大明孽子 四十一章群龍無首
對與榆園軍來說，朱慈悲最擔心地就是迷信問題，很多人都迷信天師，自覺不自覺地依賴天師，這是一種惰性和奴性，絕不是漢唐氣象，絕非興盛的徵兆，張之瑜一次不死，十次不死，但絕不會永生不死，可是隻要天師崇拜一破，榆園軍還是一盤散沙，隻會鑽鑽地道逃跑，這能成什麽大器，朱慈悲辛辛苦苦地建立突擊隊，可是竟然被一些農民嗤笑突擊隊不能娶妻生子，天天奔波在外，不知什麽時候就死了，白白討生一回人，當時朱慈悲都想把這些農民吊起來鞭笞示眾，可是這樣又與天師無異了，如何能讓大家自覺地勇武爭雄，建功立業呢？
閻爾梅的表情也嚴肅起來，說實在的，閻爾梅原本自信自己的詩文工整，才不世出，可是今天突然醒悟，自己的青春全部耗費在韻律對仗上，竟然對經國濟世兵法醫道天文地理懵懂無知，不是他不想學，是沒人敢教，是沒有人引導莘莘學子勇武爭雄，建功立業，從小開始，長輩就講安全求穩重，進學堂老師講聽話守規矩，科舉講合轍押韻，引經據典，……。你小時候冒險爭強要挨打，你進學堂不聽話不守規矩要挨教鞭，你科考自由發揮，另闢蹊徑，罷黜你的卷子是輕的，重者一個圖謀不軌，邪說惑人的大帽子扣上，你這一生就毀了……。方孝孺就是例子，株連十族，連師門，弟子都被株連，你說老師能不忠君自保嗎？
我們下一代絕不能再荒廢摧殘了，閻爾梅決定親自抓學校教育，這是百年大計！要理解不聽話的孩子，要幫助冒險爭強的孩子，要引導喜歡講歪理的孩子。人人如龍，易經上說，見群龍無首，吉。
學校建起來了，有蒙學，有大學，有軍校，有工校，有商校，有農校，各個莊堡的孩子都匯聚在一起，於是老營裏更生機勃勃，大學，工校，商校，農校加起來有四五千人，都是軍事化管理，軍事是必修課，這樣老營的守備應該沒有什麽問題了。
朱慈悲的孩子也在大家的期盼中降生了，老營裏一片歡騰，這次由於朱慈悲的嚴正敕令，大家禁止再叫天師，和天師夫人稱號，大家還是叫張之瑜或者叫張七，白妮取出珍藏的棗酒，大家送來的雞鴨魚肉都擺上桌，什麽銀魚，湖蝦，錦鯉，平魚。鱠魚，狼山雞，六安鵝，熊肉，鹿肉，野豬肉……。朱慈悲感到深深的滿足，這雖然是比較奢侈，但都是自己鮮血換來的心意，人一生不圖稱王為帝，隻要自己的努力被大家公認，得到大家的尊重足以。他的那些同胞們現在活著的死了的，不知道現在能否了解現在他的心情，與其為權為利鬥個你死我活，讓夷蠻笑話，家國淪喪，何如自己磐手砥足，建設一塊淨土，俯仰無愧天地，無愧祖先，無愧親人，無愧妻子兒女。
眼見榆園軍漸入正軌，在天正突擊隊的打擊下，附近幾個縣的官兵噤若寒蟬，近處的官兵都退出了天正突擊隊的打擊範圍，所有的縣城都在加固城牆，卻不敢出城牆一步。
朱慈悲決定帶著白妮和孩子，宮秀兒回家拜望師傅師母，然後再出海聯絡赤腳張三和鄭成功，可以的話，以張之瑜的身份去見永曆，商談聯合抗清的問題。
他告別了閻爾梅，交代了以後天正突擊隊的一些事宜，六人推舉丁維泗為代理，服從丁維泗指揮。朱慈悲叮囑大家一定要團結戰鬥，守望相助，互通信息，然後在一個深夜悄悄帶著一家人和傅青主父子進入微山湖上的一艘漕船。
孩子剛滿月，朱慈悲一家三口都很喜愛孩子，你抱一會兒，她抱一會兒，孩子不時發出咯咯的笑聲，白妮奶水很足，孩子吃得胖乎乎的，精力很旺盛，什麽都好奇，宮秀兒懷孕了，兩個多月了，反應比較強烈，什麽都不想吃，就想抱抱孩子，心情比較舒暢。傅眉先天身體不好，雖然他也喜歡孩子，但傅青主不許他靠近孩子，因為很多病是傳染的，孩子太小，多注意為好，父子二人自占了一個艙，在裏麵不出來。
行前朱慈悲特意把小二東從海州聯絡處撤回來，提前幾天回新城，通知師傅師娘，打前站。
這船是鄭一成的一船鹽，到涿州販賣，路過新城，船上四個鄭一成的夥計，打算賣完鹽再去口外買些馬去江南販賣或賣給榆園軍。
船進入濟寧地域，盤查開始越來越緊，特別是南麵來的船隻，每個鎮店碼頭都要檢查，看來這個楊方興很有本事，濟寧被洗劫一空後皇帝並沒有撤職查辦，還繼續當他的總河督，不可小視，朱慈悲都後悔輕易放掉他，看現在濟寧壁壘森嚴，偵騎四出，這個東西不除掉，早晚是一個禍根。越是危險，宮秀兒越興奮，她不顧朱慈悲不許她露麵的訓誡，頻頻撩開船上的簾子，看她第一次風雲一時的故地，還獻寶似的給白妮講當時的經歷，白妮其實早就聽朱慈悲講過了，但是她還是耐心地聽宮秀兒在哪裏滔滔不絕，朱慈悲感到白妮當娘後越來越有涵養了，心裏也很高興。
為啥濟寧這麽緊張，朱慈悲不知道，可是楊方興知道，楊方興的案頭，放著一大摞都是榆園軍襲擊的告急，求救文書。
原來朱慈悲走後，丁維泗很民主地開了個會：“說咱們於七大頭領探親去了，我們這段時間大家公推我來做代理指揮，我想聽聽大家有啥想法。”
大家說：“繼續像以前那麽幹唄！不過近處的縣城都沒啥油水了，我們是不是合力找個遠處的縣城打一下？張光復說咱們六隊分三組，每組去攻打一個縣城，人不夠從軍校再招300學生提前畢業實習，丁維泗不同意，因為張之瑜臨走沒有給他們調動軍校學生的權力，隻有在老營受到進攻時，才能調動學生兵參戰。
對與榆園軍來說，朱慈悲最擔心地就是迷信問題，很多人都迷信天師，自覺不自覺地依賴天師，這是一種惰性和奴性，絕不是漢唐氣象，絕非興盛的徵兆，張之瑜一次不死，十次不死，但絕不會永生不死，可是隻要天師崇拜一破，榆園軍還是一盤散沙，隻會鑽鑽地道逃跑，這能成什麽大器，朱慈悲辛辛苦苦地建立突擊隊，可是竟然被一些農民嗤笑突擊隊不能娶妻生子，天天奔波在外，不知什麽時候就死了，白白討生一回人，當時朱慈悲都想把這些農民吊起來鞭笞示眾，可是這樣又與天師無異了，如何能讓大家自覺地勇武爭雄，建功立業呢？
閻爾梅的表情也嚴肅起來，說實在的，閻爾梅原本自信自己的詩文工整，才不世出，可是今天突然醒悟，自己的青春全部耗費在韻律對仗上，竟然對經國濟世兵法醫道天文地理懵懂無知，不是他不想學，是沒人敢教，是沒有人引導莘莘學子勇武爭雄，建功立業，從小開始，長輩就講安全求穩重，進學堂老師講聽話守規矩，科舉講合轍押韻，引經據典，……。你小時候冒險爭強要挨打，你進學堂不聽話不守規矩要挨教鞭，你科考自由發揮，另闢蹊徑，罷黜你的卷子是輕的，重者一個圖謀不軌，邪說惑人的大帽子扣上，你這一生就毀了……。方孝孺就是例子，株連十族，連師門，弟子都被株連，你說老師能不忠君自保嗎？
我們下一代絕不能再荒廢摧殘了，閻爾梅決定親自抓學校教育，這是百年大計！要理解不聽話的孩子，要幫助冒險爭強的孩子，要引導喜歡講歪理的孩子。人人如龍，易經上說，見群龍無首，吉。
學校建起來了，有蒙學，有大學，有軍校，有工校，有商校，有農校，各個莊堡的孩子都匯聚在一起，於是老營裏更生機勃勃，大學，工校，商校，農校加起來有四五千人，都是軍事化管理，軍事是必修課，這樣老營的守備應該沒有什麽問題了。
朱慈悲的孩子也在大家的期盼中降生了，老營裏一片歡騰，這次由於朱慈悲的嚴正敕令，大家禁止再叫天師，和天師夫人稱號，大家還是叫張之瑜或者叫張七，白妮取出珍藏的棗酒，大家送來的雞鴨魚肉都擺上桌，什麽銀魚，湖蝦，錦鯉，平魚。鱠魚，狼山雞，六安鵝，熊肉，鹿肉，野豬肉……。朱慈悲感到深深的滿足，這雖然是比較奢侈，但都是自己鮮血換來的心意，人一生不圖稱王為帝，隻要自己的努力被大家公認，得到大家的尊重足以。他的那些同胞們現在活著的死了的，不知道現在能否了解現在他的心情，與其為權為利鬥個你死我活，讓夷蠻笑話，家國淪喪，何如自己磐手砥足，建設一塊淨土，俯仰無愧天地，無愧祖先，無愧親人，無愧妻子兒女。
眼見榆園軍漸入正軌，在天正突擊隊的打擊下，附近幾個縣的官兵噤若寒蟬，近處的官兵都退出了天正突擊隊的打擊範圍，所有的縣城都在加固城牆，卻不敢出城牆一步。
朱慈悲決定帶著白妮和孩子，宮秀兒回家拜望師傅師母，然後再出海聯絡赤腳張三和鄭成功，可以的話，以張之瑜的身份去見永曆，商談聯合抗清的問題。
他告別了閻爾梅，交代了以後天正突擊隊的一些事宜，六人推舉丁維泗為代理，服從丁維泗指揮。朱慈悲叮囑大家一定要團結戰鬥，守望相助，互通信息，然後在一個深夜悄悄帶著一家人和傅青主父子進入微山湖上的一艘漕船。
孩子剛滿月，朱慈悲一家三口都很喜愛孩子，你抱一會兒，她抱一會兒，孩子不時發出咯咯的笑聲，白妮奶水很足，孩子吃得胖乎乎的，精力很旺盛，什麽都好奇，宮秀兒懷孕了，兩個多月了，反應比較強烈，什麽都不想吃，就想抱抱孩子，心情比較舒暢。傅眉先天身體不好，雖然他也喜歡孩子，但傅青主不許他靠近孩子，因為很多病是傳染的，孩子太小，多注意為好，父子二人自占了一個艙，在裏麵不出來。
行前朱慈悲特意把小二東從海州聯絡處撤回來，提前幾天回新城，通知師傅師娘，打前站。
這船是鄭一成的一船鹽，到涿州販賣，路過新城，船上四個鄭一成的夥計，打算賣完鹽再去口外買些馬去江南販賣或賣給榆園軍。
船進入濟寧地域，盤查開始越來越緊，特別是南麵來的船隻，每個鎮店碼頭都要檢查，看來這個楊方興很有本事，濟寧被洗劫一空後皇帝並沒有撤職查辦，還繼續當他的總河督，不可小視，朱慈悲都後悔輕易放掉他，看現在濟寧壁壘森嚴，偵騎四出，這個東西不除掉，早晚是一個禍根。越是危險，宮秀兒越興奮，她不顧朱慈悲不許她露麵的訓誡，頻頻撩開船上的簾子，看她第一次風雲一時的故地，還獻寶似的給白妮講當時的經歷，白妮其實早就聽朱慈悲講過了，但是她還是耐心地聽宮秀兒在哪裏滔滔不絕，朱慈悲感到白妮當娘後越來越有涵養了，心裏也很高興。
為啥濟寧這麽緊張，朱慈悲不知道，可是楊方興知道，楊方興的案頭，放著一大摞都是榆園軍襲擊的告急，求救文書。
原來朱慈悲走後，丁維泗很民主地開了個會：“說咱們於七大頭領探親去了，我們這段時間大家公推我來做代理指揮，我想聽聽大家有啥想法。”
大家說：“繼續像以前那麽幹唄！不過近處的縣城都沒啥油水了，我們是不是合力找個遠處的縣城打一下？張光復說咱們六隊分三組，每組去攻打一個縣城，人不夠從軍校再招300學生提前畢業實習，丁維泗不同意，因為張之瑜臨走沒有給他們調動軍校學生的權力，隻有在老營受到進攻時，才能調動學生兵參戰。