王直是準備吃定這小孩了。他做什麽，自己就做什麽。他說什麽，自己就模仿什麽。連吃飯、睡覺、洗澡統統賴在一起，就待在小宅子裏不肯走了。很快，兩人的關係打得火熱。小孩被單獨關的久了，日子非常枯燥。突然有個傻瓜過來陪，也很樂意。兩人也一起讀書、一起寫字。小孩幹脆就教上了王直。從簡單的日常用語開始，幫王直發音、書寫。反正兩人也沒別的事可做，把大量的時間用於學習。王直的鳥語水平逐漸有了些起色。
由於王直身份特殊，裏邊的人根本幹涉不了他，隻能聽之任之。但是極度懷疑起，王直的精神是否正常。
看小孩很喜歡學習，王直就把自己房間的書，也帶了過來。但是那些書都是關於刀術和兵法的。幸好小孩非常喜歡。王直為了多識幾個字，就和他一起讀。
不知為什麽，這小孩對刀術特別感興趣。王直幹脆把刀也帶過來了，和他一起練著玩。書上記載的刀法比較精深、複雜，雖然講解很細，又配有圖示。小孩進步不大，很多動作使不開。相反，王直體格健壯，身手敏捷。一些招式簡直手到擒來，使得有模有樣。當然為了避免誤傷，兩人在練刀法時，都是帶鞘的，並不把刀真的拔出來。
王直在這小宅裏，過得有滋有味，覺得異常充實。每天都有新進步的感覺，真是太好了。
王直暗中覺得自己的計策是對的。小孩子無毒無害，選擇他來教自己識字，比找一些有心機的、不靠譜的大人強多了。再說，小孩子也比較好說話。最關鍵的是，這小孩和自己一樣，也是被關著的，很孤立。隻要建立鐵桿關係，相互之間完全能擰成一股繩。不清楚的人，還以為他是個戀童癖呢。若是傳揚出去，兩人名節全都不保。畢竟屁股的貞操也是很關鍵的。尤其兩人都不是尋常出身。其實兩人的關係還是很純潔的，一直以哥、弟相稱。
十九、想出牆了
更新時間2011-12-22 8:40:09 字數：1155
這天，小孩子在拿著連鞘的刀，比劃著名練習。王直則在旁邊觀察指證，說著：“偏了、偏了、不對”。小孩子突然將刀扔到地上，哭了起來。王直連忙安慰道：“弟弟，不是你的錯。刀太沉，你還小，不行。長大就可以了。”的確小孩子練刀已經很努力了，在程度上甚至超過王直。但人小，力氣小是無法改變的事實。刀舞得慢不說，姿勢還很有問題，刀鋒老是往下垂。
小孩子說：“等我長大還要多久啊，我已經等不及了。”
王直問：“等得及，就像哥哥。”
小孩子說：“你不明白我的意思。”
王直問：“什麽意思？”
小孩子說：“我想早點練好刀法，然後從這鬼地方逃出去。”
王直問：“你這麽想走？”
小孩子說：“當然了，你不想嗎？”
王直說：“我在這很高興，不想。”
小孩子說：“隻有傻子，才會覺得被關著，是高興的。”
王直想了想，說：“要走，我有辦法。”
小孩忙問：“什麽辦法？”
王直說：“我發現，外邊的院子，離牆不遠，有個拉大便的房子。”
小孩說：“那叫茅廁，怎麽了？”
王直說：“茅廁下邊，有洞。”
小孩說：“那是往外排臭便的溝吧？”
王直說：“就是，那個洞，你能鑽，可以出牆。”
小孩說：“要我鑽那個，還不如殺了我呢。”接著又哭了起來。
王直連忙又勸道：“別哭了，不鑽就不鑽。”
小孩抹了抹眼淚，說：“你自己去鑽試試。”
王直說：“那洞小了，哥哥不行。”
小孩子聽了哭得更厲害了，說：“你欺負我。”
王直說：“大不了不出去。”
小孩子說：“可是我想回家，我想見爹娘。”
王直說：“我也想，但念頭早沒了。”
小孩子奇怪了，問：“他們都叫你‘少主子’。你要回家不是很容易。”
王直問：“‘少主子’什麽意思？”
小孩子說：“就是‘主子’的兒子。”
王直問：“什麽是‘主子’？”
小孩子說：“就是‘首領’的意思。”
王直又問：“‘首領’什麽意思？”
小孩子想了想，豎起手指指了指，說：“就是‘上頭’的意思。”
王直有點明白了，說：“那就是‘天’的意思…天的兒子…那不就是天皇。”天皇這詞，王直倒是在兵書裏看過：當兵學武的，首要的就是忠於天皇；天皇的地位是最高的。但天皇這詞的真正含義，王直的理解還有些偏頗。
小孩子急了，用手掌下按，說：“下來點。”
王直說：“天皇下來點，就是天皇的兒子。”
小孩子又壓了下手掌，說：“再下來點。”
王直說：“大官。”
小孩子又將手掌壓了壓，背都彎了。由於人矮，看上去，手都快碰到地了。
由於王直身份特殊，裏邊的人根本幹涉不了他，隻能聽之任之。但是極度懷疑起，王直的精神是否正常。
看小孩很喜歡學習，王直就把自己房間的書，也帶了過來。但是那些書都是關於刀術和兵法的。幸好小孩非常喜歡。王直為了多識幾個字，就和他一起讀。
不知為什麽，這小孩對刀術特別感興趣。王直幹脆把刀也帶過來了，和他一起練著玩。書上記載的刀法比較精深、複雜，雖然講解很細，又配有圖示。小孩進步不大，很多動作使不開。相反，王直體格健壯，身手敏捷。一些招式簡直手到擒來，使得有模有樣。當然為了避免誤傷，兩人在練刀法時，都是帶鞘的，並不把刀真的拔出來。
王直在這小宅裏，過得有滋有味，覺得異常充實。每天都有新進步的感覺，真是太好了。
王直暗中覺得自己的計策是對的。小孩子無毒無害，選擇他來教自己識字，比找一些有心機的、不靠譜的大人強多了。再說，小孩子也比較好說話。最關鍵的是，這小孩和自己一樣，也是被關著的，很孤立。隻要建立鐵桿關係，相互之間完全能擰成一股繩。不清楚的人，還以為他是個戀童癖呢。若是傳揚出去，兩人名節全都不保。畢竟屁股的貞操也是很關鍵的。尤其兩人都不是尋常出身。其實兩人的關係還是很純潔的，一直以哥、弟相稱。
十九、想出牆了
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這天，小孩子在拿著連鞘的刀，比劃著名練習。王直則在旁邊觀察指證，說著：“偏了、偏了、不對”。小孩子突然將刀扔到地上，哭了起來。王直連忙安慰道：“弟弟，不是你的錯。刀太沉，你還小，不行。長大就可以了。”的確小孩子練刀已經很努力了，在程度上甚至超過王直。但人小，力氣小是無法改變的事實。刀舞得慢不說，姿勢還很有問題，刀鋒老是往下垂。
小孩子說：“等我長大還要多久啊，我已經等不及了。”
王直問：“等得及，就像哥哥。”
小孩子說：“你不明白我的意思。”
王直問：“什麽意思？”
小孩子說：“我想早點練好刀法，然後從這鬼地方逃出去。”
王直問：“你這麽想走？”
小孩子說：“當然了，你不想嗎？”
王直說：“我在這很高興，不想。”
小孩子說：“隻有傻子，才會覺得被關著，是高興的。”
王直想了想，說：“要走，我有辦法。”
小孩忙問：“什麽辦法？”
王直說：“我發現，外邊的院子，離牆不遠，有個拉大便的房子。”
小孩說：“那叫茅廁，怎麽了？”
王直說：“茅廁下邊，有洞。”
小孩說：“那是往外排臭便的溝吧？”
王直說：“就是，那個洞，你能鑽，可以出牆。”
小孩說：“要我鑽那個，還不如殺了我呢。”接著又哭了起來。
王直連忙又勸道：“別哭了，不鑽就不鑽。”
小孩抹了抹眼淚，說：“你自己去鑽試試。”
王直說：“那洞小了，哥哥不行。”
小孩子聽了哭得更厲害了，說：“你欺負我。”
王直說：“大不了不出去。”
小孩子說：“可是我想回家，我想見爹娘。”
王直說：“我也想，但念頭早沒了。”
小孩子奇怪了，問：“他們都叫你‘少主子’。你要回家不是很容易。”
王直問：“‘少主子’什麽意思？”
小孩子說：“就是‘主子’的兒子。”
王直問：“什麽是‘主子’？”
小孩子說：“就是‘首領’的意思。”
王直又問：“‘首領’什麽意思？”
小孩子想了想，豎起手指指了指，說：“就是‘上頭’的意思。”
王直有點明白了，說：“那就是‘天’的意思…天的兒子…那不就是天皇。”天皇這詞，王直倒是在兵書裏看過：當兵學武的，首要的就是忠於天皇；天皇的地位是最高的。但天皇這詞的真正含義，王直的理解還有些偏頗。
小孩子急了，用手掌下按，說：“下來點。”
王直說：“天皇下來點，就是天皇的兒子。”
小孩子又壓了下手掌，說：“再下來點。”
王直說：“大官。”
小孩子又將手掌壓了壓，背都彎了。由於人矮，看上去，手都快碰到地了。