“按‘條例’，b軍指揮官何時可以要求總統授權使用戰區核武器都有了明確的依據。就是說，這樣的權利僅僅控製在幾個人手中。要是出現不理智、衝動，誤判等任何一種情況，都可能爆發核戰爭。這樣一來，世界和人類的危險就大大增加了。”
“這個‘條例’毫不掩飾地宣示了霸權主義，想用核武器打擊誰就打擊誰，還可以用核武器來打擊對手的部隊集群和優勢常規兵力。簡直就是為所欲為，那裏把聯合國和國際法準則放在眼裏，把別國的主權、尊嚴和生存放在眼裏!”
“退一步講，這個‘條例’或許想用來嚇唬那些擁有核武器的國家，讓他們俯首帖耳，任人擺布，不敢輕舉妄動;嚇唬那些想擁有核武器和大規模殺傷性武器的國家和組織，讓他們放棄這種想法。但是，聰明過了頭。由於他強調了先發製人的理念，非但不能起到嚇唬的作用，反而會加速核擴散，重回冷戰的老路，激發不對稱戰爭的研究，甚至誘發核戰爭。”
“這個‘條例’讓人聯想到的二次世界大戰前某些人的思維。”
“現實再次無可辯駁的證明，霸權主義是當前世界動亂的根源之一，是不和諧、不安寧的根源之一。”
他們各抒己見，都覺得形勢太險惡。核戰爭的危險比《蜂鳥計劃》實施之初，不知道要大多少倍。大家都很激動。
列基嚴肅地說：“當世界到了主權國家的尊嚴受到威脅，公理與正義遭受霸權主義肆意踐踏的時候，核戰爭的災難隨時都可能降臨到頭上;尤其是核武器數量如此巨大，分布如此之廣的今天，恐怕誰也不能倖免。我越來越為我們從事的研究感到自豪和壓力。這是時代賦予我們的神聖職責。”
侶晟說;“是的，當霸權主義已經成為一個國家決策集團奉行的基本國策的時候，世界怎麽能安寧呢?它的力量越大，危險便越大。”
絲苔芙接著說：“前些時候，鄰國那場戰爭爆發的前幾天，有一位老人懷著憤怒的心情寫了一首詩，非常形象地刻畫出霸權主義的嘴臉。這位老人就是侶晟的父親。晟，你用原文念，我來翻譯，好嗎?”
“好吧。”侶晟看了看大家，念道：
“《狼和小羊》寓古今，海灣又將血成渠;全球反戰如兒戲，霸權主義是禍根!”
絲苔芙用德語翻譯出來，雖不十分貼切，但意思很明白。大家都稱讚很形象，很感人。
絲苔爾讚嘆道：“霸權主義是禍根，說得多好啊!這反映了老一代人的人生經驗和敏銳的洞察力。詩裏用伊索這則寓言的狼來說明霸權主義，形象生動，又恰如其分。狼要吃羊，先找藉口;藉口一一被戳穿，於是，連藉口也不要了，露出吃人的本性來。世界上隻要有霸權主義存在，就不可能有持久的和平。危險逼近，在狼的麵前我們都是小羊。我們唯一能作的是千方百計加快研究進程，實施《天狼計劃》。目前，有的基礎課題已經完成，有的在進一步完善，部分研究人員可以抽出來了。如果逐步恢復《蜂鳥計劃》原課題組，有些工作先行一步，等基礎課題基本完成，就可以全麵恢復，推動整個計劃。這樣既可以加快進度，又可以避免部分人插不上手造成的浪費。”
“很好的想法。”絲苔爾話音剛落，豪汀格爾便稱讚道。“這事我也考慮過，徵求了一些人的意見。有的認為可以抽出人來，又擔心影響後續工作。看來，各組的情況不大一樣。我想，我們不妨利用一下這個‘條例’，把它印發給大家，分課題組議論議論，結合研究工作出點主意。然後就宣布恢復《蜂鳥計劃》的部分課題組，以後成熟一個恢復一個，智能組、化學組、能量組、納米電機組暫時抽不出人來。”
他們又談了些個人了解的情況，意見趨於一致。
過了兩天，召開《蜂鳥計劃》全體人員大會，豪汀格爾扼要談了基礎課題研究情況。然後分課題組討論。討論十分熱烈。科學家們都感到無比憤慨，決心加快研究進程，還提出不少建議。
核心領導小組根據實際情況，結合大家的建議進行工作安排，宣布恢復部分課題組，開始按《蜂鳥計劃》的要求研製納米機器人。
六、生日聚會上的靈感
更新時間2009-9-7 0:53:17 字數：4271
研究所別墅區附近有一所設備完善然而很小的學校，專供島上科研人員的子女就讀，隻有四十多名學生。小學一年級一個班，十三人;二年級一個班，九人，其餘的都在幼兒園。學校的教師全是科研人員的配偶。由於孩子們的父母忙於工作，這些孩子白天全靠老師照料。他們來自好幾個國家，這就為學習語言創造了良好的條件。侶晟的女兒侶芙，六歲，上一年級，除漢語、德語之外，還會講英語，成了侶晟家的小博士。每當晚上，侶晟夫婦下班回家，一家三口用幾種語言交談，成為一種樂趣。
一天，小侶芙向絲苔芙提出一個要求：“媽咪，我想讓我今年的生日熱鬧些，邀請我們班的全體同學參加，當然，還有列爾弟弟和外公外婆，姨媽姨爹，好嗎?”
絲苔芙這才想起再過五天就是女兒六歲的生日。時間可真快!女兒往年的生日總是在家草草地吹吹蠟燭，切切蛋糕，送兩件生日禮物了事。參加的人就是一家三口，隻在去年才擴大到列基、絲苔爾和外公外婆，想起真對不起女兒。今年滿六歲了，又是小學生了，應當好好熱鬧熱鬧，讓孩子保留一份美好的記憶。於是滿心歡喜說：“乖女兒，你的想法很好，媽咪支持你。待會兒你爸回來讓他出出主意，怎麽招待你的客人，在家還是在別的地方，你爸可是出主意的高手。”
“這個‘條例’毫不掩飾地宣示了霸權主義，想用核武器打擊誰就打擊誰，還可以用核武器來打擊對手的部隊集群和優勢常規兵力。簡直就是為所欲為，那裏把聯合國和國際法準則放在眼裏，把別國的主權、尊嚴和生存放在眼裏!”
“退一步講，這個‘條例’或許想用來嚇唬那些擁有核武器的國家，讓他們俯首帖耳，任人擺布，不敢輕舉妄動;嚇唬那些想擁有核武器和大規模殺傷性武器的國家和組織，讓他們放棄這種想法。但是，聰明過了頭。由於他強調了先發製人的理念，非但不能起到嚇唬的作用，反而會加速核擴散，重回冷戰的老路，激發不對稱戰爭的研究，甚至誘發核戰爭。”
“這個‘條例’讓人聯想到的二次世界大戰前某些人的思維。”
“現實再次無可辯駁的證明，霸權主義是當前世界動亂的根源之一，是不和諧、不安寧的根源之一。”
他們各抒己見，都覺得形勢太險惡。核戰爭的危險比《蜂鳥計劃》實施之初，不知道要大多少倍。大家都很激動。
列基嚴肅地說：“當世界到了主權國家的尊嚴受到威脅，公理與正義遭受霸權主義肆意踐踏的時候，核戰爭的災難隨時都可能降臨到頭上;尤其是核武器數量如此巨大，分布如此之廣的今天，恐怕誰也不能倖免。我越來越為我們從事的研究感到自豪和壓力。這是時代賦予我們的神聖職責。”
侶晟說;“是的，當霸權主義已經成為一個國家決策集團奉行的基本國策的時候，世界怎麽能安寧呢?它的力量越大，危險便越大。”
絲苔芙接著說：“前些時候，鄰國那場戰爭爆發的前幾天，有一位老人懷著憤怒的心情寫了一首詩，非常形象地刻畫出霸權主義的嘴臉。這位老人就是侶晟的父親。晟，你用原文念，我來翻譯，好嗎?”
“好吧。”侶晟看了看大家，念道：
“《狼和小羊》寓古今，海灣又將血成渠;全球反戰如兒戲，霸權主義是禍根!”
絲苔芙用德語翻譯出來，雖不十分貼切，但意思很明白。大家都稱讚很形象，很感人。
絲苔爾讚嘆道：“霸權主義是禍根，說得多好啊!這反映了老一代人的人生經驗和敏銳的洞察力。詩裏用伊索這則寓言的狼來說明霸權主義，形象生動，又恰如其分。狼要吃羊，先找藉口;藉口一一被戳穿，於是，連藉口也不要了，露出吃人的本性來。世界上隻要有霸權主義存在，就不可能有持久的和平。危險逼近，在狼的麵前我們都是小羊。我們唯一能作的是千方百計加快研究進程，實施《天狼計劃》。目前，有的基礎課題已經完成，有的在進一步完善，部分研究人員可以抽出來了。如果逐步恢復《蜂鳥計劃》原課題組，有些工作先行一步，等基礎課題基本完成，就可以全麵恢復，推動整個計劃。這樣既可以加快進度，又可以避免部分人插不上手造成的浪費。”
“很好的想法。”絲苔爾話音剛落，豪汀格爾便稱讚道。“這事我也考慮過，徵求了一些人的意見。有的認為可以抽出人來，又擔心影響後續工作。看來，各組的情況不大一樣。我想，我們不妨利用一下這個‘條例’，把它印發給大家，分課題組議論議論，結合研究工作出點主意。然後就宣布恢復《蜂鳥計劃》的部分課題組，以後成熟一個恢復一個，智能組、化學組、能量組、納米電機組暫時抽不出人來。”
他們又談了些個人了解的情況，意見趨於一致。
過了兩天，召開《蜂鳥計劃》全體人員大會，豪汀格爾扼要談了基礎課題研究情況。然後分課題組討論。討論十分熱烈。科學家們都感到無比憤慨，決心加快研究進程，還提出不少建議。
核心領導小組根據實際情況，結合大家的建議進行工作安排，宣布恢復部分課題組，開始按《蜂鳥計劃》的要求研製納米機器人。
六、生日聚會上的靈感
更新時間2009-9-7 0:53:17 字數：4271
研究所別墅區附近有一所設備完善然而很小的學校，專供島上科研人員的子女就讀，隻有四十多名學生。小學一年級一個班，十三人;二年級一個班，九人，其餘的都在幼兒園。學校的教師全是科研人員的配偶。由於孩子們的父母忙於工作，這些孩子白天全靠老師照料。他們來自好幾個國家，這就為學習語言創造了良好的條件。侶晟的女兒侶芙，六歲，上一年級，除漢語、德語之外，還會講英語，成了侶晟家的小博士。每當晚上，侶晟夫婦下班回家，一家三口用幾種語言交談，成為一種樂趣。
一天，小侶芙向絲苔芙提出一個要求：“媽咪，我想讓我今年的生日熱鬧些，邀請我們班的全體同學參加，當然，還有列爾弟弟和外公外婆，姨媽姨爹，好嗎?”
絲苔芙這才想起再過五天就是女兒六歲的生日。時間可真快!女兒往年的生日總是在家草草地吹吹蠟燭，切切蛋糕，送兩件生日禮物了事。參加的人就是一家三口，隻在去年才擴大到列基、絲苔爾和外公外婆，想起真對不起女兒。今年滿六歲了，又是小學生了，應當好好熱鬧熱鬧，讓孩子保留一份美好的記憶。於是滿心歡喜說：“乖女兒，你的想法很好，媽咪支持你。待會兒你爸回來讓他出出主意，怎麽招待你的客人，在家還是在別的地方，你爸可是出主意的高手。”