我的話音剛落，夫子便急忙說道：“我認為人雖然有財富、地位的差異，但從本質上看，人與人之間是平等的，人們都要求得到他人的尊重，尊重自然也就成了人與人交往的一個重要前提。所以，我們要想同其他人交往，首先就是要尊重他人，同時得到他人的尊重，接著，才可能有實質性的往來，並最終建立良好的感情。”
阿蘇淡淡地笑著說：“人們的相互尊重是一種社會道德準則，不能夠尊重他人就證明了自身道德素質的缺乏，而不尊重他人的人也為社會所不容，為世人所唾棄，是無法有所作為的。我曾經到一家大醫院實習過，那裏的院長總是彬彬有禮的和我交流，而我同辦公室的一個醫生卻總是牛哄哄的，對我也帶答不理的，後來我才知道這是很多單位的通病，我也明白了為什麽領導能夠成為領導，而職員隻不過是職員，這確實是一個素質的問題。”
她停了下來，但馬上又接著說：“我覺得劉備和關羽、張飛在這方麵也有很大的不同，接下來，我就講一個‘三顧茅廬’的故事。”
諸葛亮是三國時期一位智慧絕頂謀略超人的奇才。但因身處亂世之時，為保全性命，他不求揚名群雄，因此隱居鄉下耕田務農，甘做平民百姓。
當時，天下大亂，軍閥混戰不休。而劉備的軍隊因缺乏有才能的軍師出謀劃策，經常戰鬥失利。劉備非常苦惱，急於詢訪人才。當他聽說諸葛亮是一條臥龍，就當即親自登門拜訪諸葛亮。
劉備帶著關羽、張飛來到諸葛亮的茅屋前下了馬，忽聽屋內傳來一個年輕人的朗朗讀書聲。劉備便上前拜見，年輕人連忙答禮，並告訴他：“我是諸葛亮的弟弟，諸葛亮不在家。”劉備很失望，隻好告辭，並囑託諸葛亮的弟弟說：“先生回來，請轉告，劉備曾來拜訪。”
第二天，劉備決定再去茅屋請諸葛亮。這時正逢隆冬季節，天下著鵝毛大雪，別人勸他不必親自去，派人去請算了。劉備覺得這樣難得的人才是不能隨便請到的，所以還是頂風冒雪親自去了。
一路上，劉備的手腳都凍僵了，好容易到了茅屋，可是一打聽，諸葛亮還是不在家，隻有他的嶽父在家。劉備又大失所望，隻好提筆留言：“備久慕盛名，兩次拜訪，不遇仁兄..”
又過了兩天，劉備決定第三次去拜訪。當來到茅屋時，院內走出一個小孩，劉備下馬問小孩：“諸葛亮在家沒有？”小孩告訴他：“諸葛亮正在睡覺。”小孩又說：“我去把他喚醒。”劉備急忙止住說：“千萬不可打擾。”於是他就站在院內恭恭敬敬地等候。過了好半天，諸葛亮才醒來，忙出門相迎。諸葛亮身披綸巾，手持羽扇，儀表堂堂。劉備一見，更加敬慕。他遣開左右侍從，秘密交談。通過交談劉備更加了解到諸葛亮的政治才能和軍事才能，於是起身施禮拜請諸葛亮出山相助。諸葛亮本想推辭，可被劉備的三顧茅廬的誠意所感動，終於答應為劉備奔走效力。劉備高興極了，他對跟隨他來的關羽、張飛說：“我能得到諸葛亮，猶如魚得到水。”諸葛亮不負重望，諸葛亮一出山就大獲全勝，從此劉備對他更加器重。
我幾乎不假思索，便說道：“這個故事可是大中華歷史上最著名的求賢故事了。劉備也不愧是一代梟雄，懂得如何去拉攏人心，為了成就自己的事業，他不惜屈尊降貴，風雨無阻的去拜訪諸葛亮，給了諸葛亮極大的尊重，最終贏得了諸葛亮的幫助。從歷史上看，劉備對諸葛亮一直是信任和尊重的，所以諸葛亮終生為蜀漢操勞，成為‘鞠躬盡瘁，死而後已’的典範。”
奇哥嚷嚷道：“照這樣說，劉備也是個了不起的人物了！”
夫子忙說：“可以這樣說，這段歷史我也很熟悉。劉備本身的才能無法和曹操相比，但他能夠尊重和信任自己的下屬，培養了下屬極高的忠誠度，換來了鼎足三分的局勢，確實可以說是一個人物。”
我也說：“尊重和信任本就是劉備手中的兩樣法寶，張鬆曾打算向曹操獻西川地形圖，結果受到曹操的輕視，後來，劉備主動和張鬆交往，非常尊重張鬆，張鬆便把地形圖獻給了劉備，並主動做了劉備的內應，為劉備入川打下了很好的基礎。從這裏我們就可以看出，尊重他人並不需要付出太多，但卻一定會有很大的收穫。”
我頓了頓，又接著說：“這樣吧，我這還有一個‘程門立雪’的故事，也很有名。”
北宋時期有個學者叫楊時。他小的時候就聰明好學，胸懷大誌。
楊時長大後，考取了進士，可是他不願做官，於是放棄官職，拜當時理學的奠基人，著名的理學家程顥為師，苦心鑽研學問。
後來程顥死了，這時楊時也已經40歲了。可他為了繼續提高自己的學識，便和同學遊酢一起去洛陽，拜程顥的弟弟程頤為師，繼續求學。
有一天，天氣非常寒冷，眼看就要下大雪了。可楊時有一問題想要請教老師，於是就和遊酢，頂著寒風來到老師程頤的家。正要敲門，隔窗而見，程頤正坐在那打瞌睡，為了不打擾老師，楊時和遊酢就一聲不響地靜靜地站在門口等候。
這時天已下起大雪。足足等了好幾個小時，程頤才醒來，發現楊時和遊酢站在外麵，門外的雪已經下了一尺多厚了。楊時和遊酢見了老師，雖然已凍得口腳發木，可還是笑盈盈地恭恭敬敬地給老師行禮問好。
阿蘇淡淡地笑著說：“人們的相互尊重是一種社會道德準則，不能夠尊重他人就證明了自身道德素質的缺乏，而不尊重他人的人也為社會所不容，為世人所唾棄，是無法有所作為的。我曾經到一家大醫院實習過，那裏的院長總是彬彬有禮的和我交流，而我同辦公室的一個醫生卻總是牛哄哄的，對我也帶答不理的，後來我才知道這是很多單位的通病，我也明白了為什麽領導能夠成為領導，而職員隻不過是職員，這確實是一個素質的問題。”
她停了下來，但馬上又接著說：“我覺得劉備和關羽、張飛在這方麵也有很大的不同，接下來，我就講一個‘三顧茅廬’的故事。”
諸葛亮是三國時期一位智慧絕頂謀略超人的奇才。但因身處亂世之時，為保全性命，他不求揚名群雄，因此隱居鄉下耕田務農，甘做平民百姓。
當時，天下大亂，軍閥混戰不休。而劉備的軍隊因缺乏有才能的軍師出謀劃策，經常戰鬥失利。劉備非常苦惱，急於詢訪人才。當他聽說諸葛亮是一條臥龍，就當即親自登門拜訪諸葛亮。
劉備帶著關羽、張飛來到諸葛亮的茅屋前下了馬，忽聽屋內傳來一個年輕人的朗朗讀書聲。劉備便上前拜見，年輕人連忙答禮，並告訴他：“我是諸葛亮的弟弟，諸葛亮不在家。”劉備很失望，隻好告辭，並囑託諸葛亮的弟弟說：“先生回來，請轉告，劉備曾來拜訪。”
第二天，劉備決定再去茅屋請諸葛亮。這時正逢隆冬季節，天下著鵝毛大雪，別人勸他不必親自去，派人去請算了。劉備覺得這樣難得的人才是不能隨便請到的，所以還是頂風冒雪親自去了。
一路上，劉備的手腳都凍僵了，好容易到了茅屋，可是一打聽，諸葛亮還是不在家，隻有他的嶽父在家。劉備又大失所望，隻好提筆留言：“備久慕盛名，兩次拜訪，不遇仁兄..”
又過了兩天，劉備決定第三次去拜訪。當來到茅屋時，院內走出一個小孩，劉備下馬問小孩：“諸葛亮在家沒有？”小孩告訴他：“諸葛亮正在睡覺。”小孩又說：“我去把他喚醒。”劉備急忙止住說：“千萬不可打擾。”於是他就站在院內恭恭敬敬地等候。過了好半天，諸葛亮才醒來，忙出門相迎。諸葛亮身披綸巾，手持羽扇，儀表堂堂。劉備一見，更加敬慕。他遣開左右侍從，秘密交談。通過交談劉備更加了解到諸葛亮的政治才能和軍事才能，於是起身施禮拜請諸葛亮出山相助。諸葛亮本想推辭，可被劉備的三顧茅廬的誠意所感動，終於答應為劉備奔走效力。劉備高興極了，他對跟隨他來的關羽、張飛說：“我能得到諸葛亮，猶如魚得到水。”諸葛亮不負重望，諸葛亮一出山就大獲全勝，從此劉備對他更加器重。
我幾乎不假思索，便說道：“這個故事可是大中華歷史上最著名的求賢故事了。劉備也不愧是一代梟雄，懂得如何去拉攏人心，為了成就自己的事業，他不惜屈尊降貴，風雨無阻的去拜訪諸葛亮，給了諸葛亮極大的尊重，最終贏得了諸葛亮的幫助。從歷史上看，劉備對諸葛亮一直是信任和尊重的，所以諸葛亮終生為蜀漢操勞，成為‘鞠躬盡瘁，死而後已’的典範。”
奇哥嚷嚷道：“照這樣說，劉備也是個了不起的人物了！”
夫子忙說：“可以這樣說，這段歷史我也很熟悉。劉備本身的才能無法和曹操相比，但他能夠尊重和信任自己的下屬，培養了下屬極高的忠誠度，換來了鼎足三分的局勢，確實可以說是一個人物。”
我也說：“尊重和信任本就是劉備手中的兩樣法寶，張鬆曾打算向曹操獻西川地形圖，結果受到曹操的輕視，後來，劉備主動和張鬆交往，非常尊重張鬆，張鬆便把地形圖獻給了劉備，並主動做了劉備的內應，為劉備入川打下了很好的基礎。從這裏我們就可以看出，尊重他人並不需要付出太多，但卻一定會有很大的收穫。”
我頓了頓，又接著說：“這樣吧，我這還有一個‘程門立雪’的故事，也很有名。”
北宋時期有個學者叫楊時。他小的時候就聰明好學，胸懷大誌。
楊時長大後，考取了進士，可是他不願做官，於是放棄官職，拜當時理學的奠基人，著名的理學家程顥為師，苦心鑽研學問。
後來程顥死了，這時楊時也已經40歲了。可他為了繼續提高自己的學識，便和同學遊酢一起去洛陽，拜程顥的弟弟程頤為師，繼續求學。
有一天，天氣非常寒冷，眼看就要下大雪了。可楊時有一問題想要請教老師，於是就和遊酢，頂著寒風來到老師程頤的家。正要敲門，隔窗而見，程頤正坐在那打瞌睡，為了不打擾老師，楊時和遊酢就一聲不響地靜靜地站在門口等候。
這時天已下起大雪。足足等了好幾個小時，程頤才醒來，發現楊時和遊酢站在外麵，門外的雪已經下了一尺多厚了。楊時和遊酢見了老師，雖然已凍得口腳發木，可還是笑盈盈地恭恭敬敬地給老師行禮問好。