第38節
清穿之皇太孫躺贏日常 作者：癢癢鼠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
弘星在瑪法的大手下“嗚嗚”地掙紮，皇上想提醒胤禔那個物件兒會發聲音，會吸食人的麵容和靈魂，卻又突然想起乖孫兒的神奇。
“胤禔你莫要動那小物件兒，切記保護好。弘星乖，給關上那個按鈕兒。”
弘星衝他瑪法使勁兒眨巴眼睛。
皇上接觸到乖孫兒的眼神，立馬放開自己的手。
*
“小係統，瑪法怎麽了？”
“主人，主人瑪法的情緒是害怕。主人大伯的情緒也是害怕。”
“害怕什麽？”
“害怕未知。”
“……”
祖孫兩個麵對麵，弘星乖乖地看著瑪法，皇上極力克製自己的情緒，不嚇到小孩兒。
“弘星乖，告訴瑪法，這……這是弘星‘買’的嗎？”千裏傳音，絕對的仙家手段！
“弘星買。瑪法。”弘星的大眼睛裏全是小問號，“瑪法，弘星想大伯。瑪法，大伯、弘星一起說話，還能看得到人。”
皇上：“……弘星告訴瑪法，你大伯怎麽能聽到瑪法和弘星的聲音？”
“瑪法，大伯有對講機，弘星有對講機。打開按鈕，就能聽到，看到。”
“……它叫‘對講機’？”
“對講機啊瑪法。弘星身上有一個磁場，大伯身上有一個。對講機一講，就可以說話了。”
“有……有說明嗎？”
“……？？”
*
弘星愣神。小孩子嘛，聰明，接受事物快得很，拿到對講機後幾下子就明白怎麽使用。說明是什麽？
皇上暗搓搓地期待。上次的小紙條說明，雖然他還沒完全研究明白，但就明白一點點，用出來，那可也是在世界數學，錢莊生意學問上的跨越式進步，這次……龍神、鳳凰神，來點點說明吧。
祖孫兩個大眼對小眼，一個飽含期待，一個迷迷糊糊。
小係統悄悄冒頭：“主人，主人，格子裏有。”
弘星張大嘴巴，愣愣地轉身，從馬車車廂裏摸出來一個，小紙條兒。
皇上臉上那歡喜，洋溢全身，溢出馬車，皇上手捧小紙條的笑聲，特響亮。
祖孫兩個回來宮裏，下來馬車，換一身常服，弘星自己用著他炒合菜和炸醬麵；皇上坐在弘星的對麵，揮退宮人，自己捧著小紙條和對講機，和對麵的胤禔說話。
弘星吃一口麵，看一眼瑪法。
瑪法臉上的表情，和春天的小湖泊一樣，一陣風吹來，吹起一一陣陣漣漪，徐元夢老師還說，那叫“蕩漾”。
皇上看一眼小紙條兒，和對麵的直郡王胤禔說一句“不能沾水”，看一眼弘星，那個叫驕傲。
“不亮了就曬曬太陽。記得，最好不要沾水，不小心濕了水也趕緊空空曬曬。”
“汗阿瑪放心，胤禔記得。”
“到了深海裏估計就不好用了，大風天也不好用。汗阿瑪派人在南海幾個地方蓋燈塔，你要說話就跑燈塔上。說明書上說，四周沒有障礙物的時候，地方越高信號越好。”
“胤禔記得，謝謝汗阿瑪。”
“說明書上還說，功率太大，長時間通話對身體有‘輻射’。具體的汗阿瑪再研究。隻記得，沒有大事兒不要說話。也可以給汗阿瑪留言，約定時間。”
“胤禵知道了，汗阿瑪保重身體。”
“你身邊的人，舜安顏他們知道就知道了，你就說是內務府給弘星新造的小玩具。其他的，什麽解釋也不要多說。”
“胤禔明白！”
“具體出海後還能不能清晰通話，怎麽通話，等你出海後實測……”
“胤禔……”
皇上和胤禔說了一刻鍾之久，皇上握著對講機還不舍得放下來。不過皇上是有定力的人，皇上還要給乖孫兒做一個好榜樣。
皇上小心翼翼地放好寶貝兒對講機，鄭重其事地說道：“說明書上說了，不能長時間對著它說話。輻射，知道不？這個對講機瑪法有大事要用，小孩兒平時可不能玩。”
弘星眼睛瞪圓。
皇上笑哈哈地摸摸乖孫兒的桃心頭，笑哈哈地補上：“對講機用了多少金子買的？瑪法給弘星補上。”
弘星特實誠，放下手裏的小銀勺子乖巧地回答：“瑪法，沒要金子。弘星抽獎抽到的。”
皇上：“……我們弘星就是閃亮。”皇上拿起小毛巾給乖孫兒擦擦嘴巴上的麵條兒，嚴肅表示，“抽獎是抽獎，弘星有大功勞，瑪法給弘星記上一大功。”
“謝謝瑪法。瑪法，弘星喜歡。瑪法，一萬兩金子一個，弘星要買。”
！！！
皇上捂著胸口，感覺站立不穩。
他正愁就這麽兩個，這麽舍得拆開研究研究做法兒……
他還顧慮小孩兒當對講機是玩具玩起來沒有時間概念，被那“輻射”傷到身體……
“瑪法有金子，弘星莫怕。瑪法買十個，弘星一手一個。”皇上特“財大氣粗”。
第32章 萬字更新吼
*
一場暴雨過後,空氣裏帶著濕潤，透著雨水沒有下透的灰蒙蒙，還有一道不大清晰的五色彩虹還沒有褪盡,剩下一大半兒掛在半空中。
皇上慢悠悠地踱著步，途中有小太監來告訴他,“平郡王福晉去隆福寺燒香”，他也隻點點頭。
來到無逸齋，皇上一靠近那間小課室，就聽到梅文鼎那慷慨激昂的老邁聲音，湊到新裝的玻璃窗戶前一看,哎呦呦，乖孫兒果然不適應,瞧瞧那小身板,嗯，不錯,禮儀很好。
皇上看著看著,忍不住就樂嗬。
皇上也沒進去打擾他們的教學,就安靜地站在窗戶邊聽著。
“小殿下你看,這個小三角架，這樣旋轉，旋轉，旋轉……轉了一圈,就是一個圓，圓裏的四個角畫一畫，就是一個正方形……小殿下舉手了？哪裏聽得不明白？”
就見梅文鼎停下講解,彎下身,發出循循善誘的聲音。然後是乖孫兒迷迷糊糊滿是疑問的聲音。
“梅先生,弘星都明白了。一元方程、勾股舉隅，瑪法都教導弘星。”
“……草民不知情，誤以為小殿下沒有基礎。小殿下說說自己對一元方程、勾股舉隅的理解，好不好？”
“好——短邊為‘勾’，長邊為‘股’。立竿測太陽高度，日影為勾，標竿為股。舉隅，舉一端為例也。語出《論語·述而》：舉一隅，不以三隅反，則不復也。
唐杜甫《壯遊》詩：舉隅見煩費，引古惜興亡。
清顧炎武《與友人論易書》：夫子作《大象》，多於《卦》《爻》之辭之外，別起一義以示學者，使之觸類而通，此即舉隅之説也。”
“大清有人說‘寧可使中夏無好曆法，不可使中夏有西洋人。’瑪法說梅先生做得最好。先去中西之分，再論華夏算法數學。
《九章算術》勾股章中就有一題：今有戶高多於廣六尺八寸，兩隅相去適一丈，問戶高、廣各幾何？
宋朝沈括在《夢溪筆談》中提出‘隙積術’和‘會圓術’，華夏開始高階等差級數的研究……”
小孩兒顯擺起來，手動腳也動，眉飛色舞的小樣兒，小嗓門越說越有精神。
皇上聽著，忍不住又是樂嗬。
課室裏麵的梅文鼎聽著，越聽越是驚奇！
“用西洋符號表示算法知識，草民明白。代數、幾何、珠算、曆算……分開研究，草民也明白。小殿下，不大明白。草民鬥膽，請小殿下再說一說，對數表，是什麽？”
“好。梅先生你看。lg1=0，lg10=1，lg100=10……這樣，這樣的，一個表格。弘星畫給先生看。還有素數表、根數表、三角函數表……”
*
明亮寬敞的課室內，梅文鼎老先生一身淡青色的長袍，幹淨清爽，習慣於教書育人的他還有一副親和力十足的麵孔，講課的時候更是語言風趣，淺顯易懂。
弘星坐在他對麵的小書桌上，兩個人中間一張大書桌上擺放書本兒，算盤，自製的小圓球，小三角形，小梯形、教學的各種小紙板小模型……
還有那來自西洋的納皮爾算籌、伽利略比例規、計算尺、籌式計算器和帕斯卡計算器……
此時此刻，梅文鼎先生就看看眼前的小胖娃娃，胖嘟嘟、肉乎乎、白白嫩嫩……一雙眼睛跟那透明的琉璃、黑寶石一般亮晶晶的，會舉手提問，會顯擺……
這不是一個金尊玉貴養大的小娃娃嗎？
算一算，康熙三十八年秋生人，加上做胎兒的時間也才四歲，這就懂了？
梅文鼎自己當年也是神童。可他好一番準備來教導“神童”，還是被震住了。
可是弘星開心啊，小孩兒說完一通學問精神得來——拿著尺子畫完對數表，眉開眼笑的小樣兒跟小孩子和大人顯擺的時候一模一樣。
“梅先生，弘星還知道梅先生的故事啊。梅先生打敗西洋傳教士，威風。”說著話，他還“啪啪”鼓掌。
梅文鼎情不自禁地笑出來。
“小殿下，那都是草民當年年輕氣盛的時候做的事兒。草民現在明白了，我們要有臉麵，不光是打西洋人的臉一爭長短，更是自己實實在在的強大。”
弘星小驕傲：“先生，弘星知道。先生在家裏教學，很多人會數學。瑪法要編一本《數理精蘊》的書，刊行天下，總括大清的數學算法曆學知識，很多人很多人都來一起學。”
“都學會了，都是‘梅文鼎先生’，都棒棒噠。”
梅文鼎先生拿著小殿下畫的對數表，聽著小殿下這番“雄心壯誌”，突然不知道該說什麽好。
華夏人向來隻重視詩詞歌賦四書五經，算法曆學早就落後，他自己窮其一生，和好友們一起將華夏幾何三角方麵的知識補上，卻是沒有想到，小殿下接受的是這樣的教育。
梅文鼎一時間心潮起伏，瞧著小殿下那滿是求知欲和“野心勃勃”的眼神兒，難免激動。
隻是他注意到小殿下仰著的小腦袋，知道自己站著小殿下說話不方便，卻也知道小殿下心善自己不好跪著……
不再拘束於君臣禮儀，梅文鼎哈哈笑地搬個繡墩坐在中間的這張桌子上，和藹可親地問道：“小殿下，我們來說一道題目，作為例子，好不好？”
“好。弘星喜歡。”
“設有穀換米，每穀一石四鬥，換米八鬥四升，今有穀三十二石二鬥，問換米幾何？1石=2斛，1斛=5鬥，1鬥=10升。”
弘星微微低頭，拿小毛筆寫寫畫畫。
“先生，1.4/84=322/x。8.4乘以322除以14換193鬥2升，19石3鬥2升。先生，弘星寫的數字符號，先生來看，方便。”
“胤禔你莫要動那小物件兒，切記保護好。弘星乖，給關上那個按鈕兒。”
弘星衝他瑪法使勁兒眨巴眼睛。
皇上接觸到乖孫兒的眼神，立馬放開自己的手。
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“小係統，瑪法怎麽了？”
“主人，主人瑪法的情緒是害怕。主人大伯的情緒也是害怕。”
“害怕什麽？”
“害怕未知。”
“……”
祖孫兩個麵對麵，弘星乖乖地看著瑪法，皇上極力克製自己的情緒，不嚇到小孩兒。
“弘星乖，告訴瑪法，這……這是弘星‘買’的嗎？”千裏傳音，絕對的仙家手段！
“弘星買。瑪法。”弘星的大眼睛裏全是小問號，“瑪法，弘星想大伯。瑪法，大伯、弘星一起說話，還能看得到人。”
皇上：“……弘星告訴瑪法，你大伯怎麽能聽到瑪法和弘星的聲音？”
“瑪法，大伯有對講機，弘星有對講機。打開按鈕，就能聽到，看到。”
“……它叫‘對講機’？”
“對講機啊瑪法。弘星身上有一個磁場，大伯身上有一個。對講機一講，就可以說話了。”
“有……有說明嗎？”
“……？？”
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弘星愣神。小孩子嘛，聰明，接受事物快得很，拿到對講機後幾下子就明白怎麽使用。說明是什麽？
皇上暗搓搓地期待。上次的小紙條說明，雖然他還沒完全研究明白，但就明白一點點，用出來，那可也是在世界數學，錢莊生意學問上的跨越式進步，這次……龍神、鳳凰神，來點點說明吧。
祖孫兩個大眼對小眼，一個飽含期待，一個迷迷糊糊。
小係統悄悄冒頭：“主人，主人，格子裏有。”
弘星張大嘴巴，愣愣地轉身，從馬車車廂裏摸出來一個，小紙條兒。
皇上臉上那歡喜，洋溢全身，溢出馬車，皇上手捧小紙條的笑聲，特響亮。
祖孫兩個回來宮裏，下來馬車，換一身常服，弘星自己用著他炒合菜和炸醬麵；皇上坐在弘星的對麵，揮退宮人，自己捧著小紙條和對講機，和對麵的胤禔說話。
弘星吃一口麵，看一眼瑪法。
瑪法臉上的表情，和春天的小湖泊一樣，一陣風吹來，吹起一一陣陣漣漪，徐元夢老師還說，那叫“蕩漾”。
皇上看一眼小紙條兒，和對麵的直郡王胤禔說一句“不能沾水”，看一眼弘星，那個叫驕傲。
“不亮了就曬曬太陽。記得，最好不要沾水，不小心濕了水也趕緊空空曬曬。”
“汗阿瑪放心，胤禔記得。”
“到了深海裏估計就不好用了，大風天也不好用。汗阿瑪派人在南海幾個地方蓋燈塔，你要說話就跑燈塔上。說明書上說，四周沒有障礙物的時候，地方越高信號越好。”
“胤禔記得，謝謝汗阿瑪。”
“說明書上還說，功率太大，長時間通話對身體有‘輻射’。具體的汗阿瑪再研究。隻記得，沒有大事兒不要說話。也可以給汗阿瑪留言，約定時間。”
“胤禵知道了，汗阿瑪保重身體。”
“你身邊的人，舜安顏他們知道就知道了，你就說是內務府給弘星新造的小玩具。其他的，什麽解釋也不要多說。”
“胤禔明白！”
“具體出海後還能不能清晰通話，怎麽通話，等你出海後實測……”
“胤禔……”
皇上和胤禔說了一刻鍾之久，皇上握著對講機還不舍得放下來。不過皇上是有定力的人，皇上還要給乖孫兒做一個好榜樣。
皇上小心翼翼地放好寶貝兒對講機，鄭重其事地說道：“說明書上說了，不能長時間對著它說話。輻射，知道不？這個對講機瑪法有大事要用，小孩兒平時可不能玩。”
弘星眼睛瞪圓。
皇上笑哈哈地摸摸乖孫兒的桃心頭，笑哈哈地補上：“對講機用了多少金子買的？瑪法給弘星補上。”
弘星特實誠，放下手裏的小銀勺子乖巧地回答：“瑪法，沒要金子。弘星抽獎抽到的。”
皇上：“……我們弘星就是閃亮。”皇上拿起小毛巾給乖孫兒擦擦嘴巴上的麵條兒，嚴肅表示，“抽獎是抽獎，弘星有大功勞，瑪法給弘星記上一大功。”
“謝謝瑪法。瑪法，弘星喜歡。瑪法，一萬兩金子一個，弘星要買。”
！！！
皇上捂著胸口，感覺站立不穩。
他正愁就這麽兩個，這麽舍得拆開研究研究做法兒……
他還顧慮小孩兒當對講機是玩具玩起來沒有時間概念，被那“輻射”傷到身體……
“瑪法有金子，弘星莫怕。瑪法買十個，弘星一手一個。”皇上特“財大氣粗”。
第32章 萬字更新吼
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一場暴雨過後,空氣裏帶著濕潤，透著雨水沒有下透的灰蒙蒙，還有一道不大清晰的五色彩虹還沒有褪盡,剩下一大半兒掛在半空中。
皇上慢悠悠地踱著步，途中有小太監來告訴他,“平郡王福晉去隆福寺燒香”，他也隻點點頭。
來到無逸齋，皇上一靠近那間小課室，就聽到梅文鼎那慷慨激昂的老邁聲音，湊到新裝的玻璃窗戶前一看,哎呦呦，乖孫兒果然不適應,瞧瞧那小身板,嗯，不錯,禮儀很好。
皇上看著看著,忍不住就樂嗬。
皇上也沒進去打擾他們的教學,就安靜地站在窗戶邊聽著。
“小殿下你看,這個小三角架，這樣旋轉，旋轉，旋轉……轉了一圈,就是一個圓，圓裏的四個角畫一畫，就是一個正方形……小殿下舉手了？哪裏聽得不明白？”
就見梅文鼎停下講解,彎下身,發出循循善誘的聲音。然後是乖孫兒迷迷糊糊滿是疑問的聲音。
“梅先生,弘星都明白了。一元方程、勾股舉隅，瑪法都教導弘星。”
“……草民不知情，誤以為小殿下沒有基礎。小殿下說說自己對一元方程、勾股舉隅的理解，好不好？”
“好——短邊為‘勾’，長邊為‘股’。立竿測太陽高度，日影為勾，標竿為股。舉隅，舉一端為例也。語出《論語·述而》：舉一隅，不以三隅反，則不復也。
唐杜甫《壯遊》詩：舉隅見煩費，引古惜興亡。
清顧炎武《與友人論易書》：夫子作《大象》，多於《卦》《爻》之辭之外，別起一義以示學者，使之觸類而通，此即舉隅之説也。”
“大清有人說‘寧可使中夏無好曆法，不可使中夏有西洋人。’瑪法說梅先生做得最好。先去中西之分，再論華夏算法數學。
《九章算術》勾股章中就有一題：今有戶高多於廣六尺八寸，兩隅相去適一丈，問戶高、廣各幾何？
宋朝沈括在《夢溪筆談》中提出‘隙積術’和‘會圓術’，華夏開始高階等差級數的研究……”
小孩兒顯擺起來，手動腳也動，眉飛色舞的小樣兒，小嗓門越說越有精神。
皇上聽著，忍不住又是樂嗬。
課室裏麵的梅文鼎聽著，越聽越是驚奇！
“用西洋符號表示算法知識，草民明白。代數、幾何、珠算、曆算……分開研究，草民也明白。小殿下，不大明白。草民鬥膽，請小殿下再說一說，對數表，是什麽？”
“好。梅先生你看。lg1=0，lg10=1，lg100=10……這樣，這樣的，一個表格。弘星畫給先生看。還有素數表、根數表、三角函數表……”
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明亮寬敞的課室內，梅文鼎老先生一身淡青色的長袍，幹淨清爽，習慣於教書育人的他還有一副親和力十足的麵孔，講課的時候更是語言風趣，淺顯易懂。
弘星坐在他對麵的小書桌上，兩個人中間一張大書桌上擺放書本兒，算盤，自製的小圓球，小三角形，小梯形、教學的各種小紙板小模型……
還有那來自西洋的納皮爾算籌、伽利略比例規、計算尺、籌式計算器和帕斯卡計算器……
此時此刻，梅文鼎先生就看看眼前的小胖娃娃，胖嘟嘟、肉乎乎、白白嫩嫩……一雙眼睛跟那透明的琉璃、黑寶石一般亮晶晶的，會舉手提問，會顯擺……
這不是一個金尊玉貴養大的小娃娃嗎？
算一算，康熙三十八年秋生人，加上做胎兒的時間也才四歲，這就懂了？
梅文鼎自己當年也是神童。可他好一番準備來教導“神童”，還是被震住了。
可是弘星開心啊，小孩兒說完一通學問精神得來——拿著尺子畫完對數表，眉開眼笑的小樣兒跟小孩子和大人顯擺的時候一模一樣。
“梅先生，弘星還知道梅先生的故事啊。梅先生打敗西洋傳教士，威風。”說著話，他還“啪啪”鼓掌。
梅文鼎情不自禁地笑出來。
“小殿下，那都是草民當年年輕氣盛的時候做的事兒。草民現在明白了，我們要有臉麵，不光是打西洋人的臉一爭長短，更是自己實實在在的強大。”
弘星小驕傲：“先生，弘星知道。先生在家裏教學，很多人會數學。瑪法要編一本《數理精蘊》的書，刊行天下，總括大清的數學算法曆學知識，很多人很多人都來一起學。”
“都學會了，都是‘梅文鼎先生’，都棒棒噠。”
梅文鼎先生拿著小殿下畫的對數表，聽著小殿下這番“雄心壯誌”，突然不知道該說什麽好。
華夏人向來隻重視詩詞歌賦四書五經，算法曆學早就落後，他自己窮其一生，和好友們一起將華夏幾何三角方麵的知識補上，卻是沒有想到，小殿下接受的是這樣的教育。
梅文鼎一時間心潮起伏，瞧著小殿下那滿是求知欲和“野心勃勃”的眼神兒，難免激動。
隻是他注意到小殿下仰著的小腦袋，知道自己站著小殿下說話不方便，卻也知道小殿下心善自己不好跪著……
不再拘束於君臣禮儀，梅文鼎哈哈笑地搬個繡墩坐在中間的這張桌子上，和藹可親地問道：“小殿下，我們來說一道題目，作為例子，好不好？”
“好。弘星喜歡。”
“設有穀換米，每穀一石四鬥，換米八鬥四升，今有穀三十二石二鬥，問換米幾何？1石=2斛，1斛=5鬥，1鬥=10升。”
弘星微微低頭，拿小毛筆寫寫畫畫。
“先生，1.4/84=322/x。8.4乘以322除以14換193鬥2升，19石3鬥2升。先生，弘星寫的數字符號，先生來看，方便。”