邊坐下，輕聲問道：“大爺爺，您怎麽也來蹭課呢？”
大長老微微一笑，眼神中透露出對知識的渴望：“我也是火係呀。在這個天災末世，我們不能停下進步的腳步，要不斷汲取新的知識，才能更好地帶領大家前行。要不是時間太少，我都想找你切磋切磋。”
荼蘊：......
大可不必，她放不開手腳。
火係的課程很多，荼蘊最喜歡：《火焰操控基礎》、《火焰物理學》、《高溫抗性訓練》《火焰攻擊與防禦》、《化學熱力學》、《燃燒學》、《熱工學》等
這些課程涵蓋了從基礎理論到實踐技巧的各個方麵，讓學員們深入了解火元素的奧秘，並掌握如何運用火焰來實現各種目標。
《火焰操控基礎》課程教授學員如何控製和操縱火焰，包括如何產生火焰、改變火焰的形狀和大小、以及如何將火焰引導至特定的方向。這門課程幫助學生建立起對火焰的基本理解和掌控能力。
《火焰物理學》則更深入地探討了火焰的性質和行為，如溫度、熱量傳遞、燃燒反應等。通過學習這門課程，學員能夠更好地理解火焰的本質，並學會利用物理原理來優化火焰的使用效果。
《高溫抗性訓練》培養學員抵禦高溫環境的能力，提高他們在炎熱條件下的生存和戰鬥能力。這對於那些想要成為優秀火係異能者或冒險者的人來說至關重要。
《火焰攻擊與防禦》則專注於教導學員如何運用火焰作為武器進行攻擊，同時也學習如何有效地防禦火焰攻擊。這門課程不僅涉及火焰的威力和精準度，還包括如何應對敵人的火焰技能。
《化學熱力學》研究火焰中的化學反應和能量轉化，幫助學員理解火焰的形成和維持機製。通過掌握這一知識，學生可以更好地控製火焰的強度和穩定性。
《燃燒學》則重點關注火焰的燃燒過程和燃燒效率，教導學員如何點燃燃料並保持持續的燃燒。這對於需要長時間使用火焰的情況非常有用。
《熱工學》涉及熱量的流動和傳熱現象，幫助學員設計和構建高效的火焰係統，以實現最佳的熱能利用。
總的來說，這些課程構成了一個完整而全麵的火係教育體係，讓學生們在火焰領域中獲得深厚的知識和技能。
這些課程一部分是高中知識，一部分是大學知識，還有一部分是專業領域知識。各係教授們帶起學生來得心應手，與之前並無差別。隻不過異能的應用可能更廣泛一些，除了戰鬥外，還可以應用於各行各業。因此也算是邊教邊研究，與學生共同進步！。
荼蘊是個好戰分子，學的如癡如醉，尤其是通過學習這些課程，結合自身的火係異能在進行火焰攻擊和火焰防禦方麵就事半功倍。
技巧方麵比如如何速發火焰彈，效率最高，比如多長的火焰衝擊效果最好等。
還有火焰防禦技巧方麵比如火焰護盾、火焰隔離等。
簡直一念通達，有種知識改變命運的感覺。
這一堂是程教授的《火焰物理學》課程，程教授深入研究了火焰的物理性質，包括溫度、顏色、熱輻射、燃燒速度等。
荼蘊聽的認真，還時不時提出個人的觀點或是不懂的地方跟老師交流，整堂課下來，受益匪淺。