40歲的石原莞爾是日本天皇授權為策劃滿洲事業而精心遴選的鈴木研究小組的重要成員。
他於1889年生於日本山形縣，先在仙台初級軍事學校學習，後畢業於陸軍大學；被陸大譽為“陸大創建以來最為出類拔萃的人物”，被軍 界譽為“日本陸軍中最有創見的少壯派戰略家”、“日本的軍事天才”，不少日軍軍官把他奉若“宗教教主和神明”。
1919年至1921年，石原被任命為中國中部派遣隊司令部的成員，來到中國漢口，從事間諜工作。
在這3年中，他對中國問題進行了大量調查研究，並與本莊繁武官的助手阪垣副武官結下了很深的友誼，為日後二人在“九·一八”事變中 的合作，打下了良好的基礎。
1922年，石原作為陸大軍事學教官去德國留學並充當間諜。
在德3年間，石原深受普魯士國王、軍事統帥弗裏德希、法軍統帥拿破崙和德軍元帥與軍事家毛奇軍事思想的影響。
後來，他根據在德留學期間學到的理論和日本的實際情況寫了《現在和將來的日本國防》、《戰爭史概觀》等著作和教材。
石原認為，日本即使以全世界為敵也不足懼。
因為日本能從占領的滿蒙和支那籌措到戰爭所需的大部和全部費用，可以像拿破崙對英國作戰一樣，而且日本比拿破崙處於更為有利的地 位。
1925年，石原回國擔任陸大教官；1928年8月，晉升中佐，10月10日出任關東軍司令部作戰主任參謀。
上任後，即開始考慮對華作戰問題。
並針對關東軍在兵力和裝備數量上遠遠不如中國東北軍的情況，研究如何“以寡製勝”、“閃電般地殲滅奉天附近的東北軍，推翻其政權 ，以武力解決滿蒙問題”，組織關東軍參謀兩次到東北進行旅行考察。
---------------
5.山雨欲來(5)
---------------
為了起草《關東軍占領滿蒙計劃》，他在旅順用了8個月時間搜集了大量資料，閱讀了許多圖書，對東北地圖背得爛熟。
為了把計劃寫得更紮實些，他帶了一幫日本軍官化裝成“觀光遊客”，第三次對東北的地形地貌做了12天的全麵考察。
當他們所乘的火車向北急馳，經過平坦而肥沃的東北原野時，他們把照相機和望遠鏡對準經過的每一個村莊，彼此相告地形特點，一一記 錄下來。
麵對這一望無邊的原野，一個大尉驚奇地大喊：“真像一片汪洋大海啊!
”
這話好像引起了石原莞爾的思緒，他接著低聲說：“是啊!
對這樣的地形地勢，也許用得著海軍戰術。”
霞光染紅了東北大地，也染紅了石原沉思的臉龐。
他望著這一片美麗富饒的尚未被征服的土地，深深感到責任的重大。
他根據東北土地廣闊，人民貧困，軍閥腐敗和日軍數量少的情況，開始了一個大膽的設想：日本可以用一種更像政變而不像入侵的行動來 迅速占領滿洲。
這樣代價要小得多，危險也少得多。
張學良的軍隊雖然在人數上占有絕對優勢，但如果時機選擇得好，士兵、軍官、政客和外交官經過很好的訓練，那麽石原就會像魔術師變 戲法一樣，在火藥閃光的一剎那為天皇拿下滿洲。
然後再搞一個傀儡政府，讓國際聯盟通過，那樣滿洲就真正是日本的了。
石原莞爾當時還在寫一本名為《終將到來的世界大戰》的書。
他認為日本加上滿洲，就會成為一個完美的自給自足的神權國家。
這個國家通過徹底改革，就會使日本成為一個以孝敬天皇為指導思想的、無階級的、大家庭的合作社會。
這種日本式的獨特的共產主義烏托邦一旦實現，就會成為亞洲其他國家的楷模。
他預計日、滿、華將通過協作、聯盟達到統一，黃種人和白種人的總體戰爭也會爆發。
到那時，亞洲其他國家會自動站在日本一邊，接受日本的領導。
當然這場決戰首先是針對天皇的“天然敵人”布爾什維克的蘇聯，而總體戰的結局必將是西方的覆滅。
在火車快到奉天時，橘黃色的夕陽正從滿洲平原上消失。
石原莞爾解開軍裝上衣躺在臥鋪上，閉上眼睛，準備休息一會。
伴隨著火車有節奏的震動，他的思緒似乎飛得更遠更遠了，他的計劃也逐漸明晰起來：第一，掃蕩軍閥官僚，沒收其公私財產，迅速而巧 妙地解除中國軍隊的武裝，全麵占領滿洲；第二，實施簡明軍政，維持治安，穩定局麵，扶植一個傀儡政府，為大日本效勞；第三，以4個師團 防備俄國之入侵。
第四、第四、第四……他的鼻孔響起了一陣高深莫測的鼾聲。
經過精心策劃和設計，《關東軍占領滿洲計劃》終於出籠了，並於1930年9月提交參謀本部和裕仁天皇，受到參謀本部和天皇的高度重視與 褒獎。
裕仁天皇對石原這個計劃十分滿意，認為它既十分詳盡又富有想像力。
它預計到各種軍事局麵，並且提出了可以用之於國內外的政治策略，使日本的武裝行動看來似乎是出於偶然。
裕仁天皇隻是對石原最後部分的幾頁，即希望滿洲成為“樂土”的想像不太滿意。
他於1889年生於日本山形縣，先在仙台初級軍事學校學習，後畢業於陸軍大學；被陸大譽為“陸大創建以來最為出類拔萃的人物”，被軍 界譽為“日本陸軍中最有創見的少壯派戰略家”、“日本的軍事天才”，不少日軍軍官把他奉若“宗教教主和神明”。
1919年至1921年，石原被任命為中國中部派遣隊司令部的成員，來到中國漢口，從事間諜工作。
在這3年中，他對中國問題進行了大量調查研究，並與本莊繁武官的助手阪垣副武官結下了很深的友誼，為日後二人在“九·一八”事變中 的合作，打下了良好的基礎。
1922年，石原作為陸大軍事學教官去德國留學並充當間諜。
在德3年間，石原深受普魯士國王、軍事統帥弗裏德希、法軍統帥拿破崙和德軍元帥與軍事家毛奇軍事思想的影響。
後來，他根據在德留學期間學到的理論和日本的實際情況寫了《現在和將來的日本國防》、《戰爭史概觀》等著作和教材。
石原認為，日本即使以全世界為敵也不足懼。
因為日本能從占領的滿蒙和支那籌措到戰爭所需的大部和全部費用，可以像拿破崙對英國作戰一樣，而且日本比拿破崙處於更為有利的地 位。
1925年，石原回國擔任陸大教官；1928年8月，晉升中佐，10月10日出任關東軍司令部作戰主任參謀。
上任後，即開始考慮對華作戰問題。
並針對關東軍在兵力和裝備數量上遠遠不如中國東北軍的情況，研究如何“以寡製勝”、“閃電般地殲滅奉天附近的東北軍，推翻其政權 ，以武力解決滿蒙問題”，組織關東軍參謀兩次到東北進行旅行考察。
---------------
5.山雨欲來(5)
---------------
為了起草《關東軍占領滿蒙計劃》，他在旅順用了8個月時間搜集了大量資料，閱讀了許多圖書，對東北地圖背得爛熟。
為了把計劃寫得更紮實些，他帶了一幫日本軍官化裝成“觀光遊客”，第三次對東北的地形地貌做了12天的全麵考察。
當他們所乘的火車向北急馳，經過平坦而肥沃的東北原野時，他們把照相機和望遠鏡對準經過的每一個村莊，彼此相告地形特點，一一記 錄下來。
麵對這一望無邊的原野，一個大尉驚奇地大喊：“真像一片汪洋大海啊!
”
這話好像引起了石原莞爾的思緒，他接著低聲說：“是啊!
對這樣的地形地勢，也許用得著海軍戰術。”
霞光染紅了東北大地，也染紅了石原沉思的臉龐。
他望著這一片美麗富饒的尚未被征服的土地，深深感到責任的重大。
他根據東北土地廣闊，人民貧困，軍閥腐敗和日軍數量少的情況，開始了一個大膽的設想：日本可以用一種更像政變而不像入侵的行動來 迅速占領滿洲。
這樣代價要小得多，危險也少得多。
張學良的軍隊雖然在人數上占有絕對優勢，但如果時機選擇得好，士兵、軍官、政客和外交官經過很好的訓練，那麽石原就會像魔術師變 戲法一樣，在火藥閃光的一剎那為天皇拿下滿洲。
然後再搞一個傀儡政府，讓國際聯盟通過，那樣滿洲就真正是日本的了。
石原莞爾當時還在寫一本名為《終將到來的世界大戰》的書。
他認為日本加上滿洲，就會成為一個完美的自給自足的神權國家。
這個國家通過徹底改革，就會使日本成為一個以孝敬天皇為指導思想的、無階級的、大家庭的合作社會。
這種日本式的獨特的共產主義烏托邦一旦實現，就會成為亞洲其他國家的楷模。
他預計日、滿、華將通過協作、聯盟達到統一，黃種人和白種人的總體戰爭也會爆發。
到那時，亞洲其他國家會自動站在日本一邊，接受日本的領導。
當然這場決戰首先是針對天皇的“天然敵人”布爾什維克的蘇聯，而總體戰的結局必將是西方的覆滅。
在火車快到奉天時，橘黃色的夕陽正從滿洲平原上消失。
石原莞爾解開軍裝上衣躺在臥鋪上，閉上眼睛，準備休息一會。
伴隨著火車有節奏的震動，他的思緒似乎飛得更遠更遠了，他的計劃也逐漸明晰起來：第一，掃蕩軍閥官僚，沒收其公私財產，迅速而巧 妙地解除中國軍隊的武裝，全麵占領滿洲；第二，實施簡明軍政，維持治安，穩定局麵，扶植一個傀儡政府，為大日本效勞；第三，以4個師團 防備俄國之入侵。
第四、第四、第四……他的鼻孔響起了一陣高深莫測的鼾聲。
經過精心策劃和設計，《關東軍占領滿洲計劃》終於出籠了，並於1930年9月提交參謀本部和裕仁天皇，受到參謀本部和天皇的高度重視與 褒獎。
裕仁天皇對石原這個計劃十分滿意，認為它既十分詳盡又富有想像力。
它預計到各種軍事局麵，並且提出了可以用之於國內外的政治策略，使日本的武裝行動看來似乎是出於偶然。
裕仁天皇隻是對石原最後部分的幾頁，即希望滿洲成為“樂土”的想像不太滿意。