柴明氣勢到位，理由又強硬，說完直接吩咐：“白一鳴，你教他們怎麽養護滑雪板，不能用的放一邊，能用的放另外一邊。”白一鳴悶悶地“嗯”了一聲。一個人，也不說話，走到“小山”麵前，盤膝一坐，抽出一個滑雪板看了一圈，說：“板麵沒問題，固定器裏麵的彈簧壞了。”餘樂第一個跟上去，蹲下去的時候發現滑雪鞋蹲著很費勁，幹脆也像他一樣盤膝坐下。攤手：“我看看。”白一鳴看他一眼，將滑雪板遞到了他的手裏。餘樂有了方向，就去看，去摸，去壓，問：“是這裏嗎？”“嗯。”“怎麽修？”“修不了。”“那……哦，整個固定器都換了是吧？我看見上螺絲的地方了。”“嗯……”餘樂仔細又看過，然後將滑雪板遞給挨著他坐下的程文海，“你也看看，是這裏壞了，可以從這裏下了螺絲整個換新……”直到滑雪板換到石河手裏，柴明安靜地走開，他走到一半，路未方迎了過來，人未到，笑聲便響起來，“你讓他們去摸滑雪板真是絕了，那群小孩兒都看呆了，再帶上一個白一鳴，更絕！不過你說餘樂能改點兒白一鳴的脾氣，我怎麽覺得這麽不靠譜呢？”柴明回頭看了一眼，眼眸變得柔軟：“餘樂的脾氣很好，聰明自信還不失冷靜擔當，把白一鳴交給他是最合適的。”路未方微笑：“這麽高的評價？”本以為柴明不會回答這個問題，但柴明卻點頭：“嗯，是的。”作者有話說：白一鳴：不想滑雪……不想讀國際學校……不想拿世界冠軍……我就想高考讀大學。第25章 餘樂對柴明的訓練方式沒有任何質疑。首先多年的運動員生涯, 讓他對教練對運動員的愛護和期待深信不疑，更何況還是他幾乎不懂的運動。修理滑雪板表麵上看起來好像是一個莫名其妙的安排，但對滑雪完全空白的餘樂而言, 也是一種知識儲備。一個上午，餘樂就摸了兩百多塊滑雪板，從最上麵的近期損壞, 到壓在下方，可能已經壞了有三四年的滑雪板, 很快就摸清了規律。最常見的還是滑雪板中間固定器的部分損壞，畢竟這個零件的功能很重要, 除了將滑雪鞋固定在滑雪板上，牢固的可以經曆各種跳躍翻轉的考驗, 還要在運動員明顯失去平衡的情況下，適時與滑雪板脫落，以保護運動員的肢體安全。固定器損壞可以修理，也是最多的，所以在石河的身邊已經堆放的很高。除此以外, 也有磨損嚴重，底板變形扭曲, 還有滑雪單板從中間斷裂的情況。餘樂對滑雪單板很感興趣，白一鳴遞給他第一塊單板的時候, 他就翻來覆去地看了很久。單板大概六斤重，寬度30厘米左右, 相當於三個滑雪單板並排，兩頭寬中間窄, 差距約五厘米, 長度略短於雙板。滑雪單板從中間裂開, 雖然還沒到斷裂的程度，但基本韌性已經完全沒有了。餘樂還留意到一件事。他將滑雪單板平舉起來，問白一鳴：“為什麽單板的固定器和雙板不一樣？”白一鳴看了他一眼，這一眼裏餘樂難得在對方臉上看見情緒，大概類似於“震驚”……震驚？餘樂微笑：“我問了一個很奇怪的問題嗎？”白一鳴收回目光，視線落在餘樂舉起的滑雪板上說：“因為用力方式不同，單板更需要腳側的發力，快穿與單板的融合性不好。”這麽一解釋，餘樂聽懂了一部分，但又有了新的疑問：“快穿？快速穿上？雙板的固定器是快穿？”白一鳴又抬頭看餘樂，表情隱約有著“我為什麽會在這裏？我是誰？我身邊的是誰？”的迷茫感。但也就是白一鳴這一副看“滑雪小白”的目光，讓餘樂知道，他對滑雪的了解真的太少了。柴明安排沒有錯，他必須按部就班的從最基礎開始。上午的訓練在十一點過結束，餘樂沉迷研究滑雪板還有點意猶未盡。程文海卻抱怨：“耽誤一上午的時間，我的洪荒之力一點都沒有用出來，啊啊啊，我四十米的大刀什麽時候才能出鞘！”餘樂：“你的刀難道不是九厘米？”程文海追著餘樂錘。到了餐廳，圓桌上已經擺滿了飯菜，燉菜不少，但也有炒菜，熱騰騰的米飯擺在不鏽鋼餐台上，看得出也努力兼顧了南方過來的隊員的飲食習慣。一共就三個圓桌，兩名選訓隊教練和柴明也一起吃，小隊員們都避開了教練，去了其他桌子擠，餘樂等人自然就和教練們一起吃。坐下，回頭，白一鳴就站在原地左右看著，明顯想去其他桌吃飯。難得一個空位，他剛要走過去，那空位就被一隻手占著，男孩兒回頭說：“這是章曉的位置，他上廁所去了。”餘樂喊：“白一鳴，這裏來。”白一鳴不動。餘樂就笑著招手：“來啊。”白一鳴抿嘴垂眸的就過來了。程文海眼神古怪地看餘樂，餘樂回他微笑，眨著眼，示意他回頭聊。午飯吃的比想象中好，大概也是餓了的原因，餘樂在飯菜裏也找到了一些香味。隻是比起京城運動員公寓那裏的夥食，確實差了不是一星半點。好在餘樂對飲食向來不講究。吃了午飯，就是午休時間，通知下午兩點半在大門口集合，餘樂和程文海就回了宿舍。才一關門，程文海就問餘樂：“幹嗎和那個傲嬌小子走那麽近？”餘樂看他：“吃醋啊？”“醋啊，醋大發了我。”“嗬嗬。”餘樂走到床邊，躺下，上午沒訓練，卻還是覺得累，而且也不知道是不是在地上坐的久了點兒，肚子還有點小疼。他揉了揉肚子，聽程文海抱怨：“真不是個好脾氣的，何止孤僻，簡直自閉。”餘樂斂眸，想了想，還是說：“你說對了。”“啊？”餘樂提醒程文海：“還記得昨天過來的時候，路教提到白一鳴了嗎？”“沒記住啊，提了嗎？”程文海坐在床邊上看餘樂。餘樂說：“說是白一鳴有問題，那時候我不知道什麽問題，但今天相處就知道了，這小子確實很自閉。”“嗬！我開玩笑的，你還要當真怎麽的？那明明是驕傲吧？”“我和他相處的多，我知道。一個人不說話安靜沉默可以是驕傲，但眼神騙不了人，他始終在回避視線。”程文海被說服了，一臉八卦地來到餘樂床邊：“你是說這麽個滑雪天才，是個自閉症兒童？”“感覺也沒到自閉症的程度，但確實非常不擅長和人相處。”餘樂後腦枕在雙手上，慢慢分析道，“昨天柴教知道白一鳴極度不合群，今天就把他訓練停了，安排和我們在一起，你說目的是什麽？”“幫他治病？”“你又不是醫生。”餘樂給了程文海一腳，“就是讓我們年紀大的多帶帶他，照顧他，給他一點團隊感。而我也不是一個健談外向的人，這事兒你做才最合適。”程文海被餘樂哄得使命感油然而生：“放心！下午就讓他知道什麽是團魂！奧利給！！”餘樂：“……”傻鳥。下午再到滑雪場，柴明就在訓練場裏等著他們，陸地基礎動作訓練半個小時，踩滑板上雪地基礎動作訓練一個小時。沒有滑。但真正的訓練就是這樣的枯燥無聊，萬丈高樓平地起，一個運動員的上限決定於他的基礎有多麽牢固。在選訓隊的小隊員們在雪坡上滑的瀟灑恣意，帥氣的騰空挪移的時候，他們就不停的在原地練下蹲，連直跳，練左右傾斜控製板。路未方半路跑過來笑嘻嘻地問：“無聊嗎？”程文海和石河點頭，目光落在餘樂臉上，餘樂也點頭，最後他看向白一鳴，白一鳴被看著遲疑了一下，點頭。路未方眉梢揚了一下，繼而說道：“這樣的基礎訓練以後還多著呢，和你們在那邊不一樣，那邊兒訓練就是培養你們興趣。實在失望，堅持不下去，你們也可以回去。”柴明在身後眉心狠狠一夾，把路未方給踹到了一邊兒，叱喝：“滾回去。”路未方嘻嘻哈哈地笑著，轉身走了。柴明再轉頭，看向餘樂他們，開始“上發條”，“你們都是老隊員，以前做過的基礎訓練也不少，更應該明白基礎的重要性，堅持不下來，也給我堅持！”這就是……想走也不能走唄。早就領教過柴明專治du裁的餘樂表示，嗬，這話還真是你能說的。不過柴明說的正確。餘樂作為前跳水全國第三名表示，基礎真的是重中之重。他就是因為能吃苦，小時候基礎就打的特別好，其他孩子因為疲憊和疼痛逃避訓練的時候，他都能統統忍下來，因而由基礎墊定的成績，才會讓他以一個天賦不怎麽樣的運動員，成為國家跳水隊的主力。如今，不過是重來一次。哪怕枯燥無聊，哪怕雙腿顫抖，他都會讓自己的動作必須正確標準。這是一個橫向的對比。餘樂堅韌和努力是看得出的優秀，即便是目前發展潛力最好的白一鳴都不如他夠堅持。柴明看的在心裏點頭。無論任何的運動，能夠在全國排名前三名，運動員絕對付出過，而付出向來有回報。訓練結束還有半個小時的時候，柴明讓他們上了一次緩坡，長時間的基礎訓練到了驗證的時候，有沒有練進去，滑兩次就知道了。平滑跳。小跳台跳。都在京城集訓隊的時候練過，但到了這裏再次重複，柴明親自教導下，就顯得苛刻到吹毛瑕疵。下蹲的角度不對，要喊停。