我向兩個老人奇怪的問道：“兩位老人家，請問一下，為什麽單單補這一個字呢？不如請來書法大家，重寫四字，再題一匾，豈不省事？”
那兩老頭一聽，忙說道：“格位公子，你肯定是從外地來格，勿曉得，格塊牌匾是有來頭的，是第十八代張天師到蘇州格辰光（的時候）寫格，勿好換格呀。”
“哦，原來如此。”我點了點頭，表示了解。
場上寫字有個人，自己對著字看了半天，大概也覺得不像，隻得嘆口氣，向老道長拱了拱手，走到了人群中，一時間再也沒有人上去寫字了。
我正想著著道教的墨寶可能就此煙滅了，忽然又有一人從外圈擠了進來，嘴裏還小聲嚷嚷著：“我啊可以試試看？”定睛一看，原來是一個相貌委瑣的老頭兒，讓我倒了不少胃口。
眾人頓時一片鬧笑，有人笑罵道：“格個不是賣香燭的王老頭子嗎，你也會寫字？來軋啥鬧猛（湊什麽熱鬧）啊？”
王老頭不服氣道：“我其它字全部不會，就單單會格個字。”
老道長也認得這個平日一直在殿前賣香燭的老頭，知道他根本不識字，不過道長涵養功夫極好，也抱著活馬當死馬醫的心理，叫人送上紙筆，讓他盡管試試。
隻見那王老頭推開遞過來的狼毫大筆，卻從腳上脫下了他那隻已經爛了大半的草鞋，在墨水缸了蘸了蘸，毫不猶豫就在眼前的紙上塗了上去，從左到右一氣嗬成，寫完還有點惋惜的看了看自己手裏的沾了墨汁的草鞋，不知道該不該再套回腳上。
我雖然不知道原來那個“一”字是怎麽樣的，不過從老道士驚喜的樣子看來，這王老頭寫的一定差不了多少。不過看他的樣子，怎麽也不像個書法家。人群中也有人驚呼，一批文人墨客都瞪大了眼睛，顯然也在想這老頭的來歷。
王老頭倒是個實在人，自己說了出來：“寫字我是不懂格，喏，我天天蹲了門口，沒有事的辰光就看頭上格塊匾，隻認得格個一劃，我就拿隻鞋子，沾點水在地上畫畫白相（玩）。畫了幾十年哉，自己也覺著蠻像格，沒想著今朝派上用場。道長，我格雙鞋子勿好穿哉，你要再送我一雙哦。”眾人皆嘖嘖稱奇，但聽得他最後一句，不禁又鬧笑起來。
我看著老頭喜笑顏開地從老道長手裏接過一大錠銀子，心裏暗想我華明朝奇人奇事當真不少，這分明又是一個人才。
那老頭寫完之後，人群還沒有完全散開，我便聽到有人在一邊數數數：“加兒，你看剛才那老伯寫字，可有所感？”此話說的是地道的官語，不知道是何人。
“此伯顯然是不習筆墨，那草鞋一筆卻有如神來，眾人都皆是自愧不如，想是練習了千遍萬遍之故，加兒認為讀書也當如此，古語有雲，讀書千遍，其義自見，應是此理。”這會兒說話是個稚嫩的聲音。
我出於好奇，聞聲望去，隻見一大一小兩人，一身長衫，一看便知是讀書人，或許是長輩帶了晚輩出門遊歷吧。
那年長的大概四十來歲，眼中有些許讚賞之色，但仍是道：“加兒所言不無道理，不過你更應看到，此老伯雖精此一宇，但隻知其然卻不知其所以然，今日若是另換一字，他便束手無策。”這話說得有哲理，不過也是一句費話，那老頭就練過那一字，換了字自然是寫不好了，這瞎子都能看出。
那中年人頓了頓，雙繼續說道：“人才分為兩種，一類如像老伯，稱為專才，窮其一生專一技能，另一類則相反，通曉萬事，可稱為通才，專才者讀書求精不求多，不可不求甚解，通才則博覽群書，觀其大略，加兒若想為官，當以通才自律其身，若選人才，切不可以貌取人奪人之機會，也不可以偶然之功便任人以高位，我常說聞道有先後，術業有專攻，唯才用人，按才用人，天下必大治。”這人說話很有深層，我不免多看了他兩眼，心中也在想看來我是屬於第二種通才吧。
那少年和我年齡相仿，十二，三歲的樣子，也不知道聽懂了沒有，不過還是在一邊應是：“多謝伯父指教，加兒記下了。”
我聽此言論，便知這兩人應該是非常人物，想起自己正求才若渴，雖然我手下眾多，個個都是精銳，但對於人才從來都是越多越好，所以念此我馬上走上前搭話道：“這位先生有禮了，適才聽先生之言，實在受益匪沒，不知可否由小子做東，邀二位到酒樓一聚，也好再向先生請教？”出門在外，最派得上用場的不是銀子而是客套話。
“這位公子如此豪爽，真乃性情中人，錢某若是推辭，倒是顯得小氣了。”這姓錢的比我還爽快，一口便答應下來。
我們隨便找了家檔次高點的飯館吃了一餐，一頓午飯，賓主盡歡，席間錢家二人更是旁徵博引，妙語連珠，我則由心的連聲稱讚，談論間，我也了解了他們的大概情況。
錢加的伯父叫做錢減，都是河南南陽人氏，本是書香門弟，後來家道中落，小錢加從小幫人打雜幹活，卻沒有從此懈怠，仍是努力讀書練筆，錢減從小出門求學，得老師資助，解試榜上有名，但省試卻屢試不中，心灰意冷便不再參加科舉考試，回家看到錢加小小年紀便才華出眾，便帶上他出門遊歷，一麵授之以腦中所學，一麵使之看盡天下風物，適才一段言論，便是教錢加如何應對考試策略，這一點完全是我猜測的。
那兩老頭一聽，忙說道：“格位公子，你肯定是從外地來格，勿曉得，格塊牌匾是有來頭的，是第十八代張天師到蘇州格辰光（的時候）寫格，勿好換格呀。”
“哦，原來如此。”我點了點頭，表示了解。
場上寫字有個人，自己對著字看了半天，大概也覺得不像，隻得嘆口氣，向老道長拱了拱手，走到了人群中，一時間再也沒有人上去寫字了。
我正想著著道教的墨寶可能就此煙滅了，忽然又有一人從外圈擠了進來，嘴裏還小聲嚷嚷著：“我啊可以試試看？”定睛一看，原來是一個相貌委瑣的老頭兒，讓我倒了不少胃口。
眾人頓時一片鬧笑，有人笑罵道：“格個不是賣香燭的王老頭子嗎，你也會寫字？來軋啥鬧猛（湊什麽熱鬧）啊？”
王老頭不服氣道：“我其它字全部不會，就單單會格個字。”
老道長也認得這個平日一直在殿前賣香燭的老頭，知道他根本不識字，不過道長涵養功夫極好，也抱著活馬當死馬醫的心理，叫人送上紙筆，讓他盡管試試。
隻見那王老頭推開遞過來的狼毫大筆，卻從腳上脫下了他那隻已經爛了大半的草鞋，在墨水缸了蘸了蘸，毫不猶豫就在眼前的紙上塗了上去，從左到右一氣嗬成，寫完還有點惋惜的看了看自己手裏的沾了墨汁的草鞋，不知道該不該再套回腳上。
我雖然不知道原來那個“一”字是怎麽樣的，不過從老道士驚喜的樣子看來，這王老頭寫的一定差不了多少。不過看他的樣子，怎麽也不像個書法家。人群中也有人驚呼，一批文人墨客都瞪大了眼睛，顯然也在想這老頭的來歷。
王老頭倒是個實在人，自己說了出來：“寫字我是不懂格，喏，我天天蹲了門口，沒有事的辰光就看頭上格塊匾，隻認得格個一劃，我就拿隻鞋子，沾點水在地上畫畫白相（玩）。畫了幾十年哉，自己也覺著蠻像格，沒想著今朝派上用場。道長，我格雙鞋子勿好穿哉，你要再送我一雙哦。”眾人皆嘖嘖稱奇，但聽得他最後一句，不禁又鬧笑起來。
我看著老頭喜笑顏開地從老道長手裏接過一大錠銀子，心裏暗想我華明朝奇人奇事當真不少，這分明又是一個人才。
那老頭寫完之後，人群還沒有完全散開，我便聽到有人在一邊數數數：“加兒，你看剛才那老伯寫字，可有所感？”此話說的是地道的官語，不知道是何人。
“此伯顯然是不習筆墨，那草鞋一筆卻有如神來，眾人都皆是自愧不如，想是練習了千遍萬遍之故，加兒認為讀書也當如此，古語有雲，讀書千遍，其義自見，應是此理。”這會兒說話是個稚嫩的聲音。
我出於好奇，聞聲望去，隻見一大一小兩人，一身長衫，一看便知是讀書人，或許是長輩帶了晚輩出門遊歷吧。
那年長的大概四十來歲，眼中有些許讚賞之色，但仍是道：“加兒所言不無道理，不過你更應看到，此老伯雖精此一宇，但隻知其然卻不知其所以然，今日若是另換一字，他便束手無策。”這話說得有哲理，不過也是一句費話，那老頭就練過那一字，換了字自然是寫不好了，這瞎子都能看出。
那中年人頓了頓，雙繼續說道：“人才分為兩種，一類如像老伯，稱為專才，窮其一生專一技能，另一類則相反，通曉萬事，可稱為通才，專才者讀書求精不求多，不可不求甚解，通才則博覽群書，觀其大略，加兒若想為官，當以通才自律其身，若選人才，切不可以貌取人奪人之機會，也不可以偶然之功便任人以高位，我常說聞道有先後，術業有專攻，唯才用人，按才用人，天下必大治。”這人說話很有深層，我不免多看了他兩眼，心中也在想看來我是屬於第二種通才吧。
那少年和我年齡相仿，十二，三歲的樣子，也不知道聽懂了沒有，不過還是在一邊應是：“多謝伯父指教，加兒記下了。”
我聽此言論，便知這兩人應該是非常人物，想起自己正求才若渴，雖然我手下眾多，個個都是精銳，但對於人才從來都是越多越好，所以念此我馬上走上前搭話道：“這位先生有禮了，適才聽先生之言，實在受益匪沒，不知可否由小子做東，邀二位到酒樓一聚，也好再向先生請教？”出門在外，最派得上用場的不是銀子而是客套話。
“這位公子如此豪爽，真乃性情中人，錢某若是推辭，倒是顯得小氣了。”這姓錢的比我還爽快，一口便答應下來。
我們隨便找了家檔次高點的飯館吃了一餐，一頓午飯，賓主盡歡，席間錢家二人更是旁徵博引，妙語連珠，我則由心的連聲稱讚，談論間，我也了解了他們的大概情況。
錢加的伯父叫做錢減，都是河南南陽人氏，本是書香門弟，後來家道中落，小錢加從小幫人打雜幹活，卻沒有從此懈怠，仍是努力讀書練筆，錢減從小出門求學，得老師資助，解試榜上有名，但省試卻屢試不中，心灰意冷便不再參加科舉考試，回家看到錢加小小年紀便才華出眾，便帶上他出門遊歷，一麵授之以腦中所學，一麵使之看盡天下風物，適才一段言論，便是教錢加如何應對考試策略，這一點完全是我猜測的。